Մենք հանդիսանում ենք կապող օղակ հեղինակների և պատվիրատուների միջև:

Որոնման արդյունք ( - գտնվել է 31473 նյութ)


    Ռեֆերատ | Ռուսերեն

    «Закономерности доверительного общения»





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong>ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА</strong></p> <p>&nbsp;</p> <ul> <li>Аргайл М. Психология счастья.</li> <li>Гозман Л. Я. Психология эмоциональных отношений.</li> <li>Кон И. С. Введение в сексологию&gt;</li> <li>Мясищев В. Н. Дружба и вражда в их социально-психологической значимости // Социальная психология личности</li> <li>Русский эрос или психология любви в России.</li> <li>Фромм Э. Искусство любить.</li> </ul> description_2 <p><strong>Содержание</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Введение</strong></p> <h3>1.1&nbsp;&nbsp; Формальное и неформальное межличностное общение и специфика доверительного общения</h3> <p style="margin-left:18.0pt"><strong><em>1.2. Псевдодоверие</em></strong></p> <p><strong>1.3. Структура ,функции и стадии доверительного общения</strong></p> <p>1.4 Формы и способы доверительного общения</p> <p><strong><em>1.5. Психологическая близость и аттракция в доверительном общении</em></strong></p> <p><strong>Заключение</strong></p> <p><strong>ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА</strong></p> <p>&nbsp;</p> title_arm «Закономерности доверительного общения» title_eng convertot_1 «Закономерности доверительного общения» convertot_2 «Закономерности доверительного общения» convertot_3 «Закономерности доверительного общения» convertot_4 «Закономерности доверительного общения» convertot_5 «Закономерности доверительного общения» convertot_6 «Закономерности доверительного общения» convertot_7 «Закономерности доверительного общения» convertot_8 «Закономерности доверительного общения» convertot_9 «Закономерности доверительного общения» convertot_10 «Закономерности доверительного общения» convertot_11 «Закономерности доверительного общения» convertot_13 «Закономерности доверительного общения» convertot_14 «Закономерности доверительного общения» convertot_15 «Закономерности доверительного общения» convertot_16 «Закономерности доверительного общения» convertot_17 «Закономерности доверительного общения» convertot_18 «Закономерности доверительного общения»

    Ռեֆերատ | Ռուսերեն

    История развития социальных сетей





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong>Список используемой литературы</strong></p> <p>1. Популярный журнал &ndash; [Электронный ресурс]&nbsp; http://popular-journal.ru/socialnye-seti-zlo-interneta/, доступ свободный.</p> <p>2. Википедия &ndash; [Электронный ресурс] - wikipedia.org/wiki/, доступ свободный.</p> <p>3. Статья &laquo;Плюсы и минусы социальных сетей&raquo;<em>.[Электронный ресурс]: </em><em>URL</em>&nbsp; <a href="http://vse-v-inete.ru/articles/plyusy-i-minusy-sots-setei.html">http://vse-v-inete.ru/articles/plyusy-i-minusy-sots-setei.html</a>;</p> <p>4. Браун С.&nbsp; &ldquo;Мозаика&rdquo; и &ldquo;Всемирная паутина&rdquo; для доступа к Internet: Пер. c англ. - М.: Мир: Малип: СК Пресс, 2009. - 167c.</p> <p>5.&nbsp; Гилстер П.&nbsp; Новый навигатор Internet:&nbsp; Пер с англ. - Киев: Диалектика, 1996. - 495 c.</p> <p>6. Все о социальных сетях. Влияние на человека. Режим доступа:</p> <p><em>[Электронныйресурс]: </em><em>URL</em> <a href="http://www.proreklamu.com/articles/advertising-on-the-internet/18602-vse-o-sotsialnyh-setjah-vlijanie-na-cheloveka-1-4.html">http://www.proreklamu.com/articles/advertising-on-the-internet/18602-vse-o-sotsialnyh-setjah-vlijanie-na-cheloveka-1-4.html</a>;</p> <p>http://www.yoursmileys.ru/smileys.php;</p> <p>&nbsp;7. Электронный журнал &laquo;Школа жизни&raquo;. Статья &laquo;Социальная сеть&raquo;, <em>[Электронный ресурс]: </em><em>URL</em> .Режим доступа: &nbsp;<a href="http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-47314/">http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-47314/</a>;</p> <p>8. Интернет- газета &laquo;Правда&raquo;. Статья &laquo;Социальные сети: плюсы и минусы&raquo; Режим&nbsp; доступа: <a href="http://www.stapravda.ru/20110803/sotsialnye_seti_plyusy_i_minusy_54953.html">http://www.stapravda.ru/20110803/sotsialnye_seti_plyusy_i_minusy_54953.html</a>.</p> <p>&nbsp;</p> description_2 <p><strong>Содержание.</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>Введение.</p> <p>Глава 1. Теоретическая часть.</p> <ol> <li>История развития социальных сетей.</li> <li>Анализ сайтов и социальных сетей, их классификация и &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;назначение.</li> <li>Позитивное влияние&nbsp; социальных сетей.</li> <li>Негативное влияние социальных сетей.</li> </ol> <p>Глава 2. Практическая часть.</p> <p style="margin-left:1.0cm">2.1 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Анкетирование.</p> <p style="margin-left:1.0cm">2.2 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Результаты исследования.</p> <p style="margin-left:1.0cm">2.3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Рекомендации при работе в социальных сетях.</p> <p>Заключение.</p> <p>Список литературы.</p> <p>Приложения.</p> <p>&nbsp;</p> title_arm История развития социальных сетей title_eng convertot_1 История развития социальных сетей convertot_2 История развития социальных сетей convertot_3 История развития социальных сетей convertot_4 История развития социальных сетей convertot_5 История развития социальных сетей convertot_6 История развития социальных сетей convertot_7 История развития социальных сетей convertot_8 История развития социальных сетей convertot_9 История развития социальных сетей convertot_10 История развития социальных сетей convertot_11 История развития социальных сетей convertot_13 История развития социальных сетей convertot_14 История развития социальных сетей convertot_15 История развития социальных сетей convertot_16 История развития социальных сетей convertot_17 История развития социальных сетей convertot_18 История развития социальных сетей

