Մագիստրոսական | Մանկավարժություն
Թեթև աստիճանի մտավոր զարգացման խանգարում ունեցող նախադպրոցականների հոգեբանական պատրաստվածությունը դպրոցին
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong>ԳՐԱԿԱՆՈւԹՅԱՆ ՑԱՆԿ</strong></p>
<p> </p>
<ol>
<li>Ռ.Ն.Ազարյան,Վ.Գ.Խալաթյան Հատուկ մանկավարժության բառարան. Երևան, Զանգակ -97, 201, էջ74:</li>
<li>Հովյան Գ.Ո. Սակավամիտների հաղորդակցման և կապակցված խոսքի զարգացման հիմնահարցը Լոգոպեդիայում// Նվիրված Խ.Աբովյանի անվ. Մանկավարժական համալսարանի 80 ամյակին: Ժողովածու պրոֆեսորադասախոսական անփնակազմի, ասպիրանտների, հայցորդների և գիտ.աշխատողների 52-րդ գիտաժողովի նյութերի//2002, նոյ 26-30, <<Մանկավարժ>> , Երևան , 2003, էջ 174-176:</li>
<li>Նախադպրոցական կրթական համալիր ծրագիր: ՀՀ կրթության և գիտության նախարարություն կրթական բարեփոխումների կենտրոն, Երևան, Զանգակ-97, 207էջ:</li>
<li>Սարատիկյան Լ.Հ., Զոհրաբյան Զ.Հ. Դիտակտիկ խաղեր և վարժություններ մտավոր հետամնաց երեխաների ուսուցման և դաստիարակության գործընթացում,-Երևան, << Մանկավարժ>>, 2001, էջ 44:</li>
<li>Սվաջյան Ա.Հ. Սահմանափակ կարողություններով երեխաների հոգեբանական պատրաստվածությունը դպրոցական ուսուցման, էջ 33-37 //Հատուկ մանկավարժություն և հոգեբանություն: Գիտամեթոդական հոդվածների ժողովածու.-Եր.Զանգակ-97,2003:</li>
<li>Սվաջյան Ա.Հ. Սահմանափակ կարողություններով երեխաների զարգացման փոփոխությունները երկամյա գիտափորձի արդյունքում //ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի գիտահետազոտական ժողովածու / խմբ.Վ.Բ Առաքելյան.-Երևան 2004.էջ 59:</li>
<li>Սվաջյան Ա.Հ. Սահմանափակ կարողություններով երեխաների դպրոցական ուսուցմանը նախապատրաստման ծրագիր, Երևան, Զանգակ-97,2005:</li>
<li>Акимова М.К. Козлова В.Т. Психологическая коррекция умственного разбития школьников. М.2002 . 157-с.</li>
<li>Брушлинский А.В. Психология субъекта С-Пб., 2003. 268-с</li>
<li>Будильцева Т.Б. Переход от игры к обучению занятием в работе с детьми с выпаженными нарушениями развития познавательной сферы. М., 2009. С 181-197</li>
<li>Венгер А.Л. Психологическая консультирование и диагностика. М., 2001. С 11-18</li>
<li>Венгер А.Л. Цукерман Г.А. Психологическое обследование младших школьников М. 2001. 158-с</li>
<li>Винокуров Л.Н. Основы педагогической диагностики и профилактики нервно-психологических нарушений у детей и подростков. Кострома 1994. 251-с</li>
<li>Владимерская О.Д. Как оргонизовать индивидуальное обучение // Школьные технологии. 2002. №1</li>
<li>Власова Т.А., Певзнер М.С. О детях с отклонениями в развитии. М.,1973. С 97-100</li>
<li>Гаврилушкина О.П. Воспитание и обучение умственно отсталых дошкольников. М., 1986. С.53-54</li>
<li>Ганжа С.Ю. Социально-психологическая адаптация школьников с нарушениями соматического и невно-психического здоровья: Дисс. ... канд. психол. наук. Ставрополь. 2000. 153-с</li>
<li>Гордеева Н.Н. Индивидуализация обучения: опыт, пеалии, перспективы // Педагогика. 2002. №2 С 32-38</li>
<li>Дименштейн Р.П., Ларикова И.В. ''Интеграция'' или '' инклюзия''? М.,2009. С.141-152</li>
<li>Ермолаев Д.В., Захарова И.Ю. Средовой подход в работе с детьми с нарушениями развития эмоциональной сферы. М.,2006. С 9-33</li>
<li>Запорожец А.В. Подготовка детей к школе // Оцновы дошкольной педагогики / Под. ред. А.В.</li>
<li>Захаров А.И. Предупреждение отклонений в поведении ребенка. С-Пб., 1997.С 10-12</li>
<li>Захарова И.Ю., Моржина Е.В. Лечебно-педагогическая диагностика детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы. М., 2010. С. 7-20</li>
<li>Захарова И.Ю Нарушения общения и проблемы поведения: опыт коррекции. М., 2008. С.19-23</li>
<li>Исаев Д.Н. Умственная отсталость у детей и подростков. С-Пб. 2003. С.-57-61</li>
<li>Каменский А.М. Смирнова З.Ю. Индивидуальное пазвитие личности в условиях общеобразователной школы // Школьные технологии. 2000. №3 С 83-102</li>
<li>Князева Т.Н. Диагностико-коррекционная деятельность учителя начальных классов. // Вестник психолого-педагогического факултета. Н.Новгород , 2000. №2. С 33-35</li>
<li>Кащенко В.П. Педагогическая коррекция: исправление недостатков характера у детей и подростков. М., 2000. С.81-85</li>
<li>Князева Т.Н Коорекционно- пазвивающие возможности уроков в начальной школе: учебно-метидическое пособие для студентов и учителей. Н.Новгород 2000. 18 с</li>
<li>Кривцова С.В. Учитель и проблемы дисциплины. М., 1997. С.21-25</li>
<li>недостаточностью. Автореф. дисс. канд.мед. наук. Пермь.1996. С.39</li>
<li>Кумарина Г.Ф. Школьная дезадаптация: признаки и способы предупреждения // Народное образование. 2002. №1. С 111-121</li>
<li>Курышова О.В. Разжитие образа взрослости и его влияние на поведение младших подростков в реалных ситуациях: Автореф. дисс. ...канд. психол. наук. М.,2000. 23 с</li>
<li>Маллер А.Р. Социальные воспитание и обучение детей с отклонениями в развитии.М., 2002. С. 99-105</li>
