Մուտք


Մենք հանդիսանում ենք կապող օղակ հեղինակների և պատվիրատուների միջև:

Մեր կայքում դուք կարող եք պատվիրել նյութեր՝ ուղղիղ կապ հաստատելով մասնագետներից ցանկացածի հետ:
    Face-to-face leraning

    Դիպլոմային | Արտակարգ իրավիճակներ և քաղաքացիական պաշտպանության հիմունքներ

    Face-to-face leraning

    Էջերի քանակ: 18

    Կոդ: #28301

    9000 դր.




    Բովանդակություն
    Օգտագործված գրականության ցանկ

                                                          BIBLIOGRAPHY

     

    Bernadette R. Education through Open and Distance Learning. New York,2003

    Daniel M.  Factors affecting student performance and satisfaction: online versus traditional course delivery. Jan 2005

    Katrina A. Quality in Distance Education: Focus on Online Learning. San Francisco.2002

    Merlot J. Online Learning and Teaching. pp. 138-145, June 2008.

    Santosh P.  Planning & Management in Distance Education. London,2003

     

     

    INTERNET SOURCES

     

    • Article,August 5, 2015,viewed in Novemerber,2017
    • ,Article,Tania Heap,Jun 05, 2017,viewed in November,2017
    • , Ryan Hickey.May 23.2017

    https://www.sacob.com/blog/face-to-face-learning-vs-online-distance-learning, Sacob,May 31,2017

    •  
    •  
    • , Article,Nina Bencheva,2010,viewed in November,2017
    • , International Journal of Innovation, Management and Technology, Tushar Kanti Sen, April 2011
    • ,viewed in November,2017

     

    CONTENT

     

    INTRODUCTION  ……………………………………………………………………………………………………………….3

    CAPTER I ……………………………………………………………………………………………………………………………5

         Face-to-face learning …………………………………………………………………………………………………….5

         Online learning ……………………………………………………………………………………………………………..6

    CHAPTER II ………………………………………………………………………………………………………………………..10

          1.Face –to-face learning  ……………………………………………………………………………………………..10

            Advantages …………………………………………………………………………………………………………………10

            Disadvantages …………………………………………………………………………………………………………....11

         2. Online learning …………………………………………………………………………………………………………..12

             Advantages …………………………………………………………………………………………………………………12

             Disadvantages …………………………………………………………………………………………………………….13

    CONCLUSION ……………………………………………………………………………………………………………………..16

    BIBLIOGRAPHY ……………………………………………………………………………………………………………………18

     

     

    Եթե կայքում տեղադրված ինֆորմացիյան բավարար չէ հասկանալու համար նյութի պարունակությունը ուղարկեք հարցում և մեր մասնագետները կարճ ժամանակում կուղարկեն Ձեզ անրաժեշտ ինֆորմացիյան:
    Ուղարկել հարցում

    Եթե այս նյութը այն չէ ինչ դուք փնտրում էիք, ապա դուք կարող եք այն պատվիրել www.referat.am կայքում գրանցված մասնագետներից ցանկացածին շատ մատչելի և հուսալի (ողղիղ կապ մասնագետի հետ) եղանակներով:
    Պատվիրել նյութ

    Գնել նյութը


    Լրացրեք բոլոր դաշտերը
    Ձեր պատվերը հաջողությամբ ընդունված է: Մեր մասնագետները կարճ ժամանակ հետո կապ կհաստատեն Ձեզ հետ:

    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <strong>BIBLIOGRAPHY</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>Bernadette R. <em>Education through Open and Distance Learning. </em>New York,2003</p> <p>Daniel M.&nbsp; <em>Factors affecting student performance and satisfaction: online versus traditional course delivery. </em>Jan 2005</p> <p>Katrina A.<em> Quality in Distance Education: Focus on Online Learning</em>. San Francisco.2002</p> <p>Merlot J. <em>Online Learning and Teaching</em>. pp. 138-145, June 2008.</p> <p>Santosh P.&nbsp; <em>Planning &amp; Management in Distance Education. </em>London,2003</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>INTERNET SOURCES</p> <p>&nbsp;</p> <ul> <li>Article,August 5, 2015,viewed in Novemerber,2017</li> <li>,Article,Tania Heap,Jun 05, 2017,viewed in November,2017</li> <li>, Ryan Hickey.May 23.2017</li> </ul> <p>https://www.sacob.com/blog/face-to-face-learning-vs-online-distance-learning, Sacob,May 31,2017</p> <ul style="list-style-type:circle"> <li>&nbsp;</li> <li>&nbsp;</li> <li>, Article,Nina Bencheva,2010,viewed in November,2017</li> <li>, International Journal of Innovation, Management and Technology, Tushar Kanti Sen, April 2011</li> <li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/E-learning_(theory),viewed">,viewed</a> in November,2017</li> </ul> <p>&nbsp;</p> description_2 <p><strong>CONTENT</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>INTRODUCTION&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.3</p> <p>CAPTER I &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;5</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Face-to-face learning &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.5</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Online learning &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;..6</p> <p>CHAPTER II &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;..10</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1.Face &ndash;to-face learning&nbsp; &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;..10</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Advantages &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;10</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Disadvantages &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;....11</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2. Online learning &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;..12</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Advantages &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;12</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Disadvantages &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.13</p> <p>CONCLUSION &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;..16</p> <p>BIBLIOGRAPHY &hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;18</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> title_arm Face-to-face leraning title_eng convertot_1 Face-to-face leraning convertot_2 Face-to-face leraning convertot_3 Face-to-face leraning convertot_4 Face-to-face leraning convertot_5 Face-to-face leraning convertot_6 Face-to-face leraning convertot_7 Face-to-face leraning convertot_8 Face-to-face leraning convertot_9 Face-to-face leraning convertot_10 Face-to-face leraning convertot_11 Face-to-face leraning convertot_13 Face-to-face leraning convertot_14 Face-to-face leraning convertot_15 Face-to-face leraning convertot_16 Face-to-face leraning convertot_17 Face-to-face leraning convertot_18 Face-to-face leraning