    Ռեֆերատ | Ռուսերեն

    История развития социальных сетей





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong>Список используемой литературы</strong></p> <p>1. Популярный журнал &ndash; [Электронный ресурс]&nbsp; http://popular-journal.ru/socialnye-seti-zlo-interneta/, доступ свободный.</p> <p>2. Википедия &ndash; [Электронный ресурс] - wikipedia.org/wiki/, доступ свободный.</p> <p>3. Статья &laquo;Плюсы и минусы социальных сетей&raquo;<em>.[Электронный ресурс]: </em><em>URL</em>&nbsp; <a href="http://vse-v-inete.ru/articles/plyusy-i-minusy-sots-setei.html">http://vse-v-inete.ru/articles/plyusy-i-minusy-sots-setei.html</a>;</p> <p>4. Браун С.&nbsp; &ldquo;Мозаика&rdquo; и &ldquo;Всемирная паутина&rdquo; для доступа к Internet: Пер. c англ. - М.: Мир: Малип: СК Пресс, 2009. - 167c.</p> <p>5.&nbsp; Гилстер П.&nbsp; Новый навигатор Internet:&nbsp; Пер с англ. - Киев: Диалектика, 1996. - 495 c.</p> <p>6. Все о социальных сетях. Влияние на человека. Режим доступа:</p> <p><em>[Электронныйресурс]: </em><em>URL</em> <a href="http://www.proreklamu.com/articles/advertising-on-the-internet/18602-vse-o-sotsialnyh-setjah-vlijanie-na-cheloveka-1-4.html">http://www.proreklamu.com/articles/advertising-on-the-internet/18602-vse-o-sotsialnyh-setjah-vlijanie-na-cheloveka-1-4.html</a>;</p> <p>http://www.yoursmileys.ru/smileys.php;</p> <p>&nbsp;7. Электронный журнал &laquo;Школа жизни&raquo;. Статья &laquo;Социальная сеть&raquo;, <em>[Электронный ресурс]: </em><em>URL</em> .Режим доступа: &nbsp;<a href="http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-47314/">http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-47314/</a>;</p> <p>8. Интернет- газета &laquo;Правда&raquo;. Статья &laquo;Социальные сети: плюсы и минусы&raquo; Режим&nbsp; доступа: <a href="http://www.stapravda.ru/20110803/sotsialnye_seti_plyusy_i_minusy_54953.html">http://www.stapravda.ru/20110803/sotsialnye_seti_plyusy_i_minusy_54953.html</a>.</p> description_2 <p><strong>Содержание.</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>Введение.</p> <p>Глава 1. Теоретическая часть.</p> <ol> <li>История развития социальных сетей.</li> <li>Анализ сайтов и социальных сетей, их классификация и &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;назначение.</li> <li>Позитивное влияние&nbsp; социальных сетей.</li> <li>Негативное влияние социальных сетей.</li> </ol> <p>Глава 2. Практическая часть.</p> <p style="margin-left:1.0cm">2.1 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Анкетирование.</p> <p style="margin-left:1.0cm">2.2 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Результаты исследования.</p> <p style="margin-left:1.0cm">2.3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Рекомендации при работе в социальных сетях.</p> <p>Заключение.</p> <p>Список литературы.</p> <p>Приложения.</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> title_arm История развития социальных сетей title_eng convertot_1 История развития социальных сетей convertot_2 История развития социальных сетей convertot_3 История развития социальных сетей convertot_4 История развития социальных сетей convertot_5 История развития социальных сетей convertot_6 История развития социальных сетей convertot_7 История развития социальных сетей convertot_8 История развития социальных сетей convertot_9 История развития социальных сетей convertot_10 История развития социальных сетей convertot_11 История развития социальных сетей convertot_13 История развития социальных сетей convertot_14 История развития социальных сетей convertot_15 История развития социальных сетей convertot_16 История развития социальных сетей convertot_17 История развития социальных сетей convertot_18 История развития социальных сетей

    Ռեֆերատ | Ռուսերեն

    Особенности психического развития





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 title_arm Особенности психического развития title_eng convertot_1 Особенности психического развития convertot_2 Особенности психического развития convertot_3 Особенности психического развития convertot_4 Особенности психического развития convertot_5 Особенности психического развития convertot_6 Особенности психического развития convertot_7 Особенности психического развития convertot_8 Особенности психического развития convertot_9 Особенности психического развития convertot_10 Особенности психического развития convertot_11 Особенности психического развития convertot_13 Особенности психического развития convertot_14 Особенности психического развития convertot_15 Особенности психического развития convertot_16 Особенности психического развития convertot_17 Особенности психического развития convertot_18 Особенности психического развития

    Ռեֆերատ | Սոցիոլոգիա

    Ադապտացիայի էությունը, նրա տեղն ու դերը անձի սոցիալականացման գործընթացում





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <strong>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>1.Ադապտացիայի էությունը, նրա տեղն ու դերը անձի սոցիալականացման գործընթացում</strong></p> <p><strong>1.1 </strong><strong>Մարդու</strong> <strong>սոցիալականացման</strong> <strong>էությունը</strong> <strong>և</strong> <strong>նրա</strong> <strong>փուլերը</strong></p> <p><strong>1.2 </strong><strong>ՍՈՑԻԱԼ-ՀՈԳԵԲԱՆԱԿԱՆ ԱԴԱՊՏԱՑԻԱՅԻ ՏԵՍԱԿՆԵՐԸ</strong></p> <p><strong>2. </strong><strong>Սոցիալականացումը</strong> <strong>և</strong> <strong>անձը</strong></p> <p><strong>2.1 </strong><strong>Ադապտացիան</strong> <strong>և</strong> <strong>անձը</strong></p> <p>3.1 <strong>. </strong><strong>Անձի</strong> <strong>դեզադապտացիայի</strong> <strong>հիմնական</strong> <strong>գործոնները</strong></p> title_arm Ադապտացիայի էությունը, նրա տեղն ու դերը անձի սոցիալականացման գործընթացում title_eng convertot_1 Adaptaciayi eutyun@, nra texn u der@ anci socialakanacman gorc@ntacum convertot_2 Adaptaciayi eutyun@, nra texn u der@ andzi socialakanacman gorc@ntacum convertot_3 Adaptaciayi eutyun@, nra texn u der@ anci socialakanacman gorc@ntacum convertot_4 Adaptaciayi eutyun@, nra texn u der@ anci socialakanacman gorc@ntacum convertot_5 Adaptaciayi eutyun@, nra texn u der@ anci socialakanacman gorc@ntacum convertot_6 Adaptaciayi eutyuny, nra texn u dery anci socialakanacman gorcyntacum convertot_7 Adaptaciayi eutyun@, nra texn u der@ anci socialakanacman gorc@ntacum convertot_8 Adaptaciayi eutyun@, nra teghn u der@ anci socialakanacman gorc@ntacum convertot_9 Adaptaciayi eutyun@, nra texn u der@ anci socialakanacman gorc@ntacum convertot_10 Adaptaciayi eutyuny, nra teghn u dery anzi socialakanacman gortsyntacum convertot_11 Adaptaciayi eutyun@, nra texn u der@ anci socialakanacman gorc@ntacum convertot_13 Adaptaciaji eutjun@, nra texn u der@ anci socialakanacman gorc@ntacum convertot_14 Adaptaciayi eutyun@, nra texn u der@ anci swcialakanacman gwrc@ntacum convertot_15 Adaptaciayi eutyun@, nra texn u der@ anci socialakanacman gorc@ntacum convertot_16 Adaptaciayi eytyyn@, nra texn y der@ anci socialakanacman gorc@ntacym convertot_17 Adaptaciayi eutyun@, nra texn u der@ anci socialakanacman gorc@ntacum convertot_18 Adaptaciayi eutyun@, nra texn u der@ anci socialakanacman gorc@ntacum