<li>Мастюкова Е.М., Московкина А.Г. Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии. М., 2004. С. 42-48</li>
<li>Маслоу А. Мотивация и личность. С-Пб., Евразия., 1999. С. 81-84</li>
<li>Метиева Л.А. Формирование саморегуляции в процессе учебной деятельности у младших школьников с интелектуальной недостаточностью: Автореф. дисс. ...канд. психол. наук. Н.Новгород, 2003. 24 с</li>
<li>Моргун Н.Л. Подготовка к обучению в школе детей с особенностями эмоционально-волевой сферы. М., 2008. С. 172-200</li>
<li>Моржина Е.В. Формирование навыков самообслуживания на занятиях и дома. М., 2006. С. 101-109</li>
<li>Нинаева Е.В. Формирование внутреннего плана действия у детей младшего школьного возраста: Автореф. дисс. ...канд. психол. наук. Н.Новгород, 2000. 22с</li>
<li>Обучение детей с нарушениями развития: олигофрено-педагогика. М., 2001. С. 104-115</li>
<li>Осорина М.В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых. С-Пб., 2011. С. 79-100</li>
<li>Петрова В.Г. Белякова И.В. к вопросу о разнообразии форм обучения дтей с нарушенным интеллектуальным развитием // Дефектология. 1995 №2. С.19-22</li>
<li>Психодиагностика и коррекция детей с нарушениями и отклонениями развития. С-Пб., 2002. С. 61-70</li>
<li>Психолого-педагогическое обеспечение коррекционно-развивающей работы в школе: Пособие для одминистрации школы. М. 1997</li>
<li>Родионов В.А. Ступницкая М.А. Взаимодейцтвие психолога и педагога в учебном процессе. Ярославль, 2001. 159 с.</li>
<li>Русинова М.М. Формирование основ готовности учителей к индивидуализации и дифференциации обучения в начальной школе: Автореф. дисс. ...канд. пед. наук. Таганрог, 2000. 23 с.</li>
<li>Семаго Н.Я. Проблемные дети: основы диагностической и коррекционной работы психолога.М., 2001. С. 17-20</li>
<li>Стребелева Е.А. Варианты индивидуальной программы воспитания, обучения и пазвития ребенка с нарушениями интеллекта // Дефектология. 2002. №5 С. 68-73</li>
<li>https://www.twirpx.com/file/305952/</li>
</ol>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
description_2 <p>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈւԹՅՈւՆ</p>
<p> </p>
<p>ՆԵՐԱԾՈւԹՅՈՒՆ……………………………………………………</p>
<p>ԳԼՈւԽ 1. ՀԻՄՆԱԽՆԴՐԻ ԴՐՎԱԾՔԻ ՎԵՐԼՈՒԾՈՒԹՅՈՒՆ……………</p>
<ol>
<li>Թեթև աստիճանի նախադպրոցական տարիքի մտավոր զարգացման խանգարում ունեցող երեխաների հոգեբանամանկավարժական բնութագիրը.………………………</li>
<li>Անձի զարգացումը նախադպրոցական տարիքում.………………………………</li>
<li>Երեխայի անձնային պատրաստվածության առանձնահատկությունները դպրոցական ուսուցմանը…………</li>
</ol>
<p>ԳԼՈւԽ 2.ՀԵՏԱԶՈՏՈՒԹՅԱՆ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՈՒՄԸ ԵՎ ԸՆԹԱՑՔԸ</p>
<ol>
<li>Հետազոտության ընթացքը և արդյունքների վերլուծությունը.............................</li>
</ol>
<p style="margin-left:1.0cm">2.2.Թեթև աստիճանի զարգացման խանգարում ունեցող երեխաների հետ իրականացվող կրկնակի թեստավորման արդյունքները…….....................</p>
<p>ԳԼԽԻ ԱՄՓՈՓՈւՄ……………………………………………</p>
<ul>
<li>ԶՐԱԿԱՑՈւԹՅՈւՆ……………………………………………</li>
</ul>
<p>ԳՐԱԿԱՆՈւԹՅԱՆ ՑԱՆԿ………………………</p>
<ul>
<li>.61</li>
</ul>
<p> </p>
<p> </p>
title_arm Թեթև աստիճանի մտավոր զարգացման խանգարում ունեցող նախադպրոցականների հոգեբանական պատրաստվածությունը դպրոցին title_eng convertot_1 TetEV astijani mtavor zargacman xangarum unecox naxadprocakanneri hogebanakan patrastvacutyun@ dprocin convertot_2 TetEV astijani mtavor zargacman xangarum unecox naxadprocakanneri hogebanakan patrastvacutyun@ dprocin convertot_3 TetEV astijani mtavor zargacman xangarum unecox naxadprocakanneri hogebanakan patrastvacutyun@ dprocin convertot_4 TetEV astijani mtavor zargacman xangarum unecox naxadprocakanneri hogebanakan patrastvacutyun@ dprocin convertot_5 TetEV astijani mtavor zargacman xangarum unecox naxadprocakanneri hogebanakan patrastvacutyun@ dprocin convertot_6 TetEV astijani mtavor zargacman xangarum unecox naxadprocakanneri hogebanakan patrastvacutyuny dprocin convertot_7 TetEV astijani mtavor zargacman khangarum unecox nakhadprocakanneri hogebanakan patrastvacutyun@ dprocin convertot_8 TetEV astijani mtavor zargacman xangarum unecogh naxadprocakanneri hogebanakan patrastvacutyun@ dprocin convertot_9 TetEV astijani mtavor zargacman xangarum unecox naxadprocakanneri hogebanakan patrastvacutyun@ dprocin convertot_10 TetEV astijani mtavor zargacman khangarum unecogh nakhadprocakanneri hogebanakan patrastvatsutyuny dprocin convertot_11 TetEV astijani mtavor zargacman xangarum unecox naxadprocakanneri hogebanakan patrastvacutyun@ dprocin convertot_13 TetEV astijani mtavor zargacman xangarum unecox naxadprocakanneri hogebanakan patrastvacutjun@ dprocin convertot_14 TetEV astijani mtavwr zargacman xangarum unecwx naxadprwcakanneri hwgebanakan patrastvacutyun@ dprwcin convertot_15 TetEV astijani mtavor zargacman xangarum unecox naxadprocakanneri hogebanakan patrastvacutyun@ dprocin convertot_16 TetEV astijani mtavor zargacman xangarym ynecox naxadprocakanneri hogebanakan patrastvacytyyn@ dprocin convertot_17 TetEV astijani mtavor zargacman xangarum unecox naxadprocakanneri hogebanakan patrastvacutyun@ dprocin convertot_18 TetYEV astijani mtavor zargacman xangarum unecox naxadprocakanneri hogebanakan patrastvacutyun@ dprocin
