Մուտք
- 093-688-688
[email protected]
Կապ
Օգնություն
Մենք հանդիսանում ենք կապող օղակ հեղինակների և պատվիրատուների միջև:
Առարկաներ
- Տնտեսագիտություն
- Իրավաբանություն
- Միջազգային հարաբերություններ
- Քաղաքագիտություն
- Մանկավարժություն
- Ժուռնալիստիկա
- Փիլիսոփայություն
- Մաթեմատիկա
- Բնապահպանություն
- Մենեջմենթ
- Տուրիզմ
- Հոգեբանություն
- Պատմություն
- Արևելագիտություն
- Գրականություն
- Հայոց լեզու
- Սոցիոլոգիա
- Այլ լեզուներ
- Կենսաբանություն
- Ֆիզիկա
- Քիմիա
- Կրոն
- Տեխնոլոգիա
- Սոցիալական աշխատանք
- Մշակույթ
- Սպորտ
- Ֆիզկուլտուրա
- Ինֆորմատիկա
- Բժշկություն
- Աշխարհագրություն
- Այլ աշխատանքներ
- Անգլերեն
- Ռուսերեն
- Գերմաներեն
- Իսպաներեն
- Ֆրանսերեն
- Արտասահմանյան գրականություն
- Արտակարգ իրավիճակներ և քաղաքացիական պաշտպանության հիմունքներ
Որոնման արդյունք ( - գտնվել է 31473 նյութ)
Դիպլոմային | Հոգեբանություն
Ընտանեկան կոնֆլիկտների դրսևորման
Իմանալ ավելին
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong><em>Օգտագործված գրականություն</em></strong></p>
<div style="margin-left:18.0pt;">
<ol>
<li>Ալբերտ Նալչաջյան «Ընտանիքի հոգեբանություն» </li>
<li>Ս. Սեդրակյանի «Ընտանիքի հոգեբանություն» </li>
<li>Верб Л.Я. Советы семейного психолога. П.: Питер, 2003.- 256 с.</li>
<li>Зеркин Д.П. Основы конфликтологии: курс лекций. Ростов н/Д., 2000.</li>
<li>Ильин В.А. Психологические механизмы семейной жизни. П.: Класс, 2002.- 208с.</li>
<li>Ключников С. Семейные конфликты. П.: Питер, 2002.– 160 с.</li>
<li>Леви В. Семейные войны. М.: Метафора, 2004.- 224 с.</li>
<li>Н. В. Киршева и Н. В. Рябчикова. Психология личности: тесты, опросники, методики/ Авт. сост. – М.: Геликон, 1995.</li>
<li>Нартова-Бочавер С.140 вопросов семейному психологу. П.: Генезис, 2002.- 356 с.</li>
<li>Острикова Г. Всё, что Вы хотели узнать о решении семейных конфликтов. М.: Метафора, 2007.- 168 с.</li>
<li>Платонов Ю.П. Основы социальной психологии. М.: Речь. 2004.– 216с.</li>
<li>Райгородский Д. Психология семейных отношений. М.: Бахрах-М, 2003.– 784с.</li>
<li>Собчик Л.Н. Диагностика психологической совместимости. Еще раз про любовь (психолог о любви, о семье, о детях). М.: Речь, 2002.- 80 с.</li>
<li>Шуман С. Г., Шуман В. П. Семейные конфликты: причины, пути устранения. – Брест: Лаборатория “Практической психологии и педагогики”, 1992</li>
<li>Хеллингер. Порядки любви Разрешение семейно-системных конфликтов и противоречий. М: Институт психотерапии, 2003.- 400 с.</li>
<li>Хесль Г.Г. Посредничество в разрешении конфликтов. М.: Речь, 2004.- 142 с.</li>
</ol>
</div>
<p> </p>
<p> </p>
description_2 <p style="margin-left:14.15pt"><strong><em>Բովանդակություն</em></strong></p>
<p><strong>Գլուխ</strong><strong> 1.</strong><strong> Կոնֆլիկտ</strong></p>
<p>1.1 Կոնֆլիկտ…………………………………………………………………………………….4</p>
<p style="margin-left:-3.95pt"> 1.2 Կոնֆլիկտի առաջացման պատճառները, բացասական կողմերը …………………..5</p>
<p>1.3.Կոնֆլիկտների հաղթահարման ուղիները………………………………………………8</p>
<p><strong>Գլուխ</strong><strong> 2 </strong><strong>Ընտանիք</strong></p>
<p>2.1 Ընտանիքի բնութագիրը……………………………………………………………………9</p>
<p>2.2 Կոնֆլիկտների նկարագիրը հայ ընտանիքում………………………………………..11</p>
<p>2.3 Ընտանեկան կոնֆլիկտների տեսակներն ու դրանց հիմնական պատճառները…18</p>
<p><strong>Գլուխ</strong><strong> 3. </strong><strong>Ընտանեկան</strong> <strong>կոնֆլիկտների</strong> <strong>դրսևորման</strong> <strong>առանձնահատկություները</strong> <strong>և</strong> <strong>պատճառները</strong> <strong>հայ</strong> <strong>ընտանիքի</strong> <strong>օրինակի</strong> <strong>վրա</strong></p>
<p>3.1 Հետազոտության ծրագիր………………………………………………………………..22</p>
<p>3.2Հետազոտության արդյունքների վերլուծություն………………………………………26</p>
<p>3.3Եզրակացություն…………………………...………………………………………………34</p>
<p>3.4Առաջարկություններ………………………………………………………………………36</p>
<p> զրակացություն……………….……………….……………….……………….………….…37</p>
<p> Օգտագործված գրականություն……………….……………….……………….………….38</p>
title_arm Ընտանեկան կոնֆլիկտների դրսևորման title_eng convertot_1 @ntanekan konfliktneri drsEVorman convertot_2 @ntanekan konfliktneri drsEVorman convertot_3 @ntanekan konfliktneri drsEVorman convertot_4 @ntanekan konfliktneri drsEVorman convertot_5 @ntanekan konfliktneri drsEVorman convertot_6 Yntanekan konfliktneri drsEVorman convertot_7 @ntanekan konfliktneri drsEVorman convertot_8 @ntanekan konfliktneri drsEVorman convertot_9 @ntanekan konfliktneri drsEVorman convertot_10 Yntanekan konfliktneri drsEVorman convertot_11 @ntanekan konfliktneri drsEVorman convertot_13 @ntanekan konfliktneri drsEVorman convertot_14 @ntanekan kwnfliktneri drsEVwrman convertot_15 @ntanekan konfliktneri drsEVorman convertot_16 @ntanekan konfliktneri drsEVorman convertot_17 @ntanekan konfliktneri drsEVorman convertot_18 @ntanekan konfliktneri drsYEVorman
Դիպլոմային | Հոգեբանություն
Խաղաթերապիան Հուզակամային Ոլորտի Խնդիրների Դեպքում
Իմանալ ավելին
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <h3>Գրականության ցանկ</h3>
<ol>
<li>M. Кляйн , Некоторые теоретические выводы, касающиеся эмоциональной жизни ребенка, Перевод с английского выполнен по изданию: <em>Klein M., Heimman P-, </em><em>Isaacs</em></li>
<li>Н. Репина, Д. Воронцов, И. Юматова, Основы клинической психологии 2003г.</li>
<li>Костина М., Игровая Терапия с Тревожными Детьми, С-П 2005, Речь, 160 с.</li>
<li>Ворожцова О. А., Музыка и Игра в Детской Психотерапии. Москва 2004 изд. Института Психотерапии, 90 с.</li>
<li>Детская психодиагностика: Практические занятия. Методические указания / Сост. Ю.В, Филиппова. Институт ,Открытое Общество. Ярославль, 2003. 39 с.</li>
<li>Ганс Селье. Стресс без дистресса</li>
<li>Вайолет Оклендер. Окна в мир ребенка. Руководство по детской психотерапии, 2001 г. 336 стр.</li>
<li>Вирджиния Экслайн, Игровая терапия, Пер. с англ. Ю.Овчинникой, Г.Миннигалиевой, С.Лихацкой, И.Романовой, М.: Апрель-Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. </li>
<li>Человек как предмет воспитания , Ушинский К. Д. 1968 г.</li>
<li> Психология игры, Эльконин Д., М.: Владос, 1999 г.</li>
<li>Эмоциональные особенности формирования личности в детстве,</li>
</ol>
<p style="margin-left:21.75pt">Г.М. Бреслав. – Москва : Педагогика, 1990. – 144 с</p>
<h3> </h3>
description_2 <p>Բովանդակություն</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p>Ներածություն ………………………………………………………………………………… .3</p>
<p>Գլուխ 1: Խաղի հոգեբանություն և Խաղաթերապիա .………………………………………4</p>
<h3>1.1.Խաղի Առանձնահատկությունները …………………………………………………….. 5</h3>
<h3>1.2 Խաղի Նշանակությունը Երեխաների Դաստիարակության Եվ Զարգացման Գործընթացում …………………………………………………………………………………..7</h3>
<h3>1.3 Խաղաթերապիայի ուղղությունները ……………………………………………………..9</h3>
<h1>Գլուխ 2: Հուզակամային Ոլորտի Խնդիրներ ……………………………………………….18</h1>
<h3>2.1 Հուզակամային Ոլորտի Խնդիրների Շտկման Խաղային Միջոցներ ………………..22</h3>
<h1>Գլուխ 3: Երեխաների Հուզակամային Ոլորտի Զարգացման և Շտկման Համար Օգտագործվող Խաղերի Պրակտիկ Օրինակներ …………………………………………..26</h1>
<h1>Վերջաբան ……………………………………………………………………………………..29</h1>
<h1>Գրականության ցանկ …………………………………………………………………………31</h1>
title_arm Խաղաթերապիան Հուզակամային Ոլորտի Խնդիրների Դեպքում title_eng convertot_1 Xaxaterapian Huzakamayin Olorti Xndirneri Depqum convertot_2 Xaxaterapian Huzakamayin Olorti Xndirneri Depqum convertot_3 Xaxaterapian Huzakamayin Olorti Xndirneri Depqum convertot_4 Xaxaterapian Huzakamayin Olorti Xndirneri Depqum convertot_5 Xaxaterapian Huzakamayin Olorti Xndirneri Depqum convertot_6 Xaxaterapian Huzakamayin Olorti Xndirneri Depqum convertot_7 KHaxaterapian Huzakamayin Olorti KHndirneri Depqum convertot_8 Xaghaterapian Huzakamayin Olorti Xndirneri Depqum convertot_9 Xaxaterapian Huzakamayin Olorti Xndirneri Depqum convertot_10 khaghaterapian Huzakamayin Olorti khndirneri Depqum convertot_11 Xaxaterapian Huzakamayin Olorti Xndirneri Depqum convertot_13 Xaxaterapian Huzakamajin Olorti Xndirneri Depqum convertot_14 Xaxaterapian Huzakamayin Wlwrti Xndirneri Depqum convertot_15 Xaxaterapian Huzakamayin Olorti Xndirneri Depqum convertot_16 Xaxaterapian Hyzakamayin Olorti Xndirneri Depqym convertot_17 Xaxaterapian Huzakamayin Olorti Xndirneri Depkum convertot_18 Xaxaterapian Huzakamayin Olorti Xndirneri Depqum
Դիպլոմային | Հոգեբանություն
Խաղի ծագման պատմամշակութային ակունքները
Իմանալ ավելին
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong>ՕԳՏԱԳՈՐԾԱԾ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ</strong></p>
<ol>
<li>Բալայան Ա. <<100 խաղ դպրոցականների համար>> Զանգակ 97, Երևան 2005</li>
<li>Հարությունյան Հ. <<Խաղալով սովորենք մաթեմատիկա >> Զանգակ 97, Եր.2003</li>
<li>Նախաշավիղ գիտամեթդական հանդես N 1, 2001 էջ 29, 47-49</li>
<li>Նախաշավիղ գիտամեթոդական հանդես N 7,8 2001 էջ 62-64</li>
<li>Նախաշավիղ գիտամեթոդական հանդես N 7,2011 էջ 23-31</li>
<li>Նախաշավիղ գիտամեթոդական հանդես N 6, 2013 էջ 13-15</li>
<li>Նախաշավիղ գիտամեթոդական հանդես N 5, 2013 էջ 41-44</li>
<li>Նխաշավիղ գիտամեթոդական հանդես N 1,2, 2006</li>
<li>Նախաշավիղ գիտամեթոդական հանդես N 6, 2008</li>
<li>Նախաշավիղ գիտամեթոդական հանդես N4, 2013</li>
<li>Գյուլամիրյան Ջ. <<Խաղալով սովորենք>></li>
<li>Начальное школа,школа и родительи, 2001 ст. 13-16</li>
<li>Начальное школа личностно ориентированное образовании <<Баласс>> Москва, 2002</li>
<li>Рубинштейн С.Л. Основи обший психологии, Питер,2006,ст. 496</li>
<li>Психологическая энциклопедия С.П. Питер,2006, ст.932</li>
<li>Эльконин Д.Б.Психология игры, Москва, 1999,ст. 360</li>
