Մենք հանդիսանում ենք կապող օղակ հեղինակների և պատվիրատուների միջև:

Որոնման արդյունք (Կուրսային - գտնվել է 9563 նյութ)


    Կուրսային | Անգլերեն

    The textual category is a property characterizing every text





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>&nbsp;</p> <p><strong>References </strong></p> <ol> <li>Виноградов В.В. О теории художественного речи: Учеб. Пособие. М. 1971</li> <li>Гальперин И. Р. Текст как объект лингвистического исследования, М. 1981</li> <li>Неметс Г. П. Актуалные проблемы модальности в современном русском языке. Краснодар, 1991</li> <li>&nbsp;Степанов Г. В. Язык. Литература, Поэтика, М., 1988</li> <li>Туарева З.Я. Лингвистика текста и категория модальности // No.3. M., 1994.</li> <li>Солганик, Г. Я. Стиликстика текста, М. 2000</li> <li>Кухаренко&nbsp; В.А. Интерпретация текста, М. 1988</li> <li>Мещеряков В.А.- Проспекция, Ретроспекция // Педагогическое речеведение, Словарь-справочник, М. 1998</li> </ol> description_2 <p><strong>Contents</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>INTRODUCTION</p> <p>CHAPTER1. Text, Text Category</p> <p>CHAPTER 2. Gorge Canon and retrospection</p> <p>Conclusion</p> <p>References</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> title_arm The textual category is a property characterizing every text title_eng convertot_1 The textual category is a property characterizing every text convertot_2 The textual category is a property characterizing every text convertot_3 The textual category is a property characterizing every text convertot_4 The textual category is a property characterizing every text convertot_5 The textual category is a property characterizing every text convertot_6 The textual category is a property characterizing every text convertot_7 The textual category is a property characterizing every text convertot_8 The textual category is a property characterizing every text convertot_9 The textual category is a property characterizing every text convertot_10 The textual category is a property characterizing every text convertot_11 The textual category is a property characterizing every text convertot_13 The textual category is a property characterizing every text convertot_14 The textual category is a property characterizing every text convertot_15 The textual category is a property characterizing every text convertot_16 The textual category is a property characterizing every text convertot_17 The textual category is a property characterizing every text convertot_18 The textual category is a property characterizing every text

    Կուրսային | Անգլերեն

    The use of slang or shortened words in conversational English





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p> <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<br /> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Bibliography &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</p> <ol> <li>Adams, Michael. <em>Slang &ndash; The People&rsquo;s Poetry. </em>Indianapolis, Indiana: Oxford Press, 2009</li> <li>Andersson, Lars-Gunnar &amp; Trudgill, Peter. <em>Bad Language</em>. London. Penguin, 1990</li> <li>Eble, Connie. <em>Slang and Sociability : In-group Language among College Students</em>. Chapel Hill and London: The University of North Carolina Press, 1996</li> </ol> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> description_2 <div> <p><strong>Contents</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p><a href="#_Toc514735875">Introduction.&nbsp;</a></p> <p>Chapter One</p> <p><a href="#_Toc514735877">The Concepts of Slang.&nbsp;</a></p> <p>Chapter Two</p> <p><a href="#_Toc514735879">Uses of Slang.&nbsp;</a></p> <p><a href="#_Toc514735880">Conclusion.&nbsp;</a></p> <p><a href="#_Toc514735881">Bibliography.&nbsp;</a></p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> </div> <p>&nbsp;</p> title_arm The use of slang or shortened words in conversational English title_eng convertot_1 The use of slang or shortened words in conversational English convertot_2 The use of slang or shortened words in conversational English convertot_3 The use of slang or shortened words in conversational English convertot_4 The use of slang or shortened words in conversational English convertot_5 The use of slang or shortened words in conversational English convertot_6 The use of slang or shortened words in conversational English convertot_7 The use of slang or shortened words in conversational English convertot_8 The use of slang or shortened words in conversational English convertot_9 The use of slang or shortened words in conversational English convertot_10 The use of slang or shortened words in conversational English convertot_11 The use of slang or shortened words in conversational English convertot_13 The use of slang or shortened words in conversational English convertot_14 The use of slang or shortened words in conversational English convertot_15 The use of slang or shortened words in conversational English convertot_16 The use of slang or shortened words in conversational English convertot_17 The use of slang or shortened words in conversational English convertot_18 The use of slang or shortened words in conversational English

    Կուրսային | Անգլերեն

    Theoretical foundations of teaching speaking





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>Bibliography</p> <p>&nbsp;</p> <p>Cody, Sherwin, New art of Writing and Speaking the English language M45 New York 1949&nbsp;</p> <p>Edge, Julian. Mistakes of form from Mistakes &amp; Correction. Pearson Education, 1989</p> <p>Goh, C. (2000). A cognitive perspective on language learners&rsquo; listening comprehension problems. System, 28, 55-75.</p> <p>Harmer Jeremy. The Practice of English Language Teaching. L.- New York, 1991</p> <p>Littlewood, W. (1981).Communicative language teaching. Cambridge: Cambridge University Press.</p> <p>Littlewood, W. (1984).Foreign and second language learning.Cambridge:Cambridge University Press.</p> <p>Richards, Jack C. Teaching Listening and Speaking From Theory to Practice, Cambridge University Press, 2008, New York</p> <p>Rogova G. Methods of Teaching English. Leningrad, 1975</p> <p>Underwood, M. (1989). Teaching Listening. New York: Longman</p> <p>Ur, P. (1996). A course in language teaching.Cambridge: Cambridge University Press.&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p> <p>Valdman. Trends in Language Teaching. New York, 1966. 407/v-17</p> <p>&nbsp;</p> description_2 <p><br /> Contents</p> <p>Introduction</p> <p>Chapter 1</p> <p>Theoretical Foundations of Teaching Speaking</p> <p>The Most Common Difficulties in Auding and Speaking<br /> 1.2.Psychological Characteristics of Speech</p> <p>1.3.Linguistic Characteristics of Speech</p> <p>1.4.Prepared and Unprepared Speech</p> <p>1.5.Mistakes and How to Correct Them</p> <p><br /> Speaking in Teaching Practice</p> <p>2.1. Speech and Oral Exercises</p> <p>2.2. Techniques the Teacher Uses to Develop Hearing</p> <p>2.3. Techniques the Teacher Uses for Teaching Speaking</p> <p>Chapter 3</p> <p>Textbook Analysis</p> <p>Conclusion</p> <p>Bibliography</p> title_arm Theoretical foundations of teaching speaking title_eng convertot_1 Theoretical foundations of teaching speaking convertot_2 Theoretical foundations of teaching speaking convertot_3 Theoretical foundations of teaching speaking convertot_4 Theoretical foundations of teaching speaking convertot_5 Theoretical foundations of teaching speaking convertot_6 Theoretical foundations of teaching speaking convertot_7 Theoretical foundations of teaching speaking convertot_8 Theoretical foundations of teaching speaking convertot_9 Theoretical foundations of teaching speaking convertot_10 Theoretical foundations of teaching speaking convertot_11 Theoretical foundations of teaching speaking convertot_13 Theoretical foundations of teaching speaking convertot_14 Theoretical foundations of teaching speaking convertot_15 Theoretical foundations of teaching speaking convertot_16 Theoretical foundations of teaching speaking convertot_17 Theoretical foundations of teaching speaking convertot_18 Theoretical foundations of teaching speaking