Մագիստրոսական | Մանկավարժություն
Վաղ տարիքի լսողության խանգարում ունեցող երեխաների հետ իրականացվող աշխատանքնորում տեխնիկական միջոցների կիրառման ուսումնասիրությունը
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong>ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ</strong></p>
<p> </p>
<ol>
<li>Մանուկյան Ա. –<<Լսոության խանգարում ունեցող երեխաների հետ տարվող սուրդոմանակավարժական աշխատանքները>> 2016թ. էջ 4-103</li>
<li>Մանուկյան Ա.Վ.- Լսողության խանգարում ունեցող ն/դ տարիքի երեխաների բանավոր խոսքի զարգացումը խաղային գործընթացում - Եր., 2012</li>
<li>ՄարտիրոսյանԱ.Հ,ՓալիկյանՍ.Փ.-Գենետիկայիհիմունքները դեֆեկտոլոգիայում, Երևան 2007թ., էջ 123-198</li>
<li>ՄարտիրոսյանԱ. Հ.-Լսողության խանգարման և լսողական անլիզատորի հետազոտման թերությունները, Երևան 2010, էջ 91-126)</li>
<li>Մանուկյան Թ. և համահեղինակներ-ձեռնարկ .Աուդիոլոգիան Հայստանում 2009 թ</li>
<li> Նալչաջյան Ա .(1997)</li>
<li>Альтман Я.А., Таварткиладзе Г.А. Руководство по аудиологии. М.: ДМКПресс, 2003.</li>
<li>В. Э. Федорук, 2003 </li>
<li>Белова Н.И. Специальная сурдопедагогика . – М., 1985</li>
<li>Г.И. Марушкина, Д.В. Марушки 2007</li>
<li>Иваницкий М. Ф. Анатомия Москва 2008 с. 26-35</li>
<li>Исенина Е.И. Родителям о психическом развитии и поведении глухих детей первых лет жизни. – Иваново, 1996</li>
<li>Королева И.В. Диагностика и коррекция нарушений слуховой функции у детей раннего возраста. СПб., 2005</li>
<li>Королева И. В. Кохлеарная имплантация и слухоречевая реабилитация глухих детей и взрослых (Учебное пособие). СПб.: СПб НИИ уха, горла, носа и речи, 2008 а, ст. 60-79</li>
<li>Королева И. В. Кохлеарная имплантация и слухоречевая реабилитация глухих детей и взрослых. Учебно-методическоепособие.Москжа 2009</li>
</ol>
<p> </p>
<ol>
<li>Королева И. В. Кохлеарная имплантация глухих детей и взрослых (электродное протезирование слуха), москжа 2009 г., стр. 567-573</li>
<li>Королева И. В., Янн П. А.- Дети с нарушениями слуха: Книга для родителей и педагогов. / »: КАРО; Санкт‑Петербург; 2011.</li>
<li>Компанеец С.М-Болезни уха, носа и горла Москва 2006 с. 56-78</li>
<li>Леонгард Э.И. Самсонова Е.Г. Развитие речи детей с нарушенным слухом в семье. – М., 1991</li>
<li>Л.С.Выготский- Мышленине и реч. 1995 </li>
<li>Леонгард Э.И., Самсонова Е.Г., Иванова Е.А. Я не хочу молчать: Из опыта работы по организации обучения глухих и слабослышащих детей. М., 1990</li>
<li>Леве А. Развитие слуха у неслышащих детей - М., 2003.</li>
<li>Назарова Л.П. Методика развития слухового восприятия у детей с нарушениями слуха: Учеб. Пособие. М., 2001.էջ 43-56</li>
<li>Пелымская Т.В., Шматко Н.Д. Формирование устной речи дошкольников с нарушенным слухом. – М., 2003</li>
<li>Руленкова Л. И., Смирнова О. И. Аудиологиа и слухопротезирование: Учеб. пособие. М., 2003. Сурдопедагогика: Учеб. Пособие / Под ред. Е.Г. Речи цкой. М., 2004.</li>
<li>Саркисян А.А., Мосесова Н.М., Геворкян А.А., Бабаян Л.А., Мартиросян А.Г., Манукян Т.А., Шукурян А.К.Неонатальный аудиологический скрининг в Армении. Первые шаги Մ. Հերացուանվ. ՀՊԲՀ գիտատեղեկատվական հանդես Բժշկություն, գիտություն և կրթություն թիվ 4, դեկտեմբեր 2009 էջ 87-90</li>
<li>Таварткиладзе Г.А., Гвелесиани Т.Г. Клиническая аудиология, Москва 2003</li>
<li>Таварткиладзе Г.А., 2003; 2004; Joint Committeeon Infant Hearing, 2000; Centers for Disease Controland Prevention, 2007 </li>
<li>Таварткиладзе Г. А. Руководство по клинической аудиологии, издательство <<Медицина>>, Москва 2013, стр. 10-23</li>
<li>Фомичева М.Ф.-Воспитание у дитей правнльхого произношения 1989 с.7-55</li>
<li>Хечинашвили С. Н. Вопросы аудиологии.- Тбилиси: Мицниереба, 1987, стр. 12-16</li>
<li>Хечинашвили С. Н., Кеванишвили З. Ш. Слуховые вызванные потенциалы человека.- Тбилиси: Сабчато Сакартвело 1995</li>
<li>Шматко Н.Д., Пелымская Т.В. Если ребенок не слышит. – М. 1999</li>
<li>Эльконин Д.Б. Детская психологиа 2011</li>
<li>Янн Р.А. Воспитание и обучение глухого ребенка – М., 2003</li>
<li>Яна Божидара Лятковского .Руководство по аудиологии и слухопротезированию. Под редакцией проф. Яна Божидара Лятковского. М.: Медицинское информационное агентство, 2009</li>
<li>Neumann K.et al, 2006; Verhaert N. et al 2008 </li>
<li>Office of Disease Prevention and Health Promotion, 2010</li>
</ol>
<p style="margin-left:32.2pt"> </p>
<p style="margin-left:32.2pt">Օգտագործված Էլեկտրոնային նյութեր</p>
<p style="margin-left:32.2pt"> </p>
<ol>
