Պատվիրել ռեֆերատ, դիպլոմային, կուրսային և այլ աշխատանքներ, Referat.am

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 References <ol> <li> <cite><a href="https://www.nationalgallery.org.uk/paintings/vincent-van-gogh-sunflowers">"Vincent van Gogh; Sunflowers; NG3863"</a></cite><cite>. National Gallery, London</cite>. Retrieved 1 August 2016<cite>.</cite></li> <li>Boucher, Brian (5 May 2015). <a href="https://news.artnet.com/market/led-66m-van-gogh-sothebys-impressionist-modern-sale-robustly-kicks-off-season-294831">"Mysterious Asian Buyer Causes Sensation at Sotheby's $368 Million Impressionist Sale"</a>. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Artnet" title="Artnet">Artnet</a>. Retrieved 4 August 2016</li> <li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Vincent_van_Gogh#CITEREFChanningBradley2007">Channing & Bradley (2007)</a>, 67; <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Vincent_van_Gogh#CITEREFVan_Gogh2009">Van Gogh (2009)</a>, <a href="http://vangoghletters.org/vg/letters/let879/letter.html">Letter 879</a>. Vincent to Willemien van Gogh. Auvers-sur-Oise, Thursday, 5 June 1890.</li> <li>Cluskey, Peter (12 July 2016). <a href="http://www.irishtimes.com/news/world/europe/gun-used-by-vincent-van-gogh-to-kill-himself-goes-on-display-1.2719415">"Gun used by Vincent van Gogh to kill himself goes on display"</a>. The Irish Times. Retrieved 2016-10-22.</li> <li>Dorn, Roland; Leeman, Fred (1990). "(exh. cat.)". In Költzsch, Georg-Wilhelm. Vincent van Gogh and the Modern Movement, 1890–1914. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/International_Standard_Book_Number" title="International Standard Book Number">ISBN</a> <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/978-3-923641-33-8" title="Special:BookSources/978-3-923641-33-8">978-3-923641-33-8</a>. Other editions: <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/9783923641314">ISBN 978-3-923641-31-4</a> (German); <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/9789066302471">ISBN 978-90-6630-247-1</a>(Dutch)</li> <li>Jones, Jonathan (2016-07-12). <a href="https://www.theguardian.com/artanddesign/jonathanjonesblog/2016/jul/12/vincent-van-gogh-truth-about-ear-exhibition-on-verge-of-insanity-amsterdam">"The whole truth about Van Gogh's ear, and why his 'mad genius' is a myth"</a>. The Guardian. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/International_Standard_Serial_Number" title="International Standard Serial Number">ISSN</a> <a href="https://www.worldcat.org/issn/0261-3077">0261-3077</a>. Retrieved 2016-10-22.</li> <li><cite><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Steven_Naifeh" title="Steven Naifeh">Naifeh, Steven W.</a></cite><cite>;</cite> <cite><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Gregory_White_Smith" title="Gregory White Smith">Smith, Gregory White</a></cite> <cite>(2011).</cite> <cite>Van Gogh: The Life. Random House.</cite> <cite><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/International_Standard_Book_Number" title="International Standard Book Number">ISBN</a></cite> <cite><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/978-0-375-50748-9" title="Special:BookSources/978-0-375-50748-9">978-0-375-50748-9</a></cite><cite>.</cite></li> <li>Rovers, Eva (2007). "'He Is the Key and the Antithesis of so Much': Helene Kröller-Müller's Fascination with Vincent van Gogh". <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Simiolus:_Netherlands_Quarterly_for_the_History_of_Art" title="Simiolus: Netherlands Quarterly for the History of Art">Simiolus: Netherlands Quarterly for the History of Art</a>. 33(4): 258–272. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/JSTOR" title="JSTOR">JSTOR</a> <a href="https://www.jstor.org/stable/25608496">25608496</a></li> <li> <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Vincent_van_Gogh#CITEREFVan_Gogh2009">Van Gogh (2009)</a>, <a href="http://vangoghletters.org/vg/letters/let007/letter.html">Letter 007</a>. Vincent to Theo van Gogh, The Hague, Monday, 5 May 1873.</li> <li> <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Vincent_van_Gogh#CITEREFVan_Gogh2009">Van Gogh (2009)</a>, <a href="http://vangoghletters.org/vg/letters/let088/letter.html">Letter 088</a>. Vincent to Theo van Gogh. Isleworth, Friday, 18 August 1876.</li> <li> <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Vincent_van_Gogh#CITEREFVan_Gogh2009">Van Gogh (2009)</a>, <a href="http://vangoghletters.org/vg/letters/let253/letter.html">Letter 253</a>. Vincent to Theo van Gogh. The Hague, Saturday, 5 August 1882.</li> <li> <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Vincent_van_Gogh#CITEREFVan_Gogh2009">Van Gogh (2009)</a>, <a href="http://vangoghletters.org/vg/letters/let403/letter.html">Letter 403</a>. Vincent to Theo van Gogh, Nieuw-Amsterdam, on or about Monday, 5 November 1883.</li> <li> <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Vincent_van_Gogh#CITEREFVan_Gogh2009">Van Gogh (2009)</a>, <a href="http://vangoghletters.org/vg/letters/let535/letter.html">Letter 535</a>To Theo van Gogh. Nuenen, on or about Tuesday, 13 October 1885.</li> <li> <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Vincent_van_Gogh#CITEREFVan_Gogh2009">Van Gogh (2009)</a>, <a href="http://vangoghletters.org/vg/letters/let652/letter.html">Letter 652</a>. Vincent to Theo van Gogh. Arles, Tuesday, 31 July 1888.</li> <li> <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Vincent_van_Gogh#CITEREFVan_Gogh2009">Van Gogh (2009)</a>, <a href="http://vangoghletters.org/vg/letters/let666/letter.html">Letter 666</a>. Vincent to Theo van Gogh. Arles, Tuesday, 21 or Wednesday, 22 August 1888.</li> <li> <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Vincent_van_Gogh#CITEREFVan_Gogh2009">Van Gogh (2009)</a>, <a href="http://vangoghletters.org/vg/letters/let898/letter.html">Letter 898</a>. Vincent to Theo van Gogh and Jo van Gogh-Bonger. Auvers-sur-Oise, on or about Thursday, 10 July 1890.</li> <li> Walther, Ingo; Metzger, Rainer (1994). Van Gogh: the Complete Paintings. Taschen. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/International_Standard_Book_Number" title="International Standard Book Number">ISBN</a> <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/978-3-8228-0291-5" title="Special:BookSources/978-3-8228-0291-5">978-3-8228-0291-5</a>.</li> <li>Weikop, Christian (2007). "Exhibition Reviews: Van Gogh and Expressionism. Amsterdam and New York". The Burlington Magazine. 149 (1248): 208–209. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/JSTOR" title="JSTOR">JSTOR</a> <a href="https://www.jstor.org/stable/20074786">20074786</a></li> </ol> description_2 title_arm Vincent van Gogh title_eng convertot_1 Vincent van Gogh convertot_2 Vincent van Gogh convertot_3 Vincent van Gogh convertot_4 Vincent van Gogh convertot_5 Vincent van Gogh convertot_6 Vincent van Gogh convertot_7 Vincent van Gogh convertot_8 Vincent van Gogh convertot_9 Vincent van Gogh convertot_10 Vincent van Gogh convertot_11 Vincent van Gogh convertot_13 Vincent van Gogh convertot_14 Vincent van Gogh convertot_15 Vincent van Gogh convertot_16 Vincent van Gogh convertot_17 Vincent van Gogh convertot_18 Vincent van Gogh

