Պատվիրել ռեֆերատ, դիպլոմային, կուրսային և այլ աշխատանքներ, Referat.am

Դիպլոմային | Արտակարգ իրավիճակներ և քաղաքացիական պաշտպանության հիմունքներ

Անգլիական հաղորդակցական վարվելաձևի գերիշխող հատկանիշները

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 Բովանդակություն Ներածություն Գլուխ I. Անգլիական հաղորդակցական վարվելաձևի գերիշխող հատկանիշները 1.Անգլիական մտածելակերպի ազգային բնութագրի հաղորդակցական բնորոշ  գծերը: Գլուխ II. Անգլիական ոչ խոսքային հաղորդակցական վարվելաձև <ul> <li>խոսքային ազդանշանները անգլիական հազորդակցական վարվելաձևում</li> </ul> 2.Անգլիական սոցիալական սիմվոլիզմ title_arm Անգլիական հաղորդակցական վարվելաձևի գերիշխող հատկանիշները title_eng convertot_1 Angliakan haxordakcakan varvelacEVi gerishxox hatkanishner@ convertot_2 Angliakan haxordakcakan varveladzEVi gerishxox hatkanishner@ convertot_3 Angliakan haxordakcakan varvelacEVi gerishxox hatkanishner@ convertot_4 Angliakan haxordakcakan varvelacEVi gerizxox hatkanizner@ convertot_5 Angliakan haxordakcakan varvelacEVi gerishxox hatkanishner@ convertot_6 Angliakan haxordakcakan varvelacEVi gerishxox hatkanishnery convertot_7 Angliakan haxordakcakan varvelacEVi gerishkhox hatkanishner@ convertot_8 Angliakan haghordakcakan varvelacEVi gerishxogh hatkanishner@ convertot_9 Angliakan haxordakcakan varvelacEVi gerishxox hatkanishner@ convertot_10 Angliakan haghordakcakan varvelazEVi geriskhogh hatkanisnery convertot_11 Angliakan haxordakcakan varvelacEVi gerishxox hatkanishner@ convertot_13 Angliakan haxordakcakan varvelacEVi gerishxox hatkanishner@ convertot_14 Angliakan haxwrdakcakan varvelacEVi gerishxwx hatkanishner@ convertot_15 Angliakan haxordakcakan varvelacEVi gerishxox hatkanishner@ convertot_16 Angliakan haxordakcakan varvelacEVi gerishxox hatkanishner@ convertot_17 Angliakan haxordakcakan varvelacEVi gerishxox hatkanishner@ convertot_18 Angliakan haxordakcakan varvelacYEVi gerishxox hatkanishner@

Դիպլոմային | Արտակարգ իրավիճակներ և քաղաքացիական պաշտպանության հիմունքներ

Անձնակազմի կառավարման հասկացությունը

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 Ներածություն -----------------------------------------------------------------------------  2 Գլուխներ <ol> <li>Անձնակազմի կառավարման հասկացությունը --------------- 4</li> <li>Կազմակերպության ձևավորման փուլերը----------------------------- 11 <ol> <li>Կադրային կառավարման խնդիրները կազմակերպության ձևավորման փուլերում------------------------------------------------------------------------------  11</li> <li>Կադրային ծառայության ձևավորումը ----------------------------------------- 14</li> <li>Կադրային տեղեկատվության համակարգի ձևավորումը, պահպանումն ու օգտագործումը.-----------------------------------------------------------------   18</li> </ol> </li> <li>Զարգացման փուլ ----------------------------------------------------------------  20 <ol> <li>Կադրային կառավարման խնդիրները կազմակերպության զարգացման փուլերում ------------------------------------------------------------------------------ 20</li> <li>Կոպորատիվ կառավարման կիրառումը նոր ձևավորվող համակարգերում --------------------------------------------------------------------- 22</li> </ol> </li> <li>Կազմակերպության կայունացման փուլ.------------------------------- 28</li> </ol> title_arm Անձնակազմի կառավարման հասկացությունը title_eng convertot_1 Ancnakazmi karavarman haskacutyun@ convertot_2 Andznakazmi karavarman haskacutyun@ convertot_3 Ancnakazmi karavarman haskacutyun@ convertot_4 Ancnakazmi karavarman haskacutyun@ convertot_5 Ancnakazmi karavarman haskacutyun@ convertot_6 Ancnakazmi karavarman haskacutyuny convertot_7 Ancnakazmi karavarman haskacutyun@ convertot_8 Ancnakazmi karavarman haskacutyun@ convertot_9 Ancnakazmi karavarman haskacutyun@ convertot_10 Anznakazmi karavarman haskacutyuny convertot_11 Ancnakazmi karavarman haskacutyun@ convertot_13 Ancnakazmi karavarman haskacutjun@ convertot_14 Ancnakazmi karavarman haskacutyun@ convertot_15 Ancnakazmi karavarman haskacutyun@ convertot_16 Ancnakazmi karavarman haskacytyyn@ convertot_17 Ancnakazmi karavarman haskacutyun@ convertot_18 Ancnakazmi karavarman haskacutyun@

Դիպլոմային | Արտակարգ իրավիճակներ և քաղաքացիական պաշտպանության հիմունքներ

ԱՆՁՆԱՅԻՆ ԵՎ ՍՈՑԻԱԼԱԿԱՆ ԴԻՐՔՈՐՈՇՈՒՄՆԵՐԻ ՎԵՐԱԲԵՐՅԱԼ ՏԵՍՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ՊԱՏՄԱՀՈԳԵԲԱՆԱԿԱՆ ԱԿՆԱՐԿ

