referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>Գրականություն</p> <p>&nbsp;</p> <ol> <li>Базыма Б. А., Цвет и психика. Монография, Харьков, Речь, 2001, 127 с.</li> <li>Крайг Г., Бокум Д., Психология развития, 9&ndash;е изд, СПб., Питер, 2008, 920 с.</li> <li>Реан А. А., Психология человека от рождения до смерти, СПб, прайм&ndash;ЕВРОЗНАК, 2002, 656 с.</li> <li>Шаповаленко И., Возрастная психология, М., Гардарики, 2005, 349 с.</li> <li>&nbsp;Кружкова, О.В., Шахматова, О.Н., (2006). Психологические защиты личности: учебное пособие. Екатеринбург. 161</li> <li>Урываев, В.А., (2006). Социальная психология личности: Учебное пособие, Ярославль.</li> <li>6. Фрейд, А., (1993). Психология Я и защитные механизмы: Педагогика, Москва.</li> </ol> <p>&nbsp;</p> description_2 <p>Բովանդակություն</p> <p>&nbsp;</p> <p>Ներածություն........................................................................................................................</p> <p>Ծերության նկատմամբ վերաբերմունքը միջին հասունության շրջանում.</p> <p>Ռեգրեսիան ծերունական տարիքում...............................................................................</p> <p>Ծերերին բնորոշ ֆիզիոլոգիական և հոգեբանական Փոփոխությունները................</p> <p>Եզրակացություն...................................................................................................................</p> <p>Գրականություն......................................................................................................................</p> title_arm Ծերերին բնորոշ ֆիզիոլոգիական և հոգեբանական Փոփոխությունները title_eng convertot_1 Cererin bnorosh fiziologiakan EV hogebanakan Popoxutyunner@ convertot_2 Cererin bnorosh fiziologiakan EV hogebanakan Popoxutyunner@ convertot_3 Cererin bnorosh fiziologiakan EV hogebanakan Popoxutyunner@ convertot_4 Cererin bnoroz fiziologiakan EV hogebanakan Popoxutyunner@ convertot_5 Cererin bnorosh fiziologiakan EV hogebanakan Popoxutyunner@ convertot_6 Cererin bnorosh fiziologiakan EV hogebanakan Popoxutyunnery convertot_7 Cererin bnorosh fiziologiakan EV hogebanakan Popokhutyunner@ convertot_8 Cererin bnorosh fiziologiakan EV hogebanakan Popoxutyunner@ convertot_9 Cererin bnorosh fiziologiakan EV hogebanakan Popoxutyunner@ convertot_10 TSererin bnoros fiziologiakan EV hogebanakan Popokhutyunnery convertot_11 Cererin bnorosh fiziologiakan EV hogebanakan Popoxutyunner@ convertot_13 Cererin bnorosh fiziologiakan EV hogebanakan Popoxutjunner@ convertot_14 Cererin bnwrwsh fiziwlwgiakan EV hwgebanakan Pwpwxutyunner@ convertot_15 Cererin bnorosh fiziologiakan EV hogebanakan Popoxutyunner@ convertot_16 Cererin bnorosh fiziologiakan EV hogebanakan Popoxytyynner@ convertot_17 Cererin bnorosh fiziologiakan EV hogebanakan Popoxutyunner@ convertot_18 Cererin bnorosh fiziologiakan YEV hogebanakan Popoxutyunner@

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 title_arm Զարգացման բարդ անգարումներով երեխաների հաղորդակցման առանձնահատկությունները title_eng convertot_1 Zargacman bard angarumnerov erexaneri haxordakcman arancnahatkutyunner@ convertot_2 Zargacman bard angarumnerov erexaneri haxordakcman arandznahatkutyunner@ convertot_3 Zargacman bard angarumnerov erexaneri haxordakcman arancnahatkutyunner@ convertot_4 Zargacman bard angarumnerov erexaneri haxordakcman arancnahatkutyunner@ convertot_5 Zargacman bard angarumnerov erexaneri haxordakcman arancnahatkutyunner@ convertot_6 Zargacman bard angarumnerov erexaneri haxordakcman arancnahatkutyunnery convertot_7 Zargacman bard angarumnerov erekhaneri haxordakcman arancnahatkutyunner@ convertot_8 Zargacman bard angarumnerov erexaneri haghordakcman arancnahatkutyunner@ convertot_9 Zargacman bard angarumnerov erexaneri haxordakcman arancnahatkutyunner@ convertot_10 Zargacman bard angarumnerov erekhaneri haghordakcman aranznahatkutyunnery convertot_11 Zargacman bard angarumnerov erexaneri haxordakcman arancnahatkutyunner@ convertot_13 Zargacman bard angarumnerov erexaneri haxordakcman arancnahatkutjunner@ convertot_14 Zargacman bard angarumnerwv erexaneri haxwrdakcman arancnahatkutyunner@ convertot_15 Zargacman bard angarumnerov erexaneri haxordakcman arancnahatkutyunner@ convertot_16 Zargacman bard angarymnerov erexaneri haxordakcman arancnahatkytyynner@ convertot_17 Zargacman bard angarumnerov erexaneri haxordakcman arancnahatkutyunner@ convertot_18 Zargacman bard angarumnerov erexaneri haxordakcman arancnahatkutyunner@