    Կուրսային | Անգլերեն

    Types of coordination in Modern English





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <h1>Bibliography</h1> <p>&nbsp;</p> <ol> <li>Bayer, S. 1996. <em>The coordination of unlike categories</em>. Language 72, 579-616</li> <li>Dik, S. 1968. <em>Coordination: Its implications for a theory of general linguistics.</em> Amsterdam: North Holland Publishing Company.</li> <li>Goldsmith, J. 1985. <em>A principled exception of the coordinate structure constraint.</em> In W. Eilfort, P. Kroeber and K. Peterson (eds). CLS 21, Part 1: Papers from the general session at the twenty-first regional meeting, Chicago, 133-143. Chicago Linguistic Society.</li> <li>Laurie E. Rozakis, <em>The Complete Idiot&#39;s Guide to Grammar and Style</em>. 2003.</li> <li>Osborne, T. 2006. <em>Gapping vs. non-gapping coordination</em>. Linguistische Berichte 207, 307-338.</li> <li>Progovac, L. 1998. <em>Structure for coordination (Part 1)</em>. GLOT International 3, 7, 3-6.</li> <li>Zoerner, E. 1995. <em>Coordination: The syntax of &amp;P. Ph.D. thesis</em>. University of California, Irvine</li> <li>Schmerling, S. 1975. <em>Asymmetric coordination and rules of conversation</em>. In P. Cole and J. Morgan</li> <li>Воронцова Г.Н.&nbsp;. <em>Очерки по грамматике английского языка.</em> М., 1960</li> <li>Иванова&nbsp;И.П., Бурлакова&nbsp;В.В., Почепцов&nbsp;Г.Г.&nbsp;<em>Теоретическая грамматика современного английского языка. </em>М., 1981</li> <li>Ильиш Б.А. <em>Строй современного английского языка: Учебник по курсу теоретической грамматики для студентов пед. институтов.</em> 2-е изд. Л.: Просвещение, 1971</li> <li>Кобрина Н. А, Корнеева Е. А., Оссовская М. И., Гузеева К. А., <em>Грамматика английского языка: Морфология. Синтаксис. Учебное пособие для студентов едагогических институтов и университетов по специальности № 2103 &quot;Иностранные языки&quot;. -</em>&nbsp; СПб., СОЮЗ, 1999.</li> </ol> <p>&nbsp;</p> description_2 <p><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Contents</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>Introduction</p> <p>Chapter 1.</p> <p>1.1.Types of Sentences</p> <p>1.2.Compound Sentences</p> <p>Chapter &nbsp;2.</p> <p>2.1.Types of Coordination.&nbsp;</p> <p>2.2.Coordinating Conjunctions</p> <p>Conclusion</p> <p>Bibliography</p> title_arm Types of coordination in Modern English title_eng convertot_1 Types of coordination in Modern English convertot_2 Types of coordination in Modern English convertot_3 Types of coordination in Modern English convertot_4 Types of coordination in Modern English convertot_5 Types of coordination in Modern English convertot_6 Types of coordination in Modern English convertot_7 Types of coordination in Modern English convertot_8 Types of coordination in Modern English convertot_9 Types of coordination in Modern English convertot_10 Types of coordination in Modern English convertot_11 Types of coordination in Modern English convertot_13 Types of coordination in Modern English convertot_14 Types of coordination in Modern English convertot_15 Types of coordination in Modern English convertot_16 Types of coordination in Modern English convertot_17 Types of coordination in Modern English convertot_18 Types of coordination in Modern English

    Կուրսային | Անգլերեն

    Word building as one of the main ways of enriching vocabulary





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong>Bibliography</strong></p> <p>&nbsp;</p> <ol> <li>Adrian Akmajian et al., Linguistics: An Introduction to Language and Communication. MIT Press, 2001</li> <li>Collins Cobuild &ndash; English Grammar. 1998. Compound Nouns, Compound Adjectives,</li> <li>Compound Verbs. London: HarperCollins Publishers</li> <li>Farrell, P. (1990). Vocabulary in ESP: A lexical analysis of the English of electronics and a study of semi-technical vocabulary. CLCS Occasional Paper No. 25 Trinity College.</li> <li>Marchand H. Studies in Syntax and Word-Formation. Munich, 1974.</li> <li>Ginzburg R. A Course in Modern English Lexicology. Moscow, 1979.</li> <li>Talbot J., Taylor. Linguistic Theory and Structural Stylistics. - Oxford: Pergamon Press, 1981.</li> <li>William O&#39;Grady, J. Archibald, M. Aronoff, and J. Rees-Miller, Contemporary Linguistics: An Introduction. Bedford/St. Martin&#39;s, 2001</li> <li>Антрушина Г. Б., Афанасьева О. В., Морозова Н. Н.&nbsp;&nbsp; Лексикология английского языка: Учеб. пособие для студентов. &mdash; М.: Дрофа, 1999. &mdash; 288с.</li> <li>Гореликова С. Н. Природа термина и некоторые особенности терминообразования в английском языке // Вестник ОГУ. 2002. №6.</li> <li>Пумпянский А.Л. Лексические закономерности научной и технической литературы. Англо-русские эквиваленты. Калининград, 1980.</li> <li>Толикина Е. Н. Некоторые лингвистические проблемы изучения термина // Лингвистические проблемы научно-технической терминологии.</li> </ol> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> description_2 <p><strong>Contents</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>Introduction</p> <p>Chapter&nbsp; 1</p> <p>Word-Building Process</p> <p>Chapter 2</p> <p>Word-Building in Scientific English&nbsp;</p> <p>Conclusion</p> <p>Bibliography</p> title_arm Word building as one of the main ways of enriching vocabulary title_eng convertot_1 Word building as one of the main ways of enriching vocabulary convertot_2 Word building as one of the main ways of enriching vocabulary convertot_3 Word building as one of the main ways of enriching vocabulary convertot_4 Word building as one of the main ways of enriching vocabulary convertot_5 Word building as one of the main ways of enriching vocabulary convertot_6 Word building as one of the main ways of enriching vocabulary convertot_7 Word building as one of the main ways of enriching vocabulary convertot_8 Word building as one of the main ways of enriching vocabulary convertot_9 Word building as one of the main ways of enriching vocabulary convertot_10 Word building as one of the main ways of enriching vocabulary convertot_11 Word building as one of the main ways of enriching vocabulary convertot_13 Word building as one of the main ways of enriching vocabulary convertot_14 Word building as one of the main ways of enriching vocabulary convertot_15 Word building as one of the main ways of enriching vocabulary convertot_16 Word building as one of the main ways of enriching vocabulary convertot_17 Word building as one of the main ways of enriching vocabulary convertot_18 Word building as one of the main ways of enriching vocabulary