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ   Ներածություն ……................................................................................................3   ԳԼՈՒԽ 1. ԱՆՁՆԱՅԻՆ ԵՎ ՍՈՑԻԱԼԱԿԱՆ ԴԻՐՔՈՐՈՇՈՒՄՆԵՐԻ ՎԵՐԱԲԵՐՅԱԼ ՏԵՍՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ՊԱՏՄԱՀՈԳԵԲԱՆԱԿԱՆ ԱԿՆԱՐԿ <ol> <li>Դիրքորոշումների էությունը, գործառույթները և դրանց հնարավոր ազդեցությունը սննդային վարքի շեղումների առաջացման գործընթացի վրա …………18</li> <li>Սոցիալական դիրքորոշումների ազդեցության մեխանիզմները՝ որպես սննդային վարքի շեղումների առաջացման դետերմինանտ ................................................33</li> </ol> 1.3 Սոցիալական դիրքորոշումների ազդեցությունն անձի ինքնաընկալման, ինքնագնահատականի և ինքնավերաբերմունքի ձևավորման գործընթացի վրա.......................................................................................................................45   ԳԼՈՒԽ 2. ԱՆՁԻ ԻՆՔՆԱԸՆԿԱԼՄԱՆ ԱՌԱՆՁՆԱՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ` ՈՐՊԵՍ ՍՆՆԴԱՅԻՆ ՎԱՐՔԻ ՇԵՂՈՒՄՆԵՐԻ ԱՌԱՋԱՑՄԱՆ ԱԿՈՒՆՔ <ol> <li>Սոցիալական պերցեպցիայի և ինքնաընկալման ազդեցությունը սննդային վարքի շեղումների առաջացման գործընթացի վրա ........................................................54</li> </ol> 2.2  Մարմնակազմի նկատմամբ վերաբերմունքի ազդեցությունը սննդային վարքի շեղումների առաջացման գործընթացի վրա ........................................................72   ԳԼՈՒԽ 3. ՍՆՆԴԱՅԻՆ ՎԱՐՔԻ ՇԵՂՈՒՄՆԵՐԻ ԱՌԱՋԱՑՄԱՆԸ ՆՊԱՍՏՈՂ ԴԻՐՔՈՐՈՇՈՒՄՆԵՐԻ ԵՎ  ԱՆՁՆԱՅԻՆ ՀԱՏԿԱՆԻՇՆԵՐԻ ԿԱՊԻ ՓՈՐՁԱՐԱՐԱԿԱՆ ՀԵՏԱԶՈՏՈՒԹՅՈՒՆ 3.1. Հետազոտության ընթացքում կիրառված մեթոդների նկարագրը և արդյունքների վերլուծությունը……..…………………………………………........………………………….  79 ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ …………………………………………………………….  115 ԳՈՐԾՆԱԿԱՆ ԱՌԱՋԱՐԿՆԵՐ ………………………………………………………  120 ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ …………………………………………………………………… 123 ՀԱՎԵԼՎԱԾՆԵՐ …………………………………………...………………………………….. 133   title_arm ԱՆՁՆԱՅԻՆ ԵՎ ՍՈՑԻԱԼԱԿԱՆ ԴԻՐՔՈՐՈՇՈՒՄՆԵՐԻ ՎԵՐԱԲԵՐՅԱԼ ՏԵՍՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ՊԱՏՄԱՀՈԳԵԲԱՆԱԿԱՆ ԱԿՆԱՐԿ title_eng convertot_1 ANCNAYIN EV SOCIALAKAN DIRQOROSHUMNERI VERABERYAL TESUTYUNNERI PATMAHOGEBANAKAN AKNARK convertot_2 ANDZNAYIN EV SOCIALAKAN DIRQOROSHUMNERI VERABERYAL TESUTYUNNERI PATMAHOGEBANAKAN AKNARK convertot_3 ANCNAYIN EV SOCIALAKAN DIRQOROSHUMNERI VERABERYAL TESUTYUNNERI PATMAHOGEBANAKAN AKNARK convertot_4 ANCNAYIN EV SOCIALAKAN DIRQOROZUMNERI VERABERYAL TESUTYUNNERI PATMAHOGEBANAKAN AKNARK convertot_5 ANCNAYIN EV SOCIALAKAN DIRQOROSHUMNERI VERABERYAL TESUTYUNNERI PATMAHOGEBANAKAN AKNARK convertot_6 ANCNAYIN EV SOCIALAKAN DIRQOROSHUMNERI VERABERYAL TESUTYUNNERI PATMAHOGEBANAKAN AKNARK convertot_7 ANCNAYIN EV SOCIALAKAN DIRQOROSHUMNERI VERABERYAL TESUTYUNNERI PATMAHOGEBANAKAN AKNARK convertot_8 ANCNAYIN EV SOCIALAKAN DIRQOROSHUMNERI VERABERYAL TESUTYUNNERI PATMAHOGEBANAKAN AKNARK convertot_9 ANCNAYIN EV SOCIALAKAN DIRQOROSHUMNERI VERABERYAL TESUTYUNNERI PATMAHOGEBANAKAN AKNARK convertot_10 ANZNAYIN EV SOCIALAKAN DIRQOROSUMNERI VERABERYAL TESUTYUNNERI PATMAHOGEBANAKAN AKNARK convertot_11 ANCNAYIN EV SOCIALAKAN DIRQOROSHUMNERI VERABERYAL TESUTYUNNERI PATMAHOGEBANAKAN AKNARK convertot_13 ANCNAJIN EV SOCIALAKAN DIRQOROSHUMNERI VERABERJAL TESUTJUNNERI PATMAHOGEBANAKAN AKNARK convertot_14 ANCNAYIN EV SWCIALAKAN DIRQWRWSHUMNERI VERABERYAL TESUTYUNNERI PATMAHWGEBANAKAN AKNARK convertot_15 ANCNAYIN EV SOCIALAKAN DIRQOROSHUMNERI VERABERYAL TESUTYUNNERI PATMAHOGEBANAKAN AKNARK convertot_16 ANCNAYIN EV SOCIALAKAN DIRQOROSHYMNERI VERABERYAL TESYTYYNNERI PATMAHOGEBANAKAN AKNARK convertot_17 ANCNAYIN EV SOCIALAKAN DIRKOROSHUMNERI VERABERYAL TESUTYUNNERI PATMAHOGEBANAKAN AKNARK convertot_18 ANCNAYIN EV SOCIALAKAN DIRQOROSHUMNERI VERABERYAL TESUTYUNNERI PATMAHOGEBANAKAN AKNARK

Դիպլոմային | Հոգեբանություն

Աուտիզմով սովորողների կրթության կազմակերպումն ու ներառումը կրտսեր դպրոցներում

Իմանալ ավելին

Դիպլոմային | Հոգեբանություն

Աուտոդեստրուկտիվ վարքի հոգեբանության առարկան

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 description_2 Բովանդակություն   1.Աուտոդեստրուկտիվ վարքի հոգեբանության առարկան 2., 3.Աուտոագրեսիաների դասակարգման դասական տարբերակը տարբերակը     3.,2 Աուտոագրեսիաների դասակարգման Ա. Ֆավազզայի և Ռ. Ռոզենտալի    7. Սոցիալ – մշակութային ինքնավնասումներ 9. Սուիցիդը կենդանիների մոտ 10. Սուիցիդը նախնադարյան մարդու մոտ 11. Սուիցիդը որպես ավանդույթ    14. Կրոնը և սուիցիդը  13. Մ. Խորենացու §Ð³Ûáó å³ïÙáõÃÛáõÝ¦ աշխատությունը սուիցիդների մասին 15. Ինքնասպանությունն աստվածաշնչում   12. Սուիցիդը պատերազմական պայմաններում   16. Ինքնասպանությունը Ղուրանում     21. Սուիցիդի սահմանումները /Շնեյդման, Ադլեր, Միլովանովիչ, Դյուրկհեյմ /    22. Սուիցիդի ժամանակակից սահմանումները 23. Հոգեկան առողջության ՀԱԿ – ի ցուցանիշները      32. Հետսուիցիդի տեսակները   31. Կլաստերային ինքնասպանություններ   title_arm Աուտոդեստրուկտիվ վարքի հոգեբանության առարկան title_eng convertot_1 Autodestruktiv varqi hogebanutyan ararkan convertot_2 Autodestruktiv varqi hogebanutyan ararkan convertot_3 Autodestruktiv varqi hogebanutyan ararkan convertot_4 Autodestruktiv varqi hogebanutyan ararkan convertot_5 Autodestruktiv varqi hogebanutyan ararkan convertot_6 Autodestruktiv varqi hogebanutyan ararkan convertot_7 Autodestruktiv varqi hogebanutyan ararkan convertot_8 Autodestruktiv varqi hogebanutyan ararkan convertot_9 Autodestruktiv varqi hogebanutyan ararkan convertot_10 Autodestruktiv varqi hogebanutyan ararkan convertot_11 Autodestruktiv varqi hogebanutyan ararkan convertot_13 Autodestruktiv varqi hogebanutjan ararkan convertot_14 Autwdestruktiv varqi hwgebanutyan ararkan convertot_15 Autodestruktiv varqi hogebanutyan ararkan convertot_16 Aytodestryktiv varqi hogebanytyan ararkan convertot_17 Autodestruktiv varki hogebanutyan ararkan convertot_18 Autodestruktiv varqi hogebanutyan ararkan

