Մենք հանդիսանում ենք կապող օղակ հեղինակների և պատվիրատուների միջև:

Որոնման արդյունք ( - գտնվել է 31473 նյութ)


    Դիպլոմային | Ժուռնալիստիկա

    Հայաստանի բարձրագույն կրթության համակարգի ձևավորումը 1920-1930 թվականերին





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>13.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Народное образование, наука и культура в СССР, Статистический сборник ЦСУ. М., 1977.</p> <p>&nbsp;</p> <p>14.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Анисов М. И.,&nbsp; Источники изучения истории советской школы и педагогики. Москв4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. 1917-1941 гг. М., 1980. глава 5,&nbsp; &ldquo;Становление и развитие советской национальной школы&rdquo;.</p> <p>18.К. С. Худавердян - Культурная революция в Советской Армении, 1920&mdash; среван, 1966</p> <p>19.Ա. Ֆ. Մյասնիկյան , Ընտիր երկեր, &nbsp;Երևան 1957</p> <p>20.&laquo;Գյուղատնտեսական կյանքե, 1928 , N 10 -12</p> <p>21.Լ. Պ. Ղարիբջանյան, Երևանի &nbsp;պետական &nbsp;համալսարանը, &nbsp;/1920-1930թթ.,/ Երևան 1965</p> <p>22.ՀՍԽՀ դեկրետների և Հրամանների ժողովածո ,,, պր. I , 1921, էջմիածին</p> <p>23.ՀՍՍՀ Հոկտեմբերյան հեղափոխության և սոցիալիստական շինարարության պետական կենտրոնական արխիվ, ֆ. 122, ց . 3 , գ. 2Տ 4, թ . 215</p> <p>24.Մանասյան, &laquo;Բանբեր Հայաստանի &nbsp;գիտական &nbsp;ինստիտուտըե, գիրք Ա և Բ, 1921-1922</p> <p>25.Վ. Ի. &nbsp;Lենին , Երկեր, հ. 2 7</p> <p>26.Տեղեկագիր ՀՍԽՀ գիտության և արվեստի ինստիտուտիե, 1926 , № 1</p> <p>27. Մովսիսյան Ա․, Ուրվագծեր հայ դպրոցի և մանկավարժության պատմության, Ե․, 1958։ Երևանի պետական համալսարան, Ե․,1970։ Ղարիբջանյան Լ․, Երևանի պետական համալսարան, Ե․,1971։</p> description_2 <p><strong>Աշխատանքային </strong><strong>Պլան</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ</strong></p> <ul> <li>Թեմայի&nbsp; արդիականություն&nbsp;------------------------------------------------------------&nbsp; 2&nbsp; էջ</li> <li>Ատենախոսական&nbsp;հետազոտության&nbsp;նպատակը, խնդիրները---------------------- 5-6էջ</li> <li>Թեմայի&nbsp;ուսումնասիրվածության&nbsp;աստիճանը&nbsp;(աղբյուրների&nbsp;և գրականության&nbsp;վերլուծություն) ----------------------------------------------------------------------------10 էջ</li> </ul> <p style="margin-left:21.3pt">&nbsp;</p> <p><strong>ԳԼՈՒԽ</strong><strong>&nbsp; 1. </strong>ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆԻ&nbsp; ՀԻՄՆԱԴՐՈՒՄԸ&nbsp; ԵՎ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅՈՒՆԸ ԱՌԱՋԻՆ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅԱՆ&nbsp; ԺԱՄԱՆԱԿԱՇՐՋԱՆՈՒՄ----------------------------------------- 20-25էջ</p> <ol> <li>Հայաստանի կրթության ոլորտի իրավիճակը Առաջին Հանրապետության տարիներին: Համալսարան բացելու&nbsp; օբյեկտիվ անհրաժեշտությունը</li> <li>Համալսարանի հիմնադրման կազմակերպումը. Դ. Զավրյան</li> <li>Համալսարանի հանդիսավոր բացումը</li> <li>Համալսարանի&nbsp; գործունեությունը Ալեքսանդրապոլում</li> <li>Միջազգային&nbsp;քաղաքական&nbsp;իրավիճակը&nbsp;1920 թ&nbsp;աշնանը: Համալսարանի փոխադրումը Երևան:Համալսարանի&nbsp;շենքի&nbsp;հատկացումը:</li> <li>Համալսարանի&nbsp;կանոնադրության&nbsp;հաստատումը</li> <li>Համալսարանի&nbsp;գործունեությունը&nbsp;Հայաստանի անկախության&nbsp;վերջին&nbsp;ամիսներին</li> </ol> <p>&nbsp;</p> <p><strong>ԳԼՈՒԽ 2.</strong>&nbsp;ԵՐԵՎԱՆԻ ՊԵՏԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆԸ 1922-1934թթ --------------------- 20-25էջ</p> <p>2.1.Խորհրդային իշխանության հաստատումը: Համալսարանի վերաբացումը</p> <p style="margin-left:54.0pt">2.2. Համալսարանի գործունեությունը խորհրդային իշխանության առաջին տարիներին. ուսումնական գործընթացի վերակառուցումը</p> <p>2.3. Բանֆակների ստեղծման նպատակը և գործունեությունը</p> <p>2.4. Համալսարանի նոր ֆակուլտետները</p> <p>2.5.Համալսարանի բազայի վրա ինքնուրույն ինստիտուտների հիմնադրումը</p> <p>&nbsp;</p> <p>ՎԵՐՋԱԲԱՆ (եզրակացություններ) -------------------------------------------------&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3-4 էջ</p> <p>ՑԱՆԿ&nbsp; ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԱԾ&nbsp; ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ -------------------------------------&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3-4 էջ</p> <p>&nbsp;</p> title_arm Հայաստանի բարձրագույն կրթության համակարգի ձևավորումը 1920-1930 թվականերին title_eng convertot_1 Hayastani barcraguyn krtutyan hamakargi cEVavorum@ 1920-1930 tvakanerin convertot_2 Hayastani bardzraguyn krtutyan hamakargi dzEVavorum@ 1920-1930 tvakanerin convertot_3 Hayastani barcraguyn krtutyan hamakargi cEVavorum@ 1920-1930 tvakanerin convertot_4 Hayastani barcraguyn krtutyan hamakargi cEVavorum@ 1920-1930 tvakanerin convertot_5 Hayastani barcraguyn krtutyan hamakargi cEVavorum@ 1920-1930 tvakanerin convertot_6 Hayastani barcraguyn krtutyan hamakargi cEVavorumy 1920-1930 tvakanerin convertot_7 Hayastani barcraguyn krtutyan hamakargi cEVavorum@ 1920-1930 tvakanerin convertot_8 Hayastani barcraguyn krtutyan hamakargi cEVavorum@ 1920-1930 tvakanerin convertot_9 Hayastani barcraguyn krtutyan hamakargi cEVavorum@ 1920-1930 tvakanerin convertot_10 Hayastani barzraguyn krtutyan hamakargi zEVavorumy 1920-1930 tvakanerin convertot_11 Hayastani barcraguyn krtutyan hamakargi cEVavorum@ 1920-1930 tvakanerin convertot_13 Hajastani barcragujn krtutjan hamakargi cEVavorum@ 1920-1930 tvakanerin convertot_14 Hayastani barcraguyn krtutyan hamakargi cEVavwrum@ 1920-1930 tvakanerin convertot_15 Hayastani barcraguyn krtutyan hamakargi cEVavorum@ 1920-1930 tvakanerin convertot_16 Hayastani barcragyyn krtytyan hamakargi cEVavorym@ 1920-1930 tvakanerin convertot_17 Hayastani barcraguyn krtutyan hamakargi cEVavorum@ 1920-1930 tvakanerin convertot_18 Hayastani barcraguyn krtutyan hamakargi cYEVavorum@ 1920-1930 tvakanerin

    Դիպլոմային | Ժուռնալիստիկա

    Հաջորդական մոտարկումների մեթոդը հանրակրթական դպրոցի մաթեմատիկայում և որոշ կիրառական խնդիրների մեջ