<li>Фрейд А. Детский психоанализ Москва, 2002</li>
</ol>
<p> </p>
description_2 <p><strong>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</strong></p>
<p> </p>
<p><strong>ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ………………………………………………………………………………….</strong></p>
<p><strong>ԳԼՈՒԽ 1. ԽԱՂԸ ՈՐՊԵՍ ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՄԱՆ ՀԻՄՆԱԿԱՆ ՁԵՎ…………</strong></p>
<p>1.1. Խաղի ծագման պատմամշակութային ակունքները……………………………………….</p>
<p>1.2. Խաղի մանկավարժական և հոգեբանական հիմքերը……………………………………...</p>
<p>1.3. Խաղային գործունեության տեսակները և դրանց կիրառման արդյունավետությունը կրտսեր դպրոցում (դերային խաղ, դիդակտիկ խաղ, համակարգչային խաղ)……………...</p>
<p>1.4. Խաղը որպես ժամանակակից մանկավարժական տեխնոլոգիա………………………...</p>
<p><strong>ԳԼՈՒԽ 2. ԽԱՂԻ ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԱՀՈԳԵԲԱՆԱԿԱՆ ՀԵՏԱԶՈՏՈՒԹՅԱՆ ՎԵՐ</strong><strong>ԼՈՒԾՈՒԹՅՈՒՆԸ</strong> <strong>ԿՐՏՍԵՐ</strong> <strong>ԴՊՐՈՑՈՒՄ</strong><strong>………………………………………………….</strong></p>
<p>2.1. Հետազոտության իրականացում կրտսեր դպրոցի 1 -3-րդ դասարաններում………….</p>
<p>2.2. Փորձարարական աշխատանքի վերլուծություն հարցաթերթիկի հիման վրա………...</p>
<p><strong>ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ…………………………………………………………………………</strong></p>
<p><strong>ՕԳՏԱԳՈՐԾԱԾ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ……………………………………………………..</strong></p>
<p><strong>ՀԱՎԵԼՎԱԾՆԵՐ…………………………………………………………………………………….</strong></p>
<p> </p>
<p> </p>
title_arm Խաղի ծագման պատմամշակութային ակունքները title_eng convertot_1 Xaxi cagman patmamshakutayin akunqner@ convertot_2 Xaxi cagman patmamshakutayin akunqner@ convertot_3 Xaxi cagman patmamshakutayin akunqner@ convertot_4 Xaxi cagman patmamzakutayin akunqner@ convertot_5 Xaxi cagman patmamshakutayin akunqner@ convertot_6 Xaxi cagman patmamshakutayin akunqnery convertot_7 KHaxi cagman patmamshakutayin akunqner@ convertot_8 Xaghi cagman patmamshakutayin akunqner@ convertot_9 Xaxi cagman patmamshakutayin akunqner@ convertot_10 khaghi tsagman patmamsakutayin akunqnery convertot_11 Xaxi cagman patmamshakutayin akunqner@ convertot_13 Xaxi cagman patmamshakutajin akunqner@ convertot_14 Xaxi cagman patmamshakutayin akunqner@ convertot_15 Xaxi cagman patmamshakutayin akunqner@ convertot_16 Xaxi cagman patmamshakytayin akynqner@ convertot_17 Xaxi cagman patmamshakutayin akunkner@ convertot_18 Xaxi cagman patmamshakutayin akunqner@
Դիպլոմային | Հոգեբանություն
Խոսքի զարգացման մեթոդիկայի գիտական հիմքերը և խոսքի բաղադրիչները
Իմանալ ավելին
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p style="margin-left:-3.8pt">ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ<br />
<br />
1. Ա. Նալչաջյան, Ընդհանուր հոգեբանության հիմունքներ, Գիրք 1, Եր., Լույս, 1991, էջ 512:</p>
<p>2. Ս. Գ. Աբրահամյան,Աշակերտի խոսքի զարգացումը, Ե., Լույս, 1973, էջ 75:</p>
<p>3. Ջ. Գյուլամիրյան, Մայրենիի տարրական ուսուցման մեթոդիկա, Եր., 2015, էջ 316:</p>
<p>4. Ար. Պետրովսկի, Ընդհանուր հոգեբանություն, Երևան-9, Կիրովի 19ա, Լույս, 1974թ.,<br />
էջ 540:</p>
<p>5. Ռ. Խարազյան, Աշակերտների բառապաշարի հարստացումը տարրական<br />
դասարաններում, _Եր.: Ասողիկ, 2003, էջ 128:</p>
<p>6. Ջ. Գյուլամիրյան, Կարդալու կարողությունների և խոսքի զարգացումը տարրական<br />
դասարաններում, 1998 թ., <<Լույս>> հրատարակչություն, էջ 125:</p>
<p>7. Մ. Միրումյան, Հոմանիշ, հականիշ և համանուն բառերի ուսուցումը որպես խոսքի <br />
զարգացման միջոց, Եր.,Զանգակ_97, 2005, էջ 128:</p>
<p>8. Ռ. Պերպերյան, Խոսքի ուժը, Հայ մանկավարժներ, 19-րդ դար, 2-րդ գիրք, Եր., 1961<br />
թ, էջ 246-247:</p>
<p>9. https://lib.armedu.am/:<br />
10 Մ. Ավագյան, Պատկերազարդ քերականություն<br />
11. Մայրենի-2: Հանրակրթական դպրոցի 2-րդ դաս. Դասագիրք: /Ա. Քյուրքչյան, Լ.<br />
Տեր-Գրիգորյան/</p>
<p>12. Մայրենի-2: Հանրակրթական դպրոցի 2-րդ դաս. Դասագիրք: /Վ. Սարգսյան, Կ.<br />
Թորոսյան, Ս. Գրիգորյան, Հ. Խաչատրյան/. –Եր.:ՄԱՆՄԱՐ, 2016. – 160 էջ:</p>
<p>13. Կ. Դ. Ուշինսկի, Մանկավարժական ընտիր երկեր, Եր.,<<Լույս>>, 1981, էջ 143:<br />
<br />
</p>
description_2 <p><strong>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</strong></p>
<p> </p>
<p> ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒն<br />
ԳԼՈՒԽ 1<br />
ԲԱՌԱՊԱՇԱՐԻ ՀԱՐՍՏԱՑՈՒՄԸ՝ ՈՐՊԵՍ ՆԿԱՐԱԳՐԱԿԱՆ ԽՈՍՔ ԿԱՌՈՒՑԵԼՈՒ ԱՐԴՅՈՒՆԱՎԵՏ ՄԻՋՈՑ</p>
<p>1.1 Խոսքի զարգացման մեթոդիկայի գիտական հիմքերը և խոսքի բաղադրիչները</p>
<p> 1.2 Խոսքի տեսակները</p>
<p>1.3 Բանավոր խոսքին ներկայացվող պահանջները</p>
<p>1.4 Բանավոր և կապակցված խոսքի զարգացման մեթոդները</p>
<p>1.5 Բառապաշարի հարստացումը՝ որպես նկարագրական խոսքի զարգացման<br />
արդյունավետ հնար</p>
<p>ԳԼՈՒԽ 2<br />
ՆԿԱՐԱԳՐԱԿԱՆ ԽՈՍՔԻ ԵՎ ՀԱՏԿԱՆԻՇ ՑՈՒՅՑ ՏՎՈՂ ԲԱՌԵՐԻ ԳՈՐԾԱԾԵԼԻՈՒԹՅՈՒՆԸ ՏԱՐՐԱԿԱՆ ԴԱՍԱՐԱՆՆԵՐՈՒՄՙ ՄԱՍՆԱՎՈՐԱՊԵՍ՝ 2-ՐԴ ԴԱՍԱՐԱՆՈՒՄ<br />
<br />
2.1 Տարրական դասարանների թեմատիկ պլանավորման մեջ հատկանիշ<br />
ցույց տվող բառերին հատկացվող ժամաքանակի ուսումնասիրություն</p>
<p>ԳԼՈՒԽ 3<br />
ՀԵՏԱԶՈՏԱԿԱՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔ ՈՒՂՂՎԱԾ ՀԱՏԿԱՆԻՇ ՑՈՒՅՑ ՏՎՈՂ ԲԱՌԵՐԻ ՈՒՍՈՒՄՆԱՍԻՐՄԱՆԸ՜ ՈՐՊԵՍ ՆԿԱՐԱԳՐԱԿԱՆ ԽՈՍՔ ԿԱՌՈՒՑԵԼՈՒ ԿԱՐՈՂՈՒԹՅԱՆ ՁևԱՎՈՐՄԱՆ ԱՐԴՅՈՒՆԱՎԵՏ ՄԻՋՈՑԻ<br />
<br />
3.1Հարցաթերթիկ ուղղված ուսուցիչներին<br />
<br />
3.2 Հատկանիշ ցույց տվող բառերի և նկարագրական խոսքի վերաբերյալ թեստային<br />
աշխատանք</p>
<p>3.3 Հարցաթերթիկ ուղղված աշակերտներին</p>
<p>ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ<br />
</p>
<p> </p>
title_arm Խոսքի զարգացման մեթոդիկայի գիտական հիմքերը և խոսքի բաղադրիչները title_eng convertot_1 Xosqi zargacman metodikayi gitakan himqer@ EV xosqi baxadrichner@ convertot_2 Xosqi zargacman metodikayi gitakan himqer@ EV xosqi baxadrichner@ convertot_3 Xosqi zargacman metodikayi gitakan himqer@ EV xosqi baxadrichner@ convertot_4 Xosqi zargacman metodikayi gitakan himqer@ EV xosqi baxadrichner@ convertot_5 Xosqi zargacman metodikayi gitakan himqer@ EV xosqi baxadri4ner@ convertot_6 Xosqi zargacman metodikayi gitakan himqery EV xosqi baxadrichnery convertot_7 KHosqi zargacman metodikayi gitakan himqer@ EV khosqi baxadrichner@ convertot_8 Xosqi zargacman metodikayi gitakan himqer@ EV xosqi baghadrichner@ convertot_9 Xosqi zargacman metodikayi gitakan himqer@ EV xosqi baxadrichner@ convertot_10 khosqi zargacman metodikayi gitakan himqery EV khosqi baghadri4nery convertot_11 Xosqi zargacman metodikayi gitakan himqer@ EV xosqi baxadrichner@ convertot_13 Xosqi zargacman metodikaji gitakan himqer@ EV xosqi baxadrichner@ convertot_14 Xwsqi zargacman metwdikayi gitakan himqer@ EV xwsqi baxadrichner@ convertot_15 Xosqi zargacman metodikayi gitakan himqer@ EV xosqi baxadrichner@ convertot_16 Xosqi zargacman metodikayi gitakan himqer@ EV xosqi baxadrichner@ convertot_17 Xoski zargacman metodikayi gitakan himker@ EV xoski baxadrichner@ convertot_18 Xosqi zargacman metodikayi gitakan himqer@ YEV xosqi baxadrichner@
Դիպլոմային | Հոգեբանություն
ԿԱՊԿՈՒ երեխաների ծնողների հոգեբանական խնդիրների բացահայտումը մանդալաների միջոցով
Իմանալ ավելին
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>Գրականության ցանկ</p>
<ol>
<li>Բուդաղյան Լ., Հաշմանդամ երեխաները մանկատներում և գիշերօթիկներում են, <a href="http://www.aravot.am/2012/12/04/137000/">http://www.aravot.am/2012/12/04/137000/</a></li>
<li>Հարց ու պատասխան ԿԱՊԿՈՒ սովորողների ծնողների համար, Երևան, 2008թ</li>
<li>Մտավոր հետամնացություն ունեցող սովորողների սոցիալական հարմարումը եվ կրթական միջավայրում ներառումը, Ձեռնարկ հանրակրթական և հատուկ հանրակրթական ումնական հաստատությունների մանկավարժների և ծնողների համար, Ե., 2011</li>
<li>Վանյան Ն., «Երբ ընտանիքում ծնվում է հատուկ կարիքներով երեխա» 2008</li>
<li>Адлер А., Понять природу человека, <a href="http://www.e-reading-lib.org/book.php?book=126637">http://www.e-reading-lib.org/book.php?book=126637</a></li>
<li>Аргуэльес Хосе, Мириам Аргуэльес. Мандала, М.: Благовест, 1993. - 128с. </li>
<li>Арт-терапия". ред.-сост. А.И.Копытин. СПБ., 2001. </li>
<li>Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании: Учебник для вузов / Е.А. Медведева, И.Ю. Левченко, Л.Н. Комиссарова, Т.А. Добровольская. - М.: Академия, 2001. – 248 с</li>
<li>Буддизм, Мандала - символ божественного мира, <a href="http://dazan.spb.ru/buddhism/mandala/">http://dazan.spb.ru/buddhism/mandala/</a></li>
<li>Выготский, Л.С, Психология развития человека. Москва. 2005,</li>
<li>Галагузова М.А., Галагузова Ю.Н., Штинова Г.Н., Тищенко Е.Я., Дьяконов Б.П., Социальная педагогика. - М., 2001</li>
<li>Грегг М. Ферс, Тайный мир рисунка, исцеление через исскуство, СПб, Деметра, 2003, 176 с.</li>
<li>Дженингс С., Минде А. "Сны, маски и образы. Практикум по арт-терапии". М., 2003. </li>
<li>Диагностика в арт-терапии. Метод "Мандала" ред. А.И.Копытина. СПб., 2002</li>
<li>Жуковская Н. Л. Мандала // Буддизм: Словарь. М., 1992,</li>
<li>Значение мандалы и ее использование, Александр Берзин, декабрь 2003, <a href="http://www.berzinarchives.com/web/ru/archives/advanced/tantra/level1_getting_started/meaning_use_mandala.html">http://www.berzinarchives.com/web/ru/archives/advanced/tantra/level1_getting_started/meaning_use_mandala.html</a></li>
<li>Копытин А.И. (ред.) Арт-терапия. Хрестоматия, Издательство: Питер. Год: 2002. Кол-во страниц: 320. </li>
<li>Королева З., «Говорящий» рисунок: 100 графических тестов. - Екатеринбург: У-Фактория, 2005. — 304 с. (Серия «Практика самопознания»),</li>
<li>Медведева Е.А. Арт-педагогика и арт-терапия в специальном образовании, М.: Издательский центр «Академия», 2001. — 248 с.</li>