    Ռեֆերատ | Սոցիոլոգիա

    Բարոյական երկընտրանքներ





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>&nbsp;</p> <p><strong>Օգտագործված գրականության &nbsp;&nbsp;&nbsp; ցանկ&nbsp; </strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>1.Սոցիալական աշխատանք և սոցիալական քաղաքականություն,գիրք առաջին ,ԵՊՀ սոցիոլոգիայի ամբիոն,Երևան &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2002<br /> 2.Басов Н.Ф. &lt;&lt;Основы &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; социальной &nbsp; работы &gt;&gt;- М &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2007<br /> 3.Казлов А.А.&lt;&lt;Социальная &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; работа&gt;&gt;<br /> 4. Медведева Г.П. &lt;&lt;Профессиально-этические основы социальной работы&gt;&gt; ,Москва 2004<br /> 5.http://armsocwork.blogspot.am/2015/02/blog-post_12.html<br /> 6.http://www.epension.am/am/socialdict_7e<br /> &nbsp;</p> description_2 <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Բովանդակություն</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>1.Ներածություն&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;<br /> 2.Բովանդակություն&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;<br /> 3.Սոցիալական աշխատանքի էթիկան&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;<br /> 4.Սոցիալական աշխատանքում առաջացող էթիկական երկընտրանքները&hellip;<br /> 5. Սոցիալական աշխատանքում ընդունված էթիկական կոդեքսը&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;<br /> 6.Սոցիալկան աշխատանքում ընդունված էթիկական ստանդարտները&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.<br /> 7.Եզրակացություն&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;<br /> 8.Օգտագործված գրականության ցանկ&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p> title_arm Բարոյական երկընտրանքներ title_eng convertot_1 Baroyakan erk@ntranqner convertot_2 Baroyakan erk@ntranqner convertot_3 Baroyakan erk@ntranqner convertot_4 Baroyakan erk@ntranqner convertot_5 Baroyakan erk@ntranqner convertot_6 Baroyakan erkyntranqner convertot_7 Baroyakan erk@ntranqner convertot_8 Baroyakan erk@ntranqner convertot_9 Baroyakan erk@ntranqner convertot_10 Baroyakan erkyntranqner convertot_11 Baroyakan erk@ntranqner convertot_13 Barojakan erk@ntranqner convertot_14 Barwyakan erk@ntranqner convertot_15 Baroyakan erk@ntranqner convertot_16 Baroyakan erk@ntranqner convertot_17 Baroyakan erk@ntrankner convertot_18 Baroyakan erk@ntranqner

    Ռեֆերատ | Սոցիոլոգիա

    Բնական աջակցային ցանցի կառուցվածքի համառոտ նկարագիր





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 title_arm Բնական աջակցային ցանցի կառուցվածքի համառոտ նկարագիր title_eng convertot_1 Bnakan ajakcayin canci karucvacqi hamarot nkaragir convertot_2 Bnakan ajakcayin canci karucvacqi hamarot nkaragir convertot_3 Bnakan ajakcayin canci karucvacqi hamarot nkaragir convertot_4 Bnakan ajakcayin canci karucvacqi hamarot nkaragir convertot_5 Bnakan ajakcayin canci karucvacqi hamarot nkaragir convertot_6 Bnakan ajakcayin canci karucvacqi hamarot nkaragir convertot_7 Bnakan ajakcayin canci karucvacqi hamarot nkaragir convertot_8 Bnakan ajakcayin canci karucvacqi hamarot nkaragir convertot_9 Bnakan ajakcayin canci karucvacqi hamarot nkaragir convertot_10 Bnakan ajakcayin canci karucvatsqi hamarot nkaragir convertot_11 Bnakan ajakcayin canci karucvacqi hamarot nkaragir convertot_13 Bnakan ajakcajin canci karucvacqi hamarot nkaragir convertot_14 Bnakan ajakcayin canci karucvacqi hamarwt nkaragir convertot_15 Bnakan aghakcayin canci karucvacqi hamarot nkaragir convertot_16 Bnakan ajakcayin canci karycvacqi hamarot nkaragir convertot_17 Bnakan ajakcayin canci karucvacki hamarot nkaragir convertot_18 Bnakan ajakcayin canci karucvacqi hamarot nkaragir