Դիպլոմային | Հոգեբանություն

Դատահոգեբանական և դատահոգեբուժական փորձաքննության առանձնահատկությունները

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 Գրականության ցանկ   <ol> <li>Արզումանյան Ս., Գրին Է. Իրավաբանական հոգեբանություն : Դասագիրք բուհերի համար-Եր., Զանգակ-97, 2004.-432 էջ</li> <li>Кудрявцев И.А. 'Судебная психолого-психиатрическая экспертиза' - Москва: Юридическая литература, 1988</li> <li>А. М. Столяренко Прикладная юридическая психологиа под ред.</li> <li>Юридическая психология.  Васильев В.Л.6-е изд., перераб. и доп. - СПб.: 2009. 608с</li> <li>Кондратьева Ольга Викторовна- <a href="https://www.google.am/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=4&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjloa7V--TJAhXBlSwKHTYhAMAQFggoMAM&url=http%3A%2F%2Fwww.insai.ru%2Fslovar%2Fyuridicheskaya-psikhologiya-3&usg=AFQjCNGTdvyE8d5Jc7hzQT0hVPJR1InFYw">Юридическая Психология</a></li> <li><a href="http://sibac.info/14476" target="_blank">http://sibac.info/14476</a> <a href="http://serbsky.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=118&Itemid=89" target="_blank">http://serbsky.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=118&Itemid=89</a> <a href="http://www.psychiatry.ru/lib/54/book/28/chapter/113" target="_blank">http://www.psychiatry.ru/lib/54/book/28/chapter/113</a></li> </ol>   description_2 Պլան   1.  Ներածություն------------------------------------------------------------------------------------2 2.   Դատահոգեբանական փորձաքննության նշանակման առանձնահատկությունները և փորձաքննության լուծվող հարցերը------------------------------------------------------------3 3. Դատահոգեբուժական փորձաքննության նշանակման առանձնահատկությունները և փորձաքննության լուծվող հարցերը-------------------------------------------------------------10 4. Սահմանափակ մեղսունակություն.  Դատահոգեբուժական գնահատական-----------14 5.  Համալիր դատահոգեբանահոգեբուժական փորձաքննություն, դատահոգեբանական և դատահոգեբուժական փորձաքննության տարանջատումը----------------------------------19 6. Հոգեբանի դերը դատահոգեբանահոգեբուժական համալիր փորձաքննության  ժամանակ-------------------------------------------------------------------------------------------24 7.  Դատահոգեբուժական փորձաքննության օրինակ-----------------------------------------27 8. Դատահոգեբանական փորձաքննության օրինակ -----------------------------------------29 9. Համալիր փորձաքննության օրինակներ-----------------------------------------------------31 10. Եզրակացություն-------------------------------------------------------------------------------36 11. Գրականության ցանկ-------------------------------------------------------------------------37 title_arm Դատահոգեբանական և դատահոգեբուժական փորձաքննության առանձնահատկությունները title_eng convertot_1 Datahogebanakan EV datahogebujakan porcaqnnutyan arancnahatkutyunner@ convertot_2 Datahogebanakan EV datahogebujakan pordzaqnnutyan arandznahatkutyunner@ convertot_3 Datahogebanakan EV datahogebujakan porcaqnnutyan arancnahatkutyunner@ convertot_4 Datahogebanakan EV datahogebujakan porcaqnnutyan arancnahatkutyunner@ convertot_5 Datahogebanakan EV datahogebujakan porcaqnnutyan arancnahatkutyunner@ convertot_6 Datahogebanakan EV datahogebujakan porcaqnnutyan arancnahatkutyunnery convertot_7 Datahogebanakan EV datahogebujakan porcaqnnutyan arancnahatkutyunner@ convertot_8 Datahogebanakan EV datahogebujakan porcaqnnutyan arancnahatkutyunner@ convertot_9 Datahogebanakan EV datahogebughakan porcaqnnutyan arancnahatkutyunner@ convertot_10 Datahogebanakan EV datahogebughakan porzaqnnutyan aranznahatkutyunnery convertot_11 Datahogebanakan EV datahogebujakan porcaqnnutyan arancnahatkutyunner@ convertot_13 Datahogebanakan EV datahogebujakan porcaqnnutjan arancnahatkutjunner@ convertot_14 Datahwgebanakan EV datahwgebujakan pwrcaqnnutyan arancnahatkutyunner@ convertot_15 Datahogebanakan EV datahogebujakan porcaqnnutyan arancnahatkutyunner@ convertot_16 Datahogebanakan EV datahogebyjakan porcaqnnytyan arancnahatkytyynner@ convertot_17 Datahogebanakan EV datahogebujakan porcaknnutyan arancnahatkutyunner@ convertot_18 Datahogebanakan YEV datahogebujakan porcaqnnutyan arancnahatkutyunner@

Դիպլոմային | Հոգեբանություն

Ընկալման հոգեբանությունը պրեզենտացիայի ձևավորման ընթացքում

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 Գրակականություն <ol> <li>Kelly, H., Michela, J. (1980). Attribution theory and research. Annual reviews inc,</li> <li>The Importance of Context December 21st, 2007,  <a href="http://somatic.com/blog/2007/12/context/#more-28">http://somatic.com/blog/2007/12/context/#more-28</a></li> <li>Балаев А.А. Активные методы обучения. М., 2006,</li> <li>Гусев А.Н. Общая психология։ в 7 т։ учебник для студ. Высш. учеб. заведении/под. ред. Б.С. Братуся. т 2. Ощущение и восприятие/ Из. ц. «Академия», 2007-416с.</li> <li>Дорошев В. И.,  «ВВЕДЕНИЕ В ТЕОРИЮ МАРКЕТИНГА» ,  Москва, ИНФРА-М 2000, <a href="http://www.bibliotekar.ru/marketing-3/25.htm">http://www.bibliotekar.ru/marketing-3/25.htm</a></li> <li> Изард, К. Психология эмоций. – СПб. – 2008. – 464 с.</li> <li>Келли Г. Процесс каузальной атрибуции // Современная зарубежная социальная психология։ Тексты. М.։ Изд-во Моск. ун-та, 1984</li> <li>Крыловский К,  Психология рекламы.2006, Изд-во: ПИТЕР,</li> <li> Кузин, В.С. Психология. – 1974. – 280 с.</li> <li>Люшер М. Цвет вашего характера. - М.: Вече, Персей, АСТ, 1996.</li> <li>образования. – 2003. – №1. – с 23-28.</li> <li>Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. СПб.։ Питер, 2000.</li> <li>Романович, Г.Г. Компьютерные технологии и мультимедийные  приложения в вузе (опыт создания и использования). – Вышейшая школа. – 2008. – №6. – с.21-27.</li> <li>Федотова Л. Н. Социология рекламной деятельности. – М., 2002</li> <li>Шейнов В.П. Скрытое управление человеком. Психология манипулирования. — М.: ООО Издательство АСТ, 2001. — 848 с</li> <li>Шиффман Х.Р. Ощущения и восприятие. 5-е из. СПб. Питер, 2003-928с,</li> <li>Նալչաջյան Ա. Հոգեբանության հիմունքներ։ Եր.։ Հոգեբան, 1997.— 648 էջ,</li> </ol> description_2 ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ   Ներածություն Глава 1. Особенности психического восприятия человека Глава 2. Роль цвета в создании мультимедийных презентаций Глава 3. Технология проведения успешной презентации Եզրակացություն Գրակականություն     title_arm Ընկալման հոգեբանությունը պրեզենտացիայի ձևավորման ընթացքում title_eng convertot_1 @nkalman hogebanutyun@ prezentaciayi cEVavorman @ntacqum convertot_2 @nkalman hogebanutyun@ prezentaciayi dzEVavorman @ntacqum convertot_3 @nkalman hogebanutyun@ prezentaciayi cEVavorman @ntacqum convertot_4 @nkalman hogebanutyun@ prezentaciayi cEVavorman @ntacqum convertot_5 @nkalman hogebanutyun@ prezentaciayi cEVavorman @ntacqum convertot_6 Ynkalman hogebanutyuny prezentaciayi cEVavorman yntacqum convertot_7 @nkalman hogebanutyun@ prezentaciayi cEVavorman @ntacqum convertot_8 @nkalman hogebanutyun@ prezentaciayi cEVavorman @ntacqum convertot_9 @nkalman hogebanutyun@ prezentaciayi cEVavorman @ntacqum convertot_10 Ynkalman hogebanutyuny prezentaciayi zEVavorman yntacqum convertot_11 @nkalman hogebanutyun@ prezentaciayi cEVavorman @ntacqum convertot_13 @nkalman hogebanutjun@ prezentaciaji cEVavorman @ntacqum convertot_14 @nkalman hwgebanutyun@ prezentaciayi cEVavwrman @ntacqum convertot_15 @nkalman hogebanutyun@ prezentaciayi cEVavorman @ntacqum convertot_16 @nkalman hogebanytyyn@ prezentaciayi cEVavorman @ntacqym convertot_17 @nkalman hogebanutyun@ prezentaciayi cEVavorman @ntackum convertot_18 @nkalman hogebanutyun@ prezentaciayi cYEVavorman @ntacqum