<li>Рудестам Кьелл, Групповая психотерапия, психокоррекционные группы: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА, Переводчики:А.Голубев (предисловие, главы 1, 9, 10, 11, 12, 13) Л.Трубицына (главы 2, 6, 7) и Э.Дикий (главы 3, 4, 5, 8) PSYLIB, 2004</li>
<li> </li>
<li>Семенова Л.М., Проблемы семьи, воспитывающей ребенка с особыми образовательными потребностями, <a href="http://cyberleninka.ru/journal/n/elektronnyy-nauchno-obrazovatelnyy-vestnik-zdorovie-i-obrazovanie-v-xxi-veke">Электронный научно-образовательный вестник «Здоровье и образование в XXI веке»</a>, № 8 / том 12 / 2010</li>
<li>Ткачева В. В., О некоторых проблемах семей, воспитываю­щих детей с отклонениями в развитии // Дефектология, 1998. №1</li>
<li>Трофимова И.М., Дуварова С.И., Трофимова Н.В., Пушкина Т.Ф., Основы специальной педагогики и психологии, СПб, 2005</li>
<li>Холопенко Н. А., Социально-психологические проблемы детей-инвалидов, <a href="http://www.orlenok-kmv.ru/invalid.html">http://www.orlenok-kmv.ru/invalid.html</a></li>
<li>Штейнхардт Л., Юнгианская песочная психотерапия.—СПб.:Питер,2001.—320с:ил, (Серия «Практикум по психотерапии», Перевод с английского и научная редакция канд.мед.наукА.И.Копытина</li>
</ol>
description_2 <p> </p>
<p><strong>Բովանդակություն</strong></p>
<p> </p>
<p><a href="#_Toc404155502">Ներածություն. 3</a></p>
<p><a href="#_Toc404155503">Գլուխ 1. ԿԱՊԿՈՒ երեխաների և նրանց ծնողների հոգեբանական առանձնահատկությունները 7</a></p>
<p><a href="#_Toc404155504">1.1 Գաղափարն ԿԱՊԿՈՒ երեխաների մասին, ովքե՞ր են ԿԱՊԿՈՒ երեխաները, ի՞նչ անձնային և անհատական առանձնահատկություններ ունեն: 7</a></p>
<p><a href="#_Toc404155505">1.2 Ընտանիք , որտեղ ապրում է առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող երեխա 15</a></p>
<p><a href="#_Toc404155506">1.3 Երեխայի հատուկ կարիքների համառոտ նկարագիր. 25</a></p>
<p><a href="#_Toc404155507">Գլուխ 2. Մանդալան որպես արտ-թերապևտիկ միջոց, նրա տեղը գիտական հայեցակարգում, մանդալա տեխնիկայի տեսական ու գործնական նշանակություն ու կիրառումը. 32</a></p>
<p><a href="#_Toc404155508">2.1 Մանդալայի տեղն ու դերը արտ-թերապիայում: Տեխնիկան որպես հոգեբանական խնդիրների բացահայտման յուրօրինակ միջոց. 32</a></p>
<p><a href="#_Toc404155509">2.2 Մանդալա տեխնիկայի կիրառման առանձնահատկությունները ԿԱՊԿՈՒ երեխաների ծնողների հոգեբանական խնդիրների բացահայտման նպատակով. 50</a></p>
<p><a href="#_Toc404155510">Գլուխ 3. Հետազոտական մաս. 55</a></p>
<p><a href="#_Toc404155511">3.1 Հետազոտություն անցկացնելու ձևերն ու մեթոդները. 55</a></p>
<p><a href="#_Toc404155512">3.2 Հետազոտության արդյունքների վերլուծություն. 58</a></p>
<p><a href="#_Toc404155513">Եզրակացություն. 61</a></p>
<p><a href="#_Toc404155514">Գրականության ցանկ. 64</a></p>
title_arm ԿԱՊԿՈՒ երեխաների ծնողների հոգեբանական խնդիրների բացահայտումը մանդալաների միջոցով title_eng convertot_1 KAPKU erexaneri cnoxneri hogebanakan xndirneri bacahaytum@ mandalaneri mijocov convertot_2 KAPKU erexaneri cnoxneri hogebanakan xndirneri bacahaytum@ mandalaneri mijocov convertot_3 KAPKU erexaneri cnoxneri hogebanakan xndirneri bacahaytum@ mandalaneri mijocov convertot_4 KAPKU erexaneri cnoxneri hogebanakan xndirneri bacahaytum@ mandalaneri mijocov convertot_5 KAPKU erexaneri cnoxneri hogebanakan xndirneri bacahaytum@ mandalaneri mijocov convertot_6 KAPKU erexaneri cnoxneri hogebanakan xndirneri bacahaytumy mandalaneri mijocov convertot_7 KAPKU erekhaneri cnoxneri hogebanakan khndirneri bacahaytum@ mandalaneri mijocov convertot_8 KAPKU erexaneri cnoghneri hogebanakan xndirneri bacahaytum@ mandalaneri mijocov convertot_9 KAPKU erexaneri cnoxneri hogebanakan xndirneri bacahaytum@ mandalaneri mijocov convertot_10 KAPKU erekhaneri tsnoghneri hogebanakan khndirneri bacahaytumy mandalaneri mijocov convertot_11 KAPKU erexaneri cnoxneri hogebanakan xndirneri bacahaytum@ mandalaneri mijocov convertot_13 KAPKU erexaneri cnoxneri hogebanakan xndirneri bacahajtum@ mandalaneri mijocov convertot_14 KAPKU erexaneri cnwxneri hwgebanakan xndirneri bacahaytum@ mandalaneri mijwcwv convertot_15 KAPKU erexaneri cnoxneri hogebanakan xndirneri bacahaytum@ mandalaneri mighocov convertot_16 KAPKY erexaneri cnoxneri hogebanakan xndirneri bacahaytym@ mandalaneri mijocov convertot_17 KAPKU erexaneri cnoxneri hogebanakan xndirneri bacahaytum@ mandalaneri mijocov convertot_18 KAPKU erexaneri cnoxneri hogebanakan xndirneri bacahaytum@ mandalaneri mijocov
Դիպլոմային | Հոգեբանություն
Կնոջ դերը քաղաքական գործընթացներումում
Իմանալ ավելին
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p style="margin-left:18.0pt"> </p>
<p style="margin-left:18.0pt"> <strong>Գրականության ցանկ</strong></p>
<p style="margin-left:18.0pt"> </p>
<ol>
<li>Գենդերային հավասարությունը` ժողովրդավարության նախադրյալ. Իրավունք և իրականացման հնարավորությունը, Համալսարանական կրթությամբ կանանց ասոցիացիա, գենդերային հետազոտությունների կենտրոն, Երևան 2003</li>
<li>Գենդերային հավասարությունը` ժամանակի հրամայական, Գենդերային հետազոտությունների կենտրոն <<ԱՍՈՂԻԿ>> հրատարակություն, Երևան 2005</li>
<li>Գենդերային հետազոտություն, Համալսարանական կրթությամբ կանանց ասոցիացիա, գենդերային հետազոտությունների կենտրոն,Երևան 2001</li>
<li>Քաղաքական PR–ի և Իմիջմեյքինգի հիմունքներ ուսումնական ձեռնարկ, Նվարդ Մելքոնյան, սոցիոլոգիայի ամբիոն, Երևանի պետական համալսարանի հրատարակություն, Երևան 2007</li>
<li>Մասնակցության ժողովրդավարություն. Քաղաքացիական նախաձեռնություններ և պատասխանատվություն, Համալսարանական կրթությամբ կանանց ասոցիացիա, գենդերային հետազոտությունների կենտրոն, Երևան 2003</li>
<li>Քաղաքացիական հասարակության կայացման ուղիներ. Երևան, Ասողիկ, 2003,</li>
<li>Հասարակական կազմակեպությունների մասին ՀՀ օրենքը, Երևան, 2002</li>
<li>Հայաստանի քաղաքական կուսակցություններ (տեղեկատվություն և վերլուծություն 1991-1996թթ.), <<Մխիթար Գոշ>>, Երևան 1997</li>
<li>Որակական սոցիալական հետազոտություններ. Տեսություն, մեթոդաբանություն և մեթոդ, Գոհար Թադևոսյան, Երևանի պետական համալսարանի հրատարակչություն, Երևան 2006</li>
<li>демократия участия: гражданские инициативы и отвественность.Ереван, Асогик, 2004</li>
<li>Политическое участие женщин в парламентских выборах 2007года в республике Армения, Аналитический обзор, Ереван 2007</li>
<li>Социологическый словарь под. ред Д. Джери, Москва 2001г.</li>
</ol>
description_2 <p><strong>Ներածություն………………………………………………………………….2</strong></p>
<p><strong>Գլուխ 1:</strong> <strong>Կնոջ դերը քաղաքական գործընթացներումում</strong><strong> ………...............4</strong></p>
<ol>
<li>Գենդերային իրավահավասարություն……………………………………4</li>
<li> Կինը և քաղաքականությունը……………………………………………..9</li>
</ol>
<p><strong>Գլուխ 2: </strong> <strong>Կնոջ ներգրավվածությունը ՀՀ քաղաքական գործընթացներում …………………………………………………………………………………15</strong></p>
<p>2.1 գենդերային հավասարակշռությունը քաղաքական կուսակցություններում որպես ժողովրդավարական գործունեության երաշխիք <em>(քաղաքական կուսակցությունների գործունեության գենդերային ասպեկտները) ………………………………………………………………………………………………15</em></p>
<ol>
<li>Կանանց ներգրավվածությունը հասարակական կազմակերպություններում …………………………………………………………………………………..19</li>
</ol>
<p><strong>Գլուխ 3: Սոցիոլոգիական հետազոտություն……………………….….22</strong></p>
<p> 3.1 Սոցիոլոգիական հետազոտության ծրագիր……………………………….22</p>
<p> 3.2 Սոցիոլոգիական հետազոտության վերլուծություն………………………27</p>
<p><strong>Ամփոփում……………………………………………………………………33</strong></p>
<p><strong>Գրականության ցանկ……………………………………………………….35</strong></p>
<p><strong>ՀԱՎԵԼՎԱԾ………………………………………………………………….36</strong></p>
<p> </p>
<p> </p>
title_arm Կնոջ դերը քաղաքական գործընթացներումում title_eng convertot_1 Knoj der@ qaxaqakan gorc@ntacnerumum convertot_2 Knoj der@ qaxaqakan gorc@ntacnerumum convertot_3 Knoj der@ qaxaqakan gorc@ntacnerumum convertot_4 Knoj der@ qaxaqakan gorc@ntacnerumum convertot_5 Knoj der@ qaxaqakan gorc@ntacnerumum convertot_6 Knoj dery qaxaqakan gorcyntacnerumum convertot_7 Knoj der@ qaxaqakan gorc@ntacnerumum convertot_8 Knoj der@ qaghaqakan gorc@ntacnerumum convertot_9 Knoj der@ qaxaqakan gorc@ntacnerumum convertot_10 Knoj dery qaghaqakan gortsyntacnerumum convertot_11 Knoj der@ qaxaqakan gorc@ntacnerumum convertot_13 Knoj der@ qaxaqakan gorc@ntacnerumum convertot_14 Knwj der@ qaxaqakan gwrc@ntacnerumum convertot_15 Knogh der@ qaxaqakan gorc@ntacnerumum convertot_16 Knoj der@ qaxaqakan gorc@ntacnerymym convertot_17 Knoj der@ kaxakakan gorc@ntacnerumum convertot_18 Knoj der@ qaxaqakan gorc@ntacnerumum
Դիպլոմային | Հոգեբանություն
ԿՈՄԲԻՆԱՏՈՐ ՀԱՇՎԱՐԿՆԵՐ «ԿՅԱՆՔ» ԽԱՂԸ ՈՐՈՇ ՏԱՐԲԵՐԱԿՆԵՐՈՒՄ
Իմանալ ավելին
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong>ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ</strong></p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<ol>
<li>Кузенков О.А., Рябова Е.А., Круподерова К.Р. Математические модели процессов отбора</li>
<li>H. Banks, K. Suttona, W. Thompson, G. Bocharov, D. Roose, T. Schenkel, and A. Meyerhans, “Estimation of cell proliferation dynamics using CFSE data,” Bull. Math. Biol., 2010.</li>
<li>T. Luzyanina, D. Roose, and G. Bocharov, “Distributed parameter identification for label-structured cell population dynamics model using CFSE histogram time-series data,” J. Math. Biol., vol. 59, no. 5, pp. 581–603, 2009</li>
<li>T. Luzyanina, D. Roose, T. Schenkel, M. Sester, S. Ehl, A. Meyerhans, and G. Bocharov, “Numerical modelling of label-structured cell population growth using CFSE distribution data,” Theor. Biol. Med. Model., vol. 4, no. 26, pp. 1–14, 2007.</li>