<li><a href="http://www.auditi1o.com/congresos/efas2009/docs/efas2009.pdf%20P125:139">http://www.auditi1o.com/congresos/efas2009/docs/efas2009.pdf P125:139</a></li>
<li><a href="http://www.genetik.med.cap.ru/Page.aspx?id=580779">http://www.genetik.med.cap.ru/Page.aspx?id=580779</a>,</li>
<li><a href="http://mama.ru/articles/neonatalnyi-skrining">http://mama.ru/articles/neonatalnyi-skrining</a></li>
<li><a href="http://sestrinskoe-delo.ru/sestrinskiy-uchod-za-novorozhdennimi/neonatalniy-skrining-novorozhdennich">http://sestrinskoe-delo.ru/sestrinskiy-uchod-za-novorozhdennimi/neonatalniy-skrining-novorozhdennich</a></li>
</ol>
<p> </p>
<p style="margin-left:32.2pt"> </p>
<p style="margin-left:36.0pt"> </p>
<p style="margin-left:36.0pt"> </p>
<p style="margin-left:36.0pt"> </p>
<p style="margin-left:36.0pt"> </p>
<p style="margin-left:36.0pt"> </p>
<p style="margin-left:36.0pt"> </p>
<p style="margin-left:36.0pt"> </p>
<p style="margin-left:36.0pt"> </p>
<p style="margin-left:36.0pt"> </p>
<p style="margin-left:36.0pt"> </p>
<p style="margin-left:36.0pt"> </p>
<p style="margin-left:36.0pt"> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
description_2 <p style="margin-left:35.45pt">ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</p>
<p style="margin-left:35.45pt">ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ…………………………</p>
<p style="margin-left:35.45pt">ԳԼՈՒԽ 1. ՀԻՄՆԱԽՆԴՐԻ ԴՐՎԱԾՔԸ</p>
<ol>
<li> Լսողության խանգարումների տարածվածությունը և առաջացման պատճառները……………………………………………………………</li>
<li> Առողջ և լսողության խանգարում ունեցող վաղ տարիքի երեխաների ֆիզիկական և հոգեկան զարգացման փուլերի համեմատությունը.............</li>
<li> Լսողության խանգարումների վաղ հայնաբերման և շտկման նպատակով կիրառվող տեխնիկական միջոցները………………</li>
<li> Վաղ տարիքում սուրդոմանկավարժական աշխատանքնեի և տեխնիկական միջոցների կիրառման կարևորություը........................................................</li>
<li> Հետազոտության, խնդիրները, մեթոդները և կառուցվածք</li>
</ol>
<p style="margin-left:35.45pt">ԳԼՈՒԽ 2. ՎԱՂ ՍՈՒՐԴՈՄԱՆԿԱՎԱՐԺԱԿԱՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔՆԵՐՈՒՄ ՏԵԽՆԻԿԱԿԱՆ ՄԻՋՈՑՆԵՐԻ ԿԻՐԱՌՄԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱՍԻՐՈՒԹՅՈՒՆԸ</p>
<ol>
<li>Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների վաղ աջակցության համակարգում տեխնիկական միջոցների կիրառման դրվածքը Հայստանում.......................................................................................................</li>
<li>Ուսումնասիրվող հիմահարցի վերաբերյալ մասնագետների, ծնողների և ուսանեղների իրազեկվածության մակարդակի ուսումնասիրություն.........................................................................................</li>
<li>Վաղ տարիքի լսողության խանգարում ունեցող երեխաների հետ տարվող աշխատանքնում տեխնիկական միջովների կիրառման արդյունավետության հիմնավորումը...............................................................................................</li>
</ol>
<p style="margin-left:35.45pt"> </p>
<p style="margin-left:35.45pt">Գլխի ամփոփում……………………………</p>
<p style="margin-left:35.45pt">ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ...............................................................................................</p>
<p style="margin-left:35.45pt">ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԱԾ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ……………………………….........</p>
<p style="margin-left:35.45pt">ՀԱՎԵԼՎԱԾ…………………………………..................................................................</p>
title_arm Վաղ տարիքի լսողության խանգարում ունեցող երեխաների հետ իրականացվող աշխատանքնորում տեխնիկական միջոցների կիրառման ուսումնասիրությունը title_eng convertot_1 Vax tariqi lsoxutyan xangarum unecox erexaneri het irakanacvox ashxatanqnorum texnikakan mijocneri kirarman usumnasirutyun@ convertot_2 Vax tariqi lsoxutyan xangarum unecox erexaneri het irakanacvox ashxatanqnorum texnikakan mijocneri kirarman usumnasirutyun@ convertot_3 Vax tariqi lsoxutyan xangarum unecox erexaneri het irakanacvox ashxatanqnorum texnikakan mijocneri kirarman usumnasirutyun@ convertot_4 Vax tariqi lsoxutyan xangarum unecox erexaneri het irakanacvox azxatanqnorum texnikakan mijocneri kirarman usumnasirutyun@ convertot_5 Vax tariqi lsoxutyan xangarum unecox erexaneri het irakanacvox ashxatanqnorum texnikakan mijocneri kirarman usumnasirutyun@ convertot_6 Vax tariqi lsoxutyan xangarum unecox erexaneri het irakanacvox ashxatanqnorum texnikakan mijocneri kirarman usumnasirutyuny convertot_7 Vax tariqi lsoxutyan khangarum unecox erekhaneri het irakanacvox ashkhatanqnorum tekhnikakan mijocneri kirarman usumnasirutyun@ convertot_8 Vagh tariqi lsoghutyan xangarum unecogh erexaneri het irakanacvogh ashxatanqnorum texnikakan mijocneri kirarman