Ռեֆերատ | Անգլերեն

Английское

Իմանալ ավելին

Ռեֆերատ | Աշխարհագրություն

British Airways և Qatar Airways ավիաընկերությունների կայուն զարգացմանն ուղղված քաղաքականության վերլուծությունը և գնահատումը

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ   Ներածություն Հիմնական հասկացությունների,տերմինների բացատրություն BRITISH  AIRWAYS (Բրիտանական ավիաուղիներ) QATAR   AIRWAYS (Քատարի Ավիաուղիներ) Եզրակացություն   title_arm British Airways և Qatar Airways ավիաընկերությունների կայուն զարգացմանն ուղղված քաղաքականության վերլուծությունը և գնահատումը title_eng convertot_1 British Airways EV Qatar Airways avia@nkerutyunneri kayun zargacmann uxxvac qaxaqakanutyan verlucutyun@ EV gnahatum@ convertot_2 British Airways EV Qatar Airways avia@nkerutyunneri kayun zargacmann uxxvac qaxaqakanutyan verlucutyun@ EV gnahatum@ convertot_3 British Airways EV Qatar Airways avia@nkerutyunneri kayun zargacmann uxxvac qaxaqakanutyan verlucutyun@ EV gnahatum@ convertot_4 British Airways EV Qatar Airways avia@nkerutyunneri kayun zargacmann uxxvac qaxaqakanutyan verlucutyun@ EV gnahatum@ convertot_5 British Airways EV Qatar Airways avia@nkerutyunneri kayun zargacmann uxxvac qaxaqakanutyan verlucutyun@ EV gnahatum@ convertot_6 British Airways EV Qatar Airways aviaynkerutyunneri kayun zargacmann uxxvac qaxaqakanutyan verlucutyuny EV gnahatumy convertot_7 British Airways EV Qatar Airways avia@nkerutyunneri kayun zargacmann uxxvac qaxaqakanutyan verlucutyun@ EV gnahatum@ convertot_8 British Airways EV Qatar Airways avia@nkerutyunneri kayun zargacmann ughghvac qaghaqakanutyan verlucutyun@ EV gnahatum@ convertot_9 British Airways EV Qatar Airways avia@nkerutyunneri kayun zargacmann uxxvac qaxaqakanutyan verlucutyun@ EV gnahatum@ convertot_10 British Airways EV Qatar Airways aviaynkerutyunneri kayun zargacmann ughghvats qaghaqakanutyan verlutsutyuny EV gnahatumy convertot_11 British Airways EV Qatar Airways avia@nkerutyunneri kayun zargacmann uxxvac qaxaqakanutyan verlucutyun@ EV gnahatum@ convertot_13 British Airways EV Qatar Airways avia@nkerutjunneri kajun zargacmann uxxvac qaxaqakanutjan verlucutjun@ EV gnahatum@ convertot_14 British Airways EV Qatar Airways avia@nkerutyunneri kayun zargacmann uxxvac qaxaqakanutyan verlucutyun@ EV gnahatum@ convertot_15 British Airways EV Qatar Airways avia@nkerutyunneri kayun zargacmann uxxvac qaxaqakanutyan verlucutyun@ EV gnahatum@ convertot_16 British Airways EV Qatar Airways avia@nkerytyynneri kayyn zargacmann yxxvac qaxaqakanytyan verlycytyyn@ EV gnahatym@ convertot_17 British Airways EV Qatar Airways avia@nkerutyunneri kayun zargacmann uxxvac kaxakakanutyan verlucutyun@ EV gnahatum@ convertot_18 British Airways YEV Qatar Airways avia@nkerutyunneri kayun zargacmann uxxvac qaxaqakanutyan verlucutyun@ YEV gnahatum@