Դիպլոմային | Հոգեբանություն

Ընտանեկան կոնֆլիկտների դրսևորման

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 Օգտագործված գրականություն <div style="margin-left:18.0pt;"> <ol> <li>Ալբերտ Նալչաջյան «Ընտանիքի հոգեբանություն» </li> <li>Ս. Սեդրակյանի «Ընտանիքի հոգեբանություն» </li> <li>Верб Л.Я. Советы семейного психолога. П.: Питер, 2003.- 256 с.</li> <li>Зеркин Д.П. Основы конфликтологии: курс лекций. Ростов н/Д., 2000.</li> <li>Ильин В.А. Психологические механизмы семейной жизни. П.: Класс, 2002.- 208с.</li> <li>Ключников С. Семейные конфликты. П.: Питер, 2002.– 160 с.</li> <li>Леви В. Семейные войны. М.: Метафора, 2004.- 224 с.</li> <li>Н. В. Киршева и Н. В. Рябчикова. Психология личности: тесты, опросники, методики/ Авт. сост. – М.: Геликон, 1995.</li> <li>Нартова-Бочавер С.140 вопросов семейному психологу. П.: Генезис, 2002.- 356 с.</li> <li>Острикова Г. Всё, что Вы хотели узнать о решении семейных конфликтов. М.: Метафора, 2007.- 168 с.</li> <li>Платонов Ю.П. Основы социальной психологии. М.: Речь. 2004.– 216с.</li> <li>Райгородский Д. Психология семейных отношений. М.: Бахрах-М, 2003.– 784с.</li> <li>Собчик Л.Н. Диагностика психологической совместимости. Еще раз про любовь (психолог о любви, о семье, о детях). М.: Речь, 2002.- 80 с.</li> <li>Шуман С. Г., Шуман В. П. Семейные конфликты: причины, пути устранения. – Брест: Лаборатория “Практической психологии и педагогики”, 1992</li> <li>Хеллингер. Порядки любви Разрешение семейно-системных конфликтов и противоречий. М: Институт психотерапии, 2003.- 400 с.</li> <li>Хесль Г.Г. Посредничество в разрешении конфликтов. М.: Речь, 2004.- 142 с.</li> </ol> </div>     description_2 Բովանդակություն Գլուխ 1. Կոնֆլիկտ 1.1 Կոնֆլիկտ…………………………………………………………………………………….4  1.2 Կոնֆլիկտի առաջացման պատճառները, բացասական կողմերը …………………..5 1.3.Կոնֆլիկտների հաղթահարման ուղիները………………………………………………8 Գլուխ 2 Ընտանիք 2.1 Ընտանիքի բնութագիրը……………………………………………………………………9 2.2 Կոնֆլիկտների  նկարագիրը հայ ընտանիքում………………………………………..11 2.3 Ընտանեկան  կոնֆլիկտների տեսակներն ու դրանց հիմնական պատճառները…18 Գլուխ 3. Ընտանեկան կոնֆլիկտների դրսևորման առանձնահատկություները և պատճառները հայ ընտանիքի օրինակի վրա 3.1 Հետազոտության ծրագիր………………………………………………………………..22 3.2Հետազոտության արդյունքների վերլուծություն………………………………………26 3.3Եզրակացություն…………………………...………………………………………………34 3.4Առաջարկություններ………………………………………………………………………36  զրակացություն……………….……………….……………….……………….………….…37  Օգտագործված գրականություն……………….……………….……………….………….38 title_arm Ընտանեկան կոնֆլիկտների դրսևորման title_eng convertot_1 @ntanekan konfliktneri drsEVorman convertot_2 @ntanekan konfliktneri drsEVorman convertot_3 @ntanekan konfliktneri drsEVorman convertot_4 @ntanekan konfliktneri drsEVorman convertot_5 @ntanekan konfliktneri drsEVorman convertot_6 Yntanekan konfliktneri drsEVorman convertot_7 @ntanekan konfliktneri drsEVorman convertot_8 @ntanekan konfliktneri drsEVorman convertot_9 @ntanekan konfliktneri drsEVorman convertot_10 Yntanekan konfliktneri drsEVorman convertot_11 @ntanekan konfliktneri drsEVorman convertot_13 @ntanekan konfliktneri drsEVorman convertot_14 @ntanekan kwnfliktneri drsEVwrman convertot_15 @ntanekan konfliktneri drsEVorman convertot_16 @ntanekan konfliktneri drsEVorman convertot_17 @ntanekan konfliktneri drsEVorman convertot_18 @ntanekan konfliktneri drsYEVorman