    Կուրսային | Անգլերեն

    Writing skills at secondary school





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong>References</strong></p> <p>&nbsp;</p> <ol> <li>Barritt, L. (1981). Research about the writing process. FORUM, 2 (3), 110. (University of Michigan, English Composition Board)</li> <li>Bartholomae, D. (1985). Inventing the university. In M. Rose (Ed.), When a writer can&rsquo;t write (pp. 134-165). New York: Guilford Press.</li> <li>Britton, J., Burgess, T., Martin, N., McLeod, A., &amp; Rosen, H. (1975). The development of writing abilities (11-18). London: Macmillan.</li> <li>Brumfit, C.J. &amp; K. Johnson, eds. 1979. The Communicative Approach to Language Teaching. Oxford: Oxford University Press</li> <li>Connor, U. 1996 Contrastive Rhetoric. New York: Oxford University Press</li> <li>Connor U., New Directions in Contrastive Rhetoric, TESOL QUARTERLY Vol. 36, No. 4, Winter 2002</li> <li>Cooper, C.R. (1981). Competency testing: Issues and overview. In C.R. Cooper (Ed.), The nature and measurement of competency in English (pp. 1-19). Urbana, IL: National Council of Teachers of English</li> <li>Davidson, C., 2007. &#39;Independent writing in current approaches to writing instruction: What</li> <li>have we overlooked?&#39; English Teaching: Practice and Critique, [e-journal] 6 (1), pp. 11-24.</li> <li>Available through: London Metropolitan University Library website</li> <li>&lt;http://catalogue.londonmet.ac.uk&gt; [Accessed 4 March 2014].</li> <li>Elbow P. 1973 Writing without teachers ,New York: Oxford University Press</li> <li>Hairston, M. 1982). The winds of change: Thoman Kuhn and the revolution in the teaching of writing. College Composition and Communication, 33, 76-88.)</li> <li>Halliday A. M. K. Spoken and Written Language, Oxford: Oxford University Press, 1989&nbsp;</li> <li>Kroll, B., 2003. Exploring the Dynamics of Second Language Writing, ed. Cambridge:</li> <li>Cambridge University Press.</li> <li>Murray, D. 1985. A Writer Teaches Writing. 2nd ed. Boston: Houghton Muffin.</li> <li>Murray, D. 2009. Teach Writing as a Process Not Product , The essential Don Murray : lessons from America&rsquo;s greatest writing teacher / Don Murray ; edited by Thomas Newkirk and Lisa C. Miller,&nbsp; Boynton/Cook Publishers</li> <li>Newkirk, T. (1984). Anatomy of a breakthrough: Case study of a college freshman writer. In R. Beach &amp; L.S. Bridwell (Eds.), New directions in composition research (pp. 131-148). New York: Guilford Press.</li> <li>Raimes, A., 1991. &#39;Out of the Woods: Emerging Traditions in the Teaching of Writing&#39;.</li> <li>TESOL Quarterly, [e-journal] 25(3), pp. 407-430. Available through: London Metropolitan University Library website &lt;http://catalogue.londonmet.ac.uk&gt; [Accessed 12 May 2014].</li> <li>&quot;The Plurality of Literacy and its implications for Policies and Programs&quot;. UNESCO Education Sector Position Paper: 13. 2004. http://unesdoc.unesco.org/images/0013/001362/136246e.pdf</li> <li>Tompkins O. E. 1990 Teaching Writing; Balancing Process and Product. Ohio&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</li> <li>Widdowson, H.O.1978 Teaching Language as Communication. Oxford: Oxford University Press</li> <li>White R. V. Teaching written English&nbsp;</li> <li>Zamel V. Recent Research on Writing Pedagogy. TESOL Quarterly, Vol.21&nbsp;&nbsp; No. 4, December 1987</li> </ol> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> description_2 <p><strong>Contents</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Introduction </strong></p> <p><strong>Chapter 1</strong></p> <p><strong>Writing</strong></p> <p>1.1. Some Aspects of Writing</p> <p>1.2. Second Language Writing</p> <p><strong>Chapter 2</strong></p> <p><strong>Teaching Writing at Secondary School </strong></p> <p>2.1. Several Strategies of Teaching Writing</p> <p>2.2. ESL Writing Activities in Classroom&nbsp;</p> <p><strong>Conclusion</strong></p> <p><strong>References</strong></p> title_arm Writing skills at secondary school title_eng convertot_1 Writing skills at secondary school convertot_2 Writing skills at secondary school convertot_3 Writing skills at secondary school convertot_4 Writing skills at secondary school convertot_5 Writing skills at secondary school convertot_6 Writing skills at secondary school convertot_7 Writing skills at secondary school convertot_8 Writing skills at secondary school convertot_9 Writing skills at secondary school convertot_10 Writing skills at secondary school convertot_11 Writing skills at secondary school convertot_13 Writing skills at secondary school convertot_14 Writing skills at secondary school convertot_15 Writing skills at secondary school convertot_16 Writing skills at secondary school convertot_17 Writing skills at secondary school convertot_18 Writing skills at secondary school