Ռեֆերատ | Գերմաներեն

Logopädie

Իմանալ ավելին

Ռեֆերատ | Գերմաներեն

Դեղասնկերի կիրառման հեռանկարները կոսմետոլոգիայում

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <a name="_Toc506463198">ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԱԾ</a> ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ   <ol> <li>Вассер С.П., 2015. Наука о лекарственных шляпочных грибах: Современные перспективы, достижения, доказательства и вызовы.  Биосфера, 7(2): 238-248.</li> <li>Ahmad, M.F.; Ahmad, F.A.; Azad, Z.; Ahmad, A.; Alam, M.I.; Ansari, J.A.; Panda, B.P. Edible mushrooms as health promoting agent. Adv. Sci. Focus 2013, 1, 189–196.</li> <li>Antignac, E.; Nohynek, G.J.; Re, T.; Clouzeau, J.; Toutain, H. Safety of botanical ingredients in personal care products/cosmetics. Food Chem. Toxicol. 2011, 49, 324–341.</li> <li>Badalyan, S.M. Potential of mushroom bioactive molecules to develop healthcare biotech products. In Proceedings of the 8th International Conference on Mushroom Biology and Mushroom Products, New Delhi, India, 19–22 November 2014</li> <li>Badalyan, S.M. The main groups of therapeutic compounds of medicinal mushrooms. Med. Mycol. 2001, 3, 16–23.</li> <li>Bentley, R. From miso, sake and shoyu to cosmetics: A century of science for kojic acid. Nat. Prod. Rep. 2006, 23, 1046–1062.</li> <li>Chang, S.T.;Wasser, S.P. The role of culinary-medicinal mushrooms on human welfare with a pyramid model for human health. Int. J. Med. Mushrooms 2012, 14, 95–134.</li> <li>Gautier, S.; Xhauflaire-Uhoda, E.; Gonry, P.; Piérard, G.E. Chitinglucan, a natural cell scaffold for skin moisturization and rejuvenation. Int. J. Cosmet. Sci. 2008, 30, 459–469.</li> <li>Liu, J. Biologically active substances from mushrooms in Yunnan, China. Heterocycles 2002, 57, 157–167.;</li> <li>Luque de Castro, 2011:</li> <li>Ogra, Y.; Ishiwata, K.; Encinar, J.R.; Łobi´ nski, R.; Suzuki, K.T. Speciation of selenium in selenium-enriched  shiitake mushroom, Lentinula edodes. Anal. Bioanal. Chem. 2004, 379, 861–866.</li> <li>Poucheret, P.; Fons, F.; Rapior, S. Biological and pharmacological activity of higher fungi: 20-Year retrospective analysis. Cryptogam. Mycol. 2006, 27, 311–333.</li> <li>Racz, L.; Bumbalova, A.; Harangozo, M.; Tölgyessy, J.; Tomeˇcek, O. Determination of cesium and selenium in cultivated mushrooms using radionuclide X-ray fluorescence technique. J. Radioanal. Nucl. Chem. 2000,245, 611–614. </li> <li>Sharma,2011</li> <li>Taofiq et al,2016 </li> <li>Wasser, S.P. Current findings, future trends, and unsolved problems in studies of medicinal mushrooms. Appl. Microbiol. Biotechnol. 2011, 89, 1323–1332.</li> <li>Wasser, S.P. Medicinal mushroom science: History, current status, future trends, and unsolved problems. Int. J. Med. Mushrooms 2010, 12, 1–16.</li> <li>Wu et el,2011</li> </ol> description_2 ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ                                                     <a href="#_Toc506463193">ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ.. 3</a> <a href="#_Toc506463194">ԿՈՍՄԵՏՈԼՈԳԻԱՅՈՒՄ ԿԻՐԱՌՎՈՂ ԴԵՂԱՍՆԿԵՐԻ ՀԻՄՆԱԿԱՆ ՆԵՐԿԱՅԱՑՈՒՑԻՉՆԵՐ.. 4</a> <a href="#_Toc506463195">ԿՈՍՄԵՏՈԼՈԳԻԱՅՈՒՄ ԿԻՐԱՌՎՈՂ ՍՆԿԱՅԻՆ ԿԵՆՍԱԱԿՏԻՎ ՄԻԱՑՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ.. 6</a> <a href="#_Toc506463196">ՍՆԿԱՅԻՆ ԾԱԳՄԱՆ ԿՈՍՄԵՏԻԿ ԱՐՏԱԴՐԱՆՔՆԵՐ.. 8</a> <a href="#_Toc506463197">ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ.. 11</a> <a href="#_Toc506463198">ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԱԾ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ.. 12</a>     title_arm Դեղասնկերի կիրառման հեռանկարները կոսմետոլոգիայում title_eng convertot_1 Dexasnkeri kirarman herankarner@ kosmetologiayum convertot_2 Dexasnkeri kirarman herankarner@ kosmetologiayum convertot_3 Dexasnkeri kirarman herankarner@ kosmetologiayum convertot_4 Dexasnkeri kirarman herankarner@ kosmetologiayum convertot_5 Dexasnkeri kirarman herankarner@ kosmetologiayum convertot_6 Dexasnkeri kirarman herankarnery kosmetologiayum convertot_7 Dexasnkeri kirarman herankarner@ kosmetologiayum convertot_8 Deghasnkeri kirarman herankarner@ kosmetologiayum convertot_9 Dexasnkeri kirarman herankarner@ kosmetologiayum convertot_10 Deghasnkeri kirarman herankarnery kosmetologiayum convertot_11 Dexasnkeri kirarman herankarner@ kosmetologiayum convertot_13 Dexasnkeri kirarman herankarner@ kosmetologiajum convertot_14 Dexasnkeri kirarman herankarner@ kwsmetwlwgiayum convertot_15 Dexasnkeri kirarman herankarner@ kosmetologiayum convertot_16 Dexasnkeri kirarman herankarner@ kosmetologiayym convertot_17 Dexasnkeri kirarman herankarner@ kosmetologiayum convertot_18 Dexasnkeri kirarman herankarner@ kosmetologiayum