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;Գրականության&nbsp; ցանկ</strong></p> <p><strong>1</strong>. Ֆիզիկա &ndash; 7 ,8 . հանրակրթական&nbsp; դպրոցի&nbsp; դասագիրք / Էդիթ&nbsp; Պրինթ&nbsp; Երևան / 2008/</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Է. Ղազարյան ,&nbsp; Ա. Կիրակոսյան&nbsp; և&nbsp; այլն.</p> <p>Ֆիզիկա&nbsp; - 9 .&nbsp; հանրակրթական&nbsp; դպրոցի&nbsp; դասագիրք / ˝Անտարես˝&nbsp; հր.&nbsp; Երևան/2009/</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ս.Վ. Գրումով , Ն.Ա. Ռուդինա / ˝ Просвещение ˝ Москва-2005/</p> <p><strong>2</strong>. Երկրաչափություն &ndash; 7, 8, 9 .հանրակրթական&nbsp; դպրոցի&nbsp; դասագիրք / ˝ Զանգակ-97˝ Երևան-2006/ ˝ Просвещение ˝ Москва-2005/</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Լ.Ս. Աթանասյան , Վ. Ֆ. Բուդուզով&nbsp; և&nbsp; այլն /</p> <p>Երկրաչափություն-12 . հանրակրթական&nbsp; դպրոցի&nbsp; դասագիրք</p> <p>Ս.Է. Հակոբյան / Տիգրան&nbsp; Մեծ&nbsp; Երևան/2011</p> <p><strong>3</strong>. Г.М.&nbsp; Фихтенгольц/</p> <p>˝ Курс диференциального и интегрального исчисление ˝ том1.</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; / издательство &laquo;наука&raquo;&nbsp; Масква 1969/&nbsp;</p> <p><strong>4</strong>. Հանրահաշիվ և Մաթեմատիկական անալիզի տարրեր-12</p> <p>հանրակրթական&nbsp; դպրոցի&nbsp; դասագիրք/Գ. Գ. Գևորգյան,Ա. Ա. Սահակյան.</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; / Էդիթ&nbsp; Պրինթ&nbsp; Երևան / 2008/</p> <p>Հանրահաշիվ-9 Հ.Ս. Մելիքյան./ / Էդիթ&nbsp; Պրինթ&nbsp; Երևան / 2008/</p> <p><strong>5</strong>. Հանրակրթական&nbsp; դպրոցի&nbsp; դասագիրք/Ինֆորմատիկա-6 . Լ. Բուսովա</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; /Զանգակ Երևան 2006 /</p> <p>Ինֆորմատիկա- 9 Ս.Ս.Ավետիսյան,Ս. Վ.Դանելյան / Տիգրան&nbsp; Մեծ&nbsp; Երևան2009/</p> <p><strong>6</strong>. А.С.Барс. ˝ Что такое линейное програмирования ˝ /&laquo; физматгиз&raquo; 1959</p> <p><strong>7</strong>. Н.Я.Виленкин. ˝ Метод пследовательних приближений ˝ / &laquo;физматгиз&raquo; 1961</p> <p><strong>8</strong>. И.П.Макаров. ˝ Дополнительние главы математического анализа ˝</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; /&laquo;просвещение&raquo; 1968/</p> description_2 <p><strong>Ներածություն&nbsp;&nbsp;&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;...&hellip;.&nbsp;&nbsp; 3</strong></p> <p><strong>ԳԼՈՒԽ 1&nbsp;&nbsp; </strong></p> <p><strong>&sect; 1 Հաջորդական&nbsp; մոտարկումների&nbsp; մեթոդը&nbsp;&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.. 6</strong></p> <p><strong>Օրինակ&nbsp; 1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip; 6</strong></p> <p><strong>Օրինակ&nbsp; 2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.&hellip;&hellip;&hellip;... 6</strong></p> <p><strong>Օրինակ&nbsp; 3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.7</strong></p> <p><strong>&sect; 2&nbsp; Ոչ&nbsp; բացասական&nbsp; թվից&nbsp; քառակուսի&nbsp; արմատի&nbsp; հաշվումը&nbsp; հաջորդական&nbsp; մոտավորությունների&nbsp; մեթոդով&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;..&hellip; 8</strong></p> <p><strong>Օրինակ 1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.8</strong></p> <p><strong>&sect; 3 . Իտերացիաների&nbsp; մեթոդը&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;..11</strong></p> <p><strong>Օրինակ&nbsp; 1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;11</strong></p> <p><strong>ԳԼՈՒԽ 2</strong></p> <p><strong>&sect; 4. Կոշիի&nbsp; առաջին&nbsp; թեորեմը ՝&nbsp; որպես&nbsp; &laquo; Հաջորդական&nbsp; մոտավորության&nbsp; մի&nbsp; </strong></p> <p><strong>մեթոդ&nbsp;&nbsp; &raquo;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;...14</strong></p> <p><strong>Օրինակ&nbsp; 1&nbsp;&nbsp;&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;....16</strong></p> <p><strong>&sect; 5.&nbsp; Սեղմող&nbsp; արտապատկերումներ&nbsp;&nbsp;&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.19</strong></p> <p><strong>Օրինակ&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;19</strong></p> <p><strong>Օրինակ&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;21</strong></p> <p><strong>Օրինակ&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;...23</strong></p> <p><strong>Օրինակ&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;24</strong></p> <p><strong>Օրինակ&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;...27</strong></p> <p><strong>&sect; 6. Հանրահաշվական&nbsp; հավասարումների&nbsp; մոտավոր&nbsp; լուծման&nbsp; Նյուտոնի&nbsp; մեթոդը&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;( Շոշափողների&nbsp; մեթոդ )&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;...28</strong></p> <p><strong>&sect; 7 Լարերի&nbsp; մեթոդը&nbsp;&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;...32</strong></p> <p><strong>Եզրակացություն&nbsp;&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.35</strong></p> <p><strong>Գրականության&nbsp; ցանկ&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;36</strong></p> title_arm Հաջորդական մոտարկումների մեթոդը հանրակրթական դպրոցի մաթեմատիկայում և որոշ կիրառական խնդիրների մեջ title_eng convertot_1 Hajordakan motarkumneri metod@ hanrakrtakan dproci matematikayum EV orosh kirarakan xndirneri mej convertot_2 Hajordakan motarkumneri metod@ hanrakrtakan dproci matematikayum EV orosh kirarakan xndirneri mej convertot_3 Hajordakan motarkumneri metod@ hanrakrtakan dproci matematikayum EV orosh kirarakan xndirneri mej convertot_4 Hajordakan motarkumneri metod@ hanrakrtakan dproci matematikayum EV oroz kirarakan xndirneri mej convertot_5 Hajordakan motarkumneri metod@ hanrakrtakan dproci matematikayum EV orosh kirarakan xndirneri mej convertot_6 Hajordakan motarkumneri metody hanrakrtakan dproci matematikayum EV orosh kirarakan xndirneri mej convertot_7 Hajordakan motarkumneri metod@ hanrakrtakan dproci matematikayum EV orosh kirarakan khndirneri mej convertot_8 Hajordakan motarkumneri metod@ hanrakrtakan dproci matematikayum EV orosh kirarakan xndirneri mej convertot_9 Hajordakan motarkumneri metod@ hanrakrtakan dproci matematikayum EV orosh kirarakan xndirneri mej convertot_10 Hajordakan motarkumneri metody hanrakrtakan dproci matematikayum EV oros kirarakan khndirneri mej convertot_11 Hajordakan motarkumneri metod@ hanrakrtakan dproci matematikayum EV orosh kirarakan xndirneri mej convertot_13 Hajordakan motarkumneri metod@ hanrakrtakan dproci matematikajum EV orosh kirarakan xndirneri mej convertot_14 Hajwrdakan mwtarkumneri metwd@ hanrakrtakan dprwci matematikayum EV wrwsh kirarakan xndirneri mej convertot_15 Haghordakan motarkumneri metod@ hanrakrtakan dproci matematikayum EV orosh kirarakan xndirneri megh convertot_16 Hajordakan motarkymneri metod@ hanrakrtakan dproci matematikayym EV orosh kirarakan xndirneri mej convertot_17 Hajordakan motarkumneri metod@ hanrakrtakan dproci matematikayum EV orosh kirarakan xndirneri mej convertot_18 Hajordakan motarkumneri metod@ hanrakrtakan dproci matematikayum YEV orosh kirarakan xndirneri mej

    Դիպլոմային | Ժուռնալիստիկա

    Ուսուցչի հետազոտական աշխատանքները և դրանց դերը ուսուցման գործընթացում





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 <p>Բովանդկություն</p> <p>Ներածություն</p> <p>Գլուխ 1.Ուսուցչի հետազոտական աշխատանքները և դրանց դերը ուսուցման գործընթացում</p> <p>Գլուխ 2. Փորձարարական- հետազոտական աշխատանքների տեսականերն ըստ կրթական նշանակության</p> <p>2.1 հետազոտական աշխատանքները ըստ նշանակության կարող են բաժանվել 3 խմբի.</p> <p>2.1&nbsp;&nbsp; Հետազոտական աշխատանքները որպես գիտելիքների հայտաբերման միջոց</p> <p>Գլուխ 3.&nbsp; Ինչպե՞ս է նվաճվում ուսուցչի նպատակաուղղված մասնագիտական զարգացումը</p> <p>Եզրակացություն</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> title_arm Ուսուցչի հետազոտական աշխատանքները և դրանց դերը ուսուցման գործընթացում title_eng convertot_1 Oւsucchi hetazotakan ashxatanqner@ EV dranc der@ usucman gorc@ntacum convertot_2 Oւsucchi hetazotakan ashxatanqner@ EV dranc der@ usucman gorc@ntacum convertot_3 Oւsucchi hetazotakan ashxatanqner@ EV dranc der@ usucman gorc@ntacum convertot_4 Oւsucchi hetazotakan azxatanqner@ EV dranc der@ usucman gorc@ntacum convertot_5 Oւsuc4i hetazotakan ashxatanqner@ EV dranc der@ usucman gorc@ntacum convertot_6 Oւsucchi hetazotakan ashxatanqnery EV dranc dery usucman gorcyntacum convertot_7 Oւsucchi hetazotakan ashkhatanqner@ EV dranc der@ usucman gorc@ntacum convertot_8 Oւsucchi hetazotakan ashxatanqner@ EV dranc der@ usucman gorc@ntacum convertot_9 Oւsucchi hetazotakan ashxatanqner@ EV dranc der@ usucman gorc@ntacum convertot_10 Oւsuc4i hetazotakan askhatanqnery EV dranc dery usucman gortsyntacum convertot_11 Oւsucchi hetazotakan ashxatanqner@ EV dranc der@ usucman gorc@ntacum convertot_13 Oւsucchi hetazotakan ashxatanqner@ EV dranc der@ usucman gorc@ntacum convertot_14 Wւsucchi hetazwtakan ashxatanqner@ EV dranc der@ usucman gwrc@ntacum convertot_15 Oւsucchi hetazotakan ashxatanqner@ EV dranc der@ usucman gorc@ntacum convertot_16 Oւsycchi hetazotakan ashxatanqner@ EV dranc der@ ysycman gorc@ntacym convertot_17 Oւsucchi hetazotakan ashxatankner@ EV dranc der@ usucman gorc@ntacum convertot_18 Oւsucchi hetazotakan ashxatanqner@ YEV dranc der@ usucman gorc@ntacum