Դիպլոմային | Հոգեբանություն

Խաղաթերապիան Հուզակամային Ոլորտի Խնդիրների Դեպքում

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <h3>Գրականության ցանկ</h3> <ol> <li>M. Кляйн , Некоторые теоретические выводы, касающиеся эмоциональной жизни ребенка, Перевод с английского выполнен по изданию: Klein M., Heimman P-, Isaacs</li> <li>Н. Репина, Д. Воронцов, И. Юматова, Основы клинической психологии 2003г.</li> <li>Костина М., Игровая Терапия с Тревожными Детьми, С-П 2005, Речь, 160 с.</li> <li>Ворожцова О. А., Музыка и Игра в Детской Психотерапии. Москва 2004 изд. Института Психотерапии, 90 с.</li> <li>Детская психодиагностика: Практические занятия. Методические указания / Сост. Ю.В, Филиппова. Институт ,Открытое Общество. Ярославль, 2003. 39 с.</li> <li>Ганс Селье. Стресс без дистресса</li> <li>Вайолет Оклендер. Окна в мир ребенка. Руководство по детской психотерапии, 2001 г. 336 стр.</li> <li>Вирджиния Экслайн, Игровая терапия, Пер. с англ. Ю.Овчинникой, Г.Миннигалиевой, С.Лихацкой, И.Романовой, М.: Апрель-Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. </li> <li>Человек как предмет воспитания , Ушинский К. Д.  1968 г.</li> <li> Психология игры, Эльконин Д.,  М.: Владос, 1999 г.</li> <li>Эмоциональные особенности формирования личности в детстве,</li> </ol> Г.М. Бреслав. – Москва : Педагогика, 1990. – 144 с <h3> </h3> description_2 Բովանդակություն     Ներածություն   ………………………………………………………………………………… .3 Գլուխ 1: Խաղի հոգեբանություն և Խաղաթերապիա .………………………………………4 <h3>1.1.Խաղի Առանձնահատկությունները …………………………………………………….. 5</h3> <h3>1.2 Խաղի Նշանակությունը Երեխաների Դաստիարակության Եվ Զարգացման Գործընթացում …………………………………………………………………………………..7</h3> <h3>1.3 Խաղաթերապիայի ուղղությունները ……………………………………………………..9</h3> <h1>Գլուխ 2: Հուզակամային Ոլորտի Խնդիրներ ……………………………………………….18</h1> <h3>2.1  Հուզակամային Ոլորտի Խնդիրների Շտկման Խաղային Միջոցներ ………………..22</h3> <h1>Գլուխ 3: Երեխաների Հուզակամային Ոլորտի Զարգացման և Շտկման Համար Օգտագործվող Խաղերի Պրակտիկ Օրինակներ …………………………………………..26</h1> <h1>Վերջաբան  ……………………………………………………………………………………..29</h1> <h1>Գրականության ցանկ …………………………………………………………………………31</h1> title_arm Խաղաթերապիան Հուզակամային Ոլորտի Խնդիրների Դեպքում title_eng convertot_1 Xaxaterapian Huzakamayin Olorti Xndirneri Depqum convertot_2 Xaxaterapian Huzakamayin Olorti Xndirneri Depqum convertot_3 Xaxaterapian Huzakamayin Olorti Xndirneri Depqum convertot_4 Xaxaterapian Huzakamayin Olorti Xndirneri Depqum convertot_5 Xaxaterapian Huzakamayin Olorti Xndirneri Depqum convertot_6 Xaxaterapian Huzakamayin Olorti Xndirneri Depqum convertot_7 KHaxaterapian Huzakamayin Olorti KHndirneri Depqum convertot_8 Xaghaterapian Huzakamayin Olorti Xndirneri Depqum convertot_9 Xaxaterapian Huzakamayin Olorti Xndirneri Depqum convertot_10 khaghaterapian Huzakamayin Olorti khndirneri Depqum convertot_11 Xaxaterapian Huzakamayin Olorti Xndirneri Depqum convertot_13 Xaxaterapian Huzakamajin Olorti Xndirneri Depqum convertot_14 Xaxaterapian Huzakamayin Wlwrti Xndirneri Depqum convertot_15 Xaxaterapian Huzakamayin Olorti Xndirneri Depqum convertot_16 Xaxaterapian Hyzakamayin Olorti Xndirneri Depqym convertot_17 Xaxaterapian Huzakamayin Olorti Xndirneri Depkum convertot_18 Xaxaterapian Huzakamayin Olorti Xndirneri Depqum

Դիպլոմային | Հոգեբանություն

Խաղի ծագման պատմամշակութային ակունքները

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 ՕԳՏԱԳՈՐԾԱԾ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ <ol> <li>Բալայան Ա. <<100 խաղ դպրոցականների համար>> Զանգակ 97, Երևան 2005</li> <li>Հարությունյան Հ. <<Խաղալով սովորենք մաթեմատիկա >> Զանգակ 97, Եր.2003</li> <li>Նախաշավիղ գիտամեթդական հանդես  N 1, 2001 էջ 29, 47-49</li> <li>Նախաշավիղ գիտամեթոդական հանդես N 7,8 2001 էջ 62-64</li> <li>Նախաշավիղ գիտամեթոդական հանդես N 7,2011 էջ 23-31</li> <li>Նախաշավիղ գիտամեթոդական հանդես  N 6, 2013 էջ 13-15</li> <li>Նախաշավիղ գիտամեթոդական հանդես N 5, 2013 էջ 41-44</li> <li>Նխաշավիղ գիտամեթոդական հանդես  N 1,2, 2006</li> <li>Նախաշավիղ գիտամեթոդական հանդես  N 6, 2008</li> <li>Նախաշավիղ գիտամեթոդական հանդես  N4, 2013</li> <li>Գյուլամիրյան Ջ. <<Խաղալով սովորենք>></li> <li>Начальное школа,школа и родительи, 2001 ст. 13-16</li> <li>Начальное школа личностно ориентированное образовании <<Баласс>> Москва, 2002</li> <li>Рубинштейн С.Л. Основи обший психологии,  Питер,2006,ст. 496</li> <li>Психологическая энциклопедия  С.П. Питер,2006, ст.932</li> <li>Эльконин Д.Б.Психология игры,  Москва, 1999,ст. 360</li> <li>Фрейд А. Детский психоанализ Москва, 2002</li> </ol>   description_2 ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ   ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ…………………………………………………………………………………. ԳԼՈՒԽ 1. ԽԱՂԸ ՈՐՊԵՍ ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՄԱՆ ՀԻՄՆԱԿԱՆ ՁԵՎ………… 1.1. Խաղի ծագման պատմամշակութային ակունքները………………………………………. 1.2. Խաղի մանկավարժական և հոգեբանական հիմքերը……………………………………... 1.3. Խաղային գործունեության տեսակները և դրանց կիրառման արդյունավետությունը կրտսեր դպրոցում (դերային խաղ, դիդակտիկ խաղ, համակարգչային խաղ)……………... 1.4. Խաղը որպես ժամանակակից մանկավարժական տեխնոլոգիա………………………... ԳԼՈՒԽ 2. ԽԱՂԻ ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԱՀՈԳԵԲԱՆԱԿԱՆ ՀԵՏԱԶՈՏՈՒԹՅԱՆ ՎԵՐԼՈՒԾՈՒԹՅՈՒՆԸ ԿՐՏՍԵՐ ԴՊՐՈՑՈՒՄ…………………………………………………. 2.1. Հետազոտության իրականացում կրտսեր դպրոցի 1 -3-րդ դասարաններում…………. 2.2. Փորձարարական աշխատանքի վերլուծություն հարցաթերթիկի հիման վրա………... ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ………………………………………………………………………… ՕԳՏԱԳՈՐԾԱԾ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ…………………………………………………….. ՀԱՎԵԼՎԱԾՆԵՐ…………………………………………………………………………………….     title_arm Խաղի ծագման պատմամշակութային ակունքները title_eng convertot_1 Xaxi cagman patmamshakutayin akunqner@ convertot_2 Xaxi cagman patmamshakutayin akunqner@ convertot_3 Xaxi cagman patmamshakutayin akunqner@ convertot_4 Xaxi cagman patmamzakutayin akunqner@ convertot_5 Xaxi cagman patmamshakutayin akunqner@ convertot_6 Xaxi cagman patmamshakutayin akunqnery convertot_7 KHaxi cagman patmamshakutayin akunqner@ convertot_8 Xaghi cagman patmamshakutayin akunqner@ convertot_9 Xaxi cagman patmamshakutayin akunqner@ convertot_10 khaghi tsagman patmamsakutayin akunqnery convertot_11 Xaxi cagman patmamshakutayin akunqner@ convertot_13 Xaxi cagman patmamshakutajin akunqner@ convertot_14 Xaxi cagman patmamshakutayin akunqner@ convertot_15 Xaxi cagman patmamshakutayin akunqner@ convertot_16 Xaxi cagman patmamshakytayin akynqner@ convertot_17 Xaxi cagman patmamshakutayin akunkner@ convertot_18 Xaxi cagman patmamshakutayin akunqner@