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ &nbsp;&nbsp;&nbsp;ՑԱՆԿ</strong></p> <p>&nbsp;</p> <ol> <li><strong>Сурдопедагогика ։учебник для студ</strong><strong>.высш..&nbsp; пед. учеб.С90заведений/ (И.Г.Багрова&nbsp; и др.).под&nbsp; ред. Е.Г.Речицкой.-М.</strong><strong>։</strong><strong>Гуманитар.изд.центр ВЛАДОС .2004.-655с.-(Коррекционная педагогика).</strong><strong>ISBN</strong><strong> 5-691-01320-3.</strong></li> <li><strong>Р.М. Боскис &nbsp;&lt;&lt;Глухие и слабослышащие дети&gt;&gt;.Москва 1963</strong></li> <li><strong>Лубов</strong><strong>c</strong><strong>кого В.И.&lt;&lt;Специальная&nbsp;&nbsp; психология &gt;&gt;Москва&nbsp;&nbsp; 2005 </strong></li> <li><strong>Андреева Л.В .Сурдопедагогика /Л.В. Андреева .под&nbsp; ред. М.Н . Назаровой , Т.Г. Богдановой .-М.. Академия </strong><strong>,</strong><strong>2005.- 576С .</strong></li> </ol> description_2 <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</p> <p>3&nbsp;&nbsp;&nbsp; Բարդ խանգարումները նրանց էթոլոգիան և կլինիկական աարտահայտման&nbsp;&nbsp; առանձնահատկությունները</p> <p>4 &nbsp;Բարդ խանգարումներ</p> <p>5&nbsp; Կույրխուլ կամ բիսենսոր խանգարումով երեխաների դասակարգումը</p> <p>6&nbsp;&nbsp; Բերտինի &lt;&lt;կույրխուլերի էթոլոգիական դասակարգումը &gt;&gt;աշխատությունը</p> <p>7&nbsp; Հուզակամային ոլորտի զարգացման առանձնահատկությունները</p> <p>8&nbsp;&nbsp; Կույրխուլ երեխաների գործունեության առանձնահատությունները</p> <p>9-10-11&nbsp; Տոսողության և լսողության ծանր խանգարումներով երեխաների դաստիարակության ու ուսուցման&nbsp; գործընթացը</p> <p>12&nbsp;&nbsp; Երեխաների խմբային աշխատանքը</p> <p>13&nbsp; Կույրխուլերի տարածության մեջ կողմնորոշվելու կարողության ուսուցում &nbsp;</p> <p>14&nbsp;&nbsp; Եզրակացություն&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p> title_arm Զուգակցված խանգարումներով երեխաների կրթության հիմնահարցերը title_eng convertot_1 Zugakcvac xangarumnerov erexaneri krtutyan himnaharcer@ convertot_2 Zugakcvac xangarumnerov erexaneri krtutyan himnaharcer@ convertot_3 Zugakcvac xangarumnerov erexaneri krtutyan himnaharcer@ convertot_4 Zugakcvac xangarumnerov erexaneri krtutyan himnaharcer@ convertot_5 Zugakcvac xangarumnerov erexaneri krtutyan himnaharcer@ convertot_6 Zugakcvac xangarumnerov erexaneri krtutyan himnaharcery convertot_7 Zugakcvac khangarumnerov erekhaneri krtutyan himnaharcer@ convertot_8 Zugakcvac xangarumnerov erexaneri krtutyan himnaharcer@ convertot_9 Zugakcvac xangarumnerov erexaneri krtutyan himnaharcer@ convertot_10 Zugakcvats khangarumnerov erekhaneri krtutyan himnaharcery convertot_11 Zugakcvac xangarumnerov erexaneri krtutyan himnaharcer@ convertot_13 Zugakcvac xangarumnerov erexaneri krtutjan himnaharcer@ convertot_14 Zugakcvac xangarumnerwv erexaneri krtutyan himnaharcer@ convertot_15 Zugakcvac xangarumnerov erexaneri krtutyan himnaharcer@ convertot_16 Zygakcvac xangarymnerov erexaneri krtytyan himnaharcer@ convertot_17 Zugakcvac xangarumnerov erexaneri krtutyan himnaharcer@ convertot_18 Zugakcvac xangarumnerov erexaneri krtutyan himnaharcer@

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Բովանդակություն</p> <p>Լսողության խանգարում&nbsp; ունեցող երեխաների խոսքի զարգացման առանձնահատկությունները</p> <p>Լսողության խանգարում&nbsp; ունեցող երեխաների խոսքի զարգացումը նախադպրոցական&nbsp; տարիքում&nbsp;</p> <p>Լեզվի ուսուցման սկսբունքները</p> <p>Ներածություն</p> <p>Եզրակացուրյուն</p> <p>Գրականության ցանկ &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p> title_arm Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների բառային խոսքի զարգացման առանձնահատկությունների title_eng convertot_1 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri barayin xosqi zargacman arancnahatkutyunneri convertot_2 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri barayin xosqi zargacman arandznahatkutyunneri convertot_3 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri barayin xosqi zargacman arancnahatkutyunneri convertot_4 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri barayin xosqi zargacman arancnahatkutyunneri convertot_5 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri barayin xosqi zargacman arancnahatkutyunneri convertot_6 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri barayin xosqi zargacman arancnahatkutyunneri convertot_7 Lsoxutyan khangarum unecox erekhaneri barayin khosqi zargacman arancnahatkutyunneri convertot_8 Lsoghutyan xangarum unecogh erexaneri barayin xosqi zargacman arancnahatkutyunneri convertot_9 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri barayin xosqi zargacman arancnahatkutyunneri convertot_10 Lsoghutyan khangarum unecogh erekhaneri barayin khosqi zargacman aranznahatkutyunneri convertot_11 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri barayin xosqi zargacman arancnahatkutyunneri convertot_13 Lsoxutjan xangarum unecox erexaneri barajin xosqi zargacman arancnahatkutjunneri convertot_14 Lswxutyan xangarum unecwx erexaneri barayin xwsqi zargacman arancnahatkutyunneri convertot_15 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri barayin xosqi zargacman arancnahatkutyunneri convertot_16 Lsoxytyan xangarym ynecox erexaneri barayin xosqi zargacman arancnahatkytyynneri convertot_17 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri barayin xoski zargacman arancnahatkutyunneri convertot_18 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri barayin xosqi zargacman arancnahatkutyunneri