    Ռեֆերատ | Սոցիոլոգիա

    Ընտանեկան թերապիայի անհրաժեշտությունը սոցիալական աշխատանքում





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong>Օգտագործված գրականության ցանկ</strong></p> <p>1. &ldquo;Սոցիալական աշխատանքի մեթոդներ&rdquo; ուղեցույց սոցիալական աշխատողների համար, &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Երևան, &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2002,<br /> 2. Социальная работа: теория и практика, Отв. ред. Холостова Е.И., Сорвина А.С.. М, 2001, стр. 175-195<br /> &nbsp;3. Фирсов М.В. Теория социальной работы М. 2002, стр.323-333</p> <p>4.https://harmoniacentre.wordpress.com</p> <p>5. http://doctors.am/hy/node/64138</p> description_2 <p>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</p> <p>&nbsp;</p> <p>Ընտանեկան թերապիայի&nbsp; անհրաժեշտությունը սոցիալական աշխատանքում</p> <p><strong>Օգտագործված գրականության ցանկ</strong></p> title_arm Ընտանեկան թերապիայի անհրաժեշտությունը սոցիալական աշխատանքում title_eng convertot_1 @ntanekan terapiayi anhrajeshtutyun@ socialakan ashxatanqum convertot_2 @ntanekan terapiayi anhrajeshtutyun@ socialakan ashxatanqum convertot_3 @ntanekan terapiayi anhrajeshtutyun@ socialakan ashxatanqum convertot_4 @ntanekan terapiayi anhrajeztutyun@ socialakan azxatanqum convertot_5 @ntanekan terapiayi anhrajeshtutyun@ socialakan ashxatanqum convertot_6 Yntanekan terapiayi anhrajeshtutyuny socialakan ashxatanqum convertot_7 @ntanekan terapiayi anhrajeshtutyun@ socialakan ashkhatanqum convertot_8 @ntanekan terapiayi anhrajeshtutyun@ socialakan ashxatanqum convertot_9 @ntanekan terapiayi anhragheshtutyun@ socialakan ashxatanqum convertot_10 Yntanekan terapiayi anhraghestutyuny socialakan askhatanqum convertot_11 @ntanekan terapiayi anhrajeshtutyun@ socialakan ashxatanqum convertot_13 @ntanekan terapiaji anhrajeshtutjun@ socialakan ashxatanqum convertot_14 @ntanekan terapiayi anhrajeshtutyun@ swcialakan ashxatanqum convertot_15 @ntanekan terapiayi anhrajeshtutyun@ socialakan ashxatanqum convertot_16 @ntanekan terapiayi anhrajeshtytyyn@ socialakan ashxatanqym convertot_17 @ntanekan terapiayi anhrajeshtutyun@ socialakan ashxatankum convertot_18 @ntanekan terapiayi anhrajeshtutyun@ socialakan ashxatanqum

    Ռեֆերատ | Քաղաքագիտություն

    Գաղափար նորմայի մասին





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>Գրականության ցանկ</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <ol> <li>А.В.Хомич&nbsp; Психология Девиантного Поведения&nbsp; Учебное Пособие&nbsp; Ростов-На-Дону &ndash; 2006</li> <li>Бобнева Маргарита Исидоровна Социальные Нормы И Регуляция Поведения Москв А 1980</li> <li>В. Д. Менделевии Психология Девиантного Поведения Учебное Пособие Для Вузов Санкт-Петербург 2005</li> <li>Е.С. Набойченко Психология Отклоняющегося Поведения Подростков Екатеринбург 2007</li> <li>Л. А. Азарова, В. А. Сятковский Психология Девиантного Поведения Учебно-Методический Комплекс Минск Гиуст Бгу 2009</li> <li>Змановская Елена Валерьевна Девиантология Психология Отклоняющегося Поведения Учебное Пособие Е. В., 2003</li> </ol> <p>&nbsp;</p> description_2 <p><strong>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Ներածություն</strong></p> <p><strong>Գաղափար</strong> <strong>նորմայի</strong> <strong>մասին</strong></p> <p>Եզրակացություն</p> <p>Գրականության ցանկ</p> title_arm Գաղափար նորմայի մասին title_eng convertot_1 Gaxapar normayi masin convertot_2 Gaxapar normayi masin convertot_3 Gaxapar normayi masin convertot_4 Gaxapar normayi masin convertot_5 Gaxapar normayi masin convertot_6 Gaxapar normayi masin convertot_7 Gaxapar normayi masin convertot_8 Gaghapar normayi masin convertot_9 Gaxapar normayi masin convertot_10 Gaghapar normayi masin convertot_11 Gaxapar normayi masin convertot_13 Gaxapar normaji masin convertot_14 Gaxapar nwrmayi masin convertot_15 Gaxapar normayi masin convertot_16 Gaxapar normayi masin convertot_17 Gaxapar normayi masin convertot_18 Gaxapar normayi masin

    Ռեֆերատ | Քաղաքագիտություն

    Թաղանթներ և օրգանելներ





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>&nbsp;</p> <p><strong>Գրականության ցանկ</strong></p> <p>Քամալյան Ռ. Գ. և ուրիշներ, Կենսաքիմիա, Երևան, 2012թ., 284 էջ<br /> Албертс Б., Брей Д., Льюис Дж., Рэфф М., Робертс К.,&nbsp;⦁&nbsp;&nbsp;&nbsp;Уотсон Дж.&nbsp;Молекулярная биология клетки: В 3-х т.&nbsp;&mdash; 2-ое, переработанное.&nbsp;&mdash;&nbsp;М.: &laquo;⦁&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Мирե, 1993.&nbsp;&mdash; Т.&nbsp;2.&nbsp;&mdash; 539&nbsp;с<br /> https://ru.wikipedia.org<br /> &nbsp;</p> description_2 <p>Բովանդակություն</p> <p>&nbsp;</p> <p>Ներածություն&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</p> <p>&nbsp;</p> <p>Թաղանթներ և օրգանելներ...........................................................................</p> <p>Եզրակացություն &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</p> <p>Գրականության ցանկ&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</p> <p>&nbsp;</p> title_arm Թաղանթներ և օրգանելներ title_eng convertot_1 Taxantner EV organelner convertot_2 Taxantner EV organelner convertot_3 Taxantner EV organelner convertot_4 Taxantner EV organelner convertot_5 Taxantner EV organelner convertot_6 Taxantner EV organelner convertot_7 Taxantner EV organelner convertot_8 Taghantner EV organelner convertot_9 Taxantner EV organelner convertot_10 Taghantner EV organelner convertot_11 Taxantner EV organelner convertot_13 Taxantner EV organelner convertot_14 Taxantner EV organelner convertot_15 Taxantner EV organelner convertot_16 Taxantner EV organelner convertot_17 Taxantner EV organelner convertot_18 Taxantner YEV organelner

    Դիպլոմային | Մանկավարժություն

    Սոցիալական մանկավարժի աշխատանքի առանձնահատկությունները ոչ լիարժեք ընտանիքների հետ (6)