    Կուրսային | Աշխարհագրություն

    ԱՏՀ մեթոդի կիրառումը հողերի էրոզիոն ռիսկի գնահատման նպատակով





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><br /> <br /> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<br /> &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Գրականություն<br /> <br /> 1. Հողի էրոզիան և պայքարը նրա դեմ : ՈՒսումնական ձեռնարկ / Հ.Կ. Գաբրիելյան, Խ.Պ. Միրիմանյան. &ndash; Երևան : Լույս , 1974<br /> <br /> 2. Հողի էրոզիան և լեռնային հողագործությունը / Է.Մ. Հայրապետյան. &ndash; Երևան: &nbsp;Լույս , 1976<br /> <br /> 3. ՀՀ &lt;&lt;Հողային օրհենսգիրք&gt;&gt;<br /> <br /> 4. Gomez, J. A., M. Batani, C. S. Renschler &amp; E. Fereres (2003). Evaluating the impact of</p> <p>soil management on soil loss in olive orchards. <em>Soil use and management </em><strong><em>19</em></strong><em>(2)</em>: 127-134.</p> <p><br /> 5.Karydas, C. G., T. Sekuloska &amp; I. Sarakiotis (2005a). Fine scale mapping of agricultural</p> <p>landscape features to be used in environmental risk assessment in an olive cultivation</p> <p>area. <em>IASME Transactions </em><strong><em>2</em></strong><em>(4)</em>: 582-589.</p> <p><br /> 6.Morgan, R. P. C. (1995). Soil erosion and conservation, Longman Group Limited.</p> <p>Gobin, A., M. Kirkby &amp; G. Govers. (1999). &quot;Pan-european soil erosion risk assessment.&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &nbsp;</p> description_2 <p>Բովանդակություն<br /> &nbsp;Ներածություն<br /> 1.ԷՐՈԶԻԱՆ ՈՐՊԵՍ ՎՏԱՆԳԱՎՈՐ ԵՐԵՎՈՒՅԹ<br /> &nbsp; 1.1 Ռելիեֆի դերը էրոզիայում&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<br /> &nbsp; 1.2 Կլիմայի դերը էրոզիայում<br /> &nbsp; 1.3 Բուսական ծածկի և անթրոպոգեն գործոնի դերն էրոզիայում<br /> 2.ԷՐՈԶԻԱՅԻ ԴԵՄ ՊԱՅՔԱՐԻ ՄԻՋՈՑՆԵՐԸ<br /> &nbsp; 2.1 Հողի էրոզիայի տիպերը<br /> &nbsp; 2.2 Էրոզիայի ինտենսիվության որոշումը և էրոզիոն քարտեզագրումը.<br /> &nbsp; 2.3 Հողերի երոզիայի դեմ պայքարը<br /> <br /> 3.ՀՈՂԵՐԻ ԵՐՈԶԻՈՆ ՌԻՍԿԻ ՈՐՈՇՄԱՆ ԱՏՀ ՄԵԹՈԴԸ<br /> &nbsp; 3.1 Հողի երոզիան և քարտեզագրված հողի երոզիայի ռիսկը<br /> &nbsp; 3.2&nbsp; Էրոզիոն ռիսկի գնմահատման մեթոդիկան<br /> Եզրակացություն&hellip;<br /> Գրականության ցանկ&hellip;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &nbsp;</p> title_arm ԱՏՀ մեթոդի կիրառումը հողերի էրոզիոն ռիսկի գնահատման նպատակով title_eng convertot_1 ATH metodi kirarum@ hoxeri erozion riski gnahatman npatakov convertot_2 ATH metodi kirarum@ hoxeri erozion riski gnahatman npatakov convertot_3 ATH metodi kirarum@ hoxeri erozion riski gnahatman npatakov convertot_4 ATH metodi kirarum@ hoxeri erozion riski gnahatman npatakov convertot_5 ATH metodi kirarum@ hoxeri erozion riski gnahatman npatakov convertot_6 ATH metodi kirarumy hoxeri erozion riski gnahatman npatakov convertot_7 ATH metodi kirarum@ hoxeri erozion riski gnahatman npatakov convertot_8 ATH metodi kirarum@ hogheri erozion riski gnahatman npatakov convertot_9 ATH metodi kirarum@ hoxeri erozion riski gnahatman npatakov convertot_10 ATH metodi kirarumy hogheri erozion riski gnahatman npatakov convertot_11 ATH metodi kirarum@ hoxeri erozion riski gnahatman npatakov convertot_13 ATH metodi kirarum@ hoxeri erozion riski gnahatman npatakov convertot_14 ATH metwdi kirarum@ hwxeri erwziwn riski gnahatman npatakwv convertot_15 ATH metodi kirarum@ hoxeri erozion riski gnahatman npatakov convertot_16 ATH metodi kirarym@ hoxeri erozion riski gnahatman npatakov convertot_17 ATH metodi kirarum@ hoxeri erozion riski gnahatman npatakov convertot_18 ATH metodi kirarum@ hoxeri erozion riski gnahatman npatakov

    Կուրսային | Աշխարհագրություն

    Աֆրիկայի ջրագրական ցանցի առանձնահատկությունները





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><br /> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Գրականության ցանկ</p> <p><br /> 1. Օհանյան Կ., Ոսկանյան, Աշխարհամասերի ֆիզիկական աշխարհագրության (Աֆրիկա, Ավստրալիա և Օվկանիա), Երևան 1973թ.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; .&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br /> 2. Лукоянов З. &ndash; Африка,&nbsp; М-182г.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;.<br /> 3. Барков А. &ndash; Физическая геогпафия частей сжета: Афпика, М-1953г.<br /> 4. Власова Т. В.- Физическая геогпафия материков, М-1986г.<br /> 5. Физическая геогпафия частей света&nbsp; (под ред. Рябчакова) М-1963г.<br /> 6. Ппатула Т., Ерёшина В.- Физическая геогпафия материков и океанов, М-2004г.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; .<br /> 7. www. wikipedia.com&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; .<br /> <br /> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p> description_2 <p>Պլան</p> <p>Ներածություն<br /> 1.Աֆրիկայի ջրագրական ցանցի ձևավորման առանձնահատկությունները<br /> 2. Աֆրիկայի խոշոր գետերը</p> <p>3.Լճերի տեղաբաշխումը Աֆրիկայում</p> <p><br /> Եզրակացություն</p> <p>Գրականության ցանկ</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;&nbsp;</p> title_arm Աֆրիկայի ջրագրական ցանցի առանձնահատկությունները title_eng convertot_1 Afrikayi jragrakan canci arancnahatkutyunner@ convertot_2 Afrikayi jragrakan canci arandznahatkutyunner@ convertot_3 Afrikayi jragrakan canci arancnahatkutyunner@ convertot_4 Afrikayi jragrakan canci arancnahatkutyunner@ convertot_5 Afrikayi jragrakan canci arancnahatkutyunner@ convertot_6 Afrikayi jragrakan canci arancnahatkutyunnery convertot_7 Afrikayi jragrakan canci arancnahatkutyunner@ convertot_8 Afrikayi jragrakan canci arancnahatkutyunner@ convertot_9 Afrikayi jragrakan canci arancnahatkutyunner@ convertot_10 Afrikayi jragrakan canci aranznahatkutyunnery convertot_11 Afrikayi jragrakan canci arancnahatkutyunner@ convertot_13 Afrikaji jragrakan canci arancnahatkutjunner@ convertot_14 Afrikayi jragrakan canci arancnahatkutyunner@ convertot_15 Afrikayi ghragrakan canci arancnahatkutyunner@ convertot_16 Afrikayi jragrakan canci arancnahatkytyynner@ convertot_17 Afrikayi jragrakan canci arancnahatkutyunner@ convertot_18 Afrikayi jragrakan canci arancnahatkutyunner@