    Դիպլոմային | Ժուռնալիստիկա

    լրատվության առանձնահատկությունները





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong><em>Գրքեր</em></strong></p> <ol> <li>&sect;Հեռուստատեսություն,Հեռանկարային ուղղությունները&brvbar; &nbsp;դասագիրք</li> <li>Զիգֆրիդ Վայշենբերգ &sect;Լրատվական ժուռնալիզմ&brvbar; Երևան 2013</li> </ol> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Հոդվածներ</strong></p> <ol> <li>Աննա Մկրտչյան&nbsp; &sect;ՀՀ մասնավոր հեռուստաընկերությունների լրատվական ձեռքբերումներն ու թերությունները&brvbar; (հոդված 2009 դեկտեմբեր Երևան &sect;Օրենք և իրականություն&brvbar; N 12/170&nbsp; )</li> <li>Աննա Ժամկոչյան&nbsp; &sect;ՀՀ լրատվական դաշտի զարգացման փուլերն ըստ ոլորտի փորձագետների գնահատակաների&brvbar; (հոդված 22.03.2017)</li> <li>Նանե Վարդանյան &sect;Հարցազրույցը հեռուսալրատվական թողարկման շրջանակներում&brvbar;&nbsp; հոդված 2007&nbsp; Պրակ Ը, Երևանի համալս.հրատ.,Երևան, 2007, էջ 42-58</li> <li>Ա.Խ.Բրուտյան &sect;Լրատվական գործակալությունները զանգվածային լրատվամիջոցների համակարգում&brvbar; հոդված2007 պրակ Ը, Երևանի համալսարանի հրատարակչություն, Երևան, 2007, էջ 99 - 111</li> <li>Վանիկ Հակոբյան &sect;Հեռուստատեսային լրատվական թողարկման դրամատուրգիան&brvbar; Երևան ԵՊՀ հրատարակչություն 2016</li> </ol> <p>&nbsp;</p> description_2 <p>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</p> <p>&nbsp;</p> <p><a href="#_Toc516421569">Ներածություն. - 4 -</a></p> <p><a href="#_Toc516421570">ԳԼՈՒԽ&nbsp; 1 &nbsp;&sect;<em>Լրատվության էությունն ու առանձնահատկությունները ՀՀ հեռուստաեթերում</em>&brvbar;&nbsp; - 7 -</a></p> <p><a href="#_Toc516421571"><em>1.1 </em><em>Լրատվական</em> <em>դաշտի</em> <em>սկզբնավորումը</em> <em>ՀՀ</em> <em>անկախության</em> <em>առաջին</em> <em>տարիներին</em>. - 7 -</a></p> <p><a href="#_Toc516421572"><em>1.2 </em><em>Լրատվական</em> <em>դաշտ</em><em>. </em><em>պրոֆեսիոնալիզմի</em><em>, </em><em>բարեխղճության</em><em>, </em><em>պատասխանատվության</em> <em>խնդիրներ</em>&nbsp; - 9 -</a></p> <p><a href="#_Toc516421573"><em>1.3 </em><em>Հեռուստալրատվության</em> <em>պատրաստման</em> <em>յուրահատկությունները</em>. - 11 -</a></p> <p><a href="#_Toc516421574">ԳԼՈՒԽ 2 &sect;<em>Մասնավոր հեռուստաալիքներ </em>&brvbar; &nbsp;&nbsp; - 13 -</a></p> <p><a href="#_Toc516421575"><em>2.1</em>&sect;<em>Շանթ</em> &brvbar; &nbsp;<em>հեռուստաընկերությ</em><em>ան</em> <em>հ</em><em>իմնադրումն</em> <em>ու</em> <em>աշխատանքը</em>. - 13 -</a></p> <p><a href="#_Toc516421576">2.2&nbsp; &sect;Շանթ&brvbar; &nbsp;<em>հեռուստաընկերության</em>&nbsp; <em>Ժամանակագրությունը</em>. - 13 -</a></p> <p><a href="#_Toc516421577"><em>2.3 </em>&sect;<em>Հորիզոն</em> &brvbar; &nbsp;<em>լրատվական</em>. - 15 -</a></p> <p><a href="#_Toc516421578"><em>2.4 </em>&sect;<em>Արմենիա</em> &brvbar; <em>հեռուստաընկերություն</em>. - 17 -</a></p> <p><a href="#_Toc516421579">ԳԼՈՒԽ&nbsp;&nbsp; 3 &sect;<em>Լրատվական ծրագրերի ներկայացման առանձնահատկությունները </em>&brvbar;-18-</a></p> <p><a href="#_Toc516421580"><em>3.1 </em><em>Դրամատուրգիան</em> <em>և</em> <em>ռիթմը</em> <em>լրատվական</em> <em>հաղորդումներում</em>. - 18 -</a></p> <p><a href="#_Toc516421581"><em>3.2 </em><em>Հարցազրույցը</em> <em>որպես</em> <em>լուրերի</em> <em>ներկայացման</em> <em>ձև</em>. - 19 -</a></p> <p><em>Գործնական մաս&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;-22-</em></p> <p><em>Եզրակացություններ&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.&hellip;&hellip;&hellip;.-53-</em></p> <p><em>Օգտագործված գրականության ցանկ&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;-54-</em></p> <p>&nbsp;</p> title_arm լրատվության առանձնահատկությունները title_eng convertot_1 lratvutyan arancnahatkutyunner@ convertot_2 lratvutyan arandznahatkutyunner@ convertot_3 lratvutyan arancnahatkutyunner@ convertot_4 lratvutyan arancnahatkutyunner@ convertot_5 lratvutyan arancnahatkutyunner@ convertot_6 lratvutyan arancnahatkutyunnery convertot_7 lratvutyan arancnahatkutyunner@ convertot_8 lratvutyan arancnahatkutyunner@ convertot_9 lratvutyan arancnahatkutyunner@ convertot_10 lratvutyan aranznahatkutyunnery convertot_11 lratvutyan arancnahatkutyunner@ convertot_13 lratvutjan arancnahatkutjunner@ convertot_14 lratvutyan arancnahatkutyunner@ convertot_15 lratvutyan arancnahatkutyunner@ convertot_16 lratvytyan arancnahatkytyynner@ convertot_17 lratvutyan arancnahatkutyunner@ convertot_18 lratvutyan arancnahatkutyunner@

    Դիպլոմային | Ժուռնալիստիկա

    Լրատվությունը Հայոց Աշխարհ թերթում





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong><em>ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ</em></strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Հայաստանի Հանրապետության Սահմանադրություն,Եր., ՙՄխիթար Գոշ՚, 1997</p> <p>&nbsp;</p> <p>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ՄԱԿ-ի &rdquo;Մարդու իրավունքների համընդհանուր հռչակագիր&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ՀՀ օրենքը &ldquo;Զանգվածային Լրատվության Մասին, 2003.03.12</p> <p>&nbsp;</p> <p>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Երևանի մամուլի ակումբ, Եվրոպայի ուղին դեպի տեղեկատվական հասարակություն,Երևան, 2000</p> <p>&nbsp;</p> <p>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Հայաստանի ՏՀՏ գլխավոր ռազմավարության շրջանակներում ծրագրերի կարգավիճակի գնահատում, Երևան,2002</p> <p>&nbsp;</p> <p>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Հ.Քոչարյան, &ldquo;Տեղեկատվական համակարգի զարգացման հիմնախնդիրները ազգային անվտանգության համատեքստում&rdquo;, ՙՆորավանք՚ գիտակրթական հիմնադրամ, Եր., 2003</p> <p>&nbsp;</p> <p>7.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Մ.Խաչատրյան, ՙԴատական լրագրողի ուղեցույց՚,Եր., 2003</p> <p>&nbsp;</p> <p>8.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Շահերի պաշտպանությունը և քաղաքացիական հասարակությունը, Եր., 2005</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <ol> <li>Арато А. Концепция гражданского общества: восхождение, упадок, восхождение и направление для дальнейших исследований.Полис. 1993 # 3</li> <li>&nbsp;</li> <li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;В.В.Ворошилов, &ldquo;Журналистика&rdquo;, конспект&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; лекций, Санкт-Петербург 2000</li> <li>&nbsp;</li> <li>История мировой журналистики, Ростов-на-Дону, 2002</li> <li>СМИ и современные медиа-технологии, Международная конфедерация журналистских союзов, Москва, 2000</li> <li>&nbsp;</li> <li>П.Монро, 21 Век. Информация и общество. Телевидение, телекоммуникации и переходный период, изд.Моск.университет,2000</li> <li>Всемирная встреча на высшем уровне по вопросам информационного общества, План действий,Женева,2003г.-Тунис,2005г.</li> <li>&nbsp;</li> <li>7.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Всемирная встреча на высшем уровне по вопросам информационного общеста, Декларация принципов, Женева,2003г.-Тунис,2005г.</li> <li>Т.Т.Тимофеев, &rdquo;Вызовы XXI века и дебаты об альтернативах&rdquo;,-Полис, 1999,N6</li> <li>The globalization of world Politics (John Bayalis and Steve Smith), Oxford University Press,</li> <li>1995 F.Siebert, T. Peterson, W. Schramn, &rdquo;Four Theories of the Press&rdquo;, Urbana, 1956</li> <li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; www. hayashkharh.am</li> </ol> description_2 <p>Ներածություն</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;Lրատվության դերն ու նշանակությունը և ՙՀայոց Աշխարհ՚-ը.</p> <p>Լրատվությունը</p> <p>&nbsp;ՙՀայոց Աշխարհ՚ օրաթերթում</p> <p>&nbsp;</p> <p>Եզրակացություն</p> <p>&nbsp;Օգտագործված գրականության ցանկ</p> <p>&nbsp;</p> title_arm Լրատվությունը Հայոց Աշխարհ թերթում title_eng convertot_1 Lratvutyun@ Hayoc Ashxarh tertum convertot_2 Lratvutyun@ Hayoc Ashxarh tertum convertot_3 Lratvutyun@ Hayoc Ashxarh tertum convertot_4 Lratvutyun@ Hayoc Azxarh tertum convertot_5 Lratvutyun@ Hayoc Ashxarh tertum convertot_6 Lratvutyuny Hayoc Ashxarh tertum convertot_7 Lratvutyun@ Hayoc Ashkharh tertum convertot_8 Lratvutyun@ Hayoc Ashxarh tertum convertot_9 Lratvutyun@ Hayoc Ashxarh tertum convertot_10 Lratvutyuny Hayoc Askharh tertum convertot_11 Lratvutyun@ Hayoc Ashxarh tertum convertot_13 Lratvutjun@ Hajoc Ashxarh tertum convertot_14 Lratvutyun@ Haywc Ashxarh tertum convertot_15 Lratvutyun@ Hayoc Ashxarh tertum convertot_16 Lratvytyyn@ Hayoc Ashxarh tertym convertot_17 Lratvutyun@ Hayoc Ashxarh tertum convertot_18 Lratvutyun@ Hayoc Ashxarh tertum