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <ul> <li><strong>ՑԱՆԿ</strong></li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p>1. Азаров Ю.П. Семейная педагогика. 2-е изд., переработ. и доп. &ndash; М.: политиздат, 1985. &ndash; 238 с.</p> <p>2. Принципы воспитания ребёнка в неполной семье/ Школьный психолог// Методическая газета для педагогов-психологов. &ndash; 2008. - № 10. &ndash; С. 24.</p> <p>3. Ю.В. ВАСИЛКОВА.&nbsp; Методика и технология работы социального педагога. Учеб.&nbsp; Москва 2001</p> <p>4.М.А.ГАЛАГУЗОВА . И Л.В.МАРДАХАЕВА .Методика и технология работы социального педагога. Москва2002</p> <p>5. Шакурова М.В. Методика и технология работы социального педагога. &ndash; М.: Издат. Центр &laquo;Академия&raquo; , 2004.</p> <p>http://www.bestreferat.ru/referat-137606.html</p> <p>http://www post/view/och-liarժeq-yntaniqi-azdecutyuny-erekhayi-andzi-dzevavorman-vra</p> description_2 <ul> <li>&nbsp;</li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p>ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ</p> <p><strong>ԳԼՈՒԽ 1</strong> ՈՉ ԼԻԱՐԺԵՔ ԸՆՏԱՆԻՔԻ ԱԶԴԵՑՈՒԹՅՈՒՆԸ ԵՐԵԽԱՅԻ ԱՆՁԻ ՁևԱՎՈՐՄԱՆ ՎՐԱ</p> <p><strong>ԳԼՈՒԽ </strong><strong>2</strong>.ՍՈՑԻԱԼԱԿԱՆ ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԻ ԱՇԽԱՏԱՆՔԻ ԱՌԱՆՁՆԱՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ ՈՉ ԼԻԱՐԺԵՔ ԸՆՏԱՆԻՔՆԵՐՈՒՄ</p> <p>2.1. ՍՈՑԻԱԼԱԿԱՆ ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԻ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅԱՆ ՀԻՄՆԱԿԱՆ ՈՒՂՂՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ</p> <p>2.2.ՍՈՑՒԱԼԱԿԱՆ ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԻ ԱՇԽԱՏԱՆՔԻ ՀԻՄՆԱԿԱՆ ՄԵԹՈԴՆԵՐԸ</p> <p>ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ</p> <p>ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ</p> <p>&nbsp;</p> title_arm Սոցիալական մանկավարժի աշխատանքի առանձնահատկությունները ոչ լիարժեք ընտանիքների հետ (6) title_eng convertot_1 Socialakan mankavarji ashxatanqi arancnahatkutyunner@ och liarjeq @ntaniqneri het (6) convertot_2 Socialakan mankavarji ashxatanqi arandznahatkutyunner@ och liarjeq @ntaniqneri het (6) convertot_3 Socialakan mankavarji ashxatanqi arancnahatkutyunner@ och liarjeq @ntaniqneri het (6) convertot_4 Socialakan mankavarji azxatanqi arancnahatkutyunner@ och liarjeq @ntaniqneri het (6) convertot_5 Socialakan mankavarji ashxatanqi arancnahatkutyunner@ o4 liarjeq @ntaniqneri het (6) convertot_6 Socialakan mankavarji ashxatanqi arancnahatkutyunnery och liarjeq yntaniqneri het (6) convertot_7 Socialakan mankavarji ashkhatanqi arancnahatkutyunner@ och liarjeq @ntaniqneri het (6) convertot_8 Socialakan mankavarji ashxatanqi arancnahatkutyunner@ och liarjeq @ntaniqneri het (6) convertot_9 Socialakan mankavarghi ashxatanqi arancnahatkutyunner@ och liargheq @ntaniqneri het (6) convertot_10 Socialakan mankavarghi askhatanqi aranznahatkutyunnery o4 liargheq yntaniqneri het (6) convertot_11 Socialakan mankavarji ashxatanqi arancnahatkutyunner@ och liarjeq @ntaniqneri het (6) convertot_13 Socialakan mankavarji ashxatanqi arancnahatkutjunner@ och liarjeq @ntaniqneri het (6) convertot_14 Swcialakan mankavarji ashxatanqi arancnahatkutyunner@ wch liarjeq @ntaniqneri het (6) convertot_15 Socialakan mankavarji ashxatanqi arancnahatkutyunner@ och liarjeq @ntaniqneri het (6) convertot_16 Socialakan mankavarji ashxatanqi arancnahatkytyynner@ och liarjeq @ntaniqneri het (6) convertot_17 Socialakan mankavarji ashxatanki arancnahatkutyunner@ och liarjek @ntanikneri het (6) convertot_18 Socialakan mankavarji ashxatanqi arancnahatkutyunner@ och liarjeq @ntaniqneri het (6)

    Կուրսային | Աշխարհագրություն

    Հայաստանի ջրային էկոհամակարգերի կենսաբազմազանության պահպանման և արդյունավետ օգտագործման գիտակրթական հիմունքները.Սևանա լիճ





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong>Օգտագործված</strong>&nbsp; <strong>գրականության ցանկ</strong></p> <p style="margin-left:-14.2pt">&nbsp;</p> <ol> <li>&rdquo;&nbsp;Սևանա&nbsp; լիճ հիմնահարցեր և&nbsp; գործողությունների&nbsp; ռազմավարություն&rdquo;&nbsp; , Միջազգային&nbsp; Գիտաժողովի&nbsp; նյութեր Սևան , Հայաստան , 13-16 Հոկտեմբերի 1996 թ.</li> <li>&rdquo;&nbsp;Հայաստանի բնության&nbsp; հատուկ&nbsp; պահպանվող&nbsp; տարածքները&rdquo;&nbsp; , Նազիկ Խանջյան , Երևան 2004թ.</li> <li>&rdquo;&nbsp;ՀՀ ջրային&nbsp; պաշարների&nbsp; կանխատեսումը&nbsp; ,գնահատումը և&nbsp; համալիր կառավարումը &rdquo;&nbsp; , Վլադիմիր&nbsp; Մովսիսյան</li> <li>&rdquo;&nbsp;Սևանա&nbsp; լճի&nbsp; բնապահպանական գործողությունների&nbsp; ծրագիր&rdquo;&nbsp; , Երևան 1998թ.</li> <li>&rdquo;&nbsp;Ազգային&nbsp; զեկույց&nbsp; &ldquo; Շրջակա&nbsp; միջավայրի&nbsp; վիճակը Հայաստանում&nbsp; 2002 թ.&rdquo;</li> <li>&rdquo;ՀՀ&nbsp; Էկոլոգիական իրավունք&ldquo; (Նորմատիվ իրավական&nbsp; ակտերի&nbsp; ժողովածու) , Երևան 2002թ.</li> <li><strong>&rdquo;</strong>Նախարարական&nbsp; զեկույց&nbsp; 2003 &ndash; 2005թթ.&rdquo;</li> <li>Լյուդվիգ Մելքումյան &nbsp;&nbsp;&ldquo; Էկոլոգիայի հիմունքներ &ldquo;</li> </ol> description_2 <p><strong>Պ</strong> <strong>լ</strong> <strong>ա</strong> <strong>ն</strong></p> <p style="margin-left:-14.2pt"><strong><em>1.</em></strong><em>Սևանա</em>&nbsp; <em>լճի</em> <em>բուսական</em><em> &ndash; </em><em>կենդանական</em> <em>աշխարհի</em>&nbsp; <em>նկարագրությունը</em></p> <p style="margin-left:-14.2pt"><strong><em>2.</em></strong><em>Սևանա</em> <em>լճի</em>&nbsp; <em>կենսաբազմազանությանն</em>&nbsp; <em>առնչվող</em>&nbsp; <em>էկոլոգիական</em> <em>խնդիրները</em></p> <p style="margin-left:-14.2pt"><strong><em>3.</em></strong><em>Սևանա</em> <em>լճի</em> <em>մակարդակի</em>&nbsp; <em>բարձրացման</em> <em>հետ</em>&nbsp; <em>կապված</em>&nbsp; <em>խնդիրները</em></p> <p style="margin-left:-14.2pt"><strong><em>4.</em></strong><em>Սևանա</em>&nbsp; <em>լճի</em> <em>կենսաբազմազանության</em> <em>պահպանման</em> <em>ՀՀ</em> <em>օրենսդրական</em> <em>դաշտը</em></p> title_arm Հայաստանի ջրային էկոհամակարգերի կենսաբազմազանության պահպանման և արդյունավետ օգտագործման գիտակրթական հիմունքները.Սևանա լիճ title_eng convertot_1 Hayastani jrayin ekohamakargeri kensabazmazanutyan pahpanman EV ardyunavet ogtagorcman gitakrtakan [email protected] lij convertot_2 Hayastani jrayin ekohamakargeri kensabazmazanutyan pahpanman EV ardyunavet ogtagorcman gitakrtakan [email protected] lij convertot_3 Hayastani jrayin ekohamakargeri kensabazmazanutyan pahpanman EV ardyunavet ogtagorcman gitakrtakan [email protected] lij convertot_4 Hayastani jrayin ekohamakargeri kensabazmazanutyan pahpanman EV ardyunavet ogtagorcman gitakrtakan [email protected] lij convertot_5 Hayastani jrayin ekohamakargeri kensabazmazanutyan pahpanman EV ardyunavet ogtagorcman gitakrtakan [email protected] lij convertot_6 Hayastani jrayin ekohamakargeri kensabazmazanutyan pahpanman EV ardyunavet ogtagorcman gitakrtakan himunqnery.SEVana lij convertot_7 Hayastani jrayin ekohamakargeri kensabazmazanutyan pahpanman EV ardyunavet ogtagorcman gitakrtakan [email protected] lij convertot_8 Hayastani jrayin ekohamakargeri kensabazmazanutyan pahpanman EV ardyunavet ogtagorcman gitakrtakan [email protected] lij convertot_9 Hayastani jrayin ekohamakargeri kensabazmazanutyan pahpanman EV ardyunavet ogtagorcman gitakrtakan [email protected] lij convertot_10 Hayastani jrayin ekohamakargeri kensabazmazanutyan pahpanman EV ardyunavet ogtagortsman gitakrtakan himunqnery.SEVana lij convertot_11 Hayastani jrayin ekohamakargeri kensabazmazanutyan pahpanman EV ardyunavet ogtagorcman gitakrtakan [email protected] lij convertot_13 Hajastani jrajin ekohamakargeri kensabazmazanutjan pahpanman EV ardjunavet ogtagorcman gitakrtakan [email protected] lij convertot_14 Hayastani jrayin ekwhamakargeri kensabazmazanutyan pahpanman EV ardyunavet ogtagwrcman gitakrtakan [email protected] lij convertot_15 Hayastani ghrayin ekohamakargeri kensabazmazanutyan pahpanman EV ardyunavet ogtagorcman gitakrtakan [email protected] lij convertot_16 Hayastani jrayin ekohamakargeri kensabazmazanytyan pahpanman EV ardyynavet ogtagorcman gitakrtakan [email protected] lij convertot_17 Hayastani jrayin ekohamakargeri kensabazmazanutyan pahpanman EV ardyunavet ogtagorcman gitakrtakan [email protected] lij convertot_18 Hayastani jrayin ekohamakargeri kensabazmazanutyan pahpanman YEV ardyunavet ogtagorcman gitakrtakan [email protected] lij

    Կուրսային | Հոգեբանություն

    Կակազության առանձնահատկությունները՝ ըստ հեղինակային մեթոդիկանների





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>Գրականության ցանկ</p> <p>&nbsp;</p> <ol> <li>http://helpiks.org/7-18836.html</li> <li>http://www.rankpedagogy.ru/inspuds-675-2.html</li> <li>http://pedlib.ru/Books/2/0049/2_0049-259.shtml (Логопедия: Учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов / Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской &mdash; М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998.- с 298&nbsp;)</li> <li>Выгодская И.Г., Пеллингер Е.Л., Успенская Л.П.&nbsp;Устранение заикания у дошкольников в игре. Москва. 1984</li> <li>http://drooby.ru/item/893421.html</li> <li>. Арутюнян Л.З. Как лечить заикание: Методика устойчивой нормализации речи / Л. З. Арутюнян (Андронова) ,&nbsp;&nbsp; М.: Эребус М.: Эребус, 1993</li> </ol> <p>&nbsp;</p> description_2 <p>Բովանդակություն</p> <p>&nbsp;</p> <p>Ներածություն &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</p> <p><strong>Գլուխ</strong><strong> 1.</strong> <strong>Կակազության</strong>&nbsp; <strong>ուսումնասիրության</strong>&nbsp; <strong>պատմությունը</strong> <strong>և</strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <strong>ախտանիշները</strong></p> <ol> <li>Պատմական&nbsp; ակնարկ&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</li> <li>Կակազության ախտանիշները &nbsp;&nbsp;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</li> </ol> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Գլուխ</strong><strong> 2.&nbsp; </strong><strong>Կակազության</strong> <strong>առանձնահատկությունները՝</strong> <strong>ըստ</strong> <strong>հեղինակային</strong> <strong>մեթոդիկանների</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>2.1 Կակազության շտկումը նախադպրոցական տարիքում ըստ Ի.Գ.Վիգոդսկայայի &hellip;&hellip;.</p> <p>2.2 Կակազության շտկումը դեռահասների մոտ ըստ Ա.Ի. Բոգովոլոմայի&hellip;&hellip;</p> <p>2.3 Կակազության դեպքում խոսքի կարգավորման համալիր մեթոդների նկարագիրն՝ ըստ Լ. Զ. Հարությունյանի &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</p> <p>Եզրակացություն&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</p> <p>Օգտված գրականություն&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> title_arm Կակազության առանձնահատկությունները՝ ըստ հեղինակային մեթոդիկանների title_eng convertot_1 Kakazutyan arancnahatkutyunner@՝ @st hexinakayin metodikanneri convertot_2 Kakazutyan arandznahatkutyunner@՝ @st hexinakayin metodikanneri convertot_3 Kakazutyan arancnahatkutyunner@՝ @st hexinakayin metodikanneri convertot_4 Kakazutyan arancnahatkutyunner@՝ @st hexinakayin metodikanneri convertot_5 Kakazutyan arancnahatkutyunner@՝ @st hexinakayin metodikanneri convertot_6 Kakazutyan arancnahatkutyunnery՝ yst hexinakayin metodikanneri convertot_7 Kakazutyan arancnahatkutyunner@՝ @st hexinakayin metodikanneri convertot_8 Kakazutyan arancnahatkutyunner@՝ @st heghinakayin metodikanneri convertot_9 Kakazutyan arancnahatkutyunner@՝ @st hexinakayin metodikanneri convertot_10 Kakazutyan aranznahatkutyunnery՝ yst heghinakayin metodikanneri convertot_11 Kakazutyan arancnahatkutyunner@՝ @st hexinakayin metodikanneri convertot_13 Kakazutjan arancnahatkutjunner@՝ @st hexinakajin metodikanneri convertot_14 Kakazutyan arancnahatkutyunner@՝ @st hexinakayin metwdikanneri convertot_15 Kakazutyan arancnahatkutyunner@՝ @st hexinakayin metodikanneri convertot_16 Kakazytyan arancnahatkytyynner@՝ @st hexinakayin metodikanneri convertot_17 Kakazutyan arancnahatkutyunner@՝ @st hexinakayin metodikanneri convertot_18 Kakazutyan arancnahatkutyunner@՝ @st hexinakayin metodikanneri