<li><a href="http://www.inp.nsk.su/students/radio/TNK/Bazykin.pdf" target="_blank">Базыкин А.Д. Нелинейная динамика взаимодействующих</a> <a href="http://knigi.tor2.org/?b=2411675" target="_blank">популяций</a></li>
<li>Г.Ю.Ризниченко.Лекции по математическим моделям в биологии 2010</li>
<li>https://life.written.ru/game_of_life_review_by_gardner</li>
<li><a href="http://www.library.biophys.msu.ru/?article=32">http://www.library.biophys.msu.ru/?article=32</a></li>
<li><a href="http://www.library.biophys.msu.ru/mathmod/bm.html">http://www.library.biophys.msu.ru/mathmod/bm.html</a></li>
<li><a href="http://www.dmb.biophys.msu.ru/registry?article=32">http://www.dmb.biophys.msu.ru/registry?article=32</a></li>
<li><a href="http://bourabai.ru/cm/Lect03.htm">http://bourabai.ru/cm/Lect03.htm</a></li>
<li><a href="http://314159.ru/basin/basin124.htm">http://314159.ru/basin/basin124.htm</a></li>
<li><a href="https://ru.wikipedia.org">https://ru.wikipedia.org</a></li>
<li>https://books.google.am/</li>
</ol>
description_2 <p><strong>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</strong></p>
<p> </p>
<p> </p>
<p><strong><em>ՀԱՄԱՌՈՏԱԳԻՐ</em></strong>………….…………………………………………………………… 3</p>
<p><strong><em>ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ </em></strong>…………………………………………………………………… 4</p>
<p><strong><em>ԳԼՈՒԽ </em></strong><strong><em> 1. </em></strong><em>ՋՈՆ</em> <em>ԿՈՆՎԵՅԻ</em> <em>ՕՐԵՆՔՆԵՐԸ </em>………………………………………… 6</p>
<p><strong><em>ԳԼՈՒԽ</em></strong><strong><em> 2. </em></strong><em>ՀԱՍՏ</em><em>ԱՏՈՒՆ</em> <em>ՖԻԳՈՒՐՆԵՐ</em> …………………………………………… 9</p>
<p><strong><em>ԳԼՈՒԽ</em></strong><strong><em> 3. </em></strong><em>«</em><em>ԿՅԱՆՔ</em><em>»</em> <em>ԽԱՂԻ ՄՈԴԻՖԻԿԱՑԻԱՆԵՐԸ</em> ……………………………… 11</p>
<p><strong><em>ԳԼՈՒԽ 4</em></strong><strong><em>. </em></strong><em>ԽՆԴՐԻ ԴՐՎԱԾՔԸ ՈՒՂՂԻ ԴԵՊՔՈՒՄ</em> ……………………………… 13</p>
<p><strong><em>ԳԼՈՒԽ </em></strong> <strong><em>5</em></strong><strong><em>. </em></strong><em>«</em><em>ԿՅԱՆՔ</em><em>»</em> <em>ԽԱՂԻ ՈՒՂՂԻ ԴԵՊՔՈՒՄ ՏԱՐԲԵՐԱԿԻ ԵՎ ՍԵՐՊԻՆՍԿՈՒ ԵՌԱՆԿՅՈՒՆԻ ՆՄԱՆՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ</em> …………………………………………… 14</p>
<p><strong><em>ԳԼՈՒԽ </em></strong><strong><em>6</em></strong><strong><em>. </em></strong><em>ԽՆԴՐԻ ԼՈՒԾՈՒՄԸ</em></p>
<p style="margin-left:36.0pt"><em>6<strong>.</strong>1 </em><em>ԽՆԴՐԻ ԼՈՒԾՄԱՆ ԱԼԳՈՐԻԹՄ</em> …………………………………………… 16</p>
<ol>
<li> <em>ԳՆԴԻԿՆԵՐԻ ՔԱՆԱԿԸ ՀԱՇՎՈՂ ԱԼԳՈՐԻԹՄ</em> ……………………………… 17</li>
</ol>
<p><strong><em>ԳԼՈԻԽ 7. </em></strong><em>«</em><em>ԿՅԱՆՔ</em><em>»</em> <em>ԽԱՂԻ ԾՐԱԳՐԱՅԻՆ ՄՈԴԵԼԱՎՈՐՈՒՄԸ ՈՒՂՂԻ ԴԵՊՔՈՒՄ</em></p>
<p style="margin-left:19.5pt"><em>ԾՐԱԳՐԱՅԻՆ ՄԱՍ</em>………………………………………………………………… 19</p>
<p><strong><em>ԳԼՈՒԽ 8. </em></strong><em>ԽԱՂԻ ԱԶԴԵՑՈՒԹՅՈՒՆԸ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ ՎՐԱ</em> … 25</p>
<p><strong><em>ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ</em></strong>………………………………………………………………… 27</p>
<p><strong><em>ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԱԾ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ</em></strong>…………………………………………… 28</p>
<p style="margin-left:19.5pt"> </p>
title_arm ԿՈՄԲԻՆԱՏՈՐ ՀԱՇՎԱՐԿՆԵՐ «ԿՅԱՆՔ» ԽԱՂԸ ՈՐՈՇ ՏԱՐԲԵՐԱԿՆԵՐՈՒՄ title_eng convertot_1 KOMBINATOR HASHVARKNER «KYANQ» XAX@ OROSH TARBERAKNERUM convertot_2 KOMBINATOR HASHVARKNER «KYANQ» XAX@ OROSH TARBERAKNERUM convertot_3 KOMBINATOR HASHVARKNER «KYANQ» XAX@ OROSH TARBERAKNERUM convertot_4 KOMBINATOR HAZVARKNER «KYANQ» XAX@ OROZ TARBERAKNERUM convertot_5 KOMBINATOR HASHVARKNER «KYANQ» XAX@ OROSH TARBERAKNERUM convertot_6 KOMBINATOR HASHVARKNER «KYANQ» XAXY OROSH TARBERAKNERUM convertot_7 KOMBINATOR HASHVARKNER «KYANQ» KHAX@ OROSH TARBERAKNERUM convertot_8 KOMBINATOR HASHVARKNER «KYANQ» XAGH@ OROSH TARBERAKNERUM convertot_9 KOMBINATOR HASHVARKNER «KYANQ» XAX@ OROSH TARBERAKNERUM convertot_10 KOMBINATOR HASVARKNER «KYANQ» khAGHY OROS TARBERAKNERUM convertot_11 KOMBINATOR HASHVARKNER «KYANQ» XAX@ OROSH TARBERAKNERUM convertot_13 KOMBINATOR HASHVARKNER «KJANQ» XAX@ OROSH TARBERAKNERUM convertot_14 KWMBINATWR HASHVARKNER «KYANQ» XAX@ WRWSH TARBERAKNERUM convertot_15 KOMBINATOR HASHVARKNER «KYANQ» XAX@ OROSH TARBERAKNERUM convertot_16 KOMBINATOR HASHVARKNER «KYANQ» XAX@ OROSH TARBERAKNERYM convertot_17 KOMBINATOR HASHVARKNER «KYANK» XAX@ OROSH TARBERAKNERUM convertot_18 KOMBINATOR HASHVARKNER «KYANQ» XAX@ OROSH TARBERAKNERUM
Դիպլոմային | Հոգեբանություն
Իմանալ ավելին
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>Օգտագործված գրականության ցանկ</p>
<p> </p>
<ol>
<li>Սոցիալական աշխատանքի ուղղությունները</li>
<li>Սոցիոլոգիայի ֆակուլտետի տարեգիրք 2006-2007, գլխ. խմբ.` փիլ. գիտ. դոկտոր, պրոֆ. Լ. Հ. Հարությունյան, ԵՊՀ հրատարակչություն, Երևան 2007</li>
<li>Հայաստանում հաշմանդամների սոցիալական պաշտպանության համակարգի զարգացումը բժշկական մոդելից դեպի սոցիալական մոդել, Ռազմիկ Մարտիրոսյան ատենախոսություն, Երևան 2004</li>
<li>Հաշմանդամների սոցիալական պաշտպանության քաղաքականության մասին ՀՀ օրենքը, ընդունված 12.07.2007</li>
<li>Հաշմանդամություն ունեցող երեխաների և երիտասարդների ներառում, մեթոդաբանական ձեռնարկ, «ՈՒնիսոն» հասարակական կազմակերպություն, Երևան 2010</li>
<li>Âçàèìíîå êîíñóëüòèðîâàíèå èíâàëèäîâ, Â. Í. Øàðûïîâ, Áàðíàóë 2005</li>
<li>Èíâàëèä, îáùåñòâî è ïðàâî, Äóìáàåâ À. Å., Ïîïîâà Ò. Â. – Àëìàòû: ÒÎÎ , Âåðåíà 2006</li>
<li>Ñîöèàëüíàÿ ðàáîòà, òåîðèÿ è ïðàêòèêà, ïîä. Ðåäàêöèåé ÷ëåíà Àðìÿíñêîé Ôèëîñîôñêîé Àêàäåìèè Àðóòþíÿí Ë. À., Èçäàòåëüñòâî Åðåâàíñêîãî óíèâåðñèòåòà, 1995</li>
<li>Ñîöèàëüíàÿ ðàáîòà, òåîðèÿ è ïðàêòèêà: ó÷åáíîå ïîñîáèå/ Îòâ. Ðåä. ä. è. í., ïðîô. Å. È. Õîëîñòîâà, ä. è. í., ïðîô. À. Ñ. Ñîðâèíà, Ìîñêâà ÈÍÔÐÀ-Ì, 2001</li>
<li>Ñîöèàëüíàÿ ðàáîòà, Ñåðèà ó÷åáíèê, ó÷åáíîå ïîñîáèå, ïîä. îáùåé ðåä. ïðîô. Â. È. Êóðáàòîâà, Ðîñòîâ Í/Ä Ôåíèêñ 1999</li>
<li>Ñîöèàëüíàÿ ðàáîòà: Ó÷åáíîå ïîñîáèå. – Ì.: Èçäàòåëüñêî – òîðãîâà êîðïîðàöèÿ “Äàøêîâ è Ê”, 2004</li>
<li>Ñîöèàëüíàÿ ðåàáèëèòàöèÿ, Å. È. Õîëîñòîâà, Í. Ô. Äåìåíòüåâà, Ì: Èçä- òîðãîâà êîðïîðàöèÿ “Äàøêîâ è Ê” 2002</li>
<li>htpp://aupam. narod. ru/ payes/ social/modeli- invalidnosti/oglavenie. htm/</li>
<li>htpp:// grik 34. blog.tut.b</li>
<li>htpp://hhpress.am/index.php?/sub=hodv&hodv=20101021-4&flag=am</li>
<li>htpp://norci.ru/help/termin/t 1454.htm</li>
<li>htpp://rdd.1september.ru/article.php?TD=20081203</li>
<li>htpp://zvrk.narod.ru/materials/articls/smdbri fby.htm</li>
<li>htpp://zvrk.narod.ru/materials/articls/smdhistory.htm</li>
<li>socpologydl.am/resources/glossary/</li>
<li>www.mss.am/.../index.php?</li>
</ol>
<p> </p>
description_2 <p>Ներածություն ........................................................................................................................ 3</p>
<p><strong>Հաշմանդամների</strong> <strong>հետ</strong> <strong>տարվող</strong> <strong>աշխատանքում</strong> <strong>բժշկական</strong> <strong>մոտեցման</strong> <strong>փոխարինումը</strong> <strong>սոցիալականով</strong> <strong>և</strong> <strong>դրա</strong> <strong>հետևանքները</strong> <strong>Հայաստանում</strong></p>
<p> </p>
<p>1 Հաշմանդամություն. սահմանումը և հիմնախնդիրները................................................... 5</p>
<p>2 Հաշմանդամների սոցիալական պաշտպանության հայեցակարգը Հայաստանում…………………………………………………………………………………… 11</p>
<p>3 Բժշկական մոտեցման հիմնական թերությունները…………………………………… 19</p>
<p>4 Սոցիալական մոտեցման էությունն ու առանձնահատկությունները………………….. 24</p>
<p> </p>
<p><strong>Հաշմանդամություն</strong> <strong>ունեցող</strong> <strong>անձանց</strong> <strong>հետ</strong> <strong>աշխատանքում</strong> <strong>բժշկական</strong> <strong>մոտեցման</strong> <strong>փոխարինումը</strong> <strong>սոցիալականով</strong> <strong>և</strong> <strong>դրա</strong> <strong>հետևանքները</strong> <strong>Հայաստանում</strong></p>
<p>Հետազոտության ծրագիր …………………………………………………………………… 29</p>
<p>Հետազոտության արդյունքների վերլուծություն ………………………………………… 33</p>
<p>Եզրակացություն………………………………………………………………………………. 39</p>
<p>Օգտագործված գրականության ցանկ………………………………………………………. 40</p>
<p>Հավելված</p>
title_arm Հաշմանդամություն ունեցող անձանց հետ տարվող աշխատանքում բժշկական մոտեցման փոխարինումը սոցիալականով և դրա հետ title_eng convertot_1 Hashmandamutyun unecox ancanc het tarvox ashxatanqum bjshkakan motecman poxarinum@ socialakanov EV dra het convertot_2 Hashmandamutyun unecox andzanc het tarvox ashxatanqum bjshkakan motecman poxarinum@ socialakanov EV dra het convertot_3 Hashmandamutyun unecox ancanc het tarvox ashxatanqum bjshkakan motecman poxarinum@ socialakanov EV dra het convertot_4 Hazmandamutyun unecox ancanc het tarvox azxatanqum bjzkakan motecman poxarinum@ socialakanov EV dra het convertot_5 Hashmandamutyun unecox ancanc het tarvox ashxatanqum bjshkakan motecman poxarinum@ socialakanov EV dra het convertot_6 Hashmandamutyun unecox ancanc het tarvox ashxatanqum bjshkakan motecman poxarinumy socialakanov EV dra het convertot_7 Hashmandamutyun unecox ancanc het tarvox ashkhatanqum bjshkakan motecman pokharinum@ socialakanov EV dra het convertot_8 Hashmandamutyun unecogh ancanc het tarvogh ashxatanqum bjshkakan motecman poxarinum@ socialakanov EV dra het convertot_9 Hashmandamutyun unecox ancanc het tarvox ashxatanqum bghshkakan motecman poxarinum@ socialakanov EV dra het convertot_10 Hasmandamutyun unecogh anzanc het tarvogh askhatanqum bghskakan motecman pokharinumy socialakanov EV dra het convertot_11 Hashmandamutyun unecox ancanc het tarvox ashxatanqum bjshkakan motecman poxarinum@ socialakanov EV dra het convertot_13 Hashmandamutjun unecox ancanc het tarvox ashxatanqum bjshkakan motecman poxarinum@ socialakanov EV dra het convertot_14 Hashmandamutyun unecwx ancanc het tarvwx ashxatanqum bjshkakan mwtecman pwxarinum@ swcialakanwv EV dra het convertot_15 Hashmandamutyun unecox ancanc het tarvox ashxatanqum bjshkakan motecman poxarinum@ socialakanov EV dra het convertot_16 Hashmandamytyyn ynecox ancanc het tarvox ashxatanqym bjshkakan motecman poxarinym@ socialakanov EV dra het convertot_17 Hashmandamutyun unecox ancanc het tarvox ashxatankum bjshkakan motecman poxarinum@ socialakanov EV dra het convertot_18 Hashmandamutyun unecox ancanc het tarvox ashxatanqum bjshkakan motecman poxarinum@ socialakanov YEV dra het