    Դիպլոմային | Ժուռնալիստիկա

    Խաղի ծագման պատմամշակութային ակունքները (2)





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>&nbsp;</p> <p><strong>ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԱԾ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ</strong></p> <ol> <li>Բալայան Ա. &lt;&lt;100 խաղ դպրոցականների համար&gt;&gt; Զանգակ 97, Երևան 2005</li> <li>Հարությունյան Հ. &lt;&lt;Խաղալով սովորենք մաթեմատիկա &gt;&gt; Զանգակ 97, Եր.2003</li> <li>Նախաշավիղ գիտամեթդական հանդես &nbsp;N 1, 2001 էջ 29, 47-49</li> <li>Նախաշավիղ գիտամեթոդական հանդես N 7,8 2001 էջ 62-64</li> <li>Նախաշավիղ գիտամեթոդական հանդես N 7,2011 էջ 23-31</li> <li>Նախաշավիղ գիտամեթոդական հանդես &nbsp;N 6, 2013 էջ 13-15</li> <li>Նախաշավիղ գիտամեթոդական հանդես N 5, 2013 էջ 41-44</li> <li>Նխաշավիղ գիտամեթոդական հանդես &nbsp;N 1,2, 2006</li> <li>Նախաշավիղ գիտամեթոդական հանդես &nbsp;N 6, 2008</li> <li>Նախաշավիղ գիտամեթոդական հանդես &nbsp;N4, 2013</li> <li>Գյուլամիրյան Ջ. &lt;&lt;Խաղալով սովորենք&gt;&gt;</li> <li>Начальное школа,школа и родительи, 2001 ст. 13-16</li> <li>Начальное школа личностно ориентированное образовании &lt;&lt;Баласс&gt;&gt; Москва, 2002</li> <li>Рубинштейн С.Л. Основи обший психологии,&nbsp; Питер,2006,ст. 496</li> <li>Психологическая энциклопедия&nbsp; С.П. Питер,2006, ст.932</li> <li>Эльконин Д.Б.Психология игры,&nbsp; Москва, 1999,ст. 360</li> <li>Фрейд А. Детский психоанализ Москва, 2002</li> </ol> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> description_2 <p>ԳԼՈՒԽ1</p> <p>ԽԱՂԸ ՈՐՊԵՍՍ ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՄԱՆ ՀԻՄՆԱԿԱՆ ՁԵՎ</p> <p>1.1 Խաղի ծագման պատմամշակութային ակունքները</p> <p>1.2 Խաղի մանկավարժական և հոգեբանական հիմքերը</p> <p>1.3 Խաղային գործունեության տեսակները և դրանց կիրառման արդյունավետությունը կրտսեր դպրոցում(դերայինխաղ, դիդակտիկխաղ, համակարգչայինխաղ)</p> <p>1.4 Խաղը որպես ժամանակակից մանկավարժական տեխնոլոգիա</p> <p>ԳԼՈՒԽ 2</p> <p>ԽԱՂԻ ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԱՀՈԳԵԲԱՆԱԿԱՆ ՀԵՏԱԶՈՏՈՒԹՅԱՆ ՎԵՐԼՈՒԾՈՒԹՅՈՒՆԸԿՐՏՍԵՐԴՊՐՈՑՈՒՄ</p> <p>&nbsp;</p> <p>2.1&nbsp; Հետազոտության իրականացում կրտսեր դպրոցի 1 -3-րդ դասարաններում</p> <p>2.2&nbsp; Փորձարարական աշխատանքի վերլուծություն հարցաթերթիկի հիման վրա</p> <p>&nbsp;</p> title_arm Խաղի ծագման պատմամշակութային ակունքները (2) title_eng convertot_1 Xaxi cagman patmamshakutayin akunqner@ (2) convertot_2 Xaxi cagman patmamshakutayin akunqner@ (2) convertot_3 Xaxi cagman patmamshakutayin akunqner@ (2) convertot_4 Xaxi cagman patmamzakutayin akunqner@ (2) convertot_5 Xaxi cagman patmamshakutayin akunqner@ (2) convertot_6 Xaxi cagman patmamshakutayin akunqnery (2) convertot_7 KHaxi cagman patmamshakutayin akunqner@ (2) convertot_8 Xaghi cagman patmamshakutayin akunqner@ (2) convertot_9 Xaxi cagman patmamshakutayin akunqner@ (2) convertot_10 khaghi tsagman patmamsakutayin akunqnery (2) convertot_11 Xaxi cagman patmamshakutayin akunqner@ (2) convertot_13 Xaxi cagman patmamshakutajin akunqner@ (2) convertot_14 Xaxi cagman patmamshakutayin akunqner@ (2) convertot_15 Xaxi cagman patmamshakutayin akunqner@ (2) convertot_16 Xaxi cagman patmamshakytayin akynqner@ (2) convertot_17 Xaxi cagman patmamshakutayin akunkner@ (2) convertot_18 Xaxi cagman patmamshakutayin akunqner@ (2)

    Դիպլոմային | Ժուռնալիստիկա

    կորպորատիվ հաղորդակցում





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <h2><a name="_Toc21436171">Գրականության ցանկ</a></h2> <ol> <li><em>Радаев</em> В.В. <em>Экономическая социология. М</em><em>. 1998. 129 СТР.</em></li> <li>Луман Н. Л. Общество как социальная система. Пер. с нем./ А. Антоновский. М: &quot;Логос&quot;. 2004. 174 СТР</li> <li>Мильнер. Б.З. Теория организации.-М,2000. 148 СТР.</li> <li>Чумиков А., Бочаров М.. Связи с общественностью. Теория и практика. М.. 2003. 413 СТР.</li> <li>Մելքոնյան Ն. Հասարակայնության հետ կապեր և մարկետինգային հաղորդակցություններ(հեռաուսուցման ծրագիր): Երևան 2013: Էջ 24:</li> <li><a href="http://www.ozon.ru/context/detail/id/2387689/#persons" title="Элисон Тикер">Тикер</a> Э., Паблик рилейшнз. Учебник&nbsp;<a href="http://www.ozon.ru/context/detail/id/857448/" title="Издательство">Проспект</a>, 2006 г.,336 стр.</li> <li>Мильнер. Б.З. Теория организации.-М,2000. 101 СТР.</li> <li>Почепцов Г.Г. Теория и практика коммуникации. - М.: Центр, 1998. 325 СТР.</li> <li>http://www.prstudent.ru/corporatepr/korporativnyj-pr</li> <li>http://www.botexpert.com.ua/MonthTheme1/MonthTheme1_693.html?ThemeID=16</li> <li>Уляновский А. Корпоративный имидж/ М.. 2008</li> <li>http://www.gd.ru/articles/3888-vnutrikorporativnye-kommunikatsii.</li> <li>Боровская М.А., Налесная Я.А. Таганрог: ТРТУ, 2006.</li> <li>http://www.4p.ru/main/theory/133232/</li> <li>http://www.evartist.narod.ru/text16/087.htm</li> <li>http://www.advlab.ru/articles/article114.htm</li> <li>https://olekskharchenko.com/2013/04/30/plan-strategicheskih-kommunikatsii/</li> <li>http://www.marketing.spb.ru/read/m15/7.htm</li> <li>Харрис Т. Руководство по связям с общественностью в 21 веке Пер. с англ. - М.: &quot;Ростинтэр&quot; 2006.</li> <li>http://market-pages.ru/pr/16.html</li> <li>Суворов А.В., Имидж и миссия банка. // Деньги и кредит. - 2000 №9. С. 33-35</li> <li>http://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-formirovaniya-korporativnogo-imidzha</li> </ol> description_2 <p><a href="#_Toc21436166">ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ.. 2</a></p> <p><a href="#_Toc21436167">Գլուխ 1. Կորպորատիվ հաղորդակցությունների կառավարման առանձնահատկուրյունները&nbsp; 5</a></p> <p><a href="#_Toc21436168">1.1. Կորպորացիայի` որպես տնտեսական կազմակերպության, կառուցվածքը և հիմնական բնութագրիչները. 5</a></p> <p><a href="#_Toc21436169">Գլուխ 2 PR &ndash;ը որպես հաղորդակցությունների կառավարման համակարգ բանկային կառույցներում. 28</a></p> <p><a href="#_Toc21436170">Գլուխ 3 Բանկային ոլորտում PR գործունեության առանձնահատկությունները &ldquo;Արարատբանկի&rdquo; օրինակով. սոցիոլոգիական ուսումնասիրություն. 45</a></p> <p><a href="#_Toc21436171">Գրականության ցանկ. 63</a></p> <p><a href="#_Toc21436172">Հավելված 1. 64</a></p> title_arm կորպորատիվ հաղորդակցում title_eng convertot_1 korporativ haxordakcum convertot_2 korporativ haxordakcum convertot_3 korporativ haxordakcum convertot_4 korporativ haxordakcum convertot_5 korporativ haxordakcum convertot_6 korporativ haxordakcum convertot_7 korporativ haxordakcum convertot_8 korporativ haghordakcum convertot_9 korporativ haxordakcum convertot_10 korporativ haghordakcum convertot_11 korporativ haxordakcum convertot_13 korporativ haxordakcum convertot_14 kwrpwrativ haxwrdakcum convertot_15 korporativ haxordakcum convertot_16 korporativ haxordakcym convertot_17 korporativ haxordakcum convertot_18 korporativ haxordakcum