    Կուրսային | Աշխարհագրություն

    Արեգակնային համակարգի առաջացման վարկածների վերլուծությունը





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p style="margin-left:-14.2pt"><strong>Օգտագործված&nbsp; գրականության&nbsp; ցանկ</strong></p> <p style="margin-left:-14.2pt">&nbsp;</p> <ol> <li><em>Պողոսյան</em>&nbsp;Վ, Ընդհանուր&nbsp;<em>երկրագիտություն</em>, Աշխարհագրական&nbsp;թաղանթի&nbsp;զարգացման&nbsp;և&nbsp;կառուցվածքի&nbsp;օրինաչափությունները,&nbsp; Ե, 1990:</li> <li>Ավետիք&nbsp;Գրիգորյան,&nbsp;<a href="http://ayas.ar.am/">&laquo;Դարերի&nbsp;խորքից&nbsp;դեպի&nbsp;Տիեզերք&raquo;</a>, &laquo;Տիգրան&nbsp;Մեծ&nbsp;հրատարակչություն&raquo;, 2013:</li> <li><em>Գաբրիելյան</em>, Հ.Կ.&nbsp;<em>Երկիր</em>&nbsp;<em>մոլորակը</em>&nbsp;և&nbsp;նրա&nbsp;աշխարհագրական&nbsp;թաղանթը&nbsp;: Ուսումնաօժանդակ&nbsp;ձեռնարկ. 1983:</li> <li><em>Գագինյան</em>&nbsp;Ռ.Խ.&nbsp;<em>Բնաշխարհագրական</em>&nbsp;<em>տեսություններ</em>&nbsp;| Ուսումնական&nbsp;ձեռնարկ, Երևան, 2010, ԵՊՀ&nbsp;հրատարակ:</li> <li>Ֆ. Էնգելս, Բնության&nbsp;դիալեկտիկա, 1950:</li> <li>Кононович Э. В., Мороз В. И.: &laquo;11.1. Объекты, принадлежащие нашей Галактике&raquo;, &laquo;Общий курс астрономии&raquo;, Иванов В. В.: Едиториал УРСС, 2004.</li> <li>&nbsp;Проблемы современной космогонии, под ред. В. А. Амбарцумяна, 2 изд., М., 1972.</li> <li>Antonucci, Miller 1985; Hines, Wills 1993; Goodrich et al. 1994, p. 916-18:</li> <li>Maiolino, Rieke 1995; Schmitt, Kinney 1996; Schmitt et al. 1997; Simcoe et al. 1997, p. -4.</li> <li>Cid Fernandes, Terlevich 1995; Gonzalez Delgado et al. 2001</li> <li>Gyulzadian M. V., Spectoscopy of some SBS Galaxies., Astrofizika, 1995.</li> <li>&nbsp;Abazajian, K., Adelman-McCarthy, Jennifer K. et al., The Second Data Realase of the Slon Digital Sky Survey, 2004.</li> <li>Sparke L. S., Gallagher III J. S.: &laquo;Galaxies in the Universe: An Introduction.&raquo;, Cambridge University Press, 2007.</li> <li>Sparke L. S., Gallagher III J. S.: &laquo;Galaxies in the Universe: An Introduction.&raquo;, Cambridge University Press, 2007.</li> <li>Mackie, Glen.&nbsp;<a href="http://astronomy.swin.edu.au/~gmackie/billions.html">To see the Universe in a Grain of Taranaki Sand</a>, 2002.</li> <li>&nbsp;<a href="http://irsa.ipac.caltech.edu">http://irsa.ipac.caltech.edu</a>&nbsp;</li> </ol> description_2 <p style="margin-left:-14.2pt"><strong>Բովանդակություն</strong></p> <p style="margin-left:-14.2pt">&nbsp;</p> <p>Ներածություն</p> <p>1.Գալակտիկաների&nbsp; առաջացման&nbsp; վարկածների&nbsp; համառոտ վերլուծություն</p> <p>2.Արեգակնային&nbsp; համակարգի առաջման&nbsp;վարկածները&nbsp;/ Կանտ-Լապաս, Ջինս-Ջեֆերսոն, Շմիդտ/</p> <p>3.Ժամանակակից&nbsp; այլ&nbsp; վարկածներ</p> <p>Եզրակացություն</p> <p>Օգտագործված&nbsp; գրականության&nbsp; ցանկ</p> <p style="margin-left:-14.2pt">&nbsp;</p> <p style="margin-left:-14.2pt">&nbsp;</p> title_arm Արեգակնային համակարգի առաջացման վարկածների վերլուծությունը title_eng convertot_1 Aregaknayin hamakargi arajacman varkacneri verlucutyun@ convertot_2 Aregaknayin hamakargi arajacman varkacneri verlucutyun@ convertot_3 Aregaknayin hamakargi arajacman varkacneri verlucutyun@ convertot_4 Aregaknayin hamakargi arajacman varkacneri verlucutyun@ convertot_5 Aregaknayin hamakargi arajacman varkacneri verlucutyun@ convertot_6 Aregaknayin hamakargi arajacman varkacneri verlucutyuny convertot_7 Aregaknayin hamakargi arajacman varkacneri verlucutyun@ convertot_8 Aregaknayin hamakargi arajacman varkacneri verlucutyun@ convertot_9 Aregaknayin hamakargi arajacman varkacneri verlucutyun@ convertot_10 Aregaknayin hamakargi arajacman varkatsneri verlutsutyuny convertot_11 Aregaknayin hamakargi arajacman varkacneri verlucutyun@ convertot_13 Aregaknajin hamakargi arajacman varkacneri verlucutjun@ convertot_14 Aregaknayin hamakargi arajacman varkacneri verlucutyun@ convertot_15 Aregaknayin hamakargi araghacman varkacneri verlucutyun@ convertot_16 Aregaknayin hamakargi arajacman varkacneri verlycytyyn@ convertot_17 Aregaknayin hamakargi arajacman varkacneri verlucutyun@ convertot_18 Aregaknayin hamakargi arajacman varkacneri verlucutyun@

    Կուրսային | Արտասահմանյան գրականություն

    Անիտա Բրուկներ





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong>Օգտագործված գրականության ցանկ</strong></p> <ol> <li>&lt;&lt;Տիգրան Հայրապետյան&gt;&gt; գրադարան․ Հոգականի ակտիվության մակարդակները</li> <li>&nbsp;<a href="http://files.school-collection.edu.ru">http://files.school-collection.edu.ru</a></li> <li>&nbsp;<a href="http://jwa.org/e">http://jwa.org/e</a></li> <li>http://readly.ru</li> <li>&nbsp;<a href="http://www.b2bmemes.com">http://www.b2bmemes.com</a></li> <li>&nbsp;http://www.doctors.am/</li> <li>http://www.liveinternet.ru</li> </ol> description_2 <p><strong>Բովանդակություն</strong></p> <p><strong>ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ</strong></p> <p><strong>ԳԼՈՒԽ 1</strong><strong>․</strong> <strong>ԱՆԻՏԱ ԲՐՈՒԿՆԵՐԻ ԿԵՆՍԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆԸ&nbsp;&nbsp; ԵՎ ՍՏԵՂԾԱԳՈՐԾԱԿԱՆ ԿՅԱՆՔԸ</strong></p> <p>1․1․ Անիտա Բրուկների դերը և ներդրումը արտասահմանյան գրականության մեջ</p> <p>1․2․ Անիտա Բրուկների հայտնի ստեղծագործությունները</p> <p><strong>ԳԼՈՒԽ 2</strong><strong>․</strong> <strong>ԱՆԻՏԱ ԲՐՈՒԿՆԵՐԻ &lt;&lt;ԸՆՏԱՆԻՔԸ ԵՎ&nbsp; ԸՆԿԵՐՆԵՐԸ&gt;&gt; ՎԵՊԻ ԱՌԱՆՁՆԱՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ</strong></p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2․1․ Անիտա Բրուկների &lt;&lt;Ընտանիքը և ընկերները&gt;&gt; վեպի ընդհանուր բնութագիրը</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2․2․Գիտակցության և մարդու ներաշխարհի զարգացման յուրահատկությունները Անիտա Բրուկների &lt;&lt;Ընտանիքը և ընկերները&gt;&gt; վեպում</p> <p><strong>ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ</strong></p> <p><strong>ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԱԾ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ․</strong></p> <p>&nbsp;</p> title_arm Անիտա Բրուկներ title_eng convertot_1 Anita Brukner convertot_2 Anita Brukner convertot_3 Anita Brukner convertot_4 Anita Brukner convertot_5 Anita Brukner convertot_6 Anita Brukner convertot_7 Anita Brukner convertot_8 Anita Brukner convertot_9 Anita Brukner convertot_10 Anita Brukner convertot_11 Anita Brukner convertot_13 Anita Brukner convertot_14 Anita Brukner convertot_15 Anita Brukner convertot_16 Anita Brykner convertot_17 Anita Brukner convertot_18 Anita Brukner

