Մուտք


Մենք հանդիսանում ենք կապող օղակ հեղինակների և պատվիրատուների միջև:

Մեր կայքում դուք կարող եք պատվիրել նյութեր՝ ուղղիղ կապ հաստատելով մասնագետներից ցանկացածի հետ:
    Հաջորդական մոտարկումների մեթոդը հանրակրթական դպրոցի մաթեմատիկայում և որոշ կիրառական խնդիրների մեջ

    Դիպլոմային | Ժուռնալիստիկա

    Հաջորդական մոտարկումների մեթոդը հանրակրթական դպրոցի մաթեմատիկայում և որոշ կիրառական խնդիրների մեջ

    Էջերի քանակ: 40

    Կոդ: #28434

    20000 դր.




    Բովանդակություն
    Օգտագործված գրականության ցանկ

                             Գրականության  ցանկ

    1. Ֆիզիկա – 7 ,8 . հանրակրթական  դպրոցի  դասագիրք / Էդիթ  Պրինթ  Երևան / 2008/

                   Է. Ղազարյան ,  Ա. Կիրակոսյան  և  այլն.

    Ֆիզիկա  - 9 .  հանրակրթական  դպրոցի  դասագիրք / ˝Անտարես˝  հր.  Երևան/2009/

                      Ս.Վ. Գրումով , Ն.Ա. Ռուդինա / ˝ Просвещение ˝ Москва-2005/

    2. Երկրաչափություն – 7, 8, 9 .հանրակրթական  դպրոցի  դասագիրք / ˝ Զանգակ-97˝ Երևան-2006/ ˝ Просвещение ˝ Москва-2005/

                      Լ.Ս. Աթանասյան , Վ. Ֆ. Բուդուզով  և  այլն /

    Երկրաչափություն-12 . հանրակրթական  դպրոցի  դասագիրք

    Ս.Է. Հակոբյան / Տիգրան  Մեծ  Երևան/2011

    3. Г.М.  Фихтенгольц/

    ˝ Курс диференциального и интегрального исчисление ˝ том1.

                                                       / издательство «наука»  Масква 1969/ 

    4. Հանրահաշիվ և Մաթեմատիկական անալիզի տարրեր-12

    հանրակրթական  դպրոցի  դասագիրք/Գ. Գ. Գևորգյան,Ա. Ա. Սահակյան.

                                                                                   / Էդիթ  Պրինթ  Երևան / 2008/

    Հանրահաշիվ-9 Հ.Ս. Մելիքյան./ / Էդիթ  Պրինթ  Երևան / 2008/

    5. Հանրակրթական  դպրոցի  դասագիրք/Ինֆորմատիկա-6 . Լ. Բուսովա

                                                                                            /Զանգակ Երևան 2006 /

    Ինֆորմատիկա- 9 Ս.Ս.Ավետիսյան,Ս. Վ.Դանելյան / Տիգրան  Մեծ  Երևան2009/

    6. А.С.Барс. ˝ Что такое линейное програмирования ˝ /« физматгиз» 1959

    7. Н.Я.Виленкин. ˝ Метод пследовательних приближений ˝ / «физматгиз» 1961

    8. И.П.Макаров. ˝ Дополнительние главы математического анализа ˝

                                                                                    /«просвещение» 1968/

    Ներածություն    ………………………………………………………………………...….   3

    ԳԼՈՒԽ 1  

    § 1 Հաջորդական  մոտարկումների  մեթոդը   ………………………………………….. 6

    Օրինակ  1      ………………………………………………………………………………… 6

    Օրինակ  2      ……………………………………………………………………….………... 6

    Օրինակ  3     ……………………………………………………………….………………….7

    § 2  Ոչ  բացասական  թվից  քառակուսի  արմատի  հաշվումը  հաջորդական  մոտավորությունների  մեթոդով  ………………………………………………………..… 8

    Օրինակ 1        ………………………………………………………………………………….8

    § 3 . Իտերացիաների  մեթոդը  ……………………………………………………………..11

    Օրինակ  1       …………………………………………………………………………………11

    ԳԼՈՒԽ 2

    § 4. Կոշիի  առաջին  թեորեմը ՝  որպես  « Հաջորդական  մոտավորության  մի 

    մեթոդ   »………………………………………………………………………………………...14

    Օրինակ  1    …………………………………………………………………………………....16

    § 5.  Սեղմող  արտապատկերումներ    …………………………………………………….19

    Օրինակ        ……………………………………………………………………………………19

    Օրինակ        ……………………………………………………………………………………21

    Օրինակ        …………………………………………………………………………………...23

    Օրինակ        ……………………………………………………………………………………24

    Օրինակ        …………………………………………………………………………………...27

    § 6. Հանրահաշվական  հավասարումների  մոտավոր  լուծման  Նյուտոնի  մեթոդը       ( Շոշափողների  մեթոդ )  …………………………………………………….……………...28