Դիպլոմային | Հոգեբանություն

Խոսքի զարգացման մեթոդիկայի գիտական հիմքերը և խոսքի բաղադրիչները

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ 1. Ա. Նալչաջյան, Ընդհանուր հոգեբանության հիմունքներ, Գիրք 1, Եր., Լույս, 1991, էջ  512: 2. Ս. Գ. Աբրահամյան,Աշակերտի խոսքի զարգացումը, Ե., Լույս, 1973, էջ 75: 3. Ջ. Գյուլամիրյան, Մայրենիի տարրական ուսուցման մեթոդիկա, Եր., 2015, էջ 316: 4. Ար. Պետրովսկի, Ընդհանուր հոգեբանություն, Երևան-9, Կիրովի 19ա, Լույս, 1974թ.,      էջ 540: 5. Ռ. Խարազյան, Աշակերտների բառապաշարի հարստացումը տարրական      դասարաններում, _Եր.: Ասողիկ, 2003, էջ 128: 6.  Ջ. Գյուլամիրյան, Կարդալու կարողությունների և խոսքի զարգացումը տարրական      դասարաններում, 1998 թ., <<Լույս>> հրատարակչություն, էջ 125: 7.  Մ. Միրումյան, Հոմանիշ, հականիշ և համանուն բառերի ուսուցումը որպես խոսքի        զարգացման միջոց, Եր.,Զանգակ_97, 2005, էջ 128: 8.  Ռ. Պերպերյան, Խոսքի ուժը, Հայ մանկավարժներ, 19-րդ դար, 2-րդ գիրք, Եր., 1961       թ, էջ 246-247: 9.  https://lib.armedu.am/: 10 Մ.  Ավագյան, Պատկերազարդ քերականություն 11.  Մայրենի-2: Հանրակրթական դպրոցի 2-րդ դաս. Դասագիրք: /Ա. Քյուրքչյան, Լ.        Տեր-Գրիգորյան/ 12.  Մայրենի-2: Հանրակրթական դպրոցի 2-րդ դաս. Դասագիրք: /Վ.   Սարգսյան, Կ.       Թորոսյան, Ս. Գրիգորյան,  Հ. Խաչատրյան/. –Եր.:ՄԱՆՄԱՐ, 2016. – 160 էջ: 13. Կ. Դ. Ուշինսկի, Մանկավարժական ընտիր երկեր, Եր.,<<Լույս>>, 1981, էջ 143:   description_2 ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ           ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒն ԳԼՈՒԽ 1 ԲԱՌԱՊԱՇԱՐԻ ՀԱՐՍՏԱՑՈՒՄԸ՝ ՈՐՊԵՍ ՆԿԱՐԱԳՐԱԿԱՆ ԽՈՍՔ ԿԱՌՈՒՑԵԼՈՒ ԱՐԴՅՈՒՆԱՎԵՏ ՄԻՋՈՑ 1.1 Խոսքի զարգացման մեթոդիկայի գիտական հիմքերը և խոսքի բաղադրիչները  1.2 Խոսքի տեսակները 1.3 Բանավոր խոսքին ներկայացվող պահանջները 1.4 Բանավոր և կապակցված խոսքի զարգացման մեթոդները 1.5 Բառապաշարի հարստացումը՝ որպես նկարագրական խոսքի զարգացման       արդյունավետ հնար ԳԼՈՒԽ 2 ՆԿԱՐԱԳՐԱԿԱՆ ԽՈՍՔԻ ԵՎ ՀԱՏԿԱՆԻՇ ՑՈՒՅՑ ՏՎՈՂ ԲԱՌԵՐԻ ԳՈՐԾԱԾԵԼԻՈՒԹՅՈՒՆԸ ՏԱՐՐԱԿԱՆ ԴԱՍԱՐԱՆՆԵՐՈՒՄՙ ՄԱՍՆԱՎՈՐԱՊԵՍ՝ 2-ՐԴ ԴԱՍԱՐԱՆՈՒՄ 2.1 Տարրական դասարանների թեմատիկ պլանավորման մեջ հատկանիշ       ցույց տվող բառերին հատկացվող ժամաքանակի ուսումնասիրություն ԳԼՈՒԽ 3 ՀԵՏԱԶՈՏԱԿԱՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔ ՈՒՂՂՎԱԾ ՀԱՏԿԱՆԻՇ ՑՈՒՅՑ ՏՎՈՂ ԲԱՌԵՐԻ ՈՒՍՈՒՄՆԱՍԻՐՄԱՆԸ՜ ՈՐՊԵՍ ՆԿԱՐԱԳՐԱԿԱՆ ԽՈՍՔ ԿԱՌՈՒՑԵԼՈՒ ԿԱՐՈՂՈՒԹՅԱՆ ՁևԱՎՈՐՄԱՆ ԱՐԴՅՈՒՆԱՎԵՏ ՄԻՋՈՑԻ 3.1Հարցաթերթիկ ուղղված ուսուցիչներին 3.2 Հատկանիշ ցույց տվող բառերի և նկարագրական խոսքի վերաբերյալ թեստային      աշխատանք 3.3 Հարցաթերթիկ ուղղված աշակերտներին ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ     title_arm Խոսքի զարգացման մեթոդիկայի գիտական հիմքերը և խոսքի բաղադրիչները title_eng convertot_1 Xosqi zargacman metodikayi gitakan himqer@ EV xosqi baxadrichner@ convertot_2 Xosqi zargacman metodikayi gitakan himqer@ EV xosqi baxadrichner@ convertot_3 Xosqi zargacman metodikayi gitakan himqer@ EV xosqi baxadrichner@ convertot_4 Xosqi zargacman metodikayi gitakan himqer@ EV xosqi baxadrichner@ convertot_5 Xosqi zargacman metodikayi gitakan himqer@ EV xosqi baxadri4ner@ convertot_6 Xosqi zargacman metodikayi gitakan himqery EV xosqi baxadrichnery convertot_7 KHosqi zargacman metodikayi gitakan himqer@ EV khosqi baxadrichner@ convertot_8 Xosqi zargacman metodikayi gitakan himqer@ EV xosqi baghadrichner@ convertot_9 Xosqi zargacman metodikayi gitakan himqer@ EV xosqi baxadrichner@ convertot_10 khosqi zargacman metodikayi gitakan himqery EV khosqi baghadri4nery convertot_11 Xosqi zargacman metodikayi gitakan himqer@ EV xosqi baxadrichner@ convertot_13 Xosqi zargacman metodikaji gitakan himqer@ EV xosqi baxadrichner@ convertot_14 Xwsqi zargacman metwdikayi gitakan himqer@ EV xwsqi baxadrichner@ convertot_15 Xosqi zargacman metodikayi gitakan himqer@ EV xosqi baxadrichner@ convertot_16 Xosqi zargacman metodikayi gitakan himqer@ EV xosqi baxadrichner@ convertot_17 Xoski zargacman metodikayi gitakan himker@ EV xoski baxadrichner@ convertot_18 Xosqi zargacman metodikayi gitakan himqer@ YEV xosqi baxadrichner@