    Կուրսային | Իրավաբանություն

    Ալկոհոլամոլության հետ կապված վարչական իրավախախտումներ





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong>Օգտագորված&nbsp; գրականության ցանկ</strong></p> <p>&nbsp;</p> <ol> <li>Антонян Ю. М., Бородин С. В. Преступность, вменяемость и психические аномалии. М.2006</li> <li>Антонян Ю.М., Еникеев М.М., Эминов В.Е. Психология преступника и расследования преступлений. 3-е изд.- М., 2006</li> <li>Бурлаков В.Н., Волгарева И.В. , Федорова Г.Г. Особенности профилактики правонарушающего поведения несовершеннолетних - СПб:, 2002</li> <li>Aрылев В.И. Некоторые проблемы раскрытия, расследования и предупреждения экономических преступлений - Екатеринбург.: К, 2004, էջ 226</li> <li>ՀՀ օրենքը ոստիկանության մասին, Ընդունված է 2001 թվականի ապրիլի 16-ին, Սկզբնաղբյուրը ՀՀՊՏ 2001.05.31/15(147)</li> <li>Մխիթար Գոշ, Դատաստանագիրք, Գ խմբագրություն, Երևան, 2001</li> <li>Վարչական իրավախախտումների վերաբերյալ Հայաստանի Հանրապետության օրենսգիրք, Սկզբնաղբյուրը ՀՍՍՀԳՍՏ 1985/23, Ուժի մեջ մտնելու ամսաթիվը 01.06.1986.</li> <li><a href="http://samlib.ru/r/renxju_w/obr.shtml">http://samlib.ru/r/renxju_w/obr.shtml</a></li> </ol> <p>&nbsp;</p> description_2 <p>Բովանդակություն</p> <p>Ներածություն</p> <p>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ալկոհոլային կախվածության ձևավորման պատճառները և պայմանները</p> <p>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ալկոհոլության հետ կապված վարչական իրավախախտումների բնութագիրը և ոստիկանության լիազորությունները</p> <p>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Բժշկական բնույթի հարկադրական միջոցների նշանակումը</p> <p>Եզրակացություն</p> <p>Օգտագործված&nbsp; գրականության ցանկ</p> <p>&nbsp;</p> title_arm Ալկոհոլամոլության հետ կապված վարչական իրավախախտումներ title_eng convertot_1 Alkoholamolutyan het kapvac varchakan iravaxaxtumner convertot_2 Alkoholamolutyan het kapvac varchakan iravaxaxtumner convertot_3 Alkoholamolutyan het kapvac varchakan iravaxaxtumner convertot_4 Alkoholamolutyan het kapvac varchakan iravaxaxtumner convertot_5 Alkoholamolutyan het kapvac var4akan iravaxaxtumner convertot_6 Alkoholamolutyan het kapvac varchakan iravaxaxtumner convertot_7 Alkoholamolutyan het kapvac varchakan iravakhakhtumner convertot_8 Alkoholamolutyan het kapvac varchakan iravaxaxtumner convertot_9 Alkoholamolutyan het kapvac varchakan iravaxaxtumner convertot_10 Alkoholamolutyan het kapvats var4akan iravakhakhtumner convertot_11 Alkoholamolutyan het kapvac varchakan iravaxaxtumner convertot_13 Alkoholamolutjan het kapvac varchakan iravaxaxtumner convertot_14 Alkwhwlamwlutyan het kapvac varchakan iravaxaxtumner convertot_15 Alkoholamolutyan het kapvac varchakan iravaxaxtumner convertot_16 Alkoholamolytyan het kapvac varchakan iravaxaxtymner convertot_17 Alkoholamolutyan het kapvac varchakan iravaxaxtumner convertot_18 Alkoholamolutyan het kapvac varchakan iravaxaxtumner

    Կուրսային | Իրավաբանություն

    Անձնական կամ ընտանեկան կյանքի մասին տեղեկություններ ապօրինի հավաքելու, պահելու, օգտագործելու կամ տարածելու քննության առանձնահատկությունները