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <strong>Գրականության</strong>&nbsp; <strong>ցանկ</strong></p> <p>&nbsp;</p> <ul style="list-style-type:circle"> <li>Е. А. Алябьева &laquo;Развитие воображения и речи детей 4-7 лет&raquo; 2006г.</li> <li>И. М. Соловьева &laquo;Психология глухих детей &raquo; 1971г.</li> <li>Богданова Т.Г. &nbsp;Сурдопсихология. Учеб. пособие для студ. высш. пед. завед. &ndash; М.: Академия, 2002.</li> <li>Выгодский Л.С. &nbsp;Воображение и творчество в детском возрасте. &ndash; М., 1967г.</li> </ul> <p style="margin-left:36.0pt">.</p> description_2 <p>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</p> <p>Ներածություն</p> <p>Երևակայության տեսակները</p> <p>Լ․խ․ու․ ե․ երևակայության զարգացման առանձնահատկությունները</p> <p>Նախադպրոցական տարիքի լ․խ․ու․ե&nbsp; երևակայության զարգացումը</p> <p>Երեխաների երևակայության ձևավորումը ազատ գործունեության ընթացքում</p> <p>Լ․խ․ունեցող ն/դ տարիքի երեխաների ստեղծագործական երևակայության բովանդակությունը</p> <p>Խուլ երեխաների ստեղծագործական երևակայության զարգացումը</p> <p>Ն/դ տարիքի լ․խ․ու․ե․երևակայության վերականգնողական ուսուցումը և բովանդակությունը</p> <p>Երևակայության զարգացման վարժություններ</p> <p>Եզրակացություն</p> <p>Գրականության ցանկ</p> <p>&nbsp;</p> title_arm Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների երևակայության զարգացման առանձնահատկությունների գնահատումը title_eng convertot_1 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri erEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunneri gnahatum@ convertot_2 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri erEVakayutyan zargacman arandznahatkutyunneri gnahatum@ convertot_3 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri erEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunneri gnahatum@ convertot_4 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri erEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunneri gnahatum@ convertot_5 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri erEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunneri gnahatum@ convertot_6 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri erEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunneri gnahatumy convertot_7 Lsoxutyan khangarum unecox erekhaneri erEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunneri gnahatum@ convertot_8 Lsoghutyan xangarum unecogh erexaneri erEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunneri gnahatum@ convertot_9 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri erEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunneri gnahatum@ convertot_10 Lsoghutyan khangarum unecogh erekhaneri erEVakayutyan zargacman aranznahatkutyunneri gnahatumy convertot_11 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri erEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunneri gnahatum@ convertot_13 Lsoxutjan xangarum unecox erexaneri erEVakajutjan zargacman arancnahatkutjunneri gnahatum@ convertot_14 Lswxutyan xangarum unecwx erexaneri erEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunneri gnahatum@ convertot_15 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri erEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunneri gnahatum@ convertot_16 Lsoxytyan xangarym ynecox erexaneri erEVakayytyan zargacman arancnahatkytyynneri gnahatym@ convertot_17 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri erEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunneri gnahatum@ convertot_18 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri erYEVakayutyan zargacman arancnahatkutyunneri gnahatum@

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 title_arm Լսողության խանգարումով երեխաների կլինիկահոգեբանամանկավարժական բնութագիրը title_eng convertot_1 Lsoxutyan xangarumov erexaneri klinikahogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_2 Lsoxutyan xangarumov erexaneri klinikahogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_3 Lsoxutyan xangarumov erexaneri klinikahogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_4 Lsoxutyan xangarumov erexaneri klinikahogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_5 Lsoxutyan xangarumov erexaneri klinikahogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_6 Lsoxutyan xangarumov erexaneri klinikahogebanamankavarjakan bnutagiry convertot_7 Lsoxutyan khangarumov erekhaneri klinikahogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_8 Lsoghutyan xangarumov erexaneri klinikahogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_9 Lsoxutyan xangarumov erexaneri klinikahogebanamankavarghakan bnutagir@ convertot_10 Lsoghutyan khangarumov erekhaneri klinikahogebanamankavarghakan bnutagiry convertot_11 Lsoxutyan xangarumov erexaneri klinikahogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_13 Lsoxutjan xangarumov erexaneri klinikahogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_14 Lswxutyan xangarumwv erexaneri klinikahwgebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_15 Lsoxutyan xangarumov erexaneri klinikahogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_16 Lsoxytyan xangarymov erexaneri klinikahogebanamankavarjakan bnytagir@ convertot_17 Lsoxutyan xangarumov erexaneri klinikahogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_18 Lsoxutyan xangarumov erexaneri klinikahogebanamankavarjakan bnutagir@

