Մենք հանդիսանում ենք կապող օղակ հեղինակների և պատվիրատուների միջև:

Մեր կայքում դուք կարող եք պատվիրել նյութեր՝ ուղղիղ կապ հաստատելով մասնագետներից ցանկացածի հետ:
    Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների առարկայագործնական դասերի վերլուծությունը

    Դիպլոմային | Մանկավարժություն

    Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների առարկայագործնական դասերի վերլուծությունը

    Էջերի քանակ: 39

    Կոդ: #26635

    19500 դր.




    Բովանդակություն
    Օգտագործված գրականության ցանկ

     

    ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԱԾ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆՑԱՆԿ

     

    1. Հատուկմանկավարժությանբառարան / Ռ. Ն. Ազարյանի, Վ. Գ. Խալաթյանիխմբագրությամբ / - Եր.,<<Զանգակ - 97>>, հրատ., 2001, 304 էջ:
    2. Մանուկյան Ա. Վ. Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների հետ տարվող սուրդոմանկավարժական աշխատանքները / Ուսումնամեթոդական ձեռնարկ / - Եր.,  2008, 112 էջ:
    3. Մուրադյան Ս. Ս. Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների ճիշտ արտաբե-րության ձևավորման և զարգացման առանձնահատկությունները: <<Մխիթար Գոշ>> գիտամեթոդական հանդես, 7-9 / 2013, էջ 97-100:
    4. Богданова Т.Г. "Сурдопсихология: Учеб.пособие. - М.: "Академия", 2002.
    5. Воспитательная работа в интернате школы для глухих детей / Под.ред. С.А. Зыкова. М., 1963. - 360 с.
    6. Выготский Л. С. О связи между трудовой деятельностью и интеллектуальным развитием ребенка // Дефектология. 1976. № 6.
    7. Головчиц Л. А. Дошкольная сурдопедагогика: Воспитание и обучение дошкольников с нарушениями слуха: учеб.пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001.-304с.
    8. Зыков С.А. Проблемы сурдопедагогики. Избранные труды. М., 1997.
    9. Зыков С.А. Развитие глухих учащихся - основа совершенствования их специального обучения // Дефектология. - 1997. - №5. С. 5 - 10. (Последняя, неоконченная статья С. А. Зыкова, работа над которой велась в 1974 г.).
    10. Зыков С.А. Состояние и задачи учебно-воспитательной работы школ для глухонемых детей // Учебно-воспитательная работа в школах для глухонемых и вспомогательных школах. Бюллетень 11-12. М.: Наркомпрос РСФСР, 1940 . С.12 - 15.
    11. Зыкова Т.С. Обучение глухих школьников планированию предметно - практической деятельности (Методические рекомендации). М., 1978. - 87 с.
    12. Королева И. В., Янн П. А. Дети с нарушениями слуха: Книга для родителей и педагогов. – СПб.: КАРО, 2011. – 240с.
    13. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М., 1965. - 501 с.
    14. Руленкова Л. И., Смирнова О. И. Аудиология и слухопротезирование: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. –М.: Издательский центр <<Академия>>, 2003. С. 36-65, 166-188.
    15. Специальная психология // под ред. В. И. Лубовского. М., 2003. - 350 с.
    16. Стребелева Е. А. Специальная дошкольная педагогика. – М.: 2002.- 359с.
    17. Сурдопедагогика / Под ред. Речицкой Е. Г. – М.: 2004.- 655 с.
    18. Сурдопедагогика / Под ред. Никитиной М. И.– М.:<<Академия>>,2005. – 570 с.
    19. Титов В. А. Дефектология: конспект лекции. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2014. – С. 183-202.  
    20. Фьюэлл Р. Р., Вэдэзи П. Ф. Обучение через игру: Руководство для педагогов и родителей / Пер. с англ., СПб.: КАРО, 2005.- 106 с.

     

     

    ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ

     

    ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ…………………………………………………….….….