Ռեֆերատ | Հոգեբանություն

«Դպրոցին հոգեբանական պատրաստվածություն» հասկացության մեկնաբանումը

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 Օգտագործված գրականություն <ul> <li>Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н.Возрастная психология։ Полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. — М.։ ТЦ «Сфера», 2001.-464с.</li> <li>Божович Л.И. Личность и его формирование в детском возрасте. М.,1968.</li> <li>Венгер А.Л. Психологическое готовность детей к обучению в школе//Развитие мышления и умственное воспитание дошкольника. М.,1985.</li> <li>Венгер А.Л., Венгер Л.А. Готов ли ваш ребенок к школе? М., 1994.</li> <li>Обухова Л. Ф., Детская (возрастная) психология. Учебник. -- М., Российское педагогическое агентство. 1996, 374 с.</li> <li>Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. М., 1993.</li> <li>Выготский Л.С. Кризис семи лет// собр. соч.։ В 6 т. М.,1984, Т. 4.</li> <li>Зак А. З. Развитие теоретического мышления у младших школьников. М., 1984.</li> <li>Калмыкова З.И. Продуктивное мышление как основа обучаемости. М.,1981.</li> <li>Липкина А. И. Самооценка школьника. М., 1976.</li> </ul>   description_2 Բովանդակություն    Նախաբան.......................................................................................................1 Դպրոցական ուսուցման հոգեբանական պատրաստվածություն….....2 6 Տարեկան երեխաների ուսման հիմնախնդիր........................................3 <a href="http://hy.wikipedia.org/wiki/%D4%BF%D6%80%D5%BF%D5%BD%D5%A5%D6%80_%D5%A4%D5%BA%D6%80%D5%B8%D6%81%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6_%D5%BF%D5%A1%D6%80%D5%AB%D6%84#.D5.80.D5.B8.D5.A3.D5.A5.D5.A2.D5.A1.D5.B6.D5.A1.D5.AF.D5.A1.D5.B6_.D5.BA.D5.A1.D5.BF.D6.80.D5.A1.D5.BD.D5.BF.D5.BE.D5.A1.D5.AE.D5.B8.D6.82.D5.A9.D5.B5.D5.A1.D5.B6_.D5.A4.D5.AB.D5.A1.D5.A3.D5.B6.D5.B8.D5.BD.D5.BF.D5.AB.D5.AF.D5.A1">Հոգեբանական պատրաստվածության դիագնոստիկա</a>................. Անձնային պատրաստվածություն................................................ Ինտելեկտուալ պատրաստվածություն..................................... <a href="http://hy.wikipedia.org/wiki/%D4%BF%D6%80%D5%BF%D5%BD%D5%A5%D6%80_%D5%A4%D5%BA%D6%80%D5%B8%D6%81%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6_%D5%BF%D5%A1%D6%80%D5%AB%D6%84#.D4.B6.D5.A1.D6.80.D5.A3.D5.A1.D6.81.D5.B4.D5.A1.D5.B6_.D5.BF.D5.A1.D6.80.D5.A2.D5.A5.D6.80.D5.A1.D5.AF.D5.B6.D5.A5.D6.80">Զարգացման տարբերակներ</a>........................................................ <a href="http://hy.wikipedia.org/wiki/%D4%BF%D6%80%D5%BF%D5%BD%D5%A5%D6%80_%D5%A4%D5%BA%D6%80%D5%B8%D6%81%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6_%D5%BF%D5%A1%D6%80%D5%AB%D6%84#.D5.80.D5.B8.D5.A3.D5.A5.D5.AF.D5.A1.D5.B6_.D6.86.D5.B8.D6.82.D5.B6.D5.AF.D6.81.D5.AB.D5.A1.D5.B6.D5.A5.D6.80.D5.AB_.D5.A6.D5.A1.D6.80.D5.A3.D5.A1.D6.81.D5.B8.D6.82.D5.B4">Հոգեկան ֆունկցիաների զարգացում</a>........................................... <a href="http://hy.wikipedia.org/wiki/%D4%BF%D6%80%D5%BF%D5%BD%D5%A5%D6%80_%D5%A4%D5%BA%D6%80%D5%B8%D6%81%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6_%D5%BF%D5%A1%D6%80%D5%AB%D6%84#.D5.84.D5.BF.D5.A1.D5.AE.D5.B8.D5.B2.D5.B8.D6.82.D5.A9.D5.B5.D5.B8.D6.82.D5.B6">Մտածողություն</a>,հիշողություն, ուշադրություն, ընկալում................. Եզրակացություն............................................................................ Գրականություն............................................................................   title_arm «Դպրոցին հոգեբանական պատրաստվածություն» հասկացության մեկնաբանումը title_eng convertot_1 «Dprocin hogebanakan patrastvacutyun» haskacutyan meknabanum@ convertot_2 «Dprocin hogebanakan patrastvacutyun» haskacutyan meknabanum@ convertot_3 «Dprocin hogebanakan patrastvacutyun» haskacutyan meknabanum@ convertot_4 «Dprocin hogebanakan patrastvacutyun» haskacutyan meknabanum@ convertot_5 «Dprocin hogebanakan patrastvacutyun» haskacutyan meknabanum@ convertot_6 «Dprocin hogebanakan patrastvacutyun» haskacutyan meknabanumy convertot_7 «Dprocin hogebanakan patrastvacutyun» haskacutyan meknabanum@ convertot_8 «Dprocin hogebanakan patrastvacutyun» haskacutyan meknabanum@ convertot_9 «Dprocin hogebanakan patrastvacutyun» haskacutyan meknabanum@ convertot_10 «Dprocin hogebanakan patrastvatsutyun» haskacutyan meknabanumy convertot_11 «Dprocin hogebanakan patrastvacutyun» haskacutyan meknabanum@ convertot_13 «Dprocin hogebanakan patrastvacutjun» haskacutjan meknabanum@ convertot_14 «Dprwcin hwgebanakan patrastvacutyun» haskacutyan meknabanum@ convertot_15 «Dprocin hogebanakan patrastvacutyun» haskacutyan meknabanum@ convertot_16 «Dprocin hogebanakan patrastvacytyyn» haskacytyan meknabanym@ convertot_17 «Dprocin hogebanakan patrastvacutyun» haskacutyan meknabanum@ convertot_18 «Dprocin hogebanakan patrastvacutyun» haskacutyan meknabanum@

Ռեֆերատ | Հոգեբանություն

Տեսողության խանգարում ունեցող երեխաների հոգեբանամանկավարժական բնութագիրը

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1                  Գրականության ցանկ   1.                  Ազարյան  Ռ.  Ն. , Երեխայի  տեսողությունը , Մեթոդական  ձեռնարկ  ծնողների  համար , Երևան , «Աստղիկ»  հրատարակչություն 2008թ          2․           Ермаков  В.  П. , Якунин  Г.  А. , Основы  тифлопедагогики  для  вузов  учебное  пособие   2000 ,       3․       Специальная Назаровой .-М.,Академия 2005педагогика/Пд ред. Н. М.     4․          Олгофренопедагогика/Под ред. Б. П. Пузанова.-М.:Академия, 2000   description_2                 ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ   Տեսողության խանգարում ունեցող երեխաների հոգեբանամանկավարժական բնութագիրը․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․ Շտկողական ռիթմիկայի առարկան և բովանդակությունը․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․ Տեսողության խանգարում ունեցող երեխաների ռիթմային ունակությունների վիճակը․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․ Գրականության ցանկ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․ title_arm Տեսողության խանգարում ունեցող երեխաների հոգեբանամանկավարժական բնութագիրը title_eng convertot_1 Tesoxutyan xangarum unecox erexaneri hogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_2 Tesoxutyan xangarum unecox erexaneri hogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_3 Tesoxutyan xangarum unecox erexaneri hogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_4 Tesoxutyan xangarum unecox erexaneri hogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_5 Tesoxutyan xangarum unecox erexaneri hogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_6 Tesoxutyan xangarum unecox erexaneri hogebanamankavarjakan bnutagiry convertot_7 Tesoxutyan khangarum unecox erekhaneri hogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_8 Tesoghutyan xangarum unecogh erexaneri hogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_9 Tesoxutyan xangarum unecox erexaneri hogebanamankavarghakan bnutagir@ convertot_10 Tesoghutyan khangarum unecogh erekhaneri hogebanamankavarghakan bnutagiry convertot_11 Tesoxutyan xangarum unecox erexaneri hogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_13 Tesoxutjan xangarum unecox erexaneri hogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_14 Teswxutyan xangarum unecwx erexaneri hwgebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_15 Tesoxutyan xangarum unecox erexaneri hogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_16 Tesoxytyan xangarym ynecox erexaneri hogebanamankavarjakan bnytagir@ convertot_17 Tesoxutyan xangarum unecox erexaneri hogebanamankavarjakan bnutagir@ convertot_18 Tesoxutyan xangarum unecox erexaneri hogebanamankavarjakan bnutagir@