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>Գրականության&nbsp; ցանկ</p> <p>&nbsp;</p> <ol> <li>Xватщев М. Е. Логопедя 1959г.</li> <li>К. П. Беккер, М. Солаx Логопедя 1981г.</li> <li>Р. И. Лалаева Нарушения устной речи и система иx коррекции у умственно отсталыx школников 1977г.</li> <li>Правдина О. В. Косноязычие 1968г.</li> <li><a href="https://hy.wikipedia.org/wiki">https://hy.wikipedia.org/wiki</a></li> </ol> <p>&nbsp;</p> description_2 <p><strong>Բովանդակություն</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Ներածություն</strong></p> <p><strong>Խոսքի զարգացման ախտորոշման և շտկման&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; մեթոդիկաները</strong></p> <p><strong>Եզրակացություն</strong></p> <p><strong>Գրականության&nbsp; ցանկ</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> title_arm Խոսքի զարգացման ախտորոշման և շտկման մեթոդիկաները (2) title_eng convertot_1 Xosqi zargacman axtoroshman EV shtkman metodikaner@ (2) convertot_2 Xosqi zargacman axtoroshman EV shtkman metodikaner@ (2) convertot_3 Xosqi zargacman axtoroshman EV shtkman metodikaner@ (2) convertot_4 Xosqi zargacman axtorozman EV ztkman metodikaner@ (2) convertot_5 Xosqi zargacman axtoroshman EV shtkman metodikaner@ (2) convertot_6 Xosqi zargacman axtoroshman EV shtkman metodikanery (2) convertot_7 KHosqi zargacman akhtoroshman EV shtkman metodikaner@ (2) convertot_8 Xosqi zargacman axtoroshman EV shtkman metodikaner@ (2) convertot_9 Xosqi zargacman axtoroshman EV shtkman metodikaner@ (2) convertot_10 khosqi zargacman akhtorosman EV stkman metodikanery (2) convertot_11 Xosqi zargacman axtoroshman EV shtkman metodikaner@ (2) convertot_13 Xosqi zargacman axtoroshman EV shtkman metodikaner@ (2) convertot_14 Xwsqi zargacman axtwrwshman EV shtkman metwdikaner@ (2) convertot_15 Xosqi zargacman axtoroshman EV shtkman metodikaner@ (2) convertot_16 Xosqi zargacman axtoroshman EV shtkman metodikaner@ (2) convertot_17 Xoski zargacman axtoroshman EV shtkman metodikaner@ (2) convertot_18 Xosqi zargacman axtoroshman YEV shtkman metodikaner@ (2)

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Գրականություն</p> <p>&nbsp;</p> <ol> <li>. Боскис Р. М, &lt;&lt;Глухие и слабослышащие дети&gt;&gt;, Москва 1963 г.</li> <li>Синяк, В. А. Нудельман,М. М. &lt;&lt;Особенности психического развития глухого ребенка&gt;&gt;, Москва 1975 г.</li> <li>www.google.am</li> </ol> <p style="margin-left:18.0pt">&nbsp;</p> description_2 <p><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Բովանդակություն</strong></p> <p>&nbsp;</p> <ol> <li>Ներածություն</li> <li>Լսողության խանգարումով երեխաների խոսքի զարգացման փուլերը</li> <li>Լսողության խանգարումներ ունեցող երեխաների խոսքի զարգացման առանձնահատկությունները`</li> <li>տարբերություն լսող երեխաների</li> <li>Լսողության խանգարումներով երեխաների բառային խոսքը</li> <li>Եզրակացություն</li> </ol> <p>&nbsp;</p> title_arm Խոսքի ընդհանուր բնութագիրը title_eng convertot_1 Xosqi @ndhanur bnutagir@ convertot_2 Xosqi @ndhanur bnutagir@ convertot_3 Xosqi @ndhanur bnutagir@ convertot_4 Xosqi @ndhanur bnutagir@ convertot_5 Xosqi @ndhanur bnutagir@ convertot_6 Xosqi yndhanur bnutagiry convertot_7 KHosqi @ndhanur bnutagir@ convertot_8 Xosqi @ndhanur bnutagir@ convertot_9 Xosqi @ndhanur bnutagir@ convertot_10 khosqi yndhanur bnutagiry convertot_11 Xosqi @ndhanur bnutagir@ convertot_13 Xosqi @ndhanur bnutagir@ convertot_14 Xwsqi @ndhanur bnutagir@ convertot_15 Xosqi @ndhanur bnutagir@ convertot_16 Xosqi @ndhanyr bnytagir@ convertot_17 Xoski @ndhanur bnutagir@ convertot_18 Xosqi @ndhanur bnutagir@

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>&nbsp;</p> <p><strong>ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <ul> <li>http://lraber.asj-oa.am/6046/1/2011-3_(144).pdf</li> </ul> <p>&nbsp;</p> <ul> <li><a href="http://armenianhouse.org/alishan/bio-am.html">http://armenianhouse.org/alishan/bio-am.html</a></li> </ul> <p>&nbsp;</p> <ul> <li><a href="http://www.armenianreligion.am/am/Encyclopedia_alishan_ghevond">http://www.armenianreligion.am/am/Encyclopedia_alishan_ghevond</a></li> </ul> <ul> <li><a href="http://www.digilib.am/digilib/?menu=10&amp;wrk=325&amp;media=2&amp;mediaPg=0&amp;mediaZoo=400&amp;wrpg=0&amp;aupg=0">Ղեւոնդ Ալիշան, Կամենից. Տարեգիրք Հայոց Լեհաստանի եւ Ռումենիոյ, Վենետիկ-Սբ. Ղազար, 1896։</a></li> <li><a href="http://s2w.hbz-nrw.de/ulbbn/content/pageview/105958">Alishan Gewond, Sissouan ou l&#39;Arm&eacute;no-Cilicie description g&eacute;ographique et historique. Venise-St. Lazare, 1899.