    Դիպլոմային | Ժուռնալիստիկա

    Ռեկրեատիվ-վերականգնողական գործառույթի կիրառման առանձնահատկությունները Հայաստանյան հեռուստաեթերում («Հ1», «Շանթ», «Արմենիա» )





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <strong>Գրականության</strong> <strong>ցանկ</strong></p> <p>1. Երիցյան Ս., Հեռուստատեսության առաջնահերթ խնդիրները և նպատակները</p> <p>2. Երիցյան Ս., Հեռուստատեսային ժանրերի ժամանակակից դրսևորումները, Երևան, Մանկավարժ, 2004</p> <p>3. ԵՊՀ ՈՒԳԸ գիտական հոդվածների ժողովածու, 2015թ. Տարեկան գիտական նստաշրջանի նյութեր, Երևան 2016,</p> <p>4. Հեռուստատեսային ժուռնալիստիկա (Խմբ. Գ. Գ. Անանյան), Երևանի համալսարանի հրատ.,2003թ</p> <p>5. Հեռուստատեսության բովանդակությունը. Ծրագրային ուղվածությունները և բովանդակության ձևավորման գործոնները Դիանա Գալստյան* , Սոնա Մանուսյան** , Աննա Ժամակոչյան*** Հեռուստատեսությունը և իրականությունը,<br /> 6. Հեռուստատեսային ժուռնալիստիկա (Խմբ. Գ. Գ. Անանյան), Երևանի համալսարանի հրատ.,2003թ</p> <p>7. Մենեմշյան Ա., Սարգսյան Զ., Ստեփանյան Վ., Հայ դեռահասի արժեհամակարգի փոխակերպումները էլեկտրոնային լրատվամիջոցների ազդեցությամբ, Երևան, 2013.</p> <p>8. Акинфиев, С.Н. Развлекательное телевидение: определение, классификация, жанры / С.Н. Акинфиев // Вестник&nbsp;МГУ. Серия 10. -2008.-№6<br /> 9. Аникина, М.Е. Куда идет ТВ: от&nbsp;журналистики&nbsp;к развлечению / М.Е. Аникина //&nbsp;СМИ&nbsp;в меняющейся России : монография / под ред. Е.Л.&nbsp;Вартановой. М. : Аспект Пресс, 2010.</p> <p>10. Александр Князев Основы тележурналистики и телерепортажа Бишкек, КРСУ-2001, Глава 3 &laquo;Основы телевизионые жанры&raquo;</p> <p>11. Аникина, М.Е. Куда идет ТВ: от&nbsp;журналистики&nbsp;к развлечению / М.Е. Аникина //&nbsp;СМИ&nbsp;в меняющейся России : монография / под ред. Е.Л.&nbsp;Вартановой. М. : Аспект Пресс, 2010.</p> <p>&nbsp;</p> <p>12. Березина, В.Г. К вопросу о Н.И. Новикове как издателе&nbsp;сатирических&nbsp;журналов / В.Г. Березина //&nbsp;Журналистика&nbsp;и литература / ред.-сост. К.М. Накорякова. М. : Изд-во Моск. ун-та, 1972.</p> <p>&nbsp;</p> <p>13. Вартанова, E.JI. СМИ и журналистика в пространстве постиндустриального общества / E.JI. Вартанова //&nbsp;Медиаскоп. 2009.<br /> &nbsp;</p> <p>14. Курицын, В.Н. Журналистика 1993-1997 / В.Н. Курицын. -СПб. : Изд-во Ивана Лимбаха, 1998.<br /> 15. Липпман У., Общественное мнение, Москва, 2004</p> <p>16. Москаленко Л., &laquo;Рейтинги вместо смысла&raquo; // &laquo;Эксперт&raquo;, 2012.</p> <p>17. Падейский В.В., Проектирожанние телепрограмм , Москва, &ldquo;Юнити&rdquo; , 2004, стр. 8</p> <p>18. &nbsp;Цвик, В.JI. Введение в теорию журналистики. Электронный ресурс. Режим доступа:</p> <p>19. <a href="http://ysu.am/files/SSS_BookCollect_6_2016,%20pp.%20152-156.pdf">http://ysu.am/files/SSS_BookCollect_6_2016,%20pp.%20152-156.pdf</a></p> <p>20. <a href="http://www.noravank.am/upload/pdf/3.Diana_Galstyan_03_2013.pdf">http://www.noravank.am/upload/pdf/3.Diana_Galstyan_03_2013.pdf</a></p> <p>21. <a href="http://www.shanttv.com/am/programs/duduki-nor-@ntryalner@">http://www.shanttv.com/am/programs/duduki-nor-@ntryalner@</a></p> <p>22. <a href="http://www.shanttv.com/am/programs/joxovrdakan-ergich">http://www.shanttv.com/am/programs/joxovrdakan-ergich</a></p> <p>&nbsp;</p> <p>23. <a href="http://elib.bsu.by/bitstream/123456789/117529/1/Fedotova.pdf">http://elib.bsu.by/bitstream/123456789/117529/1/Fedotova.pdf</a></p> <p>&nbsp;</p> <p>24. <a href="http://www.dslib.net/zhurnalistika/rekreativnye-funkcii-smi-soderzhanie-i-strategii-realizacii.html">http://www.dslib.net/zhurnalistika/rekreativnye-funkcii-smi-soderzhanie-i-strategii-realizacii.html</a></p> <p>&nbsp;</p> <p>25. <a href="https://www.portal-credo.ru/site/?act=news&amp;id=78482">https://www.portal-credo.ru/site/?act=news&amp;id=78482</a></p> <p>&nbsp;</p> <p>26. <a href="http://cyberleninka.ru/article/n/rekreatsionnaya-deyatelnost-kak-sotsialnyy-protsess">http://cyberleninka.ru/article/n/rekreatsionnaya-deyatelnost-kak-sotsialnyy-protsess</a></p> <p>&nbsp;</p> <p>27. <a href="http://o-dosuge.ru/rekreacionnaya-funkciya.html">http://o-dosuge.ru/rekreacionnaya-funkciya.html</a></p> <p>&nbsp;</p> <p>28. <a href="http://newmoscow24.ru/archives/tag/rekreaciya">http://newmoscow24.ru/archives/tag/rekreaciya</a></p> <p>&nbsp;</p> <p>29. <a href="http://knigi.ezitl.com/pages1598.html">http://knigi.ezitl.com/pages1598.html</a></p> <p>&nbsp;</p> <p>30. <a href="http://sparxoo.com/2009/05/04/top-5-media-trends/?nabe=4876368257220608:0,5761839116058624:0,6504645388402688:1&amp;utm_referrer=https%3A%2F%2Fru.wikipedia.org%2F">http://sparxoo.com/2009/05/04/top-5-media-trends/?nabe=4876368257220608:0,5761839116058624:0,6504645388402688:1&amp;utm_referrer=https%3A%2F%2Fru.wikipedia.org%2F</a></p> <p>&nbsp;</p> description_2 <p>Ներածություն&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.. 3</p> <p>&nbsp;</p> <p>Գլուխ 1. Ռեկրոատիվ-վերականգնողական գործառույթը հեռուստաեթերում</p> <p>&nbsp;</p> <p>1.1 Ռեկրեատիվ-վերականգնողական գործառույթի հեռուստաբովանդակությունը&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;...&hellip;5</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>Գլուխ 2. Վերականգնողական հաղորդումները &laquo;Հ1&raquo; , &laquo;Արմենիա&raquo; , &laquo;Շանթ&raquo; հեռուստաընկերություններում</p> <p>&nbsp;</p> <p>2.1 Երգիծական հաղորդումները հայկական&nbsp; հեռուստաեթերում&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.&hellip;&hellip;&hellip;..8</p> <p>&nbsp;</p> <p>2.2 Հեռուստասերիալներն ու ֆիլմերը՝ որպես բովանդակություն և ծավալ ՀՏ-ներում&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.13</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>2.3 Երաժշտական հաղորդումները հայկական հեռուստաեթերում&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;19</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>Եզրակացություն&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;...22</p> <p>&nbsp;</p> <p>Գրականության ցանկ&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.&hellip;.24</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>Գործնական մաս</p> <p>&nbsp;</p> <p>Սցենարական պլան&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.26</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> title_arm Ռեկրեատիվ-վերականգնողական գործառույթի կիրառման առանձնահատկությունները Հայաստանյան հեռուստաեթերում («Հ1», «Շանթ», «Արմենիա» ) title_eng convertot_1 Rekreativ-verakangnoxakan gorcaruyti kirarman arancnahatkutyunner@ Hayastanyan herustaeterum («H1», «SHant», «Armenia» ) convertot_2 Rekreativ-verakangnoxakan gorcaruyti kirarman arandznahatkutyunner@ Hayastanyan herustaeterum («H1», «SHant», «Armenia» ) convertot_3 Rekreativ-verakangnoxakan gorcaruyti kirarman arancnahatkutyunner@ Hayastanyan herustaeterum («H1», «SHant», «Armenia» ) convertot_4 Rekreativ-verakangnoxakan gorcaruyti kirarman arancnahatkutyunner@ Hayastanyan herustaeterum («H1», «Zant», «Armenia» ) convertot_5 Rekreativ-verakangnoxakan gorcaruyti kirarman arancnahatkutyunner@ Hayastanyan herustaeterum («H1», «SHant», «Armenia» ) convertot_6 Rekreativ-verakangnoxakan gorcaruyti kirarman arancnahatkutyunnery Hayastanyan herustaeterum («H1», «SHant», «Armenia» ) convertot_7 Rekreativ-verakangnoxakan gorcaruyti kirarman arancnahatkutyunner@ Hayastanyan herustaeterum («H1», «SHant», «Armenia» ) convertot_8 Rekreativ-verakangnoghakan gorcaruyti kirarman arancnahatkutyunner@ Hayastanyan herustaeterum («H1», «SHant», «Armenia» ) convertot_9 Rekreativ-verakangnoxakan gorcaruyti kirarman arancnahatkutyunner@ Hayastanyan herustaeterum («H1», «SHant», «Armenia» ) convertot_10 Rekreativ-verakangnoghakan gortsaruyti kirarman aranznahatkutyunnery Hayastanyan herustaeterum («H1», «Sant», «Armenia» ) convertot_11 Rekreativ-verakangnoxakan gorcaruyti kirarman arancnahatkutyunner@ Hayastanyan herustaeterum («H1», «SHant», «Armenia» ) convertot_13 Rekreativ-verakangnoxakan gorcarujti kirarman arancnahatkutjunner@ Hajastanjan herustaeterum («H1», «SHant», «Armenia» ) convertot_14 Rekreativ-verakangnwxakan gwrcaruyti kirarman arancnahatkutyunner@ Hayastanyan herustaeterum («H1», «SHant», «Armenia» ) convertot_15 Rekreativ-verakangnoxakan gorcaruyti kirarman arancnahatkutyunner@ Hayastanyan herustaeterum («H1», «SHant», «Armenia» ) convertot_16 Rekreativ-verakangnoxakan gorcaryyti kirarman arancnahatkytyynner@ Hayastanyan herystaeterym («H1», «SHant», «Armenia» ) convertot_17 Rekreativ-verakangnoxakan gorcaruyti kirarman arancnahatkutyunner@ Hayastanyan herustaeterum («H1», «SHant», «Armenia» ) convertot_18 Rekreativ-verakangnoxakan gorcaruyti kirarman arancnahatkutyunner@ Hayastanyan herustaeterum («H1», «SHant», «Armenia» )