Ռեֆերատ | Մանկավարժություն

Մտավոր խնդիրներ ունեցող սովորողների ներառումը կրտսեր դպրոցներում (2)

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 Օգտագործված գրականություն     <ul> <li><a href="http://gradaran.mskh.am/sites/default/files/Mtavor%20hetamnacutyun.pdf">http://gradaran.mskh.am/sites/default/files/Mtavor%20hetamnacutyun.pdf</a></li> </ul>   <ul> <li> <a href="http://www.mlsa.am/home/links.php?id_link=382">http://www.mlsa.am/home/links.php?id_link=382</a></li> </ul>   <ul> <li><a href="http://2ov.am/%D5%B4%D5%BF%D5%A1%D5%BE%D5%B8%D6%80-%D5%B0%D5%A5%D5%BF%D5%A1%D5%B4%D5%B6%D5%A1%D6%81%D5%B8%D6%82%D5%A9%D5%B5%D5%B8%D6%82%D5%B6/">http://2ov.am/%D5%B4%D5%BF%D5%A1%D5%BE%D5%B8%D6%80-%D5%B0%D5%A5%D5%BF%D5%A1%D5%B4%D5%B6%D5%A1%D6%81%D5%B8%D6%82%D5%A9%D5%B5%D5%B8%D6%82%D5%B6/</a></li> </ul>   <ul> <li><a href="http://2ov.am/%D5%B4%D5%BF%D5%A1%D5%BE%D5%B8%D6%80-%D5%B0%D5%A5%D5%BF%D5%A1%D5%B4%D5%B6%D5%A1%D6%81%D5%B8%D6%82%D5%A9%D5%B5%D5%A1%D5%B6-%D5%BF%D5%A5%D5%BD%D5%A1%D5%AF%D5%B6%D5%A5%D6%80%D5%A8/">http://2ov.am/%D5%B4%D5%BF%D5%A1%D5%BE%D5%B8%D6%80-%D5%B0%D5%A5%D5%BF%D5%A1%D5%B4%D5%B6%D5%A1%D6%81%D5%B8%D6%82%D5%A9%D5%B5%D5%A1%D5%B6-%D5%BF%D5%A5%D5%BD%D5%A1%D5%AF%D5%B6%D5%A5%D6%80%D5%A8/</a></li> </ul> description_2 Բովանդակություն   Ներածություն............................................................. I  Գլուխ Մտավոր հետամնացություն................................... Մտավոր հետամնացության դասակարգումը...... Մտավոր հետամնացության պատճառները....... Մտավոր խանգարումով սովորողներ.................. II Գլուխ Կրտսեր տարիքի մտավոր խնդիրներ ունեցող սովորողների ներառումը կրտսեր դպրոցում.......... Եզրակացություն........................................................... Օգտագործված գրականություն...................................   title_arm Մտավոր խնդիրներ ունեցող սովորողների ներառումը կրտսեր դպրոցներում (2) title_eng convertot_1 Mtavor xndirner unecox sovoroxneri nerarum@ krtser dprocnerum (2) convertot_2 Mtavor xndirner unecox sovoroxneri nerarum@ krtser dprocnerum (2) convertot_3 Mtavor xndirner unecox sovoroxneri nerarum@ krtser dprocnerum (2) convertot_4 Mtavor xndirner unecox sovoroxneri nerarum@ krtser dprocnerum (2) convertot_5 Mtavor xndirner unecox sovoroxneri nerarum@ krtser dprocnerum (2) convertot_6 Mtavor xndirner unecox sovoroxneri nerarumy krtser dprocnerum (2) convertot_7 Mtavor khndirner unecox sovoroxneri nerarum@ krtser dprocnerum (2) convertot_8 Mtavor xndirner unecogh sovoroghneri nerarum@ krtser dprocnerum (2) convertot_9 Mtavor xndirner unecox sovoroxneri nerarum@ krtser dprocnerum (2) convertot_10 Mtavor khndirner unecogh sovoroghneri nerarumy krtser dprocnerum (2) convertot_11 Mtavor xndirner unecox sovoroxneri nerarum@ krtser dprocnerum (2) convertot_13 Mtavor xndirner unecox sovoroxneri nerarum@ krtser dprocnerum (2) convertot_14 Mtavwr xndirner unecwx swvwrwxneri nerarum@ krtser dprwcnerum (2) convertot_15 Mtavor xndirner unecox sovoroxneri nerarum@ krtser dprocnerum (2) convertot_16 Mtavor xndirner ynecox sovoroxneri nerarym@ krtser dprocnerym (2) convertot_17 Mtavor xndirner unecox sovoroxneri nerarum@ krtser dprocnerum (2) convertot_18 Mtavor xndirner unecox sovoroxneri nerarum@ krtser dprocnerum (2)