</a></li> <li><a href="https://archive.org/details/arshaloyskristo00alisgoog">Ղեւոնդ Ալիշան, Արշալոյս քրիստոնէութեան Հայոց, Վենետիկ-Սբ. Ղազար, 1901։</a></li> <li><a href="https://archive.org/details/hayapatumpatmut00alisgoog">Ղեւոնդ Ալիշան, Հայապատում. Պատմիչք եւ Պատմութիւնք Հայոց, Հտ. Ա, Վենետիկ-Սբ. Ղազար, 1901։</a></li> <li><a href="https://ia700501.us.archive.org/23/items/HayapatumPatmutiwnHayotsvolumes2And3/hayapatumvols2-3.pdf">Ղեւոնդ Ալիշան, Հայապատում. Պատմիչք եւ Պատմութիւնք Հայոց, Հտ. Բ-Գ, Վենետիկ-Սբ. Ղազար, 1901։</a></li> <li><a href="https://ia600401.us.archive.org/12/items/ArmeniaBeforeBecomingArmenia/Alishan_HYKLH.pdf">Ղեւոնդ Ալիշան, Հայաստան յառաջ քան զլինելն Հայաստան, Վենետիկ-Սբ. Ղազար, 1904։</a></li> <li><a href="https://ia700306.us.archive.org/10/items/HinHawatkKamHetanosakanKronkHayotstheAncientFaithOrPagan/alishan_hinhawatk.pdf">Ղեւոնդ Ալիշան, Հին հաւատք կամ հեթանոսական կրօնք Հայոց, Վենետիկ-Սբ. Ղազար, 1910։</a></li> <li><a href="http://www.digilib.am/digilib/?menu=&amp;wrk=373&amp;wrpg=0&amp;aupg=0">Ղեւոնդ Ալիշան, Յուշիկք հայրենեաց Հայոց, Հտ. Ա-Բ, Երկրորդ հրատարակութիւն, Վենետիկ-Սբ. Ղազար, 1921։</a></li> <li><a href="http://www.digilib.am/digilib/?menu=10&amp;wrk=1059&amp;media=50&amp;mediaPg=0&amp;mediaZoo=400&amp;wrpg=0&amp;aupg=0">Ղեւոնդ Ալիշան, Աբուսահլ հայ. Պատմութիւն եկեղեցեաց եւ վանորէից Եգիպտոսի, Երկրորդ տպագրութիւն, Վենետիկ-Սբ. Ղազար, 1933։</a></li> </ul> description_2 <p><strong>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Ն Ե Ր Ա Ծ ՈՒ Թ Յ ՈՒ Ն </strong></p> <p><strong>ԿԵՆՍԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆ</strong></p> <p><strong>ՂԵՎՈՆԴ ԱԼԻՇԱՆԻ ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԱԿԱՆ ՀԱՅԱՑՔՆԵՐԸ</strong></p> <p><strong>Ե Զ Ր Ա Կ Ա Ց ՈՒ Թ Յ ՈՒ Ն</strong></p> <p><strong>ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> title_arm Ղ․Ալիշանի կյանքը և մանկվարժական հայացքները title_eng convertot_1 X․Alishani kyanq@ EV mankvarjakan hayacqner@ convertot_2 X․Alishani kyanq@ EV mankvarjakan hayacqner@ convertot_3 X․Alishani kyanq@ EV mankvarjakan hayacqner@ convertot_4 X․Alizani kyanq@ EV mankvarjakan hayacqner@ convertot_5 X․Alishani kyanq@ EV mankvarjakan hayacqner@ convertot_6 X․Alishani kyanqy EV mankvarjakan hayacqnery convertot_7 X․Alishani kyanq@ EV mankvarjakan hayacqner@ convertot_8 GH․Alishani kyanq@ EV mankvarjakan hayacqner@ convertot_9 X․Alishani kyanq@ EV mankvarghakan hayacqner@ convertot_10 GH․Alisani kyanqy EV mankvarghakan hayacqnery convertot_11 X․Alishani kyanq@ EV mankvarjakan hayacqner@ convertot_13 X․Alishani kjanq@ EV mankvarjakan hajacqner@ convertot_14 X․Alishani kyanq@ EV mankvarjakan hayacqner@ convertot_15 X․Alishani kyanq@ EV mankvarjakan hayacqner@ convertot_16 X․Alishani kyanq@ EV mankvarjakan hayacqner@ convertot_17 X․Alishani kyank@ EV mankvarjakan hayackner@ convertot_18 X․Alishani kyanq@ YEV mankvarjakan hayacqner@

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <ul> <li>http://lraber.asj-oa.am/6046/1/2011-3_(144).pdf</li> </ul> <p>&nbsp;</p> <ul> <li><a href="http://armenianhouse.org/alishan/bio-am.html">http://armenianhouse.org/alishan/bio-am.html</a></li> </ul> <p>&nbsp;</p> <ul> <li><a href="http://www.armenianreligion.am/am/Encyclopedia_alishan_ghevond">http://www.armenianreligion.am/am/Encyclopedia_alishan_ghevond</a></li> </ul> <ul> <li><a href="http://www.digilib.am/digilib/?menu=10&amp;wrk=325&amp;media=2&amp;mediaPg=0&amp;mediaZoo=400&amp;wrpg=0&amp;aupg=0">Ղեւոնդ Ալիշան, Կամենից. Տարեգիրք Հայոց Լեհաստանի եւ Ռումենիոյ, Վենետիկ-Սբ. Ղազար, 1896։</a></li> <li><a href="http://s2w.hbz-nrw.de/ulbbn/content/pageview/105958">Alishan Gewond, Sissouan ou l&#39;Arm&eacute;no-Cilicie description g&eacute;ographique et historique. Venise-St. Lazare, 1899.</a></li> <li><a href="https://archive.org/details/arshaloyskristo00alisgoog">Ղեւոնդ Ալիշան, Արշալոյս քրիստոնէութեան Հայոց, Վենետիկ-Սբ. Ղազար, 1901։</a></li> <li><a href="https://archive.org/details/hayapatumpatmut00alisgoog">Ղեւոնդ Ալիշան, Հայապատում. Պատմիչք եւ Պատմութիւնք Հայոց, Հտ. Ա, Վենետիկ-Սբ. Ղազար, 1901։</a></li> <li><a href="https://ia700501.us.archive.org/23/items/HayapatumPatmutiwnHayotsvolumes2And3/hayapatumvols2-3.pdf">Ղեւոնդ Ալիշան, Հայապատում. Պատմիչք եւ Պատմութիւնք Հայոց, Հտ. Բ-Գ, Վենետիկ-Սբ. Ղազար, 1901։</a></li> <li><a href="https://ia600401.us.archive.org/12/items/ArmeniaBeforeBecomingArmenia/Alishan_HYKLH.pdf">Ղեւոնդ Ալիշան, Հայաստան յառաջ քան զլինելն Հայաստան, Վենետիկ-Սբ. Ղազար, 1904։</a></li> <li><a href="https://ia700306.us.archive.org/10/items/HinHawatkKamHetanosakanKronkHayotstheAncientFaithOrPagan/alishan_hinhawatk.pdf">Ղեւոնդ Ալիշան, Հին հաւատք կամ հեթանոսական կրօնք Հայոց, Վենետիկ-Սբ. Ղազար, 1910։</a></li> <li><a href="http://www.digilib.am/digilib/?menu=&amp;wrk=373&amp;wrpg=0&amp;aupg=0">Ղեւոնդ Ալիշան, Յուշիկք հայրենեաց Հայոց, Հտ. Ա-Բ, Երկրորդ հրատարակութիւն, Վենետիկ-Սբ. Ղազար, 1921։</a></li> <li><a href="http://www.digilib.am/digilib/?menu=10&amp;wrk=1059&amp;media=50&amp;mediaPg=0&amp;mediaZoo=400&amp;wrpg=0&amp;aupg=0">Ղեւոնդ Ալիշան, Աբուսահլ հայ. Պատմութիւն եկեղեցեաց եւ վանորէից Եգիպտոսի, Երկրորդ տպագրութիւն, Վենետիկ-Սբ. Ղազար, 1933։</a></li> </ul> <p>&nbsp;</p> description_2 <p><strong>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Ն Ե Ր Ա Ծ ՈՒ Թ Յ ՈՒ Ն </strong></p> <p><strong>ԿԵՆՍԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆ</strong></p> <p><strong>ՂԵՎՈՆԴ ԱԼԻՇԱՆԻ ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԱԿԱՆ ՀԱՅԱՑՔՆԵՐԸ</strong></p> <p><strong>Ե Զ Ր Ա Կ Ա Ց ՈՒ Թ Յ ՈՒ Ն</strong></p> <p><strong>ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ</strong></p> title_arm Ղ․Ալիշանի կյանքը և մանկվարժական հայացքները title_eng convertot_1 X․Alishani kyanq@ EV mankvarjakan hayacqner@ convertot_2 X․Alishani kyanq@ EV mankvarjakan hayacqner@ convertot_3 X․Alishani kyanq@ EV mankvarjakan hayacqner@ convertot_4 X․Alizani kyanq@ EV mankvarjakan hayacqner@ convertot_5 X․Alishani kyanq@ EV mankvarjakan hayacqner@ convertot_6 X․Alishani kyanqy EV mankvarjakan hayacqnery convertot_7 X․Alishani kyanq@ EV mankvarjakan hayacqner@ convertot_8 GH․Alishani kyanq@ EV mankvarjakan hayacqner@ convertot_9 X․Alishani kyanq@ EV mankvarghakan hayacqner@ convertot_10 GH․Alisani kyanqy EV mankvarghakan hayacqnery convertot_11 X․Alishani kyanq@ EV mankvarjakan hayacqner@ convertot_13 X․Alishani kjanq@ EV mankvarjakan hajacqner@ convertot_14 X․Alishani kyanq@ EV mankvarjakan hayacqner@ convertot_15 X․Alishani kyanq@ EV mankvarjakan hayacqner@ convertot_16 X․Alishani kyanq@ EV mankvarjakan hayacqner@ convertot_17 X․Alishani kyank@ EV mankvarjakan hayackner@ convertot_18 X․Alishani kyanq@ YEV mankvarjakan hayacqner@

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p style="margin-left:-1.0cm">&nbsp;&nbsp;</p> <p style="margin-left:-1.0cm">&nbsp;&nbsp;&nbsp; <strong>ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ&nbsp; ՑԱՆԿ</strong>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <ol> <li>Հայաստանի Հանրապետության օրենքը կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող անձանց կրթության մասին, http://edu.am/index.php?id=97&amp;topMenu=1&amp;menu1=85&amp;menu2=89&amp;arch=0#g3http://www.edu.am/index.php?id=361&amp;topMenu=-1&amp;menu1=85&amp;menu2=109</li> <li><a href="http://inclusion.am/wp-content/uploads/Salamanka.pdf">http://inclusion.am/wp-content/uploads/Salamanka.pdf</a></li> <li>http://www.ncpcr.gov.in/Reports/UNESCO_World_Declaration_on_Education_for_All%201990.pdf</li> <li>http://www.ohchr.org/en/professionalinterest/pages/crc.aspx</li> <li>http://www.unesco.org/education/pdf/SALAMA_E.PDF</li> <li>http://portal.unesco.org/en/ev.phpURL_ID=12949&amp;URL_DO=DO_TOPIC&amp;URL_SECTION=201.html</li> <li><a href="http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001402/140224e.pdf">http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001402/140224e.pdf</a></li> <li>&nbsp;<a href="http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001868/186807e.pdf">http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001868/186807e.pdf</a></li> <li><a href="http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001868/186807e.pdf">http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001868/186807e.pdf</a></li> </ol> <p style="margin-left:14.2pt">&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p style="margin-left:-1.0cm">&nbsp;</p> description_2 <p style="margin-left:-1.0cm">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p> <p style="margin-left:-1.0cm">&nbsp;</p> <p style="margin-left:-1.0cm">&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</p> <p style="margin-left:7.1pt">&nbsp;</p> <p style="margin-left:7.1pt">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <strong>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</strong></p> <p style="margin-left:7.1pt">&nbsp;</p> <p style="margin-left:7.1pt">&nbsp;</p> <p style="margin-left:7.1pt"><strong>Ներածություն</strong></p> <p style="margin-left:7.1pt"><strong>ՆԵՐԱՌԱԿԱՆ</strong> <strong>ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ</strong> <strong>ԻՐԱԿԱՆԱՑՄԱՆ</strong> <strong>ԳՆԱՀԱՏՈՒՄԸ</strong> <strong>ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ</strong> <strong>ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅՈՒՆՈՒՄ</strong></p> <p style="margin-left:7.1pt"><strong>Եզրակացություն</strong></p> <p style="margin-left:7.1pt"><strong>ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ</strong>&nbsp; <strong>ՑԱՆԿ</strong>&nbsp;</p> <p style="margin-left:7.1pt">&nbsp;&nbsp;</p> <p style="margin-left:-1.0cm">&nbsp;&nbsp;</p> title_arm Ներառական կրթության իրականացման գնահատումը ՀՀ title_eng convertot_1 Nerarakan krtutyan irakanacman gnahatum@ HH convertot_2 Nerarakan krtutyan irakanacman gnahatum@ HH convertot_3 Nerarakan krtutyan irakanacman gnahatum@ HH convertot_4 Nerarakan krtutyan irakanacman gnahatum@ HH convertot_5 Nerarakan krtutyan irakanacman gnahatum@ HH convertot_6 Nerarakan krtutyan irakanacman gnahatumy HH convertot_7 Nerarakan krtutyan irakanacman gnahatum@ HH convertot_8 Nerarakan krtutyan irakanacman gnahatum@ HH convertot_9 Nerarakan krtutyan irakanacman gnahatum@ HH convertot_10 Nerarakan krtutyan irakanacman gnahatumy HH convertot_11 Nerarakan krtutyan irakanacman gnahatum@ HH convertot_13 Nerarakan krtutjan irakanacman gnahatum@ HH convertot_14 Nerarakan krtutyan irakanacman gnahatum@ HH convertot_15 Nerarakan krtutyan irakanacman gnahatum@ HH convertot_16 Nerarakan krtytyan irakanacman gnahatym@ HH convertot_17 Nerarakan krtutyan irakanacman gnahatum@ HH convertot_18 Nerarakan krtutyan irakanacman gnahatum@ HH