    Դիպլոմային | Մաթեմատիկա

    ԳՐԱՖՆԵՐԻ ԼՈԿԱԼ-ՀԱՎԱՍԱՐԱԿՇՌՎԱԾ 2-ՏՐՈՀՈՒՄՆԵՐԻ ՀԵՏԱԶՈՏՈՒՄ





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong>Գրականություն</strong></p> <p>&nbsp;</p> <ol> <li>C. Berge, Graphs and Hypergraphs, Elsevier Science Ltd, 1985.</li> <li>A.V. Kostochka, Equitable colorings of outerplanar graphs, Discrete Mathematics 258, pp. 373-377, 2002.</li> <li>D. de Werra, On good and equitable colorings, In <em>Cahiers du C.E.R.O., </em>volume 17, pages 417-426. 1975.</li> <li>J. Kratochvil, Complexity of Hypergraph Coloring and Seidel&#39;s Switching. In Graph- Theoretic Concepts in Computer Science, 29th International Workshop, WG 2003, Elspeet, The Netherlands, Revised Papers, volume 2880, pages 297-308, June 19-21 2003.</li> <li>С.В. Баликян, Р.Р. Камалян, Об <img src="file:///C:\Users\Lilit\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.png" /> -полноте задачи существования локально-сба-лансированнго 2-разбиения двудольных графов <img src="file:///C:\Users\Lilit\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image002.png" /> &nbsp;с <img src="file:///C:\Users\Lilit\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image003.png" /> , <em>Доклады НАН РА, </em>105(1), стр. 21-27, 2005.</li> <li>С.В. Баликян, Р.Р. Камалян. Об <img src="file:///C:\Users\Lilit\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.png" /> -полноте задачи существования локально-сба-лансированнго 2-разбиения двудольных графов <img src="file:///C:\Users\Lilit\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image002.png" /> &nbsp;с <img src="file:///C:\Users\Lilit\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image004.png" /> &nbsp;при расширенном определении окрестности вершины, <em>Доклады НАН РА</em>, 106(3), стр. 218-226, 2006.</li> <li>С.В. Баликян, О локально-сбалансированных 2-разбиениях некоторых двудольных графов, В <em>Сборнике тезисов </em><em>XV</em> <em>Международной конференции &laquo;Математика. Компьютер. Образование</em><em>&raquo;</em>, № 15, с. 9, Дубна, Россия, 28 января &ndash; 2 февраля 2008.</li> <li>S.V. Balikyan. On Existence of certain Locally-balanced 2-partition of a Tree. In <em>Mathematical Problems of Computer Science</em>, volume 30, pages 25-30, 2008.</li> <li>S.V. Balikyan, R.R. Kamalian. On Existence of 2-partition of a Tree, which obeys the Given Priority. In <em>Mathematical Problems of Computer Science</em>, volume 30, pages 31-35, 2008.</li> </ol> <p>&nbsp;</p> description_2 <p>&nbsp;</p> <p>Ներածություն&sect;1. Սահմանումներ և նշանակումներ</p> <p>&sect;2. Լրիվ բազմակողմանի գրաֆների լոկալ-հավասարակշռված 2-տրոհումներ</p> <p>&sect;3. Էյլերյան և կենտ գրաֆների լոկալ-հավասարակշռված 2-տրոհումներ</p> <p>&sect;4. Գրաֆների դեկարտյան արտադրյալների լոկալ-հավասարակշռված&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2-տրոհումներ</p> <p>Եզրակացություն</p> <p>Գրականություն</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> title_arm ԳՐԱՖՆԵՐԻ ԼՈԿԱԼ-ՀԱՎԱՍԱՐԱԿՇՌՎԱԾ 2-ՏՐՈՀՈՒՄՆԵՐԻ ՀԵՏԱԶՈՏՈՒՄ title_eng convertot_1 GRAFNERI LOKAL-HAVASARAKSHRVAC 2-TROHUMNERI HETAZOTUM convertot_2 GRAFNERI LOKAL-HAVASARAKSHRVAC 2-TROHUMNERI HETAZOTUM convertot_3 GRAFNERI LOKAL-HAVASARAKSHRVAC 2-TROHUMNERI HETAZOTUM convertot_4 GRAFNERI LOKAL-HAVASARAKZRVAC 2-TROHUMNERI HETAZOTUM convertot_5 GRAFNERI LOKAL-HAVASARAKSHRVAC 2-TROHUMNERI HETAZOTUM convertot_6 GRAFNERI LOKAL-HAVASARAKSHRVAC 2-TROHUMNERI HETAZOTUM convertot_7 GRAFNERI LOKAL-HAVASARAKSHRVAC 2-TROHUMNERI HETAZOTUM convertot_8 GRAFNERI LOKAL-HAVASARAKSHRVAC 2-TROHUMNERI HETAZOTUM convertot_9 GRAFNERI LOKAL-HAVASARAKSHRVAC 2-TROHUMNERI HETAZOTUM convertot_10 GRAFNERI LOKAL-HAVASARAKSRVATS 2-TROHUMNERI HETAZOTUM convertot_11 GRAFNERI LOKAL-HAVASARAKSHRVAC 2-TROHUMNERI HETAZOTUM convertot_13 GRAFNERI LOKAL-HAVASARAKSHRVAC 2-TROHUMNERI HETAZOTUM convertot_14 GRAFNERI LWKAL-HAVASARAKSHRVAC 2-TRWHUMNERI HETAZWTUM convertot_15 GRAFNERI LOKAL-HAVASARAKSHRVAC 2-TROHUMNERI HETAZOTUM convertot_16 GRAFNERI LOKAL-HAVASARAKSHRVAC 2-TROHYMNERI HETAZOTYM convertot_17 GRAFNERI LOKAL-HAVASARAKSHRVAC 2-TROHUMNERI HETAZOTUM convertot_18 GRAFNERI LOKAL-HAVASARAKSHRVAC 2-TROHUMNERI HETAZOTUM

    Դիպլոմային | Մաթեմատիկա

    ԱՄՆ-ի քաղաքականությունը





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 <p>Ներածություն</p> <p>Գլուխ առաջին. ԱՄՆ-ի քաղաքականությունը Մերձավոր Արևելքում</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Իրանի իսլամական հեղափոխությունից հետ&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Գլուխ երկրորդ. 1990-1991թթ. Պարսից ծոցի ճգնաժամը և ԱՄՆ-ի</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ռազմավարությունը տարածաշրջանում</p> <p>Եզրակացություն</p> <p>Օգտագործված գրականության ցանկ</p> <p>&nbsp;</p> title_arm ԱՄՆ-ի քաղաքականությունը title_eng convertot_1 AMN-i qaxaqakanutyun@ convertot_2 AMN-i qaxaqakanutyun@ convertot_3 AMN-i qaxaqakanutyun@ convertot_4 AMN-i qaxaqakanutyun@ convertot_5 AMN-i qaxaqakanutyun@ convertot_6 AMN-i qaxaqakanutyuny convertot_7 AMN-i qaxaqakanutyun@ convertot_8 AMN-i qaghaqakanutyun@ convertot_9 AMN-i qaxaqakanutyun@ convertot_10 AMN-i qaghaqakanutyuny convertot_11 AMN-i qaxaqakanutyun@ convertot_13 AMN-i qaxaqakanutjun@ convertot_14 AMN-i qaxaqakanutyun@ convertot_15 AMN-i qaxaqakanutyun@ convertot_16 AMN-i qaxaqakanytyyn@ convertot_17 AMN-i kaxakakanutyun@ convertot_18 AMN-i qaxaqakanutyun@