Ռեֆերատ | Մանկավարժություն

Շտկողական ռիթմիկայի առարկան և բովանդակությունը

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1                                          Գրականության ցանկ     <ol> <li>Ազարյան  Ռ.  Ն. , Երեխայի  տեսողությունը , Մեթոդական  ձեռնարկ  ծնողների  համար , Երևան , «Աստղիկ»  հրատարակչություն 2008թ</li> </ol>          2․           Ермаков  В.  П. , Якунин  Г.  А. , Основы  тифлопедагогики  для  вузов  учебное  пособие   2000 ,       3․       Специальная Назаровой .-М.,Академия 2005педагогика/Пд ред. Н. М.     4․          Олгофренопедагогика/Под ред. Б. П. Пузанова.-М.:Академия, 2000 description_2                                               ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ   1․Շտկողական ռիթմիկայի առարկան և բովանդակությունը․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․ 2․Շտկողական ռիթմիակյի մոթոդները , խնդիրները․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․ 3Խոսքի և ուսումնական ունակությունների խանգարում ունեցող երեխաների ռիթմիակյի  ունակությունների վիճակը․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․ Գրականության ցան․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․       title_arm Շտկողական ռիթմիկայի առարկան և բովանդակությունը title_eng convertot_1 SHtkoxakan ritmikayi ararkan EV bovandakutyun@ convertot_2 SHtkoxakan ritmikayi ararkan EV bovandakutyun@ convertot_3 SHtkoxakan ritmikayi ararkan EV bovandakutyun@ convertot_4 Ztkoxakan ritmikayi ararkan EV bovandakutyun@ convertot_5 SHtkoxakan ritmikayi ararkan EV bovandakutyun@ convertot_6 SHtkoxakan ritmikayi ararkan EV bovandakutyuny convertot_7 SHtkoxakan ritmikayi ararkan EV bovandakutyun@ convertot_8 SHtkoghakan ritmikayi ararkan EV bovandakutyun@ convertot_9 SHtkoxakan ritmikayi ararkan EV bovandakutyun@ convertot_10 Stkoghakan ritmikayi ararkan EV bovandakutyuny convertot_11 SHtkoxakan ritmikayi ararkan EV bovandakutyun@ convertot_13 SHtkoxakan ritmikaji ararkan EV bovandakutjun@ convertot_14 SHtkwxakan ritmikayi ararkan EV bwvandakutyun@ convertot_15 SHtkoxakan ritmikayi ararkan EV bovandakutyun@ convertot_16 SHtkoxakan ritmikayi ararkan EV bovandakytyyn@ convertot_17 SHtkoxakan ritmikayi ararkan EV bovandakutyun@ convertot_18 SHtkoxakan ritmikayi ararkan YEV bovandakutyun@

Ռեֆերատ | Մշակույթ

Երևանի մնջախաղի պետական թատրոն պատմությունը

Իմանալ ավելին

Ռեֆերատ | Ռուսերեն

Описание педагогических ситуаций и характеристика методов и способов их решения

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ   <ol> <li>«Психологические основы педагогического общения», Целуйко В.М., Москва, Гуманитарный издательский центр «Владос», 2007 год.</li> <li>«Педагогика и психология», Богачкина Н.А., Скворцова С.Н., Имашева Е.Г., Москва, «Омега Л», 2010 год.</li> <li>«Психология и педагогика», Багдасарова С.К.., Самыгин С.И., Столяренко Л.Д., Москва – Ростов – на Дону, Издательский центр «Март», 2006 год.</li> <li>«Подростки ХХI века. Психолого – педагогическая работа в кризисных ситуациях», Фалькович Т.А., Толстоухова Н.С., Высоцкая Н.В., Москва, «Вако», 2008 год.</li> <li>«Основы педагогического мастерства», Скакун В.А., Москва, «Форум», 2008 год.</li> <li>«Основы социальной педагогики», Мудрик А.В., Москва, «Академия», 2006 год.</li> <li>«Педагогика», Пидкасистый П.И., Москва, «Высшее образование», 2011 год.</li> <li>«Введение в педагогическую деятельность», Кукушин В.С., Москва – Ростов – на Дону, Издательский центр «Март», 2008 год.</li> <li>«Развитие коммуникативной культуры учащихся на уроке и во внеклассной работе», Дереклеева Н.И., Москва, «5 за знания», 2005 год.</li> <li>«Педагогические технологии», Сальникова Т.П., Москва, Творческий центр «Сфера», 2010 год.</li> </ol>     description_2     ВВЕДЕНИЕ <ol> <li>ВИДЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОНФЛИКТОВ</li> <li>ОСОБЕННОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОНФЛИКТОВ</li> <li>РЕКОМЕНДАЦИИ ПЕДАГОГАМ ПО УПРАВЛЕНИЮ</li> </ol> КОНФЛИКТАМИ <ol> <li>ПРИЧИНЫ КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЙ И ОБСТОЯТЕЛЬСТВА ИХ УСИЛИВАЮЩИЕ</li> <li>ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ РЕСУРСОВ РАЗРЕШЕНИЯ</li> </ol> КОНФЛИКТОВ <ol> <li>ПОЭТАПНОЕ ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ РЕСУРСОВ</li> </ol> РАЗРЕШЕНИЯ КОНФЛИКТОВ <ol> <li>ЗАКЛЮЧЕНИЕ</li> <li>СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ</li> </ol>   title_arm Описание педагогических ситуаций и характеристика методов и способов их решения title_eng convertot_1 Описание педагогических ситуаций и характеристика методов и способов их решения convertot_2 Описание педагогических ситуаций и характеристика методов и способов их решения convertot_3 Описание педагогических ситуаций и характеристика методов и способов их решения convertot_4 Описание педагогических ситуаций и характеристика методов и способов их решения convertot_5 Описание педагогических ситуаций и характеристика методов и способов их решения convertot_6 Описание педагогических ситуаций и характеристика методов и способов их решения convertot_7 Описание педагогических ситуаций и характеристика методов и способов их решения convertot_8 Описание педагогических ситуаций и характеристика методов и способов их решения convertot_9 Описание педагогических ситуаций и характеристика методов и способов их решения convertot_10 Описание педагогических ситуаций и характеристика методов и способов их решения convertot_11 Описание педагогических ситуаций и характеристика методов и способов их решения convertot_13 Описание педагогических ситуаций и характеристика методов и способов их решения convertot_14 Описание педагогических ситуаций и характеристика методов и способов их решения convertot_15 Описание педагогических ситуаций и характеристика методов и способов их решения convertot_16 Описание педагогических ситуаций и характеристика методов и способов их решения convertot_17 Описание педагогических ситуаций и характеристика методов и способов их решения convertot_18 Описание педагогических ситуаций и характеристика методов и способов их решения