Դիպլոմային | Հոգեբանություն
Հոգեբանության դասավանդման մեթոդիկայի ընդհանուր հարցերը
Իմանալ ավելին
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 <p>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</p>
<p>Հոգեբանության դասավանդման մեթոդիկայի ընդհանուր հարցերըՀոգեբանության դասընթացի դասավանդման խնդիրները և կառուցման սկզբունքները</p>
<p>Հոգեբանության դասավանդման արդյունավետությունը բարձրացնող որոշ ուղիները և միջոցները</p>
<p>Ցուցադրական փորձ</p>
<p>Դիտարկումներ</p>
<p>Լուսանկարների, նկարների, աղյուսակների, սխեմաների, գծագրերի օգտագործումը</p>
<p>Հոգեբանության վերաբերյալ արտադասարանային աշխատանքը</p>
<p>Հոգեբանության առարկան, խնդիրները և մեթոդները:</p>
<p>Հոգեկանի զարգացումը:</p>
<p>Զգացողություն</p>
<p>Ընկալում</p>
<p>Հիշողություն</p>
<p>Մտածողություն</p>
<p>Խոսքը<br />
</p>
title_arm Հոգեբանության դասավանդման մեթոդիկայի ընդհանուր հարցերը title_eng convertot_1 Hogebanutyan dasavandman metodikayi @ndhanur harcer@ convertot_2 Hogebanutyan dasavandman metodikayi @ndhanur harcer@ convertot_3 Hogebanutyan dasavandman metodikayi @ndhanur harcer@ convertot_4 Hogebanutyan dasavandman metodikayi @ndhanur harcer@ convertot_5 Hogebanutyan dasavandman metodikayi @ndhanur harcer@ convertot_6 Hogebanutyan dasavandman metodikayi yndhanur harcery convertot_7 Hogebanutyan dasavandman metodikayi @ndhanur harcer@ convertot_8 Hogebanutyan dasavandman metodikayi @ndhanur harcer@ convertot_9 Hogebanutyan dasavandman metodikayi @ndhanur harcer@ convertot_10 Hogebanutyan dasavandman metodikayi yndhanur harcery convertot_11 Hogebanutyan dasavandman metodikayi @ndhanur harcer@ convertot_13 Hogebanutjan dasavandman metodikaji @ndhanur harcer@ convertot_14 Hwgebanutyan dasavandman metwdikayi @ndhanur harcer@ convertot_15 Hogebanutyan dasavandman metodikayi @ndhanur harcer@ convertot_16 Hogebanytyan dasavandman metodikayi @ndhanyr harcer@ convertot_17 Hogebanutyan dasavandman metodikayi @ndhanur harcer@ convertot_18 Hogebanutyan dasavandman metodikayi @ndhanur harcer@
Դիպլոմային | Հոգեբանություն
Մարդու հոգևոր-հոգեբնական ասպեկտի ազդեցությունը զբոսաշրջության զարգացման վրա
Իմանալ ավելին
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong>ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ</strong></p>
<p> </p>
<ol>
<li><em>Авапесова Г.А. Сервисная деятельность: Историческая и современная практика, предпринимательство, менеджмент: Учебное пособие для студентов вузов. —М., 2004. </em></li>
<li><em>Ананьев Б.Г., Психология чувственного познания, 1960.</em></li>
<li><em>Биржаков М.Б. Введение в туризм. — СПб., 2000.</em></li>
<li><em>Добротворский ИМ. Тренинг профессиональных продаж. Синтез и соединение лучших идей,методов и приемов продажи. — М., 2003.</em></li>
<li><em>Ефремова М.В. Основы технологии туристского бизнеса: Учебное пособие. — М., 2001.</em></li>
<li><em>Карнеги Д. Как завоевать друзей и оказывать влияние на людей. Как вырабатывать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично. Как перестать беспокоиться и начать жить. Пер. сангл. — М., 1994.</em></li>
<li><em>Квартальнов В.А. Туризм: Учебник. — М., 2000.</em></li>
<li><em>Основы туристской деятельности: Учебник / Г.И. Зорина, Е.Н. Ильина, Е.В. Мошняга и др.; Сост.Е.Н. Ильина. — М., 2000.</em></li>
<li><em>Персикова Т.Н. Межкультурная коммуникация и корпоративная культура: Учебное пособие. -- М.,2002. </em></li>
<li><em>Психология и этика делового общения: Учеб. пособие для вузов / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко.— 4-е изд., перераб. и доп. — М., 2003.</em></li>
<li><em>Руденко А.М. Психология социально-культурного сервиса и туризма,Ростов н.Д : Феникс, 2007. </em></li>
<li><em>Современный психологический словарь / Под ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. — СПб., 2006</em></li>
<li><em>Труханович Л.В., Щур Д.Л. Кадры туристических агентств, туроператоров, экскурсионных бюро: Сборник должностных и производственных инструкций. — М., 2003.</em></li>
<li><em>Хмелёв В.В.. Руде и ко А.М. Роль нффилиацин в сервисной деятелт.ности / В.В. Хмелев, А.М. Р\'дс;пко // Сервис р1ик. 2003. №1.С. 65-66.)</em></li>
</ol>
<p> </p>
description_2 <p><strong>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</strong></p>
<p>Գլուխ I Զբոսաշրջության հոգեբանություն</p>
<p>1. Տուրիստական ապրանքների վաճառքի հոգեբանություն, մարդկային գործոն</p>
<p>2. Տուրապրանքի վաճառքի հոգեբանական նախադրյալները` բարենպաստ հոգեբանական կլիմա</p>
<p>3.Հաճախորդի վստահությունը</p>
<p>Գլուխ II Տուրիստական ընկերության հաճախորդի հոգեբանական ախտորոշումը</p>
<ol>
<li>Հաճախորդների տեսակները</li>
<li>Հաճախորդի հոգեվիճակը</li>
</ol>
<p>Գլուխ III Ազդեցության հոգեբանությունը տուրիստական ապրանքի իրացման ընթացքում</p>
<p>1.Ուշադրության գրավման հնարքները</p>
<p>2.Ուշադրության կենտրոնացում</p>
<p>3.Վաճառքների արագացման եղանակները</p>
<p>Գլուխ IV Զբոսաշրջիկներին գրասենյակում սպասարկելու հոգեբանությունը</p>
<ol>
<li>Զբոսաշրջիկների ընդունումը և պահանջմունքների բացահայտումը</li>
<li>Հոգեբանական կոնտակտ</li>
<li>Լսելու ունակությունը</li>
<li>Տուրիստական մոտիվացիաների գործոնները</li>
</ol>
<p>Գլուխ V Տուրիստական ապրանքի ներկայացման հոգեբանությունը</p>
<ol>
<li>Հիմնական փաստարկները</li>
<li>Ներշնչման տեխնիկա</li>
<li>Գործնական էթիկետը տուրիստական ձեռնարկության գործունեության մեջ, էթիկետի հոգեբանական մեթոդները</li>
</ol>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
title_arm Մարդու հոգևոր-հոգեբնական ասպեկտի ազդեցությունը զբոսաշրջության զարգացման վրա title_eng convertot_1 Mardu hogEVor-hogebnakan aspekti azdecutyun@ zbosashrjutyan zargacman vra convertot_2 Mardu hogEVor-hogebnakan aspekti azdecutyun@ zbosashrjutyan zargacman vra convertot_3 Mardu hogEVor-hogebnakan aspekti azdecutyun@ zbosashrjutyan zargacman vra convertot_4 Mardu hogEVor-hogebnakan aspekti azdecutyun@ zbosazrjutyan zargacman vra convertot_5 Mardu hogEVor-hogebnakan aspekti azdecutyun@ zbosashrjutyan zargacman vra convertot_6 Mardu hogEVor-hogebnakan aspekti azdecutyuny zbosashrjutyan zargacman vra convertot_7 Mardu hogEVor-hogebnakan aspekti azdecutyun@ zbosashrjutyan zargacman vra convertot_8 Mardu hogEVor-hogebnakan aspekti azdecutyun@ zbosashrjutyan zargacman vra convertot_9 Mardu hogEVor-hogebnakan aspekti azdecutyun@ zbosashrjutyan zargacman vra convertot_10 Mardu hogEVor-hogebnakan aspekti azdecutyuny zbosasrjutyan zargacman vra convertot_11 Mardu hogEVor-hogebnakan aspekti azdecutyun@ zbosashrjutyan zargacman vra convertot_13 Mardu hogEVor-hogebnakan aspekti azdecutjun@ zbosashrjutjan zargacman vra convertot_14 Mardu hwgEVwr-hwgebnakan aspekti azdecutyun@ zbwsashrjutyan zargacman vra convertot_15 Mardu hogEVor-hogebnakan aspekti azdecutyun@ zbosashrghutyan zargacman vra convertot_16 Mardy hogEVor-hogebnakan aspekti azdecytyyn@ zbosashrjytyan zargacman vra convertot_17 Mardu hogEVor-hogebnakan aspekti azdecutyun@ zbosashrjutyan zargacman vra convertot_18 Mardu hogYEVor-hogebnakan aspekti azdecutyun@ zbosashrjutyan zargacman vra
Դիպլոմային | Հոգեբանություն
Մտավոր հետամնացություն ունեցող երեխաների մտածողության զարգացումը խաղային գործունեության միջոցով
Իմանալ ավելին
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong>ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ</strong></p>
<p> </p>
<ol>
<li>Аникеева Н. П. «Воспитание игрой» М. 1987 С. 18-25, 30-39</li>
<li>Баряева, Л. Б. Обучение сюжетно-ролевой игре детей с проблемами интеллектуального развития: учебно-методическое пособие / Л. Б. Баряева, А. Зарин. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена : Изд-во «Союз». - 2001. – 416 с.</li>
<li>Виноградова А. Д., Липецкая Ю. Т., Ушакова И. П. «Дефектология» М. 1985 С. 144</li>
<li>Воронкова В. В., Дмитриев А. А., Горшенков И. А. «Олигофренопедагогика» М. «Дрофа» 2009 С. 267</li>
<li>Выготский Л. С. «Проблемы дефектологии» М. Просвещение 1995 С. 527</li>
<li>Выготский Л. С. «Проблема умственной отсталости» В кн.: Избранные психологические иследования. М. 1956 С. 435-480 </li>
<li>Карабанова О. А. «Игра в коррекции психического развития ребёнка» Учеб. пособие М. 1997 С. 4, 6, 97</li>
<li>Катаева А.А., Стребелева Е.А. Дидактические игры и упражнения в обучении умственно отсталых дошкольников: Кн. для учителя.– М.: «БУК-МАСТЕР», 1993.– 141 с.</li>
<li>Максимова И. И. «Сценарии интеллектуальных итр для начальной и средной школы» СПБ. «Феникс» 2010 С. 206</li>
<li>Обучение сюжетно-ролевой игре дошкольников с проблемами в интеллектуальном развитии: Учеб.--метод. пособие / Под ред. Л.Б. Баряевой, А.П. Зарин, Н.Д. Соколовой. - СПб: ЛОИУУ, 1996. - 95 с.</li>
<li>Особенности умственного развития учащихся вспомогательной школы /Под ред Ж И. Шиф. М, 1965, С. 217-299, гл. 6.</li>
