Օգտագործված գրականության ցանկ<br><br>1.Աթանյան Ն.,Խաղային տեխնոլոգիների դերը երեխայի ստեղծագործական մտածողության զարգացման գործում,<<Նախաշավիղ>>,3.2010:<br>2.Ա.Նալչանջյան,Հոգեբանության հիմունքներ,<<Հոգեբան>>հր.,Երևան,1997,648:<br>3.Աղայան Ղ., Երկերի ժողովածու, հ. 4 Երևան, 1968:<br>4.Ամիրջանյան Յու.Ա.,Սահակյան Ա.Ս.,Մանկավարժություն, (ուսումնական ձեռնարկ) Երևան, 2004,455 էջ:<br>5.Բաբանսկի Յու.Կ.,Մանկավարժություն,I մաս,Երևան,1986,<<Լույս>> հր.,343էջ:<br>6.Բալյան Ա. Ա.,Մանկավարժական վարպետության հիմունքները, <<Լույս>> հր., Երևան, 1998, 176 էջ:<br>7.Թորոսյան Կ.,<<Խաղը որպես երեխաների առաջատար գործունեություն>>,<<Նախաշավիղ>>,3.2010, 49 էջ:<br>8.ՀարությունյանԳ. Հ., Մանկավարժական մասնագիտության ներածություն, ուսումնական ձեռնարկ, <<Դիզակ պլյուս>>, Ստեփանակերտ, 2002, 108էջ:<br>9.Ղույումչյան Գ.Ե.,Մանկավարժություն,Iմաս,Երևան,2005,463էջ:<br>10.Նախադպրոցական կրթական համակարգում մանկավարժական գնահատումը:Մեթոդ.ուղեցույց.Եր.:Զանգակ-97,2008,120էջ:<br>11.Նախադպրոցական կրթական համակարգում մանկավարժական գնհատումը:Մեթոդ ուղեցույց.- Եր.: Զանգակ97, 2008, 120 էջ:<br>12.Մարության Ս. Ա.,Դալլաքյան Ա.Մ.,<<Նախադպրոցական մանկավարժություն>>, Երևան, 2005, 277 էջ:<br>13.ՄանկավարժությունԳ. Ի. Շչուկինայիխմբագրությամբ,Երևան, 1969:<br>14.Մեթոդական ցուցումներ,<<Դաստիարակությունը մանկապարտեզում>> ծրագրի վերաբերյալ:<br>15.Սարգսյան Փ. Ա., Մանկավարժություն, Երևան, 6. 2012, 55 էջ:<br>16.Кукушин В.С., Балдырева-Вараксина А.В. Педагогика нацалного образования:Издателски центр, Март, 2005:<br>17.www. Impoqrik.am<br>18.www.akumb.am<br>

Ներածություն<br>ԳԼՈՒԽ ԱՌԱՋԻՆ<br><br>ԵՐԵԽԱՅԻ ԿԵՆՍԱԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅԱՆ ՀԻՄՆԱԿԱՆ ՏԵՍԱԿՆԵՐԻ ՅՈՒՐԱՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ ԵՎ ԴԵՐԸ ՆՐԱ ԱՆՁՆԱՎՈՐՈՒԹՅԱՆ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ ԸՆԹԱՑՔՈՒՄ<br><br><br>1.1 Գործունեության տարբեր տեսակների դերը երեխայի անձնավորության զարգացման<br>ԳԼՈՒԽ ԵՐԿՐՈՐԴ<br>ԽԱՂԱՅԻՆ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅԱՆ ԱՌԱՆՁՆԱՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ ՎԱՂ ԵՎ ՆԱԽԱԴՊՐՈՑԱԿԱՆ ՏԱՐԻՔՈՒՄ<br>2.1 Խաղային գործունեության առանձնահատկությունները վաղ տարիքում:<br>2.2 Խաղային գործունեության առանձնահատկությունները նախադպրոցական տարիքում:<br>ԳԼՈՒԽ ԵՐՐՈՐԴ<br> 1. ԽԱՂԻ ՏԵՍԱԿՆԵՐԻ ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ԲՆՈՒԹԱԳԻՐԸ<br><br> 3.1Խաղերի դասակարգումը և հոգեթերապևտիկ նշանակությունը<br>3.2 Սյուժետադերային խաղերի ընդհանուր բնութագիրը և մանկավարժական արժեքը<br>3.3 Խաղ-թատերացումների և շինանյութով խաղերի ընդհանուր բնութագիրը<br>3.4 Կանոնով և դիդակտիկ խաղերի ընդհանուր բնութագիրը<br>3.5 Ռեժիսորական և շարժախաղերի ընդհանուր բնութագիրը<br>ԳԼՈՒԽ ՉՈՐՈՐԴ<br>4. ԽԱՂԱԼԻՔԻ ՊԱՏՄՈՒԹՅՈՒՆԸ ԵՎ ԴԵՐԸ ԵՐԵԽԱՅԻ ԿՅԱՆՔՈՒՄ<br><br> 4.1 Խաղալիքի տեսակները<br> Եզրակացություն<br> Օգտագործված գրականության ցանկ