    § 7 Լարերի  մեթոդը   ………………………………………………………….……………...32

    Եզրակացություն   …………………………………………………………………………….35

    Գրականության  ցանկ  ………………………………………………………………………36

    Եթե կայքում տեղադրված ինֆորմացիյան բավարար չէ հասկանալու համար նյութի պարունակությունը ուղարկեք հարցում և մեր մասնագետները կարճ ժամանակում կուղարկեն Ձեզ անրաժեշտ ինֆորմացիյան:
    Ուղարկել հարցում

    Եթե այս նյութը այն չէ ինչ դուք փնտրում էիք, ապա դուք կարող եք այն պատվիրել www.referat.am կայքում գրանցված մասնագետներից ցանկացածին շատ մատչելի և հուսալի (ողղիղ կապ մասնագետի հետ) եղանակներով:
    Պատվիրել նյութ

    Գնել նյութը


    Լրացրեք բոլոր դաշտերը
    Ձեր պատվերը հաջողությամբ ընդունված է: Մեր մասնագետները կարճ ժամանակ հետո կապ կհաստատեն Ձեզ հետ:

    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;Գրականության&nbsp; ցանկ</strong></p> <p><strong>1</strong>. Ֆիզիկա &ndash; 7 ,8 . հանրակրթական&nbsp; դպրոցի&nbsp; դասագիրք / Էդիթ&nbsp; Պրինթ&nbsp; Երևան / 2008/</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Է. Ղազարյան ,&nbsp; Ա. Կիրակոսյան&nbsp; և&nbsp; այլն.</p> <p>Ֆիզիկա&nbsp; - 9 .&nbsp; հանրակրթական&nbsp; դպրոցի&nbsp; դասագիրք / ˝Անտարես˝&nbsp; հր.&nbsp; Երևան/2009/</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ս.Վ. Գրումով , Ն.Ա. Ռուդինա / ˝ Просвещение ˝ Москва-2005/</p> <p><strong>2</strong>. Երկրաչափություն &ndash; 7, 8, 9 .հանրակրթական&nbsp; դպրոցի&nbsp; դասագիրք / ˝ Զանգակ-97˝ Երևան-2006/ ˝ Просвещение ˝ Москва-2005/</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Լ.Ս. Աթանասյան , Վ. Ֆ. Բուդուզով&nbsp; և&nbsp; այլն /</p> <p>Երկրաչափություն-12 . հանրակրթական&nbsp; դպրոցի&nbsp; դասագիրք</p> <p>Ս.Է. Հակոբյան / Տիգրան&nbsp; Մեծ&nbsp; Երևան/2011</p> <p><strong>3</strong>. Г.М.&nbsp; Фихтенгольц/</p> <p>˝ Курс диференциального и интегрального исчисление ˝ том1.</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; / издательство &laquo;наука&raquo;&nbsp; Масква 1969/&nbsp;</p> <p><strong>4</strong>. Հանրահաշիվ և Մաթեմատիկական անալիզի տարրեր-12</p> <p>հանրակրթական&nbsp; դպրոցի&nbsp; դասագիրք/Գ. Գ. Գևորգյան,Ա. Ա. Սահակյան.</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; / Էդիթ&nbsp; Պրինթ&nbsp; Երևան / 2008/</p> <p>Հանրահաշիվ-9 Հ.Ս. Մելիքյան./ / Էդիթ&nbsp; Պրինթ&nbsp; Երևան / 2008/</p> <p><strong>5</strong>. Հանրակրթական&nbsp; դպրոցի&nbsp; դասագիրք/Ինֆորմատիկա-6 . Լ. Բուսովա</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; /Զանգակ Երևան 2006 /</p> <p>Ինֆորմատիկա- 9 Ս.Ս.Ավետիսյան,Ս. Վ.Դանելյան / Տիգրան&nbsp; Մեծ&nbsp; Երևան2009/</p> <p><strong>6</strong>. А.С.Барс. ˝ Что такое линейное програмирования ˝ /&laquo; физматгиз&raquo; 1959</p> <p><strong>7</strong>. Н.Я.Виленкин. ˝ Метод пследовательних приближений ˝ / &laquo;физматгиз&raquo; 1961</p> <p><strong>8</strong>. И.П.Макаров. ˝ Дополнительние главы математического анализа ˝</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; /&laquo;просвещение&raquo; 1968/</p> description_2 <p><strong>Ներածություն&nbsp;&nbsp;&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;...&hellip;.&nbsp;&nbsp; 3</strong></p> <p><strong>ԳԼՈՒԽ 1&nbsp;&nbsp; </strong></p> <p><strong>&sect; 1 Հաջորդական&nbsp; մոտարկումների&nbsp; մեթոդը&nbsp;&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.. 6</strong></p> <p><strong>Օրինակ&nbsp; 1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip; 6</strong></p> <p><strong>Օրինակ&nbsp; 2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.&hellip;&hellip;&hellip;... 6</strong></p> <p><strong>Օրինակ&nbsp; 3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.7</strong></p> <p><strong>&sect; 2&nbsp; Ոչ&nbsp; բացասական&nbsp; թվից&nbsp; քառակուսի&nbsp; արմատի&nbsp; հաշվումը&nbsp; հաջորդական&nbsp; մոտավորությունների&nbsp; մեթոդով&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;..