<li>Певзнер М. С. «Дети-олигофрены» М. 1959</li>
<li>Пиваковский А. С. «Нарушения игровой деятельности» М. 1980 С. 5-10</li>
<li>Пинский Б. И. «Психологические особенности деятельности умственно осталых школьников» М. 1966</li>
<li>«Подвижные игры для детей с нарушением развитии» Под. Ред. Л. В. Шабковой Санкт-Петербург 2000 С. 150</li>
<li>Рубинштейн С. Я. «Психология умственно отсталого школьника» М-1979 с. 7-10</li>
<li>Эльконин Д. Б. <<Психология игры>> М-1978 С. 31, 123</li>
<li>Ա. Ա. Նալչաջյան «Հոգեբանության հիմունքներ» Երևան «Հոգեբան» 1997 (259-306)</li>
<li>Լ. Հ. Սարատիկյան, Զ. Հ. Զոհրաբյան «Դիդակտիկ խաղեր և վարժություններ մտավոր հետամնաց երեխաների ուսուցման և դաստիարակության համար» (մեթոդական ձեռնարկ) «Նոյան տապան» Երևան 2005</li>
<li>Ն. Գ. Լութոնյան «Սակավամիտ երեխաների հոգեբանություն» (ուսումնական ձեռնարկ) Երևան «Լույս» 1989 (69-78)</li>
<li>Ռ. Ն. Ազարյան և ուրիշներ «Հատուկ կրթության հանրագիտարան» Երևան «Զանգակ» 2012</li>
<li>Ռ. Ն. Ազարյան, Ա. Վ. Ավագյան «Հատուկ մանկավարժություն» (Դասագիրք մանկավարժական բուհերի ուսանողների համար) Երևան «Զանգակ» 2016 (190-227)</li>
<li>Ս. Ա. Մարության, Ա. Մ. Դալլաքյան «Նախադպրոցական մանկավարժություն» Երևան «Գասպրինտ» 2008 (212-255)</li>
<li><a href="http://pedlib.ru">http://pedlib.ru</a></li>
</ol>
<p style="margin-left:18.0pt"> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
description_2 <p>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</p>
<p> </p>
<p>ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ</p>
<p>ԳԼՈՒԽ 1. ՀԻՄՆԱՀԱՐՑԻ ԴՐՎԱԾՔԸ</p>
<ol>
<li>Հիմնահարցի դրվածքը հատուկ գրականության մեջ</li>
<li>Մտավոր հետամնացություն ունեցող երեխաների մտածողության առանձնահատկությունները</li>
<li>Խաղային գործունեության էությունը, բովանդակությունը</li>
<li>Հետազոտության կազմակերպումը, խնդիրները, մեթոդները և անցկացման փուլերը</li>
</ol>
<p>ԳԼՈՒԽ 2. Մտավոր հետամնացություն ունեցող երեխաների մտածողության զարգացումը խաղային գործունեության միջոցով</p>
<p>2.1. Մտավոր հետամնացություն ունեցող երեխաների մտածողությունը զարգացնող խաղերի կիրառման վերաբերյալ ուսուցիչների, մանկավարժների, դաստիարակների և հոգեբանների տեղեկացվածության աստիճանը և նրանց աշխատանքի փորձի վերլուծումը</p>
<ol>
<li>Մտավոր հետամնացություն ունեցող ավագ նախադպրոցականների խաղային գործունեության միջոցով մտածողության զարգացման ուսումնասիրումը</li>
<li>Մտավոր հետամնացություն ունեցող երեխաների մտածողության զարգացումը խաղային գործունեության ընթացքում</li>
</ol>
<p>ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ</p>
<p>ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ</p>
<p>ՀԱՎԵԼՎԱԾ</p>
title_arm Մտավոր հետամնացություն ունեցող երեխաների մտածողության զարգացումը խաղային գործունեության միջոցով title_eng convertot_1 Mtavor hetamnacutyun unecox erexaneri mtacoxutyan zargacum@ xaxayin gorcuneutyan mijocov convertot_2 Mtavor hetamnacutyun unecox erexaneri mtacoxutyan zargacum@ xaxayin gorcuneutyan mijocov convertot_3 Mtavor hetamnacutyun unecox erexaneri mtacoxutyan zargacum@ xaxayin gorcuneutyan mijocov convertot_4 Mtavor hetamnacutyun unecox erexaneri mtacoxutyan zargacum@ xaxayin gorcuneutyan mijocov convertot_5 Mtavor hetamnacutyun unecox erexaneri mtacoxutyan zargacum@ xaxayin gorcuneutyan mijocov convertot_6 Mtavor hetamnacutyun unecox erexaneri mtacoxutyan zargacumy xaxayin gorcuneutyan mijocov convertot_7 Mtavor hetamnacutyun unecox erekhaneri mtacoxutyan zargacum@ khaxayin gorcuneutyan mijocov convertot_8 Mtavor hetamnacutyun unecogh erexaneri mtacoghutyan zargacum@ xaghayin gorcuneutyan mijocov convertot_9 Mtavor hetamnacutyun unecox erexaneri mtacoxutyan zargacum@ xaxayin gorcuneutyan mijocov convertot_10 Mtavor hetamnacutyun unecogh erekhaneri mtatsoghutyan zargacumy khaghayin gortsuneutyan mijocov convertot_11 Mtavor hetamnacutyun unecox erexaneri mtacoxutyan zargacum@ xaxayin gorcuneutyan mijocov convertot_13 Mtavor hetamnacutjun unecox erexaneri mtacoxutjan zargacum@ xaxajin gorcuneutjan mijocov convertot_14 Mtavwr hetamnacutyun unecwx erexaneri mtacwxutyan zargacum@ xaxayin gwrcuneutyan mijwcwv convertot_15 Mtavor hetamnacutyun unecox erexaneri mtacoxutyan zargacum@ xaxayin gorcuneutyan mighocov convertot_16 Mtavor hetamnacytyyn ynecox erexaneri mtacoxytyan zargacym@ xaxayin gorcyneytyan mijocov convertot_17 Mtavor hetamnacutyun unecox erexaneri mtacoxutyan zargacum@ xaxayin gorcuneutyan mijocov convertot_18 Mtavor hetamnacutyun unecox erexaneri mtacoxutyan zargacum@ xaxayin gorcuneutyan mijocov
Դիպլոմային | Հոգեբանություն
Ոստիկանության աշխատակիցների հոգեբանական վիճակը՝
Իմանալ ավելին
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p> </p>
<p> ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ</p>
<p>1. Кревельд, М. ван. Расцвет и упадок государства / Мартин ван Кревельд; пер. с англ. под ред. Ю. Кузнецова и А. Макеева. — М.: ИРИСЭН, 2006. — С. 206.</p>
<p>2. <a href="http://www.amnesty.org.ru/keepme/uderstanding_policing_ru.pdf">Принципы деятельности полиции. Методическое пособие по правам человека</a></p>
<p>3. Стивен Дэвис։ <a href="http://www.inliberty.ru/library/471-chastnaya-policiya-vnbspxviiixix-stoletiyah">«Частная полиция в XVIII–XIX столетиях»</a></p>
<p>4. Cummings, 1996; Hayes, 1994;Маккаферти et al, 1992; Селигмана et al, 1994</p>
<p>5. Borum & Philpot, 1993</p>
<p>6. Sewell et al, 1988</p>
<p>7. Miller, 1994, 1998 c</p>
<p>8. blau, 1994</p>
<p>9. Маржохов А.Р.<<Психологическая подготовка сотрудников прояохранительных органов к действиям в экстремальных условиях>> Успехи современного естествознания 2004г N7 էջ 112-113</p>
<p>10. И.Ф.Колонтаевская.Chete A.Communication training.The Police Chief 1980</p>
<p>11. Zlotnick I.Victimogy camp .Chrisis intervention Training with Police ,Crisis intervention 1979</p>
<p>12. И.Ф.Колонтаевская;Кажарская Т.В. Социально-психологический анализ управления личным составом полиции.США.Автогреф конд.псих наук ,М1983</p>
<p>13. Lefkowitz J.<<Psychological Attributes of Policemen>> 1975</p>
<p>14. <<История государства и права зарубежных стран>> Иванов А.А М..2012 </p>
<p>15.<<Հայկական սովետական հանրագիտարարն>>1974-1987</p>
<p>16.Бялт В.С. <<Особенности профессиональной подготовки полицейских в США>> ,С.Д.Богданов <<Сборники конференций НИЦ Социосфера >>2013г. N_50 С 37-40</p>
<p>17. Бялт В.С <<Правовое регулирование условий прохождения службы в провоохраительных агентствах в США >>/ Бялт В.С, Султыгов М.М. /Юридическая наука:история и соврименность: федеральный научно-практический журнал 2011г.N5</p>
<p>18. Бялт В.С, Маюров Н.П. <<Организация кадровой работы в органах внутренних дел>>Россия 2012г.</p>
<p>19)Смирнов В.Н. <<Психологическое управление людьми в чрезвычайных ситуациях>> М.2007 г.Стр.168-184</p>
<p> </p>
<p>20)Марьина М.И <<Психологические обеспечение деятельности органов внутренних дел в экстремальных условиях>>М.2000г.</p>
<p>21) Калашников И.В. <<Криминологическая характеристика и предупреждение преступлений, совершаемых организованными преступными группами с участием несовершеннолетних>>: дис.… канд. юрид. наук (12.00.08). М., 2011. 183 с.</p>
<p>22) Баранчикова М.В. К<< Вопросу о квалификации розничной продажи несовершеннолетним алкогольной продукции>> // Вестник КЮИ МВД России. 2014. № 1 (15). С.41-45.</p>
<p>23) Рожков Олег Анатольевич.<< Мотивационные детерминанты профессиональной деформации сотрудников уголовно-исполнительной системы>>: автореферат дис. ... канд. психолог. наук:19.00.06. Рязань, 2013.</p>
<p>24) Буданов А.В.<< Работа с сотрудниками ОВД по профилактике профессиональной деформации>>.М., 1992.</p>
<p>25) Китаев-Смык Л.А. <<Выгорание персонала. Выгорание личности. Выгорание души // Психо-педагогика в правоохранительных органах.>> 2008. № 2 (33). С.41-50.</p>
<p>26) Уразаева Г.И. <<Мотивация преступлений, совершенных сотрудниками полиции // Преступность в регионах Российской Федерации: общее и особенное: материалы международной научно-практической конференции // Вестник Казанского юридического института МВД России>>.Спецвыпуск. 2013. С.266-270.</p>
<p>27) Марьин М.И. и др. <<Профилактика профессиональной деформации личности сотрудника органов внутренних дел: методическое пособие>>; под общей ред. В.М. Бурыкина. М.: ИМЦ ГУК МВД России, 2004. С.4-50</p>
<p>28) Осухова Н.Г.<< Профессиональное выгорание, или Как сохранить здоровье и не «сгореть»>>. М...Педагогический университет «Первое сентября», 2011. 56 с.</p>
<p>29) Орел В.Е.<< Феномен «выгорания» в зарубежной психологии: эмпирические исследования иперспективы >> Психологический журнал. 2001. Т. 22. № 1. С.90-101</p>
<p>30) Бойко В.В. <<Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других.>> М.,1996. 256с.</p>
<p>31) Уразаева Г.И.<< Проблемно-ориентированный анализ обучения психологии в вузах МВД России >>// Вестник Казанского юридического института МВД России. 2011. № 3 (5). С.77-81.</p>
<p>32) Уразаева Г.И.<< Стратегия психологической подготовки сотрудников полиции в процессе профессионального обучения >>// Вестник Казанского юридического института МВД России. 2012. № 2 (8). С.98-102.</p>
<p>33) Мальцева Т.В.<< Влияние реформирования системы органов внутренних дел на психологические особенности будущих полицейских // Психолого-педагогические технологии в правоохранительной деятельности (Васильевские чтения – 2013): материалы всероссийской научно-практической конференции>> В 2-х частях. Часть II. Санкт-Петербург, 30-31 мая 2013 года сост. В.М. Статный. СПб.: Изд-во СПб ун-та МВД России, 2013. С.45-50.</p>