Դիպլոմային | Հոգեբանություն

ԿԱՊԿՈՒ երեխաների ծնողների հոգեբանական խնդիրների բացահայտումը մանդալաների միջոցով

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 Գրականության ցանկ <ol> <li>Բուդաղյան Լ., Հաշմանդամ երեխաները մանկատներում և գիշերօթիկներում են, <a href="http://www.aravot.am/2012/12/04/137000/">http://www.aravot.am/2012/12/04/137000/</a></li> <li>Հարց ու պատասխան ԿԱՊԿՈՒ սովորողների  ծնողների համար, Երևան,  2008թ</li> <li>Մտավոր հետամնացություն ունեցող սովորողների սոցիալական հարմարումը եվ կրթական միջավայրում ներառումը, Ձեռնարկ հանրակրթական և հատուկ հանրակրթական ումնական հաստատությունների մանկավարժների և ծնողների համար, Ե., 2011</li> <li>Վանյան Ն., «Երբ ընտանիքում ծնվում է հատուկ կարիքներով երեխա» 2008</li> <li>Адлер А., Понять природу человека, <a href="http://www.e-reading-lib.org/book.php?book=126637">http://www.e-reading-lib.org/book.php?book=126637</a></li> <li>Аргуэльес Хосе, Мириам Аргуэльес. Мандала, М.: Благовест, 1993. - 128с. </li> <li>Арт-терапия". ред.-сост. А.И.Копытин. СПБ., 2001. </li> <li>Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании: Учебник для вузов / Е.А. Медведева, И.Ю. Левченко, Л.Н. Комиссарова, Т.А. Добровольская. - М.: Академия, 2001. – 248 с</li> <li>Буддизм, Мандала - символ божественного мира, <a href="http://dazan.spb.ru/buddhism/mandala/">http://dazan.spb.ru/buddhism/mandala/</a></li> <li>Выготский, Л.С, Психология развития человека. Москва. 2005,</li> <li>Галагузова М.А., Галагузова Ю.Н., Штинова Г.Н., Тищенко Е.Я., Дьяконов Б.П., Социальная педагогика. - М., 2001</li> <li>Грегг М. Ферс, Тайный мир рисунка, исцеление через исскуство, СПб, Деметра, 2003, 176 с.</li> <li>Дженингс С., Минде А. "Сны, маски и образы. Практикум по арт-терапии". М., 2003. </li> <li>Диагностика в арт-терапии. Метод "Мандала" ред. А.И.Копытина. СПб., 2002</li> <li>Жуковская Н. Л. Мандала // Буддизм: Словарь. М., 1992,</li> <li>Значение мандалы и ее использование, Александр Берзин, декабрь 2003, <a href="http://www.berzinarchives.com/web/ru/archives/advanced/tantra/level1_getting_started/meaning_use_mandala.html">http://www.berzinarchives.com/web/ru/archives/advanced/tantra/level1_getting_started/meaning_use_mandala.html</a></li> <li>Копытин А.И. (ред.) Арт-терапия. Хрестоматия, Издательство: Питер. Год: 2002. Кол-во страниц: 320. </li> <li>Королева З., «Говорящий» рисунок: 100 графических тестов. - Екатеринбург: У-Фактория, 2005. — 304 с. (Серия «Практика самопознания»),</li> <li>Медведева Е.А. Арт-педагогика и арт-терапия в специальном образовании, М.: Издательский центр «Академия», 2001. — 248 с.</li> <li>Рудестам Кьелл, Групповая психотерапия, психокоррекционные группы: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА, Переводчики:А.Голубев (предисловие, главы 1, 9, 10, 11, 12, 13)  Л.Трубицына (главы 2, 6, 7) и Э.Дикий (главы 3, 4, 5, 8) PSYLIB, 2004</li> <li> </li> <li>Семенова Л.М., Проблемы семьи, воспитывающей ребенка с особыми образовательными потребностями, <a href="http://cyberleninka.ru/journal/n/elektronnyy-nauchno-obrazovatelnyy-vestnik-zdorovie-i-obrazovanie-v-xxi-veke">Электронный научно-образовательный вестник «Здоровье и образование в XXI веке»</a>, № 8 / том 12 / 2010</li> <li>Ткачева В. В., О некоторых проблемах семей, воспитывающих детей с отклонениями в развитии // Дефектология, 1998. №1</li> <li>Трофимова И.М., Дуварова С.И., Трофимова Н.В., Пушкина Т.Ф., Основы специальной педагогики и психологии, СПб, 2005</li> <li>Холопенко Н. А., Социально-психологические проблемы детей-инвалидов, <a href="http://www.orlenok-kmv.ru/invalid.html">http://www.orlenok-kmv.ru/invalid.html</a></li> <li>Штейнхардт Л., Юнгианская песочная психотерапия.—СПб.:Питер,2001.—320с:ил, (Серия «Практикум по психотерапии», Перевод с английского и научная редакция канд.мед.наукА.И.Копытина</li> </ol> description_2   Բովանդակություն   <a href="#_Toc404155502">Ներածություն. 3</a> <a href="#_Toc404155503">Գլուխ 1. ԿԱՊԿՈՒ երեխաների և նրանց ծնողների հոգեբանական առանձնահատկությունները  7</a> <a href="#_Toc404155504">1.1 Գաղափարն  ԿԱՊԿՈՒ երեխաների մասին, ովքե՞ր են ԿԱՊԿՈՒ երեխաները, ի՞նչ անձնային և անհատական առանձնահատկություններ ունեն: 7</a> <a href="#_Toc404155505">1.2 Ընտանիք , որտեղ ապրում է առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող երեխա   15</a> <a href="#_Toc404155506">1.3 Երեխայի հատուկ կարիքների համառոտ նկարագիր. 25</a> <a href="#_Toc404155507">Գլուխ 2. Մանդալան որպես արտ-թերապևտիկ միջոց, նրա տեղը գիտական հայեցակարգում, մանդալա տեխնիկայի տեսական ու գործնական նշանակություն ու կիրառումը. 32</a> <a href="#_Toc404155508">2.1 Մանդալայի տեղն ու դերը արտ-թերապիայում: Տեխնիկան որպես հոգեբանական խնդիրների բացահայտման յուրօրինակ միջոց. 32</a> <a href="#_Toc404155509">2.2 Մանդալա տեխնիկայի կիրառման առանձնահատկությունները ԿԱՊԿՈՒ երեխաների ծնողների հոգեբանական խնդիրների բացահայտման նպատակով. 50</a> <a href="#_Toc404155510">Գլուխ 3. Հետազոտական մաս. 55</a> <a href="#_Toc404155511">3.1 Հետազոտություն անցկացնելու ձևերն ու մեթոդները. 55</a> <a href="#_Toc404155512">3.2 Հետազոտության արդյունքների վերլուծություն. 58</a> <a href="#_Toc404155513">Եզրակացություն. 61</a> <a href="#_Toc404155514">Գրականության ցանկ. 64</a> title_arm ԿԱՊԿՈՒ երեխաների ծնողների հոգեբանական խնդիրների բացահայտումը մանդալաների միջոցով title_eng convertot_1 KAPKU erexaneri cnoxneri hogebanakan xndirneri bacahaytum@ mandalaneri mijocov convertot_2 KAPKU erexaneri cnoxneri hogebanakan xndirneri bacahaytum@ mandalaneri mijocov convertot_3 KAPKU erexaneri cnoxneri hogebanakan xndirneri bacahaytum@ mandalaneri mijocov convertot_4 KAPKU erexaneri cnoxneri hogebanakan xndirneri bacahaytum@ mandalaneri mijocov convertot_5 KAPKU erexaneri cnoxneri hogebanakan xndirneri bacahaytum@ mandalaneri mijocov convertot_6 KAPKU erexaneri cnoxneri hogebanakan xndirneri bacahaytumy mandalaneri mijocov convertot_7 KAPKU erekhaneri cnoxneri hogebanakan khndirneri bacahaytum@ mandalaneri mijocov convertot_8 KAPKU erexaneri cnoghneri hogebanakan xndirneri bacahaytum@ mandalaneri mijocov convertot_9 KAPKU erexaneri cnoxneri hogebanakan xndirneri bacahaytum@ mandalaneri mijocov convertot_10 KAPKU erekhaneri tsnoghneri hogebanakan khndirneri bacahaytumy mandalaneri mijocov convertot_11 KAPKU erexaneri cnoxneri hogebanakan xndirneri bacahaytum@ mandalaneri mijocov convertot_13 KAPKU erexaneri cnoxneri hogebanakan xndirneri bacahajtum@ mandalaneri mijocov convertot_14 KAPKU erexaneri cnwxneri hwgebanakan xndirneri bacahaytum@ mandalaneri mijwcwv convertot_15 KAPKU erexaneri cnoxneri hogebanakan xndirneri bacahaytum@ mandalaneri mighocov convertot_16 KAPKY erexaneri cnoxneri hogebanakan xndirneri bacahaytym@ mandalaneri mijocov convertot_17 KAPKU erexaneri cnoxneri hogebanakan xndirneri bacahaytum@ mandalaneri mijocov convertot_18 KAPKU erexaneri cnoxneri hogebanakan xndirneri bacahaytum@ mandalaneri mijocov

