1.Ս. Աբրահամյան, Աշակերտի խոսքի զարգացումը, Երևան 1973<br>2.Ա. Տեր-Գրիգորյան, Հայոց լեզվի մեթոդիկա, Երևան 1980<br>3.Ջ. Գյուլամիրյան, Հայոց լեզվի տարրական ուսուցման մեթոդիկա, Երևան 2009<br>4.Դասընթացի և ուսումնառության նյութերի պատրաստման և իրականացման մեթոդական ուղեցույց, Երևան 2014թ.<br>5.Նախաշավիղ, գիտամեթոդական հանդես, Բանավոր խոսքի զարգացման և խոսքի մշակույթի ձևավորման ուղղությամբ տարվող աշխատանքներ, Վ. Խումարյան, N 5.2012<br>

Ներածություն………………………………………………………………………………...1<br>Գլուխ 1 Բանավոր խոսքի զարգացում<br>1.1Բանավոր խոսքի բաղադրիչները…………………………………………………..…..2<br>1.2Բանավոր խոսքին ներկայացվող պահանջները…………………………………..….5<br>1.3Բանավոր խոսքի զարգացման մեթոդները……………………………………….…...6<br>Գլուխ 2 Բանավոր խոսքի զարգացման միջոցները<br>2.1 Հայոց լեզվի դասընթաց…………………………………………………………….…..15<br>2.2 Ընթերցանություն………………………………………………………………….…....17<br>2.3 Ուսուցչի դերը…………………………………………………………………………...18<br>2.4 Խոսքի միասնականությունը դպրոցում……................................….20<br>Եզրակացություն……………………….....................................................…….21<br>Գրականության ցանկ………………………………………………………………………22<br>