    Դիպլոմային | Միջազգային հարաբերություններ

    Անվար Սադաթի արաբական քաղաղաքականության առանցքային հիմնահարցերը





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><u>Օգտագործված</u> <u>Գրականության</u> <u>Ցանկ</u></p> <ol> <li>Կարապետյան Ռ. Սիրիա-ամերիկայն հարաբերությունները`1967-1996թթ. Երևան, 2000թ.</li> <li>Սարաջյան Պ., 1973թ. արաբա-իսրայելյան պատերազմը և արաբական առաջադիմական ուժերի դիրքորոշումը, Մերձավոր և Միջին Արևելքի երկրներ և Ժողովուրդներ, 9-րդ հատոր, Արաբական երկրներ, ՀՍՍՀ ԳԱ հրատարակչություն, Երևան, 1978</li> <li>Arab Summit Conferences and the Palestina Problem (1936-1950), (1964-1996</li> <li>Kissinger Henry years of Upheaval. London, Weidedefeld and Nicolson and Michael Joseph, 1982</li> <li>Mohammed Heikal. The Road to Ramadan. New-York, 1975</li> <li>William R. Polk &#39;&#39;The Arab World Today&#39;&#39;, Harvard Univercity Press, London, 1991, p 442</li> <li>R. Becker Egypt&rsquo;s Uncertain Revolution under Nasser and Sadat, L, 1978,</li> </ol> <p style="margin-left:18.0pt">&nbsp;</p> <p style="margin-left:18.0pt">&nbsp;</p> <p style="margin-left:18.0pt">&nbsp;</p> <p style="margin-left:18.0pt"><em><u>Պարբերականներ</u></em></p> <p style="margin-left:18.0pt">&nbsp;</p> <p style="margin-left:18.0pt"><em>□</em><em>Ալ</em><em>-</em><em>Ահրամ</em><em>□</em></p> <p style="margin-left:18.0pt"><em>□</em><em>Ալ</em><em>-</em><em>Ախբար</em><em>□</em></p> <p style="margin-left:18.0pt"><em>&#39;&#39; The Washingthon Pos&#39;&#39;t</em></p> <p style="margin-left:18.0pt"><em>&#39;&#39;The Jerusalem Post&#39;&#39;</em></p> <p style="margin-left:18.0pt"><em>&ldquo;</em><em>կՐՈՉՊՈ</em><em>&rdquo;</em></p> <p>&nbsp;</p> description_2 <p style="margin-left:18.0pt">&nbsp;</p> <ul> <li><em><u>Առաջաբան</u></em><em>..............................................................2-3</em></li> <li><em><u>Գլուխ</u></em> <em><u>Առաջին</u></em><em>.......................................................4-15</em></li> <li><em><u>Գլուխ</u></em> <em><u>Երկրորդ</u></em><em>&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;......16-33</em></li> <li><em><u>Գլուխ</u></em> <em><u>Երրորդ</u></em><em>&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;..34-41</em></li> <li><em><u>Վերջաբան</u></em><em>&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;42-43</em></li> <li><em><u>Օգտագործված</u></em> <em><u>Գրականության</u></em> <em><u>Ցանկ</u></em><em>&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;..44</em></li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> title_arm Անվար Սադաթի արաբական քաղաղաքականության առանցքային հիմնահարցերը title_eng convertot_1 Anvar Sadati arabakan qaxaxaqakanutyan arancqayin himnaharcer@ convertot_2 Anvar Sadati arabakan qaxaxaqakanutyan arancqayin himnaharcer@ convertot_3 Anvar Sadati arabakan qaxaxaqakanutyan arancqayin himnaharcer@ convertot_4 Anvar Sadati arabakan qaxaxaqakanutyan arancqayin himnaharcer@ convertot_5 Anvar Sadati arabakan qaxaxaqakanutyan arancqayin himnaharcer@ convertot_6 Anvar Sadati arabakan qaxaxaqakanutyan arancqayin himnaharcery convertot_7 Anvar Sadati arabakan qaxaxaqakanutyan arancqayin himnaharcer@ convertot_8 Anvar Sadati arabakan qaghaghaqakanutyan arancqayin himnaharcer@ convertot_9 Anvar Sadati arabakan qaxaxaqakanutyan arancqayin himnaharcer@ convertot_10 Anvar Sadati arabakan qaghaghaqakanutyan arancqayin himnaharcery convertot_11 Anvar Sadati arabakan qaxaxaqakanutyan arancqayin himnaharcer@ convertot_13 Anvar Sadati arabakan qaxaxaqakanutjan arancqajin himnaharcer@ convertot_14 Anvar Sadati arabakan qaxaxaqakanutyan arancqayin himnaharcer@ convertot_15 Anvar Sadati arabakan qaxaxaqakanutyan arancqayin himnaharcer@ convertot_16 Anvar Sadati arabakan qaxaxaqakanytyan arancqayin himnaharcer@ convertot_17 Anvar Sadati arabakan kaxaxakakanutyan aranckayin himnaharcer@ convertot_18 Anvar Sadati arabakan qaxaxaqakanutyan arancqayin himnaharcer@

    Դիպլոմային | Միջազգային հարաբերություններ

    Ռազմավարական պլանավորում





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 <p>Ռազմավարական պլանավորում</p> <p>Ռազմավարական պլանավորման էությունը և խնդիրները</p> <p>Ռազմավարական պլանավորման տրամաբանությունը և փուլերը</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> title_arm Ռազմավարական պլանավորում title_eng convertot_1 Razmavarakan planavorum convertot_2 Razmavarakan planavorum convertot_3 Razmavarakan planavorum convertot_4 Razmavarakan planavorum convertot_5 Razmavarakan planavorum convertot_6 Razmavarakan planavorum convertot_7 Razmavarakan planavorum convertot_8 Razmavarakan planavorum convertot_9 Razmavarakan planavorum convertot_10 Razmavarakan planavorum convertot_11 Razmavarakan planavorum convertot_13 Razmavarakan planavorum convertot_14 Razmavarakan planavwrum convertot_15 Razmavarakan planavorum convertot_16 Razmavarakan planavorym convertot_17 Razmavarakan planavorum convertot_18 Razmavarakan planavorum

    Դիպլոմային | Միջազգային հարաբերություններ

    Ռուսաստանի արտաքին քաղաքականությունը ԱՄՆ-ի նկատմամբ





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <strong>Գրականություն</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <ol> <li>Robert&nbsp; V. Daniels &laquo;Russia&#39;s transformation&raquo;, USA 1998</li> <li>Дениел Эргин &ldquo;&ETH;&icirc;&ntilde;&ntilde;&egrave;&yuml; &auml;&acirc;&agrave;&auml;&ouml;&agrave;&ograve;&uuml; &euml;&aring;&ograve; &ntilde;&iuml;&oacute;&ntilde;&ograve;&yuml;&rdquo;,&nbsp; &Igrave;&icirc;&ntilde;&ecirc;&acirc;&agrave; 1995г.</li> <li>&nbsp;</li> </ol> description_2 <p>&nbsp;</p> <p>Նախաբան</p> <p>Գլուխ 1. Ռուսաստանի արտաքին քաղաքականությունը ԱՄՆ-ի նկատմամբ</p> <p>Գլուխ 2. Հետխորհրդային տարածքը Ռուսաստանի արտաքին քաղաքականության մեջ</p> <p>Գլուխ 3. ՆԱՏՕ-ն և Եվրոպական Միությունը` որպես Ռուսաստանի արտաքին քաղաքականության արևմտյան ուղղության հիմնական գերակայություն</p> <p>Վերջաբան</p> <p>Օգտագործված գրականության ցանկ</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> title_arm Ռուսաստանի արտաքին քաղաքականությունը ԱՄՆ-ի նկատմամբ title_eng convertot_1 Rusastani artaqin qaxaqakanutyun@ AMN-i nkatmamb convertot_2 Rusastani artaqin qaxaqakanutyun@ AMN-i nkatmamb convertot_3 Rusastani artaqin qaxaqakanutyun@ AMN-i nkatmamb convertot_4 Rusastani artaqin qaxaqakanutyun@ AMN-i nkatmamb convertot_5 Rusastani artaqin qaxaqakanutyun@ AMN-i nkatmamb convertot_6 Rusastani artaqin qaxaqakanutyuny AMN-i nkatmamb convertot_7 Rusastani artaqin qaxaqakanutyun@ AMN-i nkatmamb convertot_8 Rusastani artaqin qaghaqakanutyun@ AMN-i nkatmamb convertot_9 Rusastani artaqin qaxaqakanutyun@ AMN-i nkatmamb convertot_10 Rusastani artaqin qaghaqakanutyuny AMN-i nkatmamb convertot_11 Rusastani artaqin qaxaqakanutyun@ AMN-i nkatmamb convertot_13 Rusastani artaqin qaxaqakanutjun@ AMN-i nkatmamb convertot_14 Rusastani artaqin qaxaqakanutyun@ AMN-i nkatmamb convertot_15 Rusastani artaqin qaxaqakanutyun@ AMN-i nkatmamb convertot_16 Rysastani artaqin qaxaqakanytyyn@ AMN-i nkatmamb convertot_17 Rusastani artakin kaxakakanutyun@ AMN-i nkatmamb convertot_18 Rusastani artaqin qaxaqakanutyun@ AMN-i nkatmamb