    Կուրսային | Հոգեբանություն

    Կրտսեր դպրոցականի իմացական հետաքրքրությունների ձևավորումն ու զարգացումը





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong>Գրականության ցանկ</strong></p> <p>&nbsp;</p> <ol> <li>Թորոսյան Կ., Չիբուխչյան Կ., Խաչատրյան Հ. 50 հարց ու պատասխան. Տարրական դասարանների ուսուցիչների համար, &lt;&lt;Զանգակ&gt;&gt;, Երևան-2013</li> </ol> <p><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2.</strong>Абрамова Г. С.&lsquo;&lsquo;Практикум по возрастной психологии&lsquo;&lsquo;М. 1998</p> <p><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3.</strong>Кулагина. И. Ю. Возрастиая психология. Москва, 1998,-175ст</p> <p><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4.</strong>Гпэйс Кпайг-Дом Бакум. Психология развития, Москва, 2007,-939ст.</p> <p><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5.</strong>Морозова Н. Г. Учителю о позивательном интересе/ Н. Г. Морозова. М: Знание,&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2009,-246 ст.</p> description_2 <p><strong>Բովանդակություն</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>Ներածություն&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.............</p> <p>Գլուխ 1.</p> <ol> <li>Կրտսեր դպրոցական տարիքի ընդհանուր հոգեբանական բնութագիրը&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</li> <li>Կրտսեր դպրոցականի իմացական հետաքրքրությունների ձևավորումն ու զարգացումը&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</li> </ol> <p>Եզրակացություն&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</p> <p>Գրականության ցանկ&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.&hellip;.&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> title_arm Կրտսեր դպրոցականի իմացական հետաքրքրությունների ձևավորումն ու զարգացումը title_eng convertot_1 Krtser dprocakani imacakan hetaqrqrutyunneri cEVavorumn u zargacum@ convertot_2 Krtser dprocakani imacakan hetaqrqrutyunneri dzEVavorumn u zargacum@ convertot_3 Krtser dprocakani imacakan hetaqrqrutyunneri cEVavorumn u zargacum@ convertot_4 Krtser dprocakani imacakan hetaqrqrutyunneri cEVavorumn u zargacum@ convertot_5 Krtser dprocakani imacakan hetaqrqrutyunneri cEVavorumn u zargacum@ convertot_6 Krtser dprocakani imacakan hetaqrqrutyunneri cEVavorumn u zargacumy convertot_7 Krtser dprocakani imacakan hetaqrqrutyunneri cEVavorumn u zargacum@ convertot_8 Krtser dprocakani imacakan hetaqrqrutyunneri cEVavorumn u zargacum@ convertot_9 Krtser dprocakani imacakan hetaqrqrutyunneri cEVavorumn u zargacum@ convertot_10 Krtser dprocakani imacakan hetaqrqrutyunneri zEVavorumn u zargacumy convertot_11 Krtser dprocakani imacakan hetaqrqrutyunneri cEVavorumn u zargacum@ convertot_13 Krtser dprocakani imacakan hetaqrqrutjunneri cEVavorumn u zargacum@ convertot_14 Krtser dprwcakani imacakan hetaqrqrutyunneri cEVavwrumn u zargacum@ convertot_15 Krtser dprocakani imacakan hetaqrqrutyunneri cEVavorumn u zargacum@ convertot_16 Krtser dprocakani imacakan hetaqrqrytyynneri cEVavorymn y zargacym@ convertot_17 Krtser dprocakani imacakan hetakrkrutyunneri cEVavorumn u zargacum@ convertot_18 Krtser dprocakani imacakan hetaqrqrutyunneri cYEVavorumn u zargacum@