usumnasirutyun@ convertot_9 Vax tariqi lsoxutyan xangarum unecox erexaneri het irakanacvox ashxatanqnorum texnikakan mijocneri kirarman usumnasirutyun@ convertot_10 Vagh tariqi lsoghutyan khangarum unecogh erekhaneri het irakanacvogh askhatanqnorum tekhnikakan mijocneri kirarman usumnasirutyuny convertot_11 Vax tariqi lsoxutyan xangarum unecox erexaneri het irakanacvox ashxatanqnorum texnikakan mijocneri kirarman usumnasirutyun@ convertot_13 Vax tariqi lsoxutjan xangarum unecox erexaneri het irakanacvox ashxatanqnorum texnikakan mijocneri kirarman usumnasirutjun@ convertot_14 Vax tariqi lswxutyan xangarum unecwx erexaneri het irakanacvwx ashxatanqnwrum texnikakan mijwcneri kirarman usumnasirutyun@ convertot_15 Vax tariqi lsoxutyan xangarum unecox erexaneri het irakanacvox ashxatanqnorum texnikakan mighocneri kirarman usumnasirutyun@ convertot_16 Vax tariqi lsoxytyan xangarym ynecox erexaneri het irakanacvox ashxatanqnorym texnikakan mijocneri kirarman ysymnasirytyyn@ convertot_17 Vax tariki lsoxutyan xangarum unecox erexaneri het irakanacvox ashxatanknorum texnikakan mijocneri kirarman usumnasirutyun@ convertot_18 Vax tariqi lsoxutyan xangarum unecox erexaneri het irakanacvox ashxatanqnorum texnikakan mijocneri kirarman usumnasirutyun@
Դիպլոմային | Անգլերեն
From Counterculture to Cyberculture
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>References</p>
<p>Abbate, J. (1999). <em>Inventing the Internet.</em> Cambridge, MA: MIT Press.</p>
<p>Barbrook, R., & Cameron, A. (1995). The Californian ideology. Retrieved August 5, 1999, from <a href="http://www.wmin.ac.uk/media/HRC/ci/calif5.html">http://www.wmin.ac.uk/media/HRC/ci/calif5.html</a></p>
<p>Barlow, J. P. (1994). Jack in, young pioneer. Keynote essay for the 1994 Computerworld College Edition Retrieved March 8, 2005, from <a href="http://www.eff.org/Misc/Publications/John_Perry_Barlow/HTML/jack_in_young_pioneer.html%20">http://www.eff.org/Misc/Publications/John_Perry_Barlow/HTML/jack_in_young_pioneer.html </a></p>
<p>Barlow, J. P. (1996). A cyberspace declaration of independence. Retrieved March 8, 2005, from <a href="http://www.eff.org/Misc/Publications/John_Perry_Barlow/?f=barlow_0296.declaration.txt%20">http://www.eff.org/Misc/Publications/John_Perry_Barlow/?f=barlow_0296.declaration.txt </a></p>
<p>Baym, N. (1998). The emergence of online community. In S. Jones (Ed.), <em>CyberSociety 2.0: Revisiting Computer-Mediated Communication and Community</em> (pp. 35-68). Thousand Oaks, CA: Sage.</p>
<p>Bell, D. (1976/1996). <em>The Cultural Contradictions of Capitalism.</em> New York, NY: Basic Books.</p>
<p>Bellah, R. N., Madsen, R., Sullivan, W., Swidler, A., & Tipton, S. M. (1985/1996). <em>Habits of the Heart. Individualism and Commitment in American Life.</em> Berkeley, CA: University of California Press.</p>
<p>Berman, J., & Weitzer, D. J. (1997). Technology and democracy. <em>Social Research, 64</em> (3), 1313-1319.</p>
<p>Berman, M. (1970). <em>The Politics of Authenticity: Radical Individualism and the Emergence of Modern Society</em> (1st ed.). New York, NY: Atheneum.</p>
<p>Bernice, M. (1981a). <em>The Expressive Revolution.</em> Oxford: Blackwell.</p>
<p>Bernice, M. (1981b). <em>A Sociology of Contemporary Cultural Change.</em> New York, NY: Saint Martin's Press.</p>
<p>Boorstin, D. J. (1973). <em>The Americans: The Democratic Experience.</em> New York, NY: Random House.</p>
<p>Boorstin, D. J. (1978). <em>The Republic of Technology: Reflections on our Future Community </em>(1st ed.). New York, NY: Harper & Row.</p>
<p>Borsook, P. (2000). <em>Cyberselfish: A Critical Romp Through the Terribly Libertarian Culture of High Tech.</em> New York, NY: PublicAffairs.</p>
<p>Braman, S. (1994). The autopoietic state: Communication and democratic potential in the net. <em>Journal of the American Society of Information Science, 45</em> (6), 358-368.</p>
<p>Braunstein, P., & Doyle, M. W. (2002). <em>Imagine Nation: The American Counterculture of the 1960s and '70s.</em> New York, NY: Routledge.</p>
<p>Calhoun, C. (1998). Community without propinquity revisited: Communications technology and the transformation of the urban public sphere. <em>Sociological Inquiry, 68</em> (3), 373-397.</p>
<p>Carey, J. (1988). The mythos of the electronic revolution. In J. Carey (Ed.), <em>Communication as Culture</em> (pp. 113-141). Boston, MA: Unwin Hyman.</p>
<p>Castells, M. (1996). <em>The Rise of Network Society.</em> Cambridge, MA: Blackwell Publishers.</p>
<p>Castells, M. (2001). <em>The Internet Galaxy: Reflections on the Internet, Business, and Society.</em> New York, NY: Oxford University Press.</p>