    Դիպլոմային | Միջազգային հարաբերություններ

    Ռուսաստանի Դաշնության արտաքին հարաբերությունների





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>Նախաբան</p> <p>Գլուխ 1-ին</p> <p>Ռուսաստանի Դաշնության արտաքին հարաբերությունների</p> <p>&nbsp;պետական մարմինները</p> <p>Գլուխ 2.</p> <p>Ռուսաստանի Դաշնության արտաքին&nbsp; &bull;ործերի նախարարության կառուցվածքը</p> <p>Գլուխ 3</p> <p>ՌԴ արտասահմանյան դիվանա&bull;իտական ներկայացուցչությունների կառուցվածքը և խնդիրները</p> <p>Վերջաբան</p> <p>&nbsp;</p> title_arm Ռուսաստանի Դաշնության արտաքին հարաբերությունների title_eng convertot_1 Rusastani Dashnutyan artaqin haraberutyunneri convertot_2 Rusastani Dashnutyan artaqin haraberutyunneri convertot_3 Rusastani Dashnutyan artaqin haraberutyunneri convertot_4 Rusastani Daznutyan artaqin haraberutyunneri convertot_5 Rusastani Dashnutyan artaqin haraberutyunneri convertot_6 Rusastani Dashnutyan artaqin haraberutyunneri convertot_7 Rusastani Dashnutyan artaqin haraberutyunneri convertot_8 Rusastani Dashnutyan artaqin haraberutyunneri convertot_9 Rusastani Dashnutyan artaqin haraberutyunneri convertot_10 Rusastani Dasnutyan artaqin haraberutyunneri convertot_11 Rusastani Dashnutyan artaqin haraberutyunneri convertot_13 Rusastani Dashnutjan artaqin haraberutjunneri convertot_14 Rusastani Dashnutyan artaqin haraberutyunneri convertot_15 Rusastani Dashnutyan artaqin haraberutyunneri convertot_16 Rysastani Dashnytyan artaqin haraberytyynneri convertot_17 Rusastani Dashnutyan artakin haraberutyunneri convertot_18 Rusastani Dashnutyan artaqin haraberutyunneri

    Դիպլոմային | Միջազգային հարաբերություններ

    Վարդերի հեղափոխությունը և ՀՀ-Վրաստան հարաբերությունների նոր միտումները





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><br /> Օգտագործված գրականության ցանկ</p> <p>Գրքերի և հոդվածների ժողովածուներ</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Армения и Грузия: Новые ключевые отношения на Южном Кавказе? ПОНАРС Евразия Аналитическая записка № 292 Сентябрь 2013 г. Сергей Минасян Институт Кавказа (Ереван)<br /> &lt;&lt;Центральная Азия и Кавказ&gt;&gt; Журнал социально-политических исследований,2012 г.<br /> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Սարգսյան Վահե, Ջավախքը 1988-2008թթ.,&nbsp;&nbsp;Երևան 2009<br /> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Մինասյան Ս., Հայ &ndash; վրացական հարաբերությունները&laquo; Հնգօրյա պատերազմից հետո, Գլոբուս&nbsp;&nbsp;հանդես, Երեվան 2009<br /> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Մինասյան Ս., Վրաստանի էթնիկ փոքրամասնությունների ներուժը երկրի հայ բնակչության օրինակով, Երևան 2009<br /> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Հայաստանի Հանրապետություն. 1998 &ndash; 2007, Երևան 2008<br /> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Հայկական Կովկաս. նվաճման բանալին. վրաց-ռուսական տեղեկատվական պատերազմը և Հայաստանը, Պետական ինքնագիտակցության զարգացման գիտակրթական հիմնադրամ, Երևան 2009<br /> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Հայոց Հյուսիսային դարպասները. Ջավախք, Լոռի, խմբագիր Հայկազուն Ալվրցյան, Երևան 2009<br /> <br /> ПУТИ К РАЗРЯДКЕ НАПРЯЖЕННОСТИ В ЦАЛКИНСКОМ РАЙОНЕ ГРУЗИИ: РОЛЬ МЕЖДУНАРОДНОГО СООБЩЕСТВА И ГОСУДАРСТВА &nbsp;Декабрь 2006 Европейский Центр по Делам Меньшинств<br /> ДЖАВАХК Составитель, редактор Армен Айвазян 2008 ЕРЕВАН<br /> Натиг Алиев, Нефть и Нефтяной фактор в экономике Азербайджана в XXI века, Баку-2010<br /> &nbsp;</p> description_2 <p><strong>Ներածություն</strong><strong> 3</strong></p> <p><strong>Գլուխ</strong><strong> I </strong><strong>Վարդերի</strong> <strong>հեղափոխությունը</strong> <strong>և</strong> <strong>ՀՀ</strong><strong>-</strong><strong>Վրաստան</strong> <strong>հարաբերությունների</strong> <strong>նոր</strong> <strong>միտումները</strong><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 8</strong></p> <p><strong>1.1.</strong><strong>Վրացական</strong> <strong>նոր</strong> <strong>իշխանությունների</strong> <strong>արտաքին</strong> <strong>քաղաքական</strong> <strong>կողմնորոշումները</strong><strong> 8</strong></p> <p><strong>1.2. </strong><strong>ՀՀ</strong><strong>-</strong><strong>Վրաստան</strong> <strong>փոխհարաբերությունների</strong>&nbsp; <strong>Նոր</strong> <strong>դրսևորումները</strong><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 13</strong></p> <p><strong>Գլուխ</strong><strong> II&nbsp; </strong><strong>ՀՀ</strong><strong>-</strong><strong>Վրաստան</strong> <strong>փոխհարաբերությունները</strong> <strong>քաղաքական</strong> <strong>բնագավառում</strong><strong> 23</strong></p> <p><strong>2.1.</strong><strong>Քաղաքական</strong> <strong>փոխհարաբերությունները</strong><strong>. </strong><strong>Վրացահայության</strong> <strong>հիմնախնդիրները</strong> <strong>և</strong> <strong>դրանց</strong> <strong>արծարծումները</strong><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 23</strong></p> <p><strong>Գլուխ</strong><strong> III&nbsp; </strong><strong>Հայ</strong><strong>-</strong><strong>վրացական</strong> <strong>առևտրատնտեսական</strong> <strong>հարաբերությունները</strong><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 47</strong></p> <p><strong>3.1.&nbsp;&nbsp; </strong><strong>Հայ</strong><strong>-</strong><strong>վրացական</strong> <strong>տնտեսական</strong> <strong>հարաբերությունների</strong> <strong>զարգացումները</strong><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 47</strong></p> <p><strong>3.2. </strong><strong>Տարածաշրջանային</strong> <strong>կոմունիկացիոն</strong> <strong>ծրագրերից</strong> <strong>Հայաստանին</strong> <strong>մեկուսացնելու</strong> <strong>թուրք</strong><strong>-</strong><strong>ադրբեջանա</strong><strong>-</strong><strong>վրացական</strong> <strong>քաղաքականությունը</strong><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 54</strong></p> <p><strong>Եզրակացություն</strong><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 64</strong></p> <p><strong>Օգտագործված</strong> <strong>գրականության</strong> <strong>ցանկ</strong><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 69</strong></p> title_arm Վարդերի հեղափոխությունը և ՀՀ-Վրաստան հարաբերությունների նոր միտումները title_eng convertot_1 Varderi hexapoxutyun@ EV HH-Vrastan haraberutyunneri nor mitumner@ convertot_2 Varderi hexapoxutyun@ EV HH-Vrastan haraberutyunneri nor mitumner@ convertot_3 Varderi hexapoxutyun@ EV HH-Vrastan haraberutyunneri nor mitumner@ convertot_4 Varderi hexapoxutyun@ EV HH-Vrastan haraberutyunneri nor mitumner@ convertot_5 Varderi hexapoxutyun@ EV HH-Vrastan haraberutyunneri nor mitumner@ convertot_6 Varderi hexapoxutyuny EV HH-Vrastan haraberutyunneri nor mitumnery convertot_7 Varderi hexapokhutyun@ EV HH-Vrastan haraberutyunneri nor mitumner@ convertot_8 Varderi heghapoxutyun@ EV HH-Vrastan haraberutyunneri nor mitumner@ convertot_9 Varderi hexapoxutyun@ EV HH-Vrastan haraberutyunneri nor mitumner@ convertot_10 Varderi heghapokhutyuny EV HH-Vrastan haraberutyunneri nor mitumnery convertot_11 Varderi hexapoxutyun@ EV HH-Vrastan haraberutyunneri nor mitumner@ convertot_13 Varderi hexapoxutjun@ EV HH-Vrastan haraberutjunneri nor mitumner@ convertot_14 Varderi hexapwxutyun@ EV HH-Vrastan haraberutyunneri nwr mitumner@ convertot_15 Varderi hexapoxutyun@ EV HH-Vrastan haraberutyunneri nor mitumner@ convertot_16 Varderi hexapoxytyyn@ EV HH-Vrastan haraberytyynneri nor mitymner@ convertot_17 Varderi hexapoxutyun@ EV HH-Vrastan haraberutyunneri nor mitumner@ convertot_18 Varderi hexapoxutyun@ YEV HH-Vrastan haraberutyunneri nor mitumner@

     

    Եթե չեք գտել նյութը դուք կարող եք պատվիրել այն Արագ, հարմար, հուսալի, մատչելի