<p>34) Зиннуров Ф.К.<< Основные направления совершенствования подготовки кадров в Казанском юридическом институте МВД России в условиях реформирования органов внутренних дел>>/Вестник Казанского юридического института МВД России. 2012. № 2 (8). С.16-19.</p>
<p>35) Постановление ВС РФ от 23.12.92 № 4202-I (ред. от 25.11.2013 с изменениями, вступившими в силу с 25.11.2013) "Об утверждении Положения о службе в органах внутренних дел Российской Федерации (в ред. Указа Президента РФ от 24.12.93 № 2288, Федеральных законов от 30.06.2002 № 78-ФЗ, от 22.08.2004 № 122-ФЗ (ред. от 31.12.2005), от 01.04.2005 № 27-ФЗ, от 02.03.2007 № 24-ФЗ, от 25.12.2008 № 280-ФЗ, от 22.07.2010 № 156-ФЗ, от 22.07.2010 № 157-ФЗ, от 22.07.2010 № 159-ФЗ, от 07.02.2011 № 4-ФЗ, от 21.11.2011 № 329-ФЗ). Ст. 7.</p>
<ol>
<li>Колонтаевская, И. Ф. <<Профессиональная подготовка управленческих кадров полиции за рубежом (теоре- тические и организационно-правовые аспекты)>>И. Ф. Колонтаевская Административное право и процесс. 2007. № 3. С. 122 125</li>
<li>Устинова, Л. Г. <<Основные подходы к реализации педагогической требовательности руководителем ОВД >>Л. Г. Устинова, М. В. Султанова // Мир науки, культуры, образования. – 2015. № 1(50). С. 132 134.</li>
<li>Устинова, Л. Г. <<Применение комплексного подхода в процессе организации воспитания коллектива сотрудников ОВД >> Л. Г. Устинова // Мир науки, культуры, образования. – 2014. № 2(45). С. 27 28.</li>
<li>Барко В.И.<<Профессиональный отбор в органы внутренних дел (психологический аспект)>>.Киев, 2002. Стр. 203-207. (перев. с укран.)</li>
</ol>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
description_2 <p><strong> ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</strong></p>
<p> </p>
<p>ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ……………………………………</p>
<p>ԳՈՒԽ1 ՊԱՏՄԱԿԱՆ ԱԿՆԱՐԿ:ՈՍՏԻԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՊԱՏՄՈՒԹՅՈՒՆՆ ՈՒ ԶԱՐԳԱՑՈՒՄԸ ՏԱՐԲԵՐ ԵՐԿՐՆԵՐՈՒՄ……………………………</p>
<p>1.1 Ոստիկանության պատմությունը, կառուցվածքը……………………………………………………………….</p>
<p>1.2 Ոստիկանության զարգացումը տարբեր երկրներում……………..</p>
<p>1.3Ոստիկանության աշխատակիցների ընտրությունը,հոգեբանական վերապատրաստումը…………………………………………..</p>
<p>ԳԼՈՒԽ 2 ՈՍՏԻԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ԱՇԽԱՏԱԿԻՑՆԵՐԻ ՀՈԳԵԲԱՆԱԿԱՆ ՎԻՃԱԿԸ ԽԱՂԱՂ և ԱՐՏԱԿԱՐԳ ԻՐԱՎԻՃԱԿՆԵՐՈՒՄ……………..</p>
<p>2.1Արտակարգ իրավիճակներում ոստիկանության աշխատակիցների դրսևորումների հոգեբանական առանձնահատկությունները…………</p>
<p>2.2 Հետտրավմատիկ վիճակների հետ աշխատանքի ձևերը……………</p>
<p>2.3 Մասնագիտական դեֆորմացիա</p>
<p> </p>
<p> </p>
title_arm Ոստիկանության աշխատակիցների հոգեբանական վիճակը՝ title_eng convertot_1 Ostikanutyan ashxatakicneri hogebanakan vijak@՝ convertot_2 Ostikanutyan ashxatakicneri hogebanakan vijak@՝ convertot_3 Ostikanutyan ashxatakicneri hogebanakan vijak@՝ convertot_4 Ostikanutyan azxatakicneri hogebanakan vijak@՝ convertot_5 Ostikanutyan ashxatakicneri hogebanakan vijak@՝ convertot_6 Ostikanutyan ashxatakicneri hogebanakan vijaky՝ convertot_7 Ostikanutyan ashkhatakicneri hogebanakan vijak@՝ convertot_8 Ostikanutyan ashxatakicneri hogebanakan vijak@՝ convertot_9 Ostikanutyan ashxatakicneri hogebanakan vijak@՝ convertot_10 Ostikanutyan askhatakicneri hogebanakan vijaky՝ convertot_11 Ostikanutyan ashxatakicneri hogebanakan vijak@՝ convertot_13 Ostikanutjan ashxatakicneri hogebanakan vijak@՝ convertot_14 Wstikanutyan ashxatakicneri hwgebanakan vijak@՝ convertot_15 Ostikanutyan ashxatakicneri hogebanakan vijak@՝ convertot_16 Ostikanytyan ashxatakicneri hogebanakan vijak@՝ convertot_17 Ostikanutyan ashxatakicneri hogebanakan vijak@՝ convertot_18 Ostikanutyan ashxatakicneri hogebanakan vijak@՝
Դիպլոմային | Ինֆորմատիկա
Իմանալ ավելին
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p> </p>
<p>Գրականության ցանկ</p>
<p> </p>
<p> </p>
<ol>
<li>ՀՀ Սահմանադրություն:</li>
<li>ՀՀ քաղաքացիական օրենսգիրք:</li>
<li>«Անհատական տվյալների» մասին ՀՀ Օրենք (2002թ.):</li>
<li>«Գովազդի մասին» ՀՀ օրենք (1996թ.):</li>
<li>«Էլեկտրոնային հաղորդակցության մասին ՀՀ օրենքը (2005թ.):</li>
<li>ՀՀ քաղաքացիական իրավունքի դասագիրք, երրորդ մաս, 2009թ.:</li>
<li>Պատկերացում արդյունաբերական սեփականության մասին. – Մտավոր սեփականության համաշխարհային կազմակերպություն,2010թ:</li>
<li>Ананьева Е. Авторское право и Интернет. Интеллектуальная собственность. N3 2000թ:</li>
<li> Анна Вардо Значение Интернета, 2010թ:</li>
<li>Гарибян А.М .Авторское право на произведения науки, 1975թ:</li>
<li>Джеймс Демпси, ЗАЩИТА ПРАВ ЧЕЛОВЕКА НА СВОБОДНОЕ ВЫРАЖЕНИЕ СВОИХ МНЕНИЙ ВО ВСЕМИРНОЙ СЕТИ ИНТЕРНЕТ, 2007թ:</li>
<li>Калятин В.О.Право сфере интернета,2004թ:</li>
<li>Колотухина Юлия.Правовой допинг. Защита чести, достоинства и деловой репутации в сети Интернет,2010թ:</li>
<li>Сергей Смернов.Privacy в Интернете, 2005թ:</li>
<li>Рассалов И. М Интернет и право,2009թ:</li>
<li>Табасаева Ю, Крекель Я. Защита средств индивидуализации от незаконого использования в интернете. Хозяйство и право, 2010թ:</li>
<li>Фетисова. О. С.Защита авторских прав в интернете, 2007թ:</li>
<li>Якушев М. А.Интернет и право,2005թ:</li>
<li>www.Web Mastero.info:</li>
<li>www.armeniandb.com:</li>
<li>http://www.abcfinance.am:</li>
<li>http:// www.beeline.am:</li>
<li>www.btamedia.ru:</li>
<li>http://ecommerce.zartnir.net/:</li>
</ol>
<p style="margin-left:18.0pt"> </p>
<ol>
<li>www.enotes.com:</li>
<li>http://www.govazd.ru</li>
<li>http://www.memo.ru:</li>
<li>www.hraparak.am:</li>
<li>http://www.hy.wikipedia.org:</li>
<li>www.report.gov.am:</li>
</ol>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
description_2 <p><strong>Բովանդակություն</strong></p>
<p> </p>
<p>Ներածություն</p>
<p> Գլուխ 1. Ինտերնետ ցանցի հասկացությունը և</p>
<p>նշանակությունը</p>
<p> Գլուխ 2. Ինտերնետ ցանցի օգտագործման իրավական կարգավորուման նշանակությունը և առանձնհատկությունները</p>
<p>2.1 Ինտերնետ ցանցի օգտագործման իրավական կարգավորման նշանակությունը</p>
<p>2.2 Ինտերնետ ցանցի օգտագործման իրավական կարգավորման առանձնհատկությունները</p>
<p>Եզրակացություններ</p>
<p>Օգտագործված գրականության ցանկ</p>
<p> </p>
<p> </p>
title_arm Ինտերնետ ցանցի հասկացությունը title_eng convertot_1 Internet canci haskacutyun@ convertot_2 Internet canci haskacutyun@ convertot_3 Internet canci haskacutyun@ convertot_4 Internet canci haskacutyun@ convertot_5 Internet canci haskacutyun@ convertot_6 Internet canci haskacutyuny convertot_7 Internet canci haskacutyun@ convertot_8 Internet canci haskacutyun@ convertot_9 Internet canci haskacutyun@ convertot_10 Internet canci haskacutyuny convertot_11 Internet canci haskacutyun@ convertot_13 Internet canci haskacutjun@ convertot_14 Internet canci haskacutyun@ convertot_15 Internet canci haskacutyun@ convertot_16 Internet canci haskacytyyn@ convertot_17 Internet canci haskacutyun@ convertot_18 Internet canci haskacutyun@
Դիպլոմային | Ինֆորմատիկա
ԿԱՊԻ ԾԱՌԱՅՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ՏԵՂՆ ՈՒ ԴԵՐԸ ՀԱՄԱՇԽԱՐՀԱՅԻՆ ՇՈՒԿԱՅՈՒՄ
Իմանալ ավելին
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <h1><a name="_Toc21101133">ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԱԾ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ</a></h1>
<p style="margin-left:46.35pt"> </p>
<ol>
<li><strong>«</strong><strong>Հեռահաղորդակցության մասին» ՀՀ օրենք`ընդունված 1998թ</strong></li>
<li><strong>ՀՀ կառավարության 2006թ. հունիսի 22-ի նիստի թիվ 24 արձանագրային որոշում </strong></li>
<li><strong><<Շահութահարկի մասին>> ՀՀ օրենք` ընդունված 1998թ</strong></li>
</ol>
<p style="margin-left:35.45pt"><strong>4. Հայաստանի տեղեկատվական և հեռահաղորդակցության ոլորտի 2012թ. հետազոտության հաշվետվություն</strong></p>
<p><strong> 5. ՀՀ կառավարության 2013թ. հունիսի 20-ի թիվ 24 արձանագրային որոշում</strong></p>
<p style="margin-left:35.45pt"><strong> 6. </strong><strong>ՀՀ-ում ինտերնետի ներթափանցման և կիրառման վերաբերյալ համակողմանի հետազոտության զեկույց</strong></p>
<p style="margin-left:35.45pt"><strong>7. </strong><strong>М.А.Горелик, Е.А.Голубицкой “Основы экономики телекоммуникаций”, М.1999В.</strong></p>
<ol>
<li><strong>Н.Яшин, Б.В.Зверев “Тарифная политика-основа развити</strong><strong>я связи”. “Вестник связи”. М 2000</strong></li>
<li><strong>Г.М.Жигульская “Тарифы на услуги связы: проблемы регулирования”.</strong></li>
<li><strong>Н.П.Резникова ''Маркетинг в телекоммуникациях''. М.-''Эко трендз''. </strong><strong>2000</strong></li>
<li><strong>Barry L. Sherman ''Telecommunications management''.</strong></li>
</ol>
<p style="margin-left:46.35pt"> </p>
<p><strong>Ինտերնետային կայքեր</strong></p>
<ol>
<li><strong>ՀՀ տրանսպորտի և կապի նախարարության պաշտոնական կայք` </strong><strong>www.mtc.am</strong></li>
<li><strong>www. haypost.am</strong></li>
<li><strong><a href="http://www.beeline.am">www.beeline.am</a></strong></li>
<li><strong><a href="http://www.vimpelcom.com">www.vimpelcom.com</a></strong></li>
<li><strong><a href="http://www.mts.am">www.mts.am</a></strong></li>
<li><strong><a href="http://www.orangearmenia.am">www.orangearmenia.am</a></strong></li>
<li><strong><a href="http://www.circle.am">www.circle.am</a></strong></li>
<li><strong>ՀՀ Ազգային վիճակագրական ծառայության պաշտոնական կայք` </strong><strong><a href="http://www.armstat.am">www.armstat.am</a></strong></li>
<li><strong><a href="http://www.news.am">www.news.am</a></strong></li>