    Կուրսային | Մաթեմատիկա

    Հաջորդական մոտարկումների մեթոդը մաթեմատիկական անալիզի խնդիրներում





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;Գրականության&nbsp; ցանկ</strong></p> <p><strong>1</strong>. Ֆիզիկա &ndash; 7 ,8 . հանրակրթական&nbsp; դպրոցի&nbsp; դասագիրք / Էդիթ&nbsp; Պրինթ&nbsp; Երևան / 2008/</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Է. Ղազարյան ,&nbsp; Ա. Կիրակոսյան&nbsp; և&nbsp; այլն.</p> <p>Ֆիզիկա&nbsp; - 9 . &nbsp;հանրակրթական&nbsp; դպրոցի&nbsp; դասագիրք / ˝Անտարես˝&nbsp; հր.&nbsp; Երևան/2009/</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ս.Վ. Գրումով , Ն.Ա. Ռուդինա / ˝ Просвещение ˝ Москва-2005/</p> <p><strong>2</strong>. Երկրաչափություն &ndash; 7, 8, 9 .հանրակրթական&nbsp; դպրոցի&nbsp; դասագիրք / ˝ Զանգակ-97˝ Երևան-2006/ ˝ Просвещение ˝ Москва-2005/</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Լ.Ս. Աթանասյան , Վ. Ֆ. Բուդուզով&nbsp; և&nbsp; այլն /</p> <p>Երկրաչափություն-12 . հանրակրթական&nbsp; դպրոցի&nbsp; դասագիրք</p> <p>Ս.Է. Հակոբյան / Տիգրան&nbsp; Մեծ&nbsp; Երևան/2011</p> <p><strong>3</strong>. Г.М.&nbsp; Фихтенгольц/</p> <p>˝ Курс диференциального и интегрального исчисление ˝ том1.</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; / издательство &laquo;наука&raquo;&nbsp; Масква 1969/&nbsp;</p> <p><strong>4</strong>. Հանրահաշիվ և Մաթեմատիկական անալիզի տարրեր-12</p> <p>հանրակրթական&nbsp; դպրոցի&nbsp; դասագիրք/Գ. Գ. Գևորգյան,Ա. Ա. Սահակյան.</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; / Էդիթ&nbsp; Պրինթ&nbsp; Երևան / 2008/</p> <p>Հանրահաշիվ-9 Հ.Ս. Մելիքյան./ / Էդիթ&nbsp; Պրինթ&nbsp; Երևան / 2008/</p> <p><strong>5</strong>. Հանրակրթական&nbsp; դպրոցի&nbsp; դասագիրք/Ինֆորմատիկա-6 . Լ. Բուսովա</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;/Զանգակ Երևան 2006 /</p> <p>Ինֆորմատիկա- 9 Ս.Ս.Ավետիսյան,Ս. Վ.Դանելյան / Տիգրան&nbsp; Մեծ&nbsp; Երևան2009/</p> <p><strong>6</strong>. А.С.Барс. ˝ Что такое линейное програмирования ˝ /&laquo; физматгиз&raquo; 1959</p> <p><strong>7</strong>. Н.Я.Виленкин. ˝ Метод пследовательних приближений ˝ / &laquo;физматгиз&raquo; 1961</p> <p><strong>8</strong>. И.П.Макаров. ˝ Дополнительние главы математического анализа ˝</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; /&laquo;просвещение&raquo; 1968/</p> description_2 <p><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Բովանդակություն</strong></p> <p><strong>Ներածություն&nbsp;&nbsp;&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.&nbsp;&nbsp; 3 </strong></p> <p><strong>&sect;1Կոշիի&nbsp; առաջին&nbsp; թեորեմը ՝&nbsp; որպես&nbsp; &laquo; Հջորդական&nbsp; մոտավորության&nbsp; մի մոթոդ&raquo;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</strong></p> <p><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Օրինակ&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</strong></p> <p><strong>&sect; 2 Հաջորդական&nbsp; մոտավորություններ&nbsp;&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</strong></p> <p><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Օրինակ &nbsp;1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</strong></p> <p><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Օրինակ&nbsp; &nbsp;2&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</strong></p> <p><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Օրինակ&nbsp; &nbsp;3 &nbsp;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</strong></p> <p><strong>&sect; 3&nbsp; Ոչ&nbsp; բացասական&nbsp; թվից&nbsp; քառակուսի&nbsp; արմատի&nbsp; հաշվումը&nbsp; հաջորդական&nbsp; մոտավորությունների&nbsp; մեթոդով &nbsp;&nbsp;&nbsp;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</strong></p> <p><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Օրինակ&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</strong></p> <p><strong>&nbsp; &sect; 4 . Իտերացիաների&nbsp; մեթոդը&nbsp;&nbsp;&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.15</strong></p> <p><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Օրինակ&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</strong></p> <p><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Օրինակ&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</strong></p> <p><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Օրինակ&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</strong></p> <p><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Օրինակ&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</strong></p> <p><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Օրինակ&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</strong></p> <p><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Օրինակ&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</strong></p> <p><strong>&sect; 6. Հանրահաշվական&nbsp; հավասարումների&nbsp; մոտավոր&nbsp; լուծման&nbsp; Նյուտոնի&nbsp; մեթոդը&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;( Շոշափողների&nbsp; մեթոդ )&nbsp;</strong></p> <p><strong>&sect; 7 Լարերի&nbsp; մեթոդը&nbsp;&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</strong></p> <p><strong>Եզրակացություն&nbsp;&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</strong></p> <p>&nbsp;<strong>Գրականության&nbsp; ցանկ&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</strong></p> <p>&nbsp;</p> title_arm Հաջորդական մոտարկումների մեթոդը մաթեմատիկական անալիզի խնդիրներում title_eng convertot_1 Hajordakan motarkumneri metod@ matematikakan analizi xndirnerum convertot_2 Hajordakan motarkumneri metod@ matematikakan analizi xndirnerum convertot_3 Hajordakan motarkumneri metod@ matematikakan analizi xndirnerum convertot_4 Hajordakan motarkumneri metod@ matematikakan analizi xndirnerum convertot_5 Hajordakan motarkumneri metod@ matematikakan analizi xndirnerum convertot_6 Hajordakan motarkumneri metody matematikakan analizi xndirnerum convertot_7 Hajordakan motarkumneri metod@ matematikakan analizi khndirnerum convertot_8 Hajordakan motarkumneri metod@ matematikakan analizi xndirnerum convertot_9 Hajordakan motarkumneri metod@ matematikakan analizi xndirnerum convertot_10 Hajordakan motarkumneri metody matematikakan analizi khndirnerum convertot_11 Hajordakan motarkumneri metod@ matematikakan analizi xndirnerum convertot_13 Hajordakan motarkumneri metod@ matematikakan analizi xndirnerum convertot_14 Hajwrdakan mwtarkumneri metwd@ matematikakan analizi xndirnerum convertot_15 Haghordakan motarkumneri metod@ matematikakan analizi xndirnerum convertot_16 Hajordakan motarkymneri metod@ matematikakan analizi xndirnerym convertot_17 Hajordakan motarkumneri metod@ matematikakan analizi xndirnerum convertot_18 Hajordakan motarkumneri metod@ matematikakan analizi xndirnerum

     

    Եթե չեք գտել նյութը դուք կարող եք պատվիրել այն Արագ, հարմար, հուսալի, մատչելի