<p>Coate, J. (1992). Cyberspace innkeeping. Retrieved July 1st, 2003, from <a href="http://protovision.textfiles.com/computers/CYBERSPACE/inkeeping-cyberspace">http://protovision.textfiles.com/computers/CYBERSPACE/inkeeping-cyberspace</a></p>
<p>Czitrom, D. J. (1982). <em>Media and the American Mind: From Morse to McLuhan.</em> Chapel Hill, NC: University of North Carolina Press.</p>
<p>DiMaggio, P., Hargittai, E., Neuman, W. R., & Robinson, J. P. (2001). Social implications of the Internet. <em>Annual Review of Sociology, 27</em> (1), 307-336.</p>
<p>Doctor, R. D. (1991). Information technology and social equity: Confronting the revolution. <em>Journal of the American Society for Information Science, 42</em> (3), 216-228.</p>
<p>Doctor, R. D. (1992). Society equity and information technologies: Moving toward information democracy. <em>Annual Review of Information Science and Technology, 27</em> (1), 43-96.</p>
<p>Doheny-Farina, S. (1996). <em>The Wired Neighborhood.</em> New Haven, CT: Yale University Press.</p>
<p>Eubanks, V. (1999, December 19). The mythography of the "new" frontier. Retrieved May 2, 2002, from <a href="http://web.mit.edu/m-i-t/articles/index_eubanks.html">http://web.mit.edu/m-i-t/articles/index_eubanks.html</a></p>
<p>Fairfield, R. (1972). <em>Communes USA, a Personal Tour.</em> Baltimore, MD: Penguin Books.</p>
<p>Felsenstein, L. (1993, May). The commons of information. <em>Dr. Dobb's Journal, 18</em>.</p>
<p>Felsenstein, L., & Aboba, B. (1994, January 18). How community memory came to be, Part 1. Retrieved March 8, 2005, from <a href="http://oldeee.see.ed.ac.uk/online/internaut/internaut-01/comm.html">http://oldeee.see.ed.ac.uk/online/internaut/internaut-01/comm.html</a></p>
<p>Fernback, J. (1997). The individual within the collective: Virtual ideology and the realization of collective principles. In S. Jones (Ed.), <em>Virtual Culture</em> (pp. 36-54). Thousand Oaks, CA: Sage.</p>
<p>Fernback, J., & Thompson, B. (1995). Virtual communities: Abort, retry, failure? Retrieved March 8, 2005, from <a href="http://www.well.com/user/hlr/texts/VCcivil.html">http://www.well.com/user/hlr/texts/VCcivil.html</a></p>
<p>Fischer, C. (1992). <em>America Calling: A Social History of the Telephone to 1940.</em> Berkeley, CA: University of California Press.</p>
<p>Freiberger, P., & Swaine, M. (1999). <em>Fire in the Valley: The Inside Story of Silicon Valley's Computer Pioneers--from Kitchen-Table Startups to Multibillion-Dollar Empires.</em> Foster City, CA: IDG Books Worldwide.</p>
<p>Giddens, A. (1991). <em>Modernity and Self-identity: Self and Society in the Late Modern Age.</em> Stanford, CA: Stanford University Press.</p>
<p>Hafner, K. (1997). The epic saga of the WELL, Wired 5 (5). Retrieved March 8, 2005 from <a href="http://www.wired.com/wired/archive/5.05/ff_well.html?topic=&topic_set=">http://www.wired.com/wired/archive/5.05/ff_well.html?topic=&topic_set=</a></p>
<p>Hafner, K., & Lyon, M. (1996). <em>Where Wizards Stay up Late: The Origins of the Internet.</em> New York, NY: Simon & Schuster.</p>
<p>Hampton, K. N., & Wellman, B. (1999). Netville online and off-line. Observing and surveying a wired suburb. <em>American Behavioral Scientist, 43</em> (3), 475-492.</p>
<p>Hampton, K. N., & Wellman, B. (2000). Examining community in the digital neighborhood. Early results from Canada's wired suburb. In T. Ishida & K. Isbister (Eds.), <em>Digital Cities: Technologies, Experiences, and Future Perspectives</em> (pp. 194-208). Heidelberg, Germany: Springer-Verlag.</p>
<p>Harrison, T. (1999, May, 27 - 31). <em>Democracy and new communication technologies.</em> Paper presented at the International Communication Association Annual Convention, San Francisco.</p>
<p>Hauben, M. (1995, September 4, 1999). Netizens. On the history and the impact of the net. Retrieved August 8, 2000, from <a href="http://www.columbia.edu/~hauben/netbook/">http://www.columbia.edu/~hauben/netbook/</a></p>
<p>Hiltz, S. R. (1984). <em>Online Communities: A Case Study of the Office of the Future.</em> Norwood, NJ: Ablex.</p>
<p>Hiltz, S. R., & Turoff, M. (1978). <em>The Network Nation: Human Communication via Computer.</em> Reading, MA: Addison-Wesley.</p>
<p>Horn, S. (1998). <em>Cyberville: Clicks, Culture, and the Creation of an Online Town.</em> New York, NY: Warner Books.</p>
<p>Howard, P. E. N., Rainie, L., & Jones, S. (2002). Days and nights on the Internet. In B. Wellman & C. Haythornthwaite (Eds.), <em>The Internet in Everyday Life</em> (pp. 45-73). Oxford: Blackwell.</p>
<p>Jankowski, N. W. (2002). Creating community with media: History, theories and scientific investigation. In L. Lievrouw & S. M. Livingstone (Eds.), <em>Handbook of New Media: Social Shaping and Consequences of ICTs</em> (pp. 34-49). Thousand Oaks, CA: Sage.</p>