Ռեֆերատ | Տնտեսագիտություն

«Coca Cola Hellenic Bottling Company»-ի կորպորատիվ պատասխանատվությունը

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 ՕԳՏԱԳՕՐԾՎԱԾ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ <ol> <li><a href="http://www.coca-colacompany.com/history">http://www.coca-colacompany.com/history</a> (հասանելի է 14.10.2017  15:09-ի դրությամբ)</li> </ol>   <ol> <li><a href="http://www.atlantatravelblog.com/2009/11/coca-cola-museum.html">http://www.atlantatravelblog.com/2009/11/coca-cola-museum.html</a> (հասանելի է 14.10.2017  15:22-ի դրությամբ)</li> </ol>   <ol> <li>http://www.coca-colacompany.com/stories/the-story-of-the-coca-cola-bottle (հասանելի է 14.10.2017  15:25-ի դրությամբ)</li> </ol>   <ol> <li>http://nout.am/cloud/coke-launched-selfie-bottle-takes-snap-sip/(հասանելի է 14.10.2017 16:37-ի   դրությամբ)</li> </ol>   <ol> <li><a href="https://am.coca-colahellenic.com/hy/about-us/coca-cola-hbc-armenia-at-glance/">https://am.coca-colahellenic.com/hy/about-us/coca-cola-hbc-armenia-at-glance/</a>(հասանելիէ 14.10.2017  15:37-ի դրությամբ)</li> </ol>   <ol> <li><a href="http://d-kb.ru/post-180-marketingovaya-strategiya-coca-cola-kak-primer-dlya-podrazhaniya%20(հասանելի">http://d-kb.ru/post-180-marketingovaya-strategiya-coca-cola-kak-primer-dlya-podrazhaniya (հասանելի</a> է 10.12.2017 18:00-ի դրությամբ)</li> </ol>   <ol> <li><a href="http://finance.bigmir.net/news/economics/28602-TOP-10-faktov-o-Coca-Cola--kotorye-vas-udivja%20(հասանելի">http://finance.bigmir.net/news/economics/28602-TOP-10-faktov-o-Coca-Cola--kotorye-vas-udivja (հասանելի</a> է 10.12.2017 21:44-ի դրությամբ)</li> <li>http://hr-media.ru/korporativnaya-sotsialnaya-otvetstvennost-kompanii-coca-cola-hellenic/(հասանելի է 10.12.2017  23:15-ի դրությամբ)</li> </ol>   <ol> <li><a href="https://ru.coca-colahellenic.com/media/2638/coca-cola-hbc_2015-integrated-annual-report.pdf/">https://ru.coca-colahellenic.com/media/2638/coca-cola-hbc_2015-integrated-annual-report.pdf/</a> (հասանելի է 10.12.2017  23:29-ի դրությամբ)</li> </ol>   <ol> <li>https://ru.coca-colahellenic.com/ru/sustainability/(հասանելի է 10.12.2017  23:00-ի դրությամբ)</li> <li><a href="http://www.coca-colacompany.com/brands/coca-cola">http://www.coca-colacompany.com/brands/coca-cola</a> (հասանելի է 14.10.2017  15:15-ի դրությամբ)</li> </ol>   <ol> <li><a href="http://www.coca-colarussia.ru/tags/social-responsibility">http://www.coca-colarussia.ru/tags/social-responsibility</a> (հասանելի է 10.12.2017  23:01-ի դրությամբ)</li> </ol>   description_2 title_arm «Coca Cola Hellenic Bottling Company»-ի կորպորատիվ պատասխանատվությունը title_eng convertot_1 «Coca Cola Hellenic Bottling Company»-i korporativ patasxanatvutyun@ convertot_2 «Coca Cola Hellenic Bottling Company»-i korporativ patasxanatvutyun@ convertot_3 «Coca Cola Hellenic Bottling Company»-i korporativ patasxanatvutyun@ convertot_4 «Coca Cola Hellenic Bottling Company»-i korporativ patasxanatvutyun@ convertot_5 «Coca Cola Hellenic Bottling Company»-i korporativ patasxanatvutyun@ convertot_6 «Coca Cola Hellenic Bottling Company»-i korporativ patasxanatvutyuny convertot_7 «Coca Cola Hellenic Bottling Company»-i korporativ pataskhanatvutyun@ convertot_8 «Coca Cola Hellenic Bottling Company»-i korporativ patasxanatvutyun@ convertot_9 «Coca Cola Hellenic Bottling Company»-i korporativ patasxanatvutyun@ convertot_10 «Coca Cola Hellenic Bottling Company»-i korporativ pataskhanatvutyuny convertot_11 «Coca Cola Hellenic Bottling Company»-i korporativ patasxanatvutyun@ convertot_13 «Coca Cola Hellenic Bottling Company»-i korporativ patasxanatvutjun@ convertot_14 «Coca Cola Hellenic Bottling Company»-i kwrpwrativ patasxanatvutyun@ convertot_15 «Coca Cola Hellenic Bottling Company»-i korporativ patasxanatvutyun@ convertot_16 «Coca Cola Hellenic Bottling Company»-i korporativ patasxanatvytyyn@ convertot_17 «Coca Cola Hellenic Bottling Company»-i korporativ patasxanatvutyun@ convertot_18 «Coca Cola Hellenic Bottling Company»-i korporativ patasxanatvutyun@

Դիպլոմային | Սոցիոլոգիա

Անհատական սոցիալական աշխատանքը և ինստիտուցիոնալ միջավայրը (2)