Դիպլոմային | Հոգեբանություն

Կնոջ դերը քաղաքական գործընթացներումում

Իմանալ ավելին

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1                                                 Գրականության ցանկ   <ol> <li>Գենդերային հավասարությունը` ժողովրդավարության նախադրյալ. Իրավունք և իրականացման հնարավորությունը, Համալսարանական կրթությամբ կանանց ասոցիացիա, գենդերային հետազոտությունների կենտրոն, Երևան 2003</li> <li>Գենդերային հավասարությունը` ժամանակի հրամայական, Գենդերային հետազոտությունների կենտրոն <<ԱՍՈՂԻԿ>> հրատարակություն, Երևան 2005</li> <li>Գենդերային հետազոտություն, Համալսարանական կրթությամբ կանանց ասոցիացիա, գենդերային հետազոտությունների կենտրոն,Երևան 2001</li> <li>Քաղաքական PR–ի և Իմիջմեյքինգի հիմունքներ ուսումնական  ձեռնարկ, Նվարդ Մելքոնյան, սոցիոլոգիայի ամբիոն, Երևանի պետական համալսարանի հրատարակություն, Երևան 2007</li> <li>Մասնակցության ժողովրդավարություն. Քաղաքացիական նախաձեռնություններ և պատասխանատվություն, Համալսարանական կրթությամբ կանանց ասոցիացիա, գենդերային հետազոտությունների կենտրոն, Երևան 2003</li> <li>Քաղաքացիական հասարակության կայացման ուղիներ. Երևան, Ասողիկ, 2003,</li> <li>Հասարակական կազմակեպությունների մասին ՀՀ օրենքը, Երևան, 2002</li> <li>Հայաստանի քաղաքական կուսակցություններ (տեղեկատվություն և վերլուծություն 1991-1996թթ.), <<Մխիթար Գոշ>>, Երևան 1997</li> <li>Որակական սոցիալական հետազոտություններ. Տեսություն, մեթոդաբանություն և մեթոդ, Գոհար Թադևոսյան, Երևանի պետական համալսարանի հրատարակչություն, Երևան 2006</li> <li>демократия участия: гражданские инициативы и отвественность.Ереван, Асогик, 2004</li> <li>Политическое участие женщин в парламентских выборах 2007года в республике Армения, Аналитический обзор, Ереван 2007</li> <li>Социологическый  словарь  под.  ред  Д. Джери, Москва  2001г.</li> </ol> description_2 Ներածություն………………………………………………………………….2 Գլուխ 1:   Կնոջ դերը քաղաքական գործընթացներումում  ………...............4 <ol> <li>Գենդերային իրավահավասարություն……………………………………4</li> <li>  Կինը և քաղաքականությունը……………………………………………..9</li> </ol> Գլուխ 2:   Կնոջ ներգրավվածությունը ՀՀ քաղաքական գործընթացներում …………………………………………………………………………………15 2.1 գենդերային հավասարակշռությունը քաղաքական կուսակցություններում որպես ժողովրդավարական գործունեության երաշխիք (քաղաքական կուսակցությունների գործունեության գենդերային ասպեկտները) ………………………………………………………………………………………………15 <ol> <li>Կանանց ներգրավվածությունը հասարակական կազմակերպություններում …………………………………………………………………………………..19</li> </ol> Գլուխ 3: Սոցիոլոգիական հետազոտություն……………………….….22          3.1 Սոցիոլոգիական հետազոտության ծրագիր……………………………….22             3.2 Սոցիոլոգիական հետազոտության վերլուծություն………………………27 Ամփոփում……………………………………………………………………33 Գրականության ցանկ……………………………………………………….35 ՀԱՎԵԼՎԱԾ………………………………………………………………….36     title_arm Կնոջ դերը քաղաքական գործընթացներումում title_eng convertot_1 Knoj der@ qaxaqakan gorc@ntacnerumum convertot_2 Knoj der@ qaxaqakan gorc@ntacnerumum convertot_3 Knoj der@ qaxaqakan gorc@ntacnerumum convertot_4 Knoj der@ qaxaqakan gorc@ntacnerumum convertot_5 Knoj der@ qaxaqakan gorc@ntacnerumum convertot_6 Knoj dery qaxaqakan gorcyntacnerumum convertot_7 Knoj der@ qaxaqakan gorc@ntacnerumum convertot_8 Knoj der@ qaghaqakan gorc@ntacnerumum convertot_9 Knoj der@ qaxaqakan gorc@ntacnerumum convertot_10 Knoj dery qaghaqakan gortsyntacnerumum convertot_11 Knoj der@ qaxaqakan gorc@ntacnerumum convertot_13 Knoj der@ qaxaqakan gorc@ntacnerumum convertot_14 Knwj der@ qaxaqakan gwrc@ntacnerumum convertot_15 Knogh der@ qaxaqakan gorc@ntacnerumum convertot_16 Knoj der@ qaxaqakan gorc@ntacnerymym convertot_17 Knoj der@ kaxakakan gorc@ntacnerumum convertot_18 Knoj der@ qaxaqakan gorc@ntacnerumum

Դիպլոմային | Հոգեբանություն

ԿՈՄԲԻՆԱՏՈՐ ՀԱՇՎԱՐԿՆԵՐ «ԿՅԱՆՔ» ԽԱՂԸ ՈՐՈՇ ՏԱՐԲԵՐԱԿՆԵՐՈՒՄ

Իմանալ ավելին

Դիպլոմային | Հոգեբանություն

Հաշմանդամություն ունեցող անձանց հետ տարվող աշխատանքում բժշկական մոտեցման փոխարինումը սոցիալականով և դրա հետ

Իմանալ ավելին

Մենք հանդիսանում ենք կապող օղակ հեղինակների և պատվիրատուների միջև:

Առարկաներ

Որոնման արդյունք (Դիպլոմային - գտնվել է 4136 նյութ)

Դիպլոմային | Արտակարգ իրավիճակներ և քաղաքացիական պաշտպանության հիմունքներ

Դիպլոմային | Արտակարգ իրավիճակներ և քաղաքացիական պաշտպանության հիմունքներ

Դիպլոմային | Արտակարգ իրավիճակներ և քաղաքացիական պաշտպանության հիմունքներ

Դիպլոմային | Հոգեբանություն

Դիպլոմային | Հոգեբանություն

Դիպլոմային | Հոգեբանություն

Դիպլոմային | Հոգեբանություն

Դիպլոմային | Հոգեբանություն

Դիպլոմային | Հոգեբանություն

Դիպլոմային | Հոգեբանություն

Դիպլոմային | Հոգեբանություն

Դիպլոմային | Հոգեբանություն

Դիպլոմային | Հոգեբանություն

Դիպլոմային | Հոգեբանություն

Դիպլոմային | Հոգեբանություն

Եթե չեք գտել նյութը դուք կարող եք պատվիրել այն Արագ, հարմար, հուսալի, մատչելի