<p>Jones, S. (1997). The Internet and its social landscape. In S. Jones (Ed.), <em>Virtual Culture: Identity and Communication in Cybersociety</em> (pp. 7-35). Thousand Oaks, CA: Sage.</p>
<p>Jones, S. (1998). Information, Internet and community: Notes toward an understanding of community in the information age. In S. Jones (Ed.), <em>CyberSociety 2.0: Revisiting Computer-Mediated Communication and Community</em> (pp. 1-35). Thousand Oaks, CA: Sage.</p>
<p>Kanter, R. M. (1972). <em>Commitment and Community: Communes and Utopias in Sociological Perspective.</em> Cambridge, MA: Harvard University Press.</p>
<p>Katz, J. E., & Rice, R. E. (2002). <em>Social Consequences of Internet Use: Access, Involvement, and Interaction.</em> Cambridge, MA: MIT Press.</p>
<p>Kiesler, S., Siegel, J., & McGuire, T. (1984). Social psychological aspects of computer mediated communication. <em>American Psychologist, 39</em> (10), 1123-1134.</p>
<p>Lappin, T. (1995). Deja vu all over again. <em>Wired 3</em> (4). Retrieved March 8, 2005 from <a href="http://www.wired.com/wired/archive/3.05/dejavu.html?topic=&topic_set=">http://www.wired.com/wired/archive/3.05/dejavu.html?topic=&topic_set=</a></p>
<p>Lennon, J. (1968). Revolution 1. The White Album [CD]. London: EMI/Capitol Records.</p>
<p>Levy, S. (1985). <em>Hackers: Heroes of the Computer Revolution.</em> New York, NY: Dell.</p>
<p>Levy, S. (2000). <em>Insanely Great. The Life and Times of Macintosh, the Computer that Changed Everything.</em> New York, NY: Penguin Books.</p>
<p>Lievrouw, L. (1998). Our own devices: Heterotopic communication, discourse and culture in information society. <em>The Information Society, 14</em> (2), 83-96.</p>
<p>Marvin, C. (1988). <em>When Old Technologies Were New: Thinking about Electric Communication in the Late Nineteenth Century.</em> New York, NY: Oxford University Press.</p>
<p>McLaughlin, M., Osborne, K. K., & Ellison, N. (1997). Virtual community in a telepresence environment. In S. Jones (Ed.), <em>Virtual Culture: Identity and Communication in Cybersociety </em>(pp. 146-168). Thousand Oaks, CA: Sage.</p>
<p>Miller, T. (1991). <em>The Hippies and American Values.</em> Knoxville, TN: University of Tennessee Press.</p>
<p>Nelson, T. H. (1987). <em>Computer Lib. Dream Machines</em> (Rev. ed.). Redmond, WA: Tempus Books of Microsoft Press.</p>
<p>Neustadtl, A., & Robinson, J. P. (2002). Social contact differences between Internet users and nonusers in the General Social Survey, <em>IT & Society 1</em> (1), 73-102.</p>
<p>Nye, D. E. (1997). Shaping communication networks: Telegraph, telephone, computer. <em>Social Research, 64</em> (3), 1067-1091.</p>
<p>Nye, D. E. (1998). <em>Consuming Power: A Social History of American Energies.</em> Cambridge, MA: MIT Press.</p>
<p>Parks, M. R., & Floyd, K. (1996). Making friends in cyberspace. <em>Journal of Communication, 46</em> (1), 80-97.</p>
<p>Polanyi, K. (1944). <em>The Great Transformation.</em> New York, NY: Farrar & Rinehart Inc.</p>
<p>Putnam, R. D. (2000). <em>Bowling Alone: The Collapse and Revival of American Community.</em> New York, NY: Simon and Schuster.</p>
<p>Rheingold, H. (1987, Winter). Virtual communities. <em>Whole Earth Review</em>, 78-81.</p>
<p>Rheingold, H. (1990, Summer). Travels in virtual reality. <em>Whole Earth Review</em>, 80-88.</p>
<p>Rheingold, H. (1991, Summer). Electronic democracy, the great equalizer. <em>Whole Earth Review</em>, 4-8.</p>
<p>Rheingold, H. (1993). <em>The Virtual Community: Homesteading on the Electronic Frontier</em> (1st HarperPerennial ed.). New York, NY: HarperPerennial.</p>
<p>Rheingold, H. (2001). <em>The Virtual Community: Homesteading on the Virtual Frontier</em> (MIT edition ed.). Boston, MA: MIT Press.</p>
<p>Rokeach, M. (1979). <em>Understanding Human Values: Individual and Societal.</em> New York, NY: Free Press.</p>
<p>Roszak, T. (1986). <em>From Satori to Silicon Valley: San Francisco and the American Counterculture</em>. San Francisco, CA: Don't Call It Frisco Press.</p>
<p>Roszak, T. (1994). <em>The Cult of Information: A Neo-Luddite Treatise on High Tech, Artificial Intelligence, and the True Art of Thinking</em> (2nd. ed.). Berkeley, CA: University of California Press.</p>
<p>Roszak, T. (1995). <em>The Making of a Counter Culture: Reflections on the Technocratic Society and its Youthful Opposition.</em> Berkeley, CA: University of California Press.</p>
<p>Rushkof, D. (1994). <em>Cyberia.</em> San Francisco, CA: HarperSanFrancisco.</p>
<p>Schuler, D. (1996). <em>New Community Networks: Wired for Change.</em> Reading, MA: Addison-Wesley Pub. Co.</p>
<p>Seabrook, J. (1997). <em>Deeper.</em> New York, NY: Simon & Schuster.</p>