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>Օգտագործված գրականություն</p> <p>&nbsp;</p> <p>1․ <a href="http://edu.am/index.php/am/about/view/107">http://edu.am/index.php/am/about/view/107</a></p> <p>2․ hy.wikipedia.org/wiki/Ներառական_կրթություն</p> description_2 title_arm Ներառական կրթության ներդրման գործընթացը ՀՀ-ում title_eng convertot_1 Nerarakan krtutyan nerdrman gorc@ntac@ HH-um convertot_2 Nerarakan krtutyan nerdrman gorc@ntac@ HH-um convertot_3 Nerarakan krtutyan nerdrman gorc@ntac@ HH-um convertot_4 Nerarakan krtutyan nerdrman gorc@ntac@ HH-um convertot_5 Nerarakan krtutyan nerdrman gorc@ntac@ HH-um convertot_6 Nerarakan krtutyan nerdrman gorcyntacy HH-um convertot_7 Nerarakan krtutyan nerdrman gorc@ntac@ HH-um convertot_8 Nerarakan krtutyan nerdrman gorc@ntac@ HH-um convertot_9 Nerarakan krtutyan nerdrman gorc@ntac@ HH-um convertot_10 Nerarakan krtutyan nerdrman gortsyntacy HH-um convertot_11 Nerarakan krtutyan nerdrman gorc@ntac@ HH-um convertot_13 Nerarakan krtutjan nerdrman gorc@ntac@ HH-um convertot_14 Nerarakan krtutyan nerdrman gwrc@ntac@ HH-um convertot_15 Nerarakan krtutyan nerdrman gorc@ntac@ HH-um convertot_16 Nerarakan krtytyan nerdrman gorc@ntac@ HH-ym convertot_17 Nerarakan krtutyan nerdrman gorc@ntac@ HH-um convertot_18 Nerarakan krtutyan nerdrman gorc@ntac@ HH-um

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 title_arm Սուրդոտիֆլոմանկավարժության առարկան ու խնդիրները title_eng convertot_1 Surdotiflomankavarjutyan ararkan u xndirner@ convertot_2 Surdotiflomankavarjutyan ararkan u xndirner@ convertot_3 Surdotiflomankavarjutyan ararkan u xndirner@ convertot_4 Surdotiflomankavarjutyan ararkan u xndirner@ convertot_5 Surdotiflomankavarjutyan ararkan u xndirner@ convertot_6 Surdotiflomankavarjutyan ararkan u xndirnery convertot_7 Surdotiflomankavarjutyan ararkan u khndirner@ convertot_8 Surdotiflomankavarjutyan ararkan u xndirner@ convertot_9 Surdotiflomankavarghutyan ararkan u xndirner@ convertot_10 Surdotiflomankavarghutyan ararkan u khndirnery convertot_11 Surdotiflomankavarjutyan ararkan u xndirner@ convertot_13 Surdotiflomankavarjutjan ararkan u xndirner@ convertot_14 Surdwtiflwmankavarjutyan ararkan u xndirner@ convertot_15 Surdotiflomankavarjutyan ararkan u xndirner@ convertot_16 Syrdotiflomankavarjytyan ararkan y xndirner@ convertot_17 Surdotiflomankavarjutyan ararkan u xndirner@ convertot_18 Surdotiflomankavarjutyan ararkan u xndirner@

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <h1><a name="_Toc492161953">ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԱԾ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ</a></h1> <ol> <li>Հ. Անդրեասյան, Օտար լեզուների ուսուցչի կոմպենտենտություն, &laquo;ՀՀ սահմանամերձ գոտու ազգաբնակչության հոգեբանամանկավարժական հիմնախնդիրները&raquo; միջբուհական հանրապետական գիտաժողովի նյութերի ժողովածու: Վանաձոր, &laquo;ՍԻՄ տպագրատուն&raquo;, 2015:</li> <li>Պետրոսյան Հ. Հ. Կոմպետենտային մոտեցումը և մասնագիտական կրթու թյան որակի ապահովումը: Մենագրություն. Եր.: Հեղինակային հրատարակություն, 2013:</li> <li>Громкова М., О педагогической подготовке преподавателя высшей школы. //Высшее образование в России. 1994. N4:</li> <li>Китайгородская Г. А., Принципы интенсивного обучения иностранным язы кам // Иностранные языки в школе. 1988, N6:</li> <li>Митина Л. М., Психология профессионального развития учителя. М., &ldquo;Флинта&rdquo;, 1998:</li> </ol> <p>&nbsp;</p> description_2 <p><strong>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong><a href="#_Toc492161950">ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ. 3</a></strong></p> <p><strong><a href="#_Toc492161951">ՕՏԱՐ ԼԵԶՎԻ ԺԱՄԱՆԱԿԱԿԻՑ ՈՒՍՈՒՑՉԻ ՆԿԱՐԱԳԻՐԸ, ՊԱՐՏԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ, ՈՒՍՈՒՑՉԻՆ ՆԵՐԿԱՅԱՑՎՈՂ ՈՐԱԿԱԿԱՆ ՊԱՀԱՆՋՆԵՐԸ. 4</a></strong></p> <p><strong><a href="#_Toc492161952">ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ. 13</a></strong></p> <p><strong><a href="#_Toc492161953">ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԱԾ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ. 