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 Օգտագործված գրականության ցանկ՝   <ol> <li>Թարգմանիչ՝Արմեն     Այվազյան,Խմբագիր՝Միրա Անտոնյան.<<Հարաբերությունների            հաստատման          սոցիալական աշխատանք>>, Երևան2013</li> <li>Սահակյան Ա./ Սաֆարյան Ա./ Ոսկանյան Ա. <<Դեպքի վարումը երեխայի և ընտանիքի հետ աշխատանքի համատեքստում (Ուղեցույց վերապատրաստողների համար)>>ԵՄՎՎՀ 2013</li> <li>«Материалистическая диалектика». Т. 2. М., 1982,</li> <li> М. Фирсов, Е. Студенова, Теория социальной работы. М., 2001</li> <li><a href="http://ysu.am/files/07A_Khachatryan.pdf">http://ysu.am/files/07A_Khachatryan.pdf</a></li> <li><a href="http://armsocwork.blogspot.am/2017/09/blog-post_12.html">http://armsocwork.blogspot.am/2017/09/blog-post_12.html</a></li> <li><a href="http://docplayer.ru/60604-Individualnaya-socialnaya-rabota-konspekt-lekciy.html">http://docplayer.ru/60604-Individualnaya-socialnaya-rabota-konspekt-lekciy.html</a></li> <li><a href="http://socialpol.ru/otvety-k-ekzamenu-po-socialnoj-rabote-professionalnaya-kompetentnost-professionalizm-i.html">http://socialpol.ru/otvety-k-ekzamenu-po-socialnoj-rabote-professionalnaya-kompetentnost-professionalizm-i.html</a></li> <li>,<a href="http://www.smartpsyholog.ru/smarts-365-1.html">http://www.smartpsyholog.ru/smarts-365-1.html</a></li> <li><a href="http://psylist.net/psytera/00135.htm">http://psylist.net/psytera/00135.htm</a></li> <li><a href="http://window.edu.ru/catalog/pdf2txt/361/41361/18617?p_page=2">http://window.edu.ru/catalog/pdf2txt/361/41361/18617?p_page=2</a></li> <li><a href="http://cinref.ru/razdel/04900sociologia/14/258873.htm">http://cinref.ru/razdel/04900sociologia/14/258873.htm</a> 13 <a href="https://cyberleninka.ru/article/v/professionalnaya-deformatsiya-spetsialistov-sotsialnoy-raboty-i-metody-ee-preduprezhdeniya">https://cyberleninka.ru/article/v/professionalnaya-deformatsiya-spetsialistov-sotsialnoy-raboty-i-metody-ee-preduprezhdeniya</a></li> <li><a href="http://armsocwork.blogspot.am/2016/02/blog-post.html27">http://armsocwork.blogspot.am/2016/02/blog-post.html27</a></li> <li><a href="https://lektsii.org/1-61641.html27">https://lektsii.org/1-61641.html27</a></li> </ol>     description_2  Բովանդակություն   1.Բովանդակություն……………………………… 2.Ներածություն…………………………………………………… 3.Անհատականսոցիալականաշխատանքըևինստիտուցիոնալմիջավայրը… 4. Սոցիալականաշխատողիկոմպետենտությունը………………………………… 5. Խորհրդառուիպահանջմունքներիգնահատում ……………………………… 6. Սոցիալականաշխատողներիհարաբերակցականմոտեցումըևաջակցայինհարաբերությունները ………………………… 7. ԿարլՌոջերսիտեսությունը. ոչղեկավարողմոտեցումիցդեպիանձիվրակենտրոնացածմոտեցում.............................................................................................. 8. Աջակցայինհարաբերություններըորպեսփոխադարձգործելուկարողությանբարելավում……………………………………………… 9. Հիմնախնդրիլուծմանգործընթացիհիմնականփուլերըսոցիալականաշխատանքում………………………………………………………………… 10. Բնականաջակցայինցանցիկառուցվածքիհամառոտնկարագիրը……………………………………………………………………… 11. Երկարաժամկետսոցիալականխնամքիցանցեր…………… 12. Սոցիալական աշխատողի ինքնակարգավորման մեթոդներ 13.Օգտագործվածգրականությանցանկ…………………………………………     title_arm Անհատական սոցիալական աշխատանքը և ինստիտուցիոնալ միջավայրը (2) title_eng convertot_1 Anhatakan socialakan ashxatanq@ EV institucional mijavayr@ (2) convertot_2 Anhatakan socialakan ashxatanq@ EV institucional mijavayr@ (2) convertot_3 Anhatakan socialakan ashxatanq@ EV institucional mijavayr@ (2) convertot_4 Anhatakan socialakan azxatanq@ EV institucional mijavayr@ (2) convertot_5 Anhatakan socialakan ashxatanq@ EV institucional mijavayr@ (2) convertot_6 Anhatakan socialakan ashxatanqy EV institucional mijavayry (2) convertot_7 Anhatakan socialakan ashkhatanq@ EV institucional mijavayr@ (2) convertot_8 Anhatakan socialakan ashxatanq@ EV institucional mijavayr@ (2) convertot_9 Anhatakan socialakan ashxatanq@ EV institucional mijavayr@ (2) convertot_10 Anhatakan socialakan askhatanqy EV institucional mijavayry (2) convertot_11 Anhatakan socialakan ashxatanq@ EV institucional mijavayr@ (2) convertot_13 Anhatakan socialakan ashxatanq@ EV institucional mijavajr@ (2) convertot_14 Anhatakan swcialakan ashxatanq@ EV instituciwnal mijavayr@ (2) convertot_15 Anhatakan socialakan ashxatanq@ EV institucional mighavayr@ (2) convertot_16 Anhatakan socialakan ashxatanq@ EV institycional mijavayr@ (2) convertot_17 Anhatakan socialakan ashxatank@ EV institucional mijavayr@ (2) convertot_18 Anhatakan socialakan ashxatanq@ YEV institucional mijavayr@ (2)

Մենք հանդիսանում ենք կապող օղակ հեղինակների և պատվիրատուների միջև:

Առարկաներ

Որոնման արդյունք ( - գտնվել է 31473 նյութ)

Ռեֆերատ | Անգլերեն

Ռեֆերատ | Անգլերեն

Ռեֆերատ | Անգլերեն

Ռեֆերատ | Անգլերեն

Ռեֆերատ | Աշխարհագրություն

Ռեֆերատ | Գերմաներեն

Ռեֆերատ | Գերմաներեն

Ռեֆերատ | Հոգեբանություն

Ռեֆերատ | Հոգեբանություն

Ռեֆերատ | Մանկավարժություն

Ռեֆերատ | Մանկավարժություն

Ռեֆերատ | Մշակույթ

Ռեֆերատ | Ռուսերեն

Ռեֆերատ | Տնտեսագիտություն

Դիպլոմային | Սոցիոլոգիա

Եթե չեք գտել նյութը դուք կարող եք պատվիրել այն Արագ, հարմար, հուսալի, մատչելի