    ԳԼՈՒԽ 1.ԼՍՈՂՈՒԹՅԱՆ  ԽԱՆԳԱՐՈՒՄ  ՈՒՆԵՑՈՂ  ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ   ԱՌԱՐԿԱՅԱԳՈՐԾՆԱԿԱՆ   ԴԱՍԵՐԻ   ՎԵՐԼՈՒԾՈՒԹՅՈՒՆԸ

    1.1. Առարկայագործնական գործունեությունը լսողության խանգարում ունեցող երեխաների ուսուցման համակարգում……………………………

    1.2. Առարկայագործնական ուսուցման պարապմունքներին չլսող կրտսեր դպրոցականների աշխատանքային կարողությունների և հմտությունների տիրապետման առանձնահատկությունները …………………………………

    3. Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների հատուկ կրթահամալիրի առարկայագործնական դասերի բնութագիրը………………………………….....…

    Գլխի  ամփոփում……………………………………………….......

    ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ……………………………………………........

    ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԱԾ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ ………………………

    ՀԱՎԵԼՎԱԾ

    Եթե կայքում տեղադրված ինֆորմացիյան բավարար չէ հասկանալու համար նյութի պարունակությունը ուղարկեք հարցում և մեր մասնագետները կարճ ժամանակում կուղարկեն Ձեզ անրաժեշտ ինֆորմացիյան:
    Ուղարկել հարցում

    Եթե այս նյութը այն չէ ինչ դուք փնտրում էիք, ապա դուք կարող եք այն պատվիրել www.referat.am կայքում գրանցված մասնագետներից ցանկացածին շատ մատչելի և հուսալի (ողղիղ կապ մասնագետի հետ) եղանակներով:
    Պատվիրել նյութ

    Գնել նյութը


    Լրացրեք բոլոր դաշտերը
    Ձեր պատվերը հաջողությամբ ընդունված է: Մեր մասնագետները կարճ ժամանակ հետո կապ կհաստատեն Ձեզ հետ:

    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>&nbsp;</p> <p><strong>ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԱԾ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆՑԱՆԿ</strong></p> <p>&nbsp;</p> <ol> <li>Հատուկմանկավարժությանբառարան / Ռ. Ն. Ազարյանի, Վ. Գ. Խալաթյանիխմբագրությամբ / - Եր.,&lt;&lt;Զանգակ - 97&gt;&gt;, հրատ., 2001, 304 էջ:</li> <li>Մանուկյան Ա. Վ. Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների հետ տարվող սուրդոմանկավարժական աշխատանքները / Ուսումնամեթոդական ձեռնարկ / - Եր.,&nbsp; 2008, 112 էջ:</li> <li>Մուրադյան Ս. Ս. Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների ճիշտ արտաբե-րության ձևավորման և զարգացման առանձնահատկությունները: &lt;&lt;Մխիթար Գոշ&gt;&gt; գիտամեթոդական հանդես, 7-9 / 2013, էջ 97-100:</li> <li>Богданова Т.Г. &quot;Сурдопсихология: Учеб.пособие. - М.: &quot;Академия&quot;, 2002.</li> <li>Воспитательная работа в интернате школы для глухих детей / Под.ред. С.А. Зыкова. М., 1963. - 360 с.</li> <li>Выготский Л. С. О связи между трудовой деятельностью и интеллектуальным развитием ребенка // Дефектология. 1976. № 6.</li> <li>Головчиц Л. А. Дошкольная сурдопедагогика: Воспитание и обучение дошкольников с нарушениями слуха: учеб.пособие для студ. высш. учеб. заведений. &ndash; М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001.-304с.</li> <li>Зыков С.А. Проблемы сурдопедагогики. Избранные труды. М., 1997.</li> <li>Зыков С.А. Развитие глухих учащихся - основа совершенствования их специального обучения // Дефектология. - 1997. - №5. С. 5 - 10. (Последняя, неоконченная статья С. А. Зыкова, работа над которой велась в 1974 г.).</li> <li>Зыков С.А. Состояние и задачи учебно-воспитательной работы школ для глухонемых детей // Учебно-воспитательная работа в школах для глухонемых и вспомогательных школах. Бюллетень 11-12. М.: Наркомпрос РСФСР, 1940 . С.12 - 15.</li> <li>Зыкова Т.С. Обучение глухих школьников планированию предметно - практической деятельности (Методические рекомендации). М., 1978. - 87 с.</li> <li>Королева И. В., Янн П. А. Дети с нарушениями слуха: Книга для родителей и педагогов. &ndash; СПб.: КАРО, 2011. &ndash; 240с.</li> <li>Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М., 1965. - 501 с.</li> <li>Руленкова Л. И., Смирнова О. И. Аудиология и слухопротезирование: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. &ndash;М.: Издательский центр &lt;&lt;Академия&gt;&gt;, 2003. С. 36-65, 166-188.</li> <li>Специальная психология // под ред. В. И. Лубовского. М., 2003. - 350 с.</li> <li>Стребелева Е. А. Специальная дошкольная педагогика. &ndash; М.: 2002.- 359с.</li> <li>Сурдопедагогика / Под ред. Речицкой Е. Г. &ndash; М.: 2004.- 655 с.</li> <li>Сурдопедагогика / Под ред. Никитиной М. И.&ndash; М.:&lt;&lt;Академия&gt;&gt;,2005. &ndash; 570 с.</li> <li>Титов В. А. Дефектология: конспект лекции. &ndash; Ростов-на-Дону: Феникс, 2014. &ndash; С. 183-202.&nbsp;&nbsp;</li> <li>Фьюэлл Р. Р., Вэдэзи П. Ф. Обучение через игру: Руководство для педагогов и родителей / Пер. с англ., СПб.: КАРО, 2005.- 106 с.</li> </ol> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> description_2 <p><strong>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.&hellip;.&hellip;.</strong></p> <p><strong>ԳԼՈՒԽ 1.ԼՍՈՂՈՒԹՅԱՆ&nbsp; ԽԱՆԳԱՐՈՒՄ&nbsp; ՈՒՆԵՑՈՂ&nbsp; ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ&nbsp;&nbsp; ԱՌԱՐԿԱՅԱԳՈՐԾՆԱԿԱՆ&nbsp;&nbsp; ԴԱՍԵՐԻ&nbsp;&nbsp; ՎԵՐԼՈՒԾՈՒԹՅՈՒՆԸ</strong></p> <p style="margin-left:14.2pt"><strong>1.1. Առարկայագործնական գործունեությունը լսողության խանգարում ունեցող երեխաների ուսուցման համակարգում&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</strong></p> <p style="margin-left:14.2pt"><strong>1.2. Առարկայագործնական ուսուցման պարապմունքներին չլսող կրտսեր դպրոցականների աշխատանքային կարողությունների և հմտությունների տիրապետման առանձնահատկությունները &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</strong></p> <p style="margin-left:14.2pt"><strong>3. Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների հատուկ կրթահամալիրի առարկայագործնական դասերի բնութագիրը&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.....&hellip;</strong></p> <p><strong>Գլխի&nbsp; ամփոփում</strong>&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.......</p> <p><strong>ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;........</strong></p> <p><strong>ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԱԾ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;</strong></p> <p><strong>ՀԱՎԵԼՎԱԾ</strong></p> title_arm Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների առարկայագործնական դասերի վերլուծությունը title_eng convertot_1 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri ararkayagorcnakan daseri verlucutyun@ convertot_2 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri ararkayagorcnakan daseri verlucutyun@ convertot_3 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri ararkayagorcnakan daseri verlucutyun@ convertot_4 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri ararkayagorcnakan daseri verlucutyun@ convertot_5 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri ararkayagorcnakan daseri verlucutyun@ convertot_6 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri ararkayagorcnakan daseri verlucutyuny convertot_7 Lsoxutyan khangarum unecox erekhaneri ararkayagorcnakan daseri verlucutyun@ convertot_8 Lsoghutyan xangarum unecogh erexaneri ararkayagorcnakan daseri verlucutyun@ convertot_9 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri ararkayagorcnakan daseri verlucutyun@ convertot_10 Lsoghutyan khangarum unecogh erekhaneri ararkayagortsnakan daseri verlutsutyuny convertot_11 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri ararkayagorcnakan daseri verlucutyun@ convertot_13 Lsoxutjan xangarum unecox erexaneri ararkajagorcnakan daseri verlucutjun@ convertot_14 Lswxutyan xangarum unecwx erexaneri ararkayagwrcnakan daseri verlucutyun@ convertot_15 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri ararkayagorcnakan daseri verlucutyun@ convertot_16 Lsoxytyan xangarym ynecox erexaneri ararkayagorcnakan daseri verlycytyyn@ convertot_17 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri ararkayagorcnakan daseri verlucutyun@ convertot_18 Lsoxutyan xangarum unecox erexaneri ararkayagorcnakan daseri verlucutyun@