14</a></strong></p> title_arm Օտար լեզվի ժամանակակից ուսուցչի նկարագիրը, պարտականությունները, ուսուցչին ներկայացվող որակական պահանջները title_eng convertot_1 Otar lezvi jamanakakic usucchi nkaragir@, partakanutyunner@, usucchin nerkayacvox orakakan pahanjner@ convertot_2 Otar lezvi jamanakakic usucchi nkaragir@, partakanutyunner@, usucchin nerkayacvox orakakan pahanjner@ convertot_3 Otar lezvi jamanakakic usucchi nkaragir@, partakanutyunner@, usucchin nerkayacvox orakakan pahanjner@ convertot_4 Otar lezvi jamanakakic usucchi nkaragir@, partakanutyunner@, usucchin nerkayacvox orakakan pahanjner@ convertot_5 Otar lezvi jamanakakic usuc4i nkaragir@, partakanutyunner@, usuc4in nerkayacvox orakakan pahanjner@ convertot_6 Otar lezvi jamanakakic usucchi nkaragiry, partakanutyunnery, usucchin nerkayacvox orakakan pahanjnery convertot_7 Otar lezvi jamanakakic usucchi nkaragir@, partakanutyunner@, usucchin nerkayacvox orakakan pahanjner@ convertot_8 Otar lezvi jamanakakic usucchi nkaragir@, partakanutyunner@, usucchin nerkayacvogh orakakan pahanjner@ convertot_9 Otar lezvi ghamanakakic usucchi nkaragir@, partakanutyunner@, usucchin nerkayacvox orakakan pahanjner@ convertot_10 Otar lezvi ghamanakakic usuc4i nkaragiry, partakanutyunnery, usuc4in nerkayacvogh orakakan pahanjnery convertot_11 Otar lezvi jamanakakic usucchi nkaragir@, partakanutyunner@, usucchin nerkayacvox orakakan pahanjner@ convertot_13 Otar lezvi jamanakakic usucchi nkaragir@, partakanutjunner@, usucchin nerkajacvox orakakan pahanjner@ convertot_14 Otar lezvi jamanakakic usucchi nkaragir@, partakanutyunner@, usucchin nerkayacvwx wrakakan pahanjner@ convertot_15 Otar lezvi jamanakakic usucchi nkaragir@, partakanutyunner@, usucchin nerkayacvox orakakan pahanghner@ convertot_16 Otar lezvi jamanakakic ysycchi nkaragir@, partakanytyynner@, ysycchin nerkayacvox orakakan pahanjner@ convertot_17 Otar lezvi jamanakakic usucchi nkaragir@, partakanutyunner@, usucchin nerkayacvox orakakan pahanjner@ convertot_18 Otar lezvi jamanakakic usucchi nkaragir@, partakanutyunner@, usucchin nerkayacvox orakakan pahanjner@

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 1. Բ. Աղայան «Բառագիտություն», I մաս, 1980, Երևան&lt;br&gt;2. Ն. Ա. Պառնասյան «Քերականական համանունները Ժամանակակից հայերենում». 1979, Երևան&lt;br&gt;3. Պարույր Սևակ «Երկերի ժողովածու», I հատոր, 1982, Երևան&lt;br&gt; description_2 Համանուն բառերը հայերենի բառային համակարգի կարևոր և բաղկացուցիչ մասն են, սակայն առ այսօր, բացի առանձին հոդվածներից, դպրոցական դասագրքերում և բուհական ձեռնարկներում տրված համառոտ տեղեկություններից դրանց վերաբերյալ չունենք մենադրական ուսումնասիրություն:&lt;br&gt;Համանուն բառերի հետազոտությունը խիստ անհրաժեշտ է ոչ միայն բառագիտության, այլև իմաստաբանության, դարձվածաբանության, ոճաբանության, ընդհանուր լեզվաբանության մի շարք հարցերի լուսաբանման տեսակետից: &lt;br&gt;Որորշ լեզվաբաններ համանուն բառերի ուսումնասիրությունը կատարելիս քննությունից դուրս են թողնում թերիմաստ բառերը: Պատճառաբանում են, որ այնքանով, որքանով համանուն բառերի մեջ են մտնում միայն իմաստով տարբեր բառերը, հետևապես առաջնային պլանում է բառի իմաստը, որից իբր բոլորովին զուրկ են թերիմաստ բաառերը: Քանի որ այդ լեզվաբանները թերիմաստ բառերը «բառ» չեն համարում, ուստի` բավարարվում են միայն լիիմաստ բառերի քննությամբ: Այս տեսակետը, սակայն, ճիշտ չէ: Մենք մանրամասն չենք անրադառնա լիիմաստ և թերիմաստ բառերի քննությանը, թեև իհարկե, ակնհայտ է, որ թերիամստ բառերը որակապես տարբերվում են լիիմաստ բառերից:&lt;br&gt; Լեզվի բառային կազմում բոլոր բառերը նույն դերն ու նշանակությունը չունեն, սակայն նյութական իմաստ ունեցող բառերից` վերջացրած բառային իմաստը որոշ չափով կորցրած այն հնչյունական միացություններով, որոնց բառ լինելը հաճախ կասկածանք է հարուցում: Այնուամենայնիվ, թերիմաստ բառերից յուրաքանչյուրն ունի իր որոշակի իմաստը, որով այն տարբերվում է նույն հնչյունակազմն ունեցող այլ բառերից:&lt;br&gt; Համանուն բառերի ուսումնասիրության ժամանակ հիմք ենք ընդունել այն սկզբունքը, որ համանունական խմբի կազմում կարող է լինել յուրաքանչյուր բառ` անկախ նրանից, թե որ խոսքի մասին է պատկանում այն: Համանուն բառերի ուսումնասիրությունը թերի կլինի, եթե սահմանափակվենք լոկ լիիմաստ բառերի քննությամբ:&lt;br&gt; title_arm Համանունները՝ Պ. Սևակի ստեղծագործություններում title_eng convertot_1 Hamanunner@՝ P. SEVaki stexcagorcutyunnerum convertot_2 Hamanunner@՝ P. SEVaki stexcagorcutyunnerum convertot_3 Hamanunner@՝ P. SEVaki stexcagorcutyunnerum convertot_4 Hamanunner@՝ P. SEVaki stexcagorcutyunnerum convertot_5 Hamanunner@՝ P. SEVaki stexcagorcutyunnerum convertot_6 Hamanunnery՝ P. SEVaki stexcagorcutyunnerum convertot_7 Hamanunner@՝ P. SEVaki stexcagorcutyunnerum convertot_8 Hamanunner@՝ P. SEVaki steghcagorcutyunnerum convertot_9 Hamanunner@՝ P. SEVaki stexcagorcutyunnerum convertot_10 Hamanunnery՝ P. SEVaki steghtsagortsutyunnerum convertot_11 Hamanunner@՝ P. SEVaki stexcagorcutyunnerum convertot_13 Hamanunner@՝ P. SEVaki stexcagorcutjunnerum convertot_14 Hamanunner@՝ P. SEVaki stexcagwrcutyunnerum convertot_15 Hamanunner@՝ P. SEVaki stexcagorcutyunnerum convertot_16 Hamanynner@՝ P. SEVaki stexcagorcytyynnerym convertot_17 Hamanunner@՝ P. SEVaki stexcagorcutyunnerum convertot_18 Hamanunner@՝ P. SYEVaki stexcagorcutyunnerum