<li><strong><a href="http://www.tert.am">www.tert.am</a></strong></li>
<li><strong><a href="http://www.b24.am">www.b24.am</a></strong></li>
<li><strong><a href="http://www.gov.am">www.gov.am</a></strong></li>
<li><strong><a href="http://www.wikipedia.am">www.wikipedia.am</a></strong></li>
</ol>
<p style="margin-left:46.35pt"> </p>
<p style="margin-left:1.0cm"> </p>
<p style="margin-left:92.7pt"> </p>
description_2 <p><a name="_Toc21101085"><strong>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</strong></a></p>
<p> </p>
<p><a href="#_Toc21101085"><strong>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</strong>.. 2</a></p>
<p><a href="#_Toc21101086">ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ. 3</a></p>
<p><a href="#_Toc21101101">ԳԼՈՒԽ 1. 5</a></p>
<p><a href="#_Toc21101102">ԿԱՊԻ ԾԱՌԱՅՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ՏԵՂՆ ՈՒ ԴԵՐԸ ՀԱՄԱՇԽԱՐՀԱՅԻՆ ՇՈՒԿԱՅՈՒՄ. 5</a></p>
<p><a href="#_Toc21101103">Հեռահաղորդակցության ոլորտի զարգացման համաշխարհային միտումները. 5</a></p>
<p><a href="#_Toc21101104">Ընդհանուր առմամբ դրանք են`. 13</a></p>
<p><a href="#_Toc21101105">Գնային քաղաքականությունը կապի ոլորտում. 18</a></p>
<p><a href="#_Toc21101106">Որակի կառավարումը կապի ոլորտում. 25</a></p>
<p><a href="#_Toc21101107">ԳԼՈՒԽ 2. 33</a></p>
<p><a href="#_Toc21101108">ԿԱՊԻ ՈԼՈՐՏԸ ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅՈՒՆՈՒՄ. 33</a></p>
<p><a href="#_Toc21101109">ՀՀ Կառավարության վարած քաղաքականությունը կապի ոլորտում.. 33</a></p>
<p><a href="#_Toc21101110">ՀՀ հեռահաղորդակցության ոլորտի ընդհանուր նկարագիրը. 44</a></p>
<p><a href="#_Toc21101111">ՀՀ հեռուստատեսային կապի ընդհանուր նկարագիրը. 48</a></p>
<p><a href="#_Toc21101112">Երևանում, 10 մուլտիպլեքսավորման հանգույցներ մարզերում.. 51</a></p>
<p><a href="#_Toc21101113">· հեռահաղորդման թվային ռադիոռելեային գծերի ցանց. 51</a></p>
<p><a href="#_Toc21101114">ՀՀ փոստային կապի ընդհանուր նկարագիրը. 51</a></p>
<p><a href="#_Toc21101115">Հայփոստի կողմից առաջարկվող ծառայություններից են`. 52</a></p>
<p><a href="#_Toc21101116">Բջջային կապը Հայաստանի Հանրապետությունում.. 53</a></p>
<p><a href="#_Toc21101118">ԳԼՈՒԽ 3. 67</a></p>
<p><a href="#_Toc21101132">ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ. 85</a></p>
<p><a href="#_Toc21101133">ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԱԾ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ. 88</a></p>
title_arm ԿԱՊԻ ԾԱՌԱՅՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ՏԵՂՆ ՈՒ ԴԵՐԸ ՀԱՄԱՇԽԱՐՀԱՅԻՆ ՇՈՒԿԱՅՈՒՄ title_eng convertot_1 KAPI CARAYUTYUNNERI TEXN U DER@ HAMASHXARHAYIN SHUKAYUM convertot_2 KAPI CARAYUTYUNNERI TEXN U DER@ HAMASHXARHAYIN SHUKAYUM convertot_3 KAPI CARAYUTYUNNERI TEXN U DER@ HAMASHXARHAYIN SHUKAYUM convertot_4 KAPI CARAYUTYUNNERI TEXN U DER@ HAMAZXARHAYIN ZUKAYUM convertot_5 KAPI CARAYUTYUNNERI TEXN U DER@ HAMASHXARHAYIN SHUKAYUM convertot_6 KAPI CARAYUTYUNNERI TEXN U DERY HAMASHXARHAYIN SHUKAYUM convertot_7 KAPI CARAYUTYUNNERI TEXN U DER@ HAMASHKHARHAYIN SHUKAYUM convertot_8 KAPI CARAYUTYUNNERI TEGHN U DER@ HAMASHXARHAYIN SHUKAYUM convertot_9 KAPI CARAYUTYUNNERI TEXN U DER@ HAMASHXARHAYIN SHUKAYUM convertot_10 KAPI TSARAYUTYUNNERI TEGHN U DERY HAMASkhARHAYIN SUKAYUM convertot_11 KAPI CARAYUTYUNNERI TEXN U DER@ HAMASHXARHAYIN SHUKAYUM convertot_13 KAPI CARAJUTJUNNERI TEXN U DER@ HAMASHXARHAJIN SHUKAJUM convertot_14 KAPI CARAYUTYUNNERI TEXN U DER@ HAMASHXARHAYIN SHUKAYUM convertot_15 KAPI CARAYUTYUNNERI TEXN U DER@ HAMASHXARHAYIN SHUKAYUM convertot_16 KAPI CARAYYTYYNNERI TEXN Y DER@ HAMASHXARHAYIN SHYKAYYM convertot_17 KAPI CARAYUTYUNNERI TEXN U DER@ HAMASHXARHAYIN SHUKAYUM convertot_18 KAPI CARAYUTYUNNERI TEXN U DER@ HAMASHXARHAYIN SHUKAYUM
Դիպլոմային | Իրավաբանություն
ՎԵՐԱՔՆՆՈՒԹՅԱՆ ԷՈՒԹՅՈՒՆԸ ԵՎ ՆՇԱՆԱԿՈՒԹՅՈՒՆԸ
Իմանալ ավելին
referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <h1 style="text-align: center;"><span style="font-size:14px">Օգտագործված իրավական ակտերի և գրականության ցանկ</span></h1>
<p> </p>
<p> </p>
<p style="margin-left:-18.0pt"><strong>Նորմատիվ</strong><strong>-</strong><strong>իրավական</strong> <strong>ակտեր</strong> <strong>և</strong> <strong>պաշտոնական</strong> <strong>նյութեր</strong></p>
<p style="margin-left:-18.0pt"> </p>
<ol>
<li>ՀՀ Սահմանադրություն Երևան 1995թ., (փոփ.և լրացում.2005)</li>
<li>Հայաստանի Հանրապետության քրեական դատավարության օրենսգիրք՝ ընդունված` 1998թ. հուլիսի 1-ին, փոփոխություններն ու լրացումները` 2012 մայիսի 2-ի դրությամբ:</li>
<li>Հայաստանի Հանրապետության քրեական դատավարության օրենսգրքի նախագիծ 2014:</li>
<li>Հայաստանի Հանրապետության Սահմանադրություն, ընդունված` 05.07.1995,<br />
ՀՀՊՏ 2015.12.05/ Հատուկ թողարկում, փոփոխություններով և լրացումներով` 06.12.2015:</li>
<li>Հայաստանի Հանրապետության քրեական դատավարության օրենսքիրք Երևան 2008:</li>
<li>ՀՀ Քրեական օրենսգիրք Երևան 2003թ., (փոփ.և լրացում.) </li>
<li>ՀՀ Քրեական դատավարության օրենսքիրք Երևան 2008թ.,</li>
<li>ՌԴ քրեական դատավարության օրենսգիրք</li>
<li>Ուկրաինայի հանրապետության քրեական դատավարության օրենսգիրք</li>
<li>Գերմանիայի հանրապետության քրեական դատավարության օրենսգիրք</li>
<li>Գ.Ղազինյան ՀՀ Քրեական դատավարություն Երևան 2005թ</li>
<li>Ռ.Ն.Մելիքյան, Վերաքննությունը ՀՀ-յան քրեական դատավարությունում, Երևան 2005</li>
<li>ՀՀ դատարանակազմության մասին օրենք</li>
</ol>
<p style="margin-left:27.0pt"> </p>
<p> </p>
<p><strong> Դասագրքեր և մենագրություններ</strong></p>
<ol>
<li>Ղազինյան Գ.Ս. Քրեական դատավարության պատմական և արդի հիմնախնդիրները Հայաստանում, Եր., Երևանի համալսարանի հրատ., 2001:</li>
<li>Ղուկասյան Հ.Հ.Պաշտպանի դատավարական վիճակը նախնական քննության փուլում, Եր., Երևանի համալսարանի հրատ., 2001:</li>
<li>Պետրոսյան Ռ.Գ. Հայաստանի քաղաքացիական դատավարություն /Գ.Հ. Ղարախանյանի խմբագրությամբ, 2-րդ հրատ., Եր., Երևանի համալսարանի հրատ., 200</li>
</ol>
<p><strong>Ինտերնետային կայքեր</strong></p>
<ol>
<li><a href="http://www.parliament.am">www.parliament.am</a> /Հայաստանի Հանրապետության Ազգային ժողովի պաշտոնական կայք էջ/:</li>
<li><a href="http://www.arlis.am">www.arlis.am</a> /Հայաստանի իրավական տեղեկատվական համակարգի կայք էջ/:</li>
<li><a href="http://www.president.am">http://www.president.am</a> /Հայաստանի Հանրապետության Նախագահի պաշտոնական կայք էջ/:</li>
<li><a href="http://armenpress.am">http://armenpress.am</a> /Արմենպրես հայկական լրատվական գործակալության կայք էջ/:</li>
</ol>
<p> </p>
<p style="margin-left:18.0pt"> </p>
<p style="margin-left:18.0pt"> </p>
description_2 <p style="margin-left: -18pt; text-align: center;"><strong>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</strong></p>
<p><span style="font-size:14px"><a href="#_Toc435733202">ՆԵՐԱԾՈԻԹՅՈՒՆ. 3</a></span></p>
<p><span style="font-size:14px"><a href="#_Toc435733203">ԳԼՈՒԽ 1.</a> <a href="#_Toc435733205">ՎԵՐԱՔՆՆՈՒԹՅԱՆ ՀԱՍԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆՆ, ԷՈՒԹՅՈՒՆԸ, ՏԵՂԸ և ԴԵՐԸ ՔՐԵԱԿԱՆ ԳՈՐԾԵՐՈՎ ԴԱՏԱԿԱՆ ԱԿՏԵՐԻ ՎԵՐԱՆԱՅՄԱՆ ՀԱՄԱԿԱՐԳՈՒՄ 6</a></span></p>
<h1><span style="font-size:14px"> 1.1 Վերաքննության հասկացությունն, էությունը, տեղը և դերը քրեական գործերով դատական ակտերի վերանայման համակարգում...............................................................6</span></h1>
<p><span style="font-size:14px"> <a href="#_Toc435733206">1.2 Վերաքննիչ բողոքի հասկացությունը և նշանակությունը. </a>17</span></p>
<p><span style="font-size:14px"><a href="#_Toc435733208">1.3 Վերաքննիչ բողոքարկման առարկան և վերաքննիչ բողոքի բովանդակությունը. 24</a></span></p>
<p><span style="font-size:14px"><a href="#_Toc435733210">ԳԼՈՒԽ 2. ՎԵՐԱՔՆՆԻՉ ԲՈՂՈՔԱՐԿՈՒՄԸ ՈՐՊԵՍ ՎԵՐԱՔՆՆԻՉ ՎԱՐՈՒՅԹԻ ՍԿԶԲՆԱԿԱՆ ՄԱՍ, ԳՈՐԾԻ ՔՆՆՈՒԹՅՈՒՆԸ և ԼՈՒԾՈՒՄԸ ՎԵՐԱՔՆՆՈՒԹՅԱՆ ԿԱՐԳՈՎ</a><a href="#_Toc435733211"> 37</a></span></p>
<p><span style="font-size:14px"><a href="#_Toc435733212">2.1 Վերաքննիչ բողոքարկման իրավունք ունեցող սուբյեկտները. </a>37</span></p>
<p><span style="font-size:14px">2.2 Գործի վերաքննիչ ստուգման առարկան,սահմանները, դատավարական կարգը, եզրափակող որոշումների հասկացությունը, ընդունման կարգը և տեսակներ................................................................................................................................45</span></p>
<p><span style="font-size:14px">ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ և ԱՌԱՋԱՐԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ<a href="#_Toc435733213">. 63</a></span></p>
<p><span style="font-size:14px"><a href="#_Toc435733214">ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԱԾ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ 65</a></span></p>
title_arm ՎԵՐԱՔՆՆՈՒԹՅԱՆ ԷՈՒԹՅՈՒՆԸ ԵՎ ՆՇԱՆԱԿՈՒԹՅՈՒՆԸ title_eng convertot_1 VERAQNNUTYAN EUTYUN@ EV NSHANAKUTYUN@ convertot_2 VERAQNNUTYAN EUTYUN@ EV NSHANAKUTYUN@ convertot_3 VERAQNNUTYAN EUTYUN@ EV NSHANAKUTYUN@ convertot_4 VERAQNNUTYAN EUTYUN@ EV NZANAKUTYUN@ convertot_5 VERAQNNUTYAN EUTYUN@ EV NSHANAKUTYUN@ convertot_6 VERAQNNUTYAN EUTYUNY EV NSHANAKUTYUNY convertot_7 VERAQNNUTYAN EUTYUN@ EV NSHANAKUTYUN@ convertot_8 VERAQNNUTYAN EUTYUN@ EV NSHANAKUTYUN@ convertot_9 VERAQNNUTYAN EUTYUN@ EV NSHANAKUTYUN@ convertot_10 VERAQNNUTYAN EUTYUNY EV NSANAKUTYUNY convertot_11 VERAQNNUTYAN EUTYUN@ EV NSHANAKUTYUN@ convertot_13 VERAQNNUTJAN EUTJUN@ EV NSHANAKUTJUN@ convertot_14 VERAQNNUTYAN EUTYUN@ EV NSHANAKUTYUN@ convertot_15 VERAQNNUTYAN EUTYUN@ EV NSHANAKUTYUN@ convertot_16 VERAQNNYTYAN EYTYYN@ EV NSHANAKYTYYN@ convertot_17 VERAKNNUTYAN EUTYUN@ EV NSHANAKUTYUN@ convertot_18 VERAQNNUTYAN EUTYUN@ EV NSHANAKUTYUN@