&hellip; 8</strong></p> <p><strong>Օրինակ 1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.8</strong></p> <p><strong>&sect; 3 . Իտերացիաների&nbsp; մեթոդը&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;..11</strong></p> <p><strong>Օրինակ&nbsp; 1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;11</strong></p> <p><strong>ԳԼՈՒԽ 2</strong></p> <p><strong>&sect; 4. Կոշիի&nbsp; առաջին&nbsp; թեորեմը ՝&nbsp; որպես&nbsp; &laquo; Հաջորդական&nbsp; մոտավորության&nbsp; մի&nbsp; </strong></p> <p><strong>մեթոդ&nbsp;&nbsp; &raquo;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;...14</strong></p> <p><strong>Օրինակ&nbsp; 1&nbsp;&nbsp;&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;....16</strong></p> <p><strong>&sect; 5.&nbsp; Սեղմող&nbsp; արտապատկերումներ&nbsp;&nbsp;&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.19</strong></p> <p><strong>Օրինակ&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;19</strong></p> <p><strong>Օրինակ&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;21</strong></p> <p><strong>Օրինակ&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;...23</strong></p> <p><strong>Օրինակ&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;24</strong></p> <p><strong>Օրինակ&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;...27</strong></p> <p><strong>&sect; 6. Հանրահաշվական&nbsp; հավասարումների&nbsp; մոտավոր&nbsp; լուծման&nbsp; Նյուտոնի&nbsp; մեթոդը&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;( Շոշափողների&nbsp; մեթոդ )&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;...28</strong></p> <p><strong>&sect; 7 Լարերի&nbsp; մեթոդը&nbsp;&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;...32</strong></p> <p><strong>Եզրակացություն&nbsp;&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.35</strong></p> <p><strong>Գրականության&nbsp; ցանկ&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;36</strong></p> title_arm Հաջորդական մոտարկումների մեթոդը հանրակրթական դպրոցի մաթեմատիկայում և որոշ կիրառական խնդիրների մեջ title_eng convertot_1 Hajordakan motarkumneri metod@ hanrakrtakan dproci matematikayum EV orosh kirarakan xndirneri mej convertot_2 Hajordakan motarkumneri metod@ hanrakrtakan dproci matematikayum EV orosh kirarakan xndirneri mej convertot_3 Hajordakan motarkumneri metod@ hanrakrtakan dproci matematikayum EV orosh kirarakan xndirneri mej convertot_4 Hajordakan motarkumneri metod@ hanrakrtakan dproci matematikayum EV oroz kirarakan xndirneri mej convertot_5 Hajordakan motarkumneri metod@ hanrakrtakan dproci matematikayum EV orosh kirarakan xndirneri mej convertot_6 Hajordakan motarkumneri metody hanrakrtakan dproci matematikayum EV orosh kirarakan xndirneri mej convertot_7 Hajordakan motarkumneri metod@ hanrakrtakan dproci matematikayum EV orosh kirarakan khndirneri mej convertot_8 Hajordakan motarkumneri metod@ hanrakrtakan dproci matematikayum EV orosh kirarakan xndirneri mej convertot_9 Hajordakan motarkumneri metod@ hanrakrtakan dproci matematikayum EV orosh kirarakan xndirneri mej convertot_10 Hajordakan motarkumneri metody hanrakrtakan dproci matematikayum EV oros kirarakan khndirneri mej convertot_11 Hajordakan motarkumneri metod@ hanrakrtakan dproci matematikayum EV orosh kirarakan xndirneri mej convertot_13 Hajordakan motarkumneri metod@ hanrakrtakan dproci matematikajum EV orosh kirarakan xndirneri mej convertot_14 Hajwrdakan mwtarkumneri metwd@ hanrakrtakan dprwci matematikayum EV wrwsh kirarakan xndirneri mej convertot_15 Haghordakan motarkumneri metod@ hanrakrtakan dproci matematikayum EV orosh kirarakan xndirneri megh convertot_16 Hajordakan motarkymneri metod@ hanrakrtakan dproci matematikayym EV orosh kirarakan xndirneri mej convertot_17 Hajordakan motarkumneri metod@ hanrakrtakan dproci matematikayum EV orosh kirarakan xndirneri mej convertot_18 Hajordakan motarkumneri metod@ hanrakrtakan dproci matematikayum YEV orosh kirarakan xndirneri mej