<p>Shapiro, A. L. (1999). <em>The Control Revolution: How the Internet is Putting Individuals in Charge and Changing the World We Know.</em> New York, NY: Public Affairs.</p>
<p>Smith, M. A. (1992). <em>Voices from the WELL: The Logic of Virtual Commons.</em> Unpublished Master Thesis, University of California at Los Angeles, Los Angeles, CA.</p>
<p>Standage, T. (1998). <em>The Victorian Internet: The Remarkable Story of the Telegraph and the Nineteenth Century's Online Pioneers.</em> New York, NY: Walker and Co.</p>
<p>Sunstein, C. R. (2001). <em>Republic.com.</em> Princeton, N.J.: Princeton University Press.</p>
<p>Taylor, C. (1989). <em>Sources of the Self: The Making of the Modern Identity.</em> Cambridge, MA: Harvard University Press.</p>
<p>Turner, F. (1999). Cyberspace as the new frontier? Retrieved March 8, 2005, from <a href="http://legalminds.lp.findlaw.com/list/rre/msg00240.html">http://legalminds.lp.findlaw.com/list/rre/msg00240.html</a></p>
<p>Veysey, L. R. (1978). <em>The Communal Experience: Anarchist and Mystical Communities in Twentieth-Century America.</em> Chicago, IL: University of Chicago Press.</p>
<p>Watson, N. (1997). Why we argue about virtual community: A case study of the Phish.net fan community. In S. G. Jones (Ed.), <em>Virtual Culture</em> (pp. 102-132). Thousand Oaks, CA Sage.</p>
<p>Watts, A. (1998). <em>The Culture of Counter-Culture: The Edited Transcripts.</em> Boston: C.E. Tuttle Co.</p>
<p>WELL. (1985-2003a, July 2003). Archive conference. Topic 291, The Well as community. Retrieved July, 2003, from <a href="http://engaged.well.com/engaged/engaged.cgi?&f=d&c=vc.old">http://engaged.well.com/engaged/engaged.cgi?&f=d&c=vc.old</a> [WELL account required for access]</p>
<p>WELL. (1985-2003b, July 2003). Virtual community conference (current). Retrieved July, 2003, from <a href="http://engaged.well.com/engaged/engaged.cgi?c=vc&f=d">http://engaged.well.com/engaged/engaged.cgi?c=vc&f=d</a> [WELL account required for access]</p>
<p>WELL. (1985-2003c, July 2003). Virtual community conference (old). Topic 1, The Well as a community. Retrieved July, 2003, from <a href="http://engaged.well.com/engaged/engaged.cgi?&f=d&c=vc.old">http://engaged.well.com/engaged/engaged.cgi?&f=d&c=vc.old</a> [WELL account required for access]</p>
<p>Wellman, B. (2001). Physical place and cyber place: The rise of personalized networks. <em>International Journal of Urban and Regional Research, 25</em> (2), 227-252.</p>
<p>Wellman, B., & Gulia, M. (1999). Net surfers don't ride alone: Virtual communities as communities. In B. Wellman (Ed.), <em>Networks in the Global Village</em> (pp. 331-367). Boulder, CO: Westview Press.</p>
<p>Wellman, B., Salaff, J., Dimitrova, D., Garton, L., Gulia, M., & Haythornthwaite, C. (1996). Computer networks as social networks: Collaborative work, telework, and virtual community. <em>Annual Review of Sociology, 22</em>, 213-239.</p>
<p>Wuthnow, R. (1976). <em>The Consciousness Reformation.</em> Berkeley, CA: University of California Press.</p>
<p>Wuthnow, R. (1994). <em>Sharing the Journey: Support Groups and America's New Quest for Community.</em> New York, Toronto: Free Press.</p>
<p>Wuthnow, R. (1998). <em>Loose Connections: Joining Together in America's Fragmented Communities.</em> Cambridge, MA: Harvard University Press.</p>
<p>Yablonsky, L. (1968). <em>The Hippie Trip.</em> New York: Pegasus.</p>
description_2 <p><strong>CONTENTS</strong></p>
<p> </p>
<p> </p>
<p>Abstract</p>
<p>Introduction</p>
<p>Virtual Community: Countercultural Roots</p>
<p>Counterculture, Communication Technology and "Open Communication"</p>
<p>Open communication: From Counterculture to Cyberculture</p>
<p>The WELL as Virtual Community and its Cultural Contradictions</p>
<p>Howard Rheingolds Well: A Trip to Utopia and Back</p>
<p>Virtual Community and the Future</p>
<p>Summary and Conclusions</p>
<p>References</p>
<p> </p>
title_arm From Counterculture to Cyberculture title_eng convertot_1 From Counterculture to Cyberculture convertot_2 From Counterculture to Cyberculture convertot_3 From Counterculture to Cyberculture convertot_4 From Counterculture to Cyberculture convertot_5 From Counterculture to Cyberculture convertot_6 From Counterculture to Cyberculture convertot_7 From Counterculture to Cyberculture convertot_8 From Counterculture to Cyberculture convertot_9 From Counterculture to Cyberculture convertot_10 From Counterculture to Cyberculture convertot_11 From Counterculture to Cyberculture convertot_13 From Counterculture to Cyberculture convertot_14 From Counterculture to Cyberculture convertot_15 From Counterculture to Cyberculture convertot_16 From Counterculture to Cyberculture convertot_17 From Counterculture to Cyberculture convertot_18 From Counterculture to Cyberculture
[email protected]
Կապ
Օգնություն