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p><strong>Օգտագործված</strong>&nbsp; <strong>գրականության</strong>&nbsp; <strong>ցանկ</strong></p> <p>&nbsp;</p> <ol> <li>&laquo;Բնակչության&nbsp;բժշկական&nbsp;օգնության&nbsp;և&nbsp;սպասարկման&nbsp;մասին&raquo; ՀՀ&nbsp;օրնեք, Ընդունվել է 04.03.1996:&nbsp;</li> <li>&laquo;Նամակագրության, հեռախոսային&nbsp;խոսակցությունների, փոստային, հեռագրական&nbsp;և&nbsp;այլ&nbsp;հաղորդումների&nbsp;գաղտնիության&nbsp;իրավունքը&nbsp;որպես&nbsp;անձի&nbsp;իրավական&nbsp;կարգավիճակի&nbsp;տարր&raquo;// ՀՀ&nbsp;գիտությունների&nbsp;ազգային&nbsp;ակադեմիայի&nbsp;գիտակրթական&nbsp;միջազգային&nbsp;կենտրոն.Գիտական&nbsp;հոդվածների&nbsp;ժողովածու&nbsp;2014 թ. Երևան.</li> <li>Կիբերտիրույթ, Տեղեկատվական&nbsp;անվտանգություն&nbsp;և&nbsp; իրավունք, Եր, 2015.</li> <li>ՀՀ&nbsp; Սահմանադրություն, Ընդունվել&nbsp;է&nbsp;05.07.1995</li> <li>ՀՀ&nbsp; քրեական&nbsp; դատավարության օրենսգիրք, հոդված 6.1, Ընդունված&nbsp; 13.12.1995:</li> <li>Васильев А.Н., Корнеева Л.М. Тактика допроса при расследовании преступления. М. 1970.</li> <li>Вестник РАУ.Гуманитарные и общественные науки.(18)РАУ N3 2014 г.Ереван.</li> </ol> <h3>8.Еникеев М. И., Образцов В. А., Эминов В. Е.,&nbsp; Следственные действия:&nbsp;&nbsp;психология, тактика, технология, M.- 2007.</h3> <ol> <li>Згадзай О.Э., Казанцев С.Я. Вопросы доступа к информации в законодательстве РФ/ /Экономическая безопасность России: политические ориентиры, законодательные приоритеты, практика обеспечения: Вестник Нижeгopoдcкoй академии МВД России, 2005 .-№5.</li> <li>Крылов В.В. Информация как элемент криминальной деятельности // Вестник Моск. ун-та. Сер. 11. Право. - М., 1998.-№4.</li> </ol> <h3>11.<a href="http://kalinovsky-k.narod.ru/b/luzenko_obisk_2005/2.htm" target="_blank">Луценко О.А. Тактика обыска</a>, M. &ndash; 2002.</h3> <ol> <li>Меркулова С. Н. Уголовно-правовая охрана профессиональной тайны, Нижний Новгород, 2007.</li> <li>Папеева К. О. Институт медицинской тайны как объект уголовно- правовой охраны, Нижний Новгород, 2006.</li> <li>Раков A.A. Дифференциация ответственности за преступления, совершаемые медицинскими работниками: уголовно- правовой и криминологический аспекты: Автореф. дис. канд. юрид. наук. - Челябинск, 2004.</li> <li>РАУ Восьмая годичная научная конференция. Сборник научных статей: Ереван, 2014.&nbsp;</li> <li>Уголовный кодекс Австрии / Науч. ред. и вступ. статья докт. юрид. наук, проф. C.B. Милюкова; предисловие Генерального прокурора Австрии, доктора Эрнста Ойгена Фаб рици; перевод с немецкого JI.C. Вихровой. - СПб., 2004.</li> <li>Шейфер А. С., Следствнные действия. Основания, процессуальный порядок и докաзательственное значение, М., 2004.</li> <li>http://legislationline.org, Criminal Code of the French Republic.</li> <li>http://legislationline.org, Criminal Code of the Swiss Confederation.</li> <li>http://meget.kiev.ua ,19.11.20132.-ի&nbsp;դրությամբ, Уголовный кодекс республики Украина.</li> <li>http://mvd.gov.by, Уголовный кодекс республики Беларусь, http://www.zakon.kz ,Уголовный кодекс республики Казахстан, http://www.prokuror.kg Уголовный кодекс Киргизской республики (19.11.2013թ.-ի&nbsp;դրությամբ):</li> <li>http://www.gesetze-im-internet.de, German Criminal Code</li> <li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=jcukDe1chys">https://www.youtube.com/watch?v=jcukDe1chys</a>&nbsp;</li> </ol> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> description_2 <p><strong>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>Ներածություն</p> <p>Գլուխ 1.&nbsp; Անձնական կամ ընտանեկան կյանքի մասին տեղեկությունների հասկացությունը</p> <p><u>Գլուխ &nbsp;2.</u>&nbsp;Անձնական կամ ընտանեկան կյանքի մասին տեղեկություններ ապօրինի հավաքելու, պահելու, օգտագործելու կամ տարածելու գործերով ապացուցման ենթակա հանգամանքները</p> <p>Գլուխ 3. Անձնական կամ ընտանեկան կյանքի մասին տեղեկություններ ապօրինի հավաքելու, պահելու, օգտագործելու կամ տարածելու գործերով քննության տակտիկան</p> <p>Ամփոփում, եզրահանգումներ և առաջարկություններ</p> <p>Օգտագործված գրականության ցանկ</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> title_arm Անձնական կամ ընտանեկան կյանքի մասին տեղեկություններ ապօրինի հավաքելու, պահելու, օգտագործելու կամ տարածելու քննության առանձնահատկությունները title_eng convertot_1 Ancnakan kam @ntanekan kyanqi masin texekutyunner aporini havaqelu, pahelu, ogtagorcelu kam taracelu qnnutyan arancnahatkutyunner@ convertot_2 Andznakan kam @ntanekan kyanqi masin texekutyunner aporini havaqelu, pahelu, ogtagorcelu kam taracelu qnnutyan arandznahatkutyunner@ convertot_3 Ancnakan kam @ntanekan kyanqi masin texekutyunner aporini havaqelu, pahelu, ogtagorcelu kam taracelu qnnutyan arancnahatkutyunner@ convertot_4 Ancnakan kam @ntanekan kyanqi masin texekutyunner aporini havaqelu, pahelu, ogtagorcelu kam taracelu qnnutyan arancnahatkutyunner@ convertot_5 Ancnakan kam @ntanekan kyanqi masin texekutyunner aporini havaqelu, pahelu, ogtagorcelu kam taracelu qnnutyan arancnahatkutyunner@ convertot_6 Ancnakan kam yntanekan kyanqi masin texekutyunner aporini havaqelu, pahelu, ogtagorcelu kam taracelu qnnutyan arancnahatkutyunnery convertot_7 Ancnakan kam @ntanekan kyanqi masin texekutyunner aporini havaqelu, pahelu, ogtagorcelu kam taracelu qnnutyan arancnahatkutyunner@ convertot_8 Ancnakan kam @ntanekan kyanqi masin teghekutyunner aporini havaqelu, pahelu, ogtagorcelu kam taracelu qnnutyan arancnahatkutyunner@ convertot_9 Ancnakan kam @ntanekan kyanqi masin texekutyunner aporini havaqelu, pahelu, ogtagorcelu kam taracelu qnnutyan arancnahatkutyunner@ convertot_10 Anznakan kam yntanekan kyanqi masin teghekutyunner aporini havaqelu, pahelu, ogtagortselu kam taratselu qnnutyan aranznahatkutyunnery convertot_11 Ancnakan kam @ntanekan kyanqi masin texekutyunner aporini havaqelu, pahelu, ogtagorcelu kam taracelu qnnutyan arancnahatkutyunner@ convertot_13 Ancnakan kam @ntanekan kjanqi masin texekutjunner aporini havaqelu, pahelu, ogtagorcelu kam taracelu qnnutjan arancnahatkutjunner@ convertot_14 Ancnakan kam @ntanekan kyanqi masin texekutyunner aporini havaqelu, pahelu, ogtagwrcelu kam taracelu qnnutyan arancnahatkutyunner@ convertot_15 Ancnakan kam @ntanekan kyanqi masin texekutyunner aporini havaqelu, pahelu, ogtagorcelu kam taracelu qnnutyan arancnahatkutyunner@ convertot_16 Ancnakan kam @ntanekan kyanqi masin texekytyynner aporini havaqely, pahely, ogtagorcely kam taracely qnnytyan arancnahatkytyynner@ convertot_17 Ancnakan kam @ntanekan kyanki masin texekutyunner aporini havakelu, pahelu, ogtagorcelu kam taracelu knnutyan arancnahatkutyunner@ convertot_18 Ancnakan kam @ntanekan kyanqi masin texekutyunner aporini havaqelu, pahelu, ogtagorcelu kam taracelu qnnutyan arancnahatkutyunner@

    Կուրսային | Իրավաբանություն

    Անչափահասի հարցաքննության կարգը





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>Գրականության ցանկ</p> <p>&nbsp;</p> <ol> <li>Հայաստանի Հանրապետության սահմանադրություն /փոփոխություններով/ Ընդունվել է 05.07.1995թ</li> <li>Հայաստանի Հանրապետության քրեական դատավարության օրենսգիրք ՀՕ-248ՀՀՊՏ 1998.09.21/22(55)</li> <li>Մարդու իրավունքների համընդհանուր հռչակագիրը (1948թ.)</li> <li>Մարդու իրավունքների և հիմնարար ազտությունների պաշտպանության մասին կոնվենցիան (1950թ.)</li> <li>Հայեցակարգ Հայաստանի Հանրապետության քրեական դատավարության նոր օրենսգրքի, Երևան, 2011</li> <li>Գ.Ղազինյան ՀՀ Քրեական դատավարություն (հատուկ մաս) Երևան, &ldquo;Տիգրան Մեծ&rdquo;, 2009թ.</li> <li>Բոյկով Ալեքսանդր, Դիլբանդյան Սամվել, Հայաստանի Հանրապետության քրեական դատավարություն: Հատուկ մաս Ե.: Երևանի պետական համալս., 2003-592</li> <li>Ղազինյան Գ.Ս. Քրեական դատավարության պատմական և արդի հիմնախնդիրները Հայաստանում, Երևան, 2001</li> <li>Հայաստանի Հանրապետության քրեական դատավարություն: Հատուկ մաս, ԵՊՀ, Երևան, 2010</li> <li>Белкин Р.С. Криминалистика. Учебник для вузов. М., 2005</li> <li>Герасимов И. Ф., Некоторые проблемы раскрытия преступлений. Свердловск. СЮИ, 1975</li> <li>Казинян Г. С., Соловьев А. Б., Проблемы эффективности следственныx действий, Ереван, ЕГУ, 1987</li> <li>Кальиницкий В. В., Следственные действия. Омск: Омская академия МВД РФ, 2003</li> <li>Кузнецова СВ., Кобцова Т.С. Тактика допроса несовершеннолетних: Практическое пособие. М., 2004.</li> <li>Ларин А. М., Расследование по уголовному делу. Планирование, организация. М., 1970</li> <li>Ландо А. С., Представители несовершеннолетниx обиняемыx в советском уголовном процессе. Саратов, 1977</li> <li>Матвеев С. В., УПК РФ об участии законныx представителей, близкиx родственников в расследовании уголовныx дел, совершенныx несовершеннолетними //Журнал российского права, 2002 г., N 5</li> <li>Питерцев С.К., Степанов А.А. Тактика допроса на предварительном следствии и в суде. СПб, 2001.</li> <li>Порубов Н.И. Тактика допроса на предварительном следствии: Учеб. пособие. М., 1998</li> <li>Сафин Н. Ш., Допрос несовершеннолетного подозреваемого в советском уголовном судопроизводстве (процессуальный и криминалистический аспекты проблемы), Казань, 1990;</li> <li>Соловьев А. Б., Процессуальные, псиxологические и тактические основы допроса на предварительном следствии, М., 2002</li> <li>Уголовный процесс России /Под ред. З. Ф. Ковриги и Н. П. Кузнецова, Воронеж, ВГУ, 2003</li> <li>Уголовный процес: Учебник для студентов вузов, обучающиxся по специальности Юриспруденция /Под ред. В. П. Божьева. 3-е изд., испр. И доп.м.: Спарк, 2002,</li> <li>Усманов У.А. Тактика допроса на предварительном следствии: Справочник. М., 2001</li> <li>Шейфер А. С., Следствнные действия. Основания, процессуальный порядок и докозательственное значение, М., Изд. &laquo;Юрлитинформ&raquo;, 2004</li> <li>Шимановский В. В., Процессуальные особенности расследования преступлений несовершеннолетниx, Волгоград, 1980</li> </ol> <p style="margin-left:70.5pt">&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p style="margin-left:70.5pt">&nbsp;</p> <p style="margin-left:70.5pt">&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p style="margin-left:70.5pt">&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p style="margin-left:70.5pt">&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> description_2 <p>Բովանդակություն</p> <p>ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ</p> <p>ԳԼՈՒԽ 1. ԱՆՉԱՓԱՀԱՍԻ ՀԱՐՑԱՔՆՆՈՒԹՅԱՆ ԿԱՐԳՆ ՈՒ ՊԱՅՄԱՆՆԵՐԸ</p> <p>1.1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Անչափահասի հարցաքննության կար&bull;ը</p> <p>1.2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Անչափահասի հրացաքննության պայմանները</p> <p>&nbsp;</p> <p>ԳԼՈՒԽ 2. ԱՆՉԱՓԱՀԱՍԻ ՀԱՐՑԱՔՆՆՈՒԹՅԱՆ ԱՌԱՆՁՆԱՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ</p> <p>2.1 Անչափահասի հարցաքննությանը մասնակցող անձինք, նրանց լիազորությունները</p> <p>2.2 Անչափահասի հրացաքննության տակտիկական առանձնահատկությունները</p> <p>2.3 Անչափահասի հարցաքննության դեպքում ՙխաղի մեթոդի՚ կիրառումը</p> <p>Ամփոփում, եզրահան&bull;ումներ և առաջարկություններ</p> <p>Օ&bull;տա&bull;ործված &bull;րականության ցանկ</p> <p>&nbsp;</p> title_arm Անչափահասի հարցաքննության կարգը title_eng convertot_1 Anchapahasi harcaqnnutyan karg@ convertot_2 Anchapahasi harcaqnnutyan karg@ convertot_3 Anchapahasi harcaqnnutyan karg@ convertot_4 Anchapahasi harcaqnnutyan karg@ convertot_5 An4apahasi harcaqnnutyan karg@ convertot_6 Anchapahasi harcaqnnutyan kargy convertot_7 Anchapahasi harcaqnnutyan karg@ convertot_8 Anchapahasi harcaqnnutyan karg@ convertot_9 Anchapahasi harcaqnnutyan karg@ convertot_10 An4apahasi harcaqnnutyan kargy convertot_11 Anchapahasi harcaqnnutyan karg@ convertot_13 Anchapahasi harcaqnnutjan karg@ convertot_14 Anchapahasi harcaqnnutyan karg@ convertot_15 Anchapahasi harcaqnnutyan karg@ convertot_16 Anchapahasi harcaqnnytyan karg@ convertot_17 Anchapahasi harcaknnutyan karg@ convertot_18 Anchapahasi harcaqnnutyan karg@

    Կուրսային | Իրավաբանություն

    Անչափահասների քննության առանձնահատկությունները





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>Օգտագործված&nbsp;գրականության&nbsp;ցանկ</p> <p>&nbsp;</