referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p style="margin-left:39.3pt"><strong>Օգտագործված գրականության ցանկ</strong></p> <p style="margin-left:18.0pt">&nbsp;</p> <ol> <li>Աբրահամյան Ս.Գ.,Աշակերտի խոսքի զարգացումը,Եր., Լույս,1973,էջ45:</li> <li>Աբրահամյան Ս. Գ., Հայերենի կետադրություն,Ուսումնական ձեռնարկ.- Եր., Լույս, 1999:</li> <li>Աբովյան Խ., Երկերի լիակատար ժողովածու, հ 5, էջ 45;</li> <li>Բադիկյան Խ., Ճիշտ խոսենք հայերեն, Երևան, Լույս, 2012 , էջ 15-18:</li> <li>Գյուլամիրյան Ջ.Հ.,Հայոց լեզվի տարրական ուսուցման մեթոդիկա,Երկրորդ` լրամշակված հրատարակություն,Երեվան 2009,էջ 226-228</li> <li>Գյուլամիրյան Ջ. Հ., Կարդալու կարողությունների և խոսքի զարգացումը տարրական դասարաններում, Ե., լույս, 1998, էջ 27:,</li> <li>Սարգսյան Վ . Ս.,Այբբենարան,մանմար Երեվան 2016,156էջ:</li> <li>Վիրաբյան Ն. ,Հայոց լեզվի ուսուցման գծակարգեր և աղյուսակներ,Շարահյուսություն ,Պրակ II, Երևան 2005,էջ 3:</li> <li>Տեր- Գրիգորյան&nbsp; Ա., &lt;&lt;Հայոց լեզվի մեթոդիկա տարր. դասարաններ&gt;&gt; , Երեվան 1980 ,էջ527-535,</li> <li>Քյուրքչյան&nbsp; Ա., Տեր- Գրիգորյան Լ., Շողիկ, Այբբենարան- Եր.:Էդիթ պրինտ,2006-120էջ:</li> <li>Քյուրքչյան &nbsp;Ա., Տեր- Գրիգորյան Լ.,Մայրենի 2,&nbsp; Եր. Էդիթ Պրինտ, 2010.- 160էջ:</li> <li>Толстой Л.Н., Полное соб. соч ; т 6, 19, էջ 52 ]</li> <li>chekhov.am/html/mankavarjner/tarakan/susanna/naxashavigh.pptx</li> <li>Հանրակրթական դպրոցի առարկայական չափորոշիչ</li> </ol> <p>Հանրակրթական դպրոցի առարկայական ծրագիր</p> description_2 <p>&nbsp;</p> <p><strong>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ</strong></p> <p>&nbsp;<strong>ԳԼՈՒԽ</strong><strong> 1</strong></p> <p>&nbsp; 1.1. Գաղափար նախադասության մասին</p> <p>&nbsp; 1.2. Կարդալու կարողությունների և խոսքի զարգացումը տարրական դասարաններում<strong> </strong></p> <p>&nbsp;1.3. Կետադրության տեղը մայրենի լեզվի տարրական դասընթացում<em> </em></p> <p>1.4. Հայերենի կետադրությունը</p> <p><strong>ԳԼՈՒԽ</strong><strong> 2</strong></p> <p>2.1. Դասագրքեր<strong>,</strong><em>հանրակրթական</em> <em>դպրոցի</em> <em>առարկայական</em> <em>չափորոշիչ</em> <em>և</em> <em>առարկայական</em> <em>ծրագիր</em></p> <p>2.2. <em>Արտադասարանական</em> <em>միջոցառում</em></p> <p>2.3. <em>ԿԱՐԴԱԼՈՒ</em> <em>ԿԱՐՈՂՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ</em> <em>ԶԱՐԳԱՑՄԱՆՆ</em> <em>ՈՒՂՂՎԱԾ</em> &nbsp;<em>ՎԱՐԺԱՆՔՆԵՐ</em></p> <p>&nbsp;</p> title_arm Կետադրական նշանների ուսումնասիրումը որպես արտահայտիչ կարդալու կարողության ձևավորման ուղի title_eng convertot_1 Ketadrakan nshanneri usumnasirum@ orpes artahaytich kardalu karoxutyan cEVavorman uxi convertot_2 Ketadrakan nshanneri usumnasirum@ orpes artahaytich kardalu karoxutyan dzEVavorman uxi convertot_3 Ketadrakan nshanneri usumnasirum@ orpes artahaytich kardalu karoxutyan cEVavorman uxi convertot_4 Ketadrakan nzanneri usumnasirum@ orpes artahaytich kardalu karoxutyan cEVavorman uxi convertot_5 Ketadrakan nshanneri usumnasirum@ orpes artahayti4 kardalu karoxutyan cEVavorman uxi convertot_6 Ketadrakan nshanneri usumnasirumy orpes artahaytich kardalu karoxutyan cEVavorman uxi convertot_7 Ketadrakan nshanneri usumnasirum@ orpes artahaytich kardalu karoxutyan cEVavorman uxi convertot_8 Ketadrakan nshanneri usumnasirum@ orpes artahaytich kardalu karoghutyan cEVavorman ughi convertot_9 Ketadrakan nshanneri usumnasirum@ orpes artahaytich kardalu karoxutyan cEVavorman uxi convertot_10 Ketadrakan nsanneri usumnasirumy orpes artahayti4 kardalu karoghutyan zEVavorman ughi convertot_11 Ketadrakan nshanneri usumnasirum@ orpes artahaytich kardalu karoxutyan cEVavorman uxi convertot_13 Ketadrakan nshanneri usumnasirum@ orpes artahajtich kardalu karoxutjan cEVavorman uxi convertot_14 Ketadrakan nshanneri usumnasirum@ wrpes artahaytich kardalu karwxutyan cEVavwrman uxi convertot_15 Ketadrakan nshanneri usumnasirum@ orpes artahaytich kardalu karoxutyan cEVavorman uxi convertot_16 Ketadrakan nshanneri ysymnasirym@ orpes artahaytich kardaly karoxytyan cEVavorman yxi convertot_17 Ketadrakan nshanneri usumnasirum@ orpes artahaytich kardalu karoxutyan cEVavorman uxi convertot_18 Ketadrakan nshanneri usumnasirum@ orpes artahaytich kardalu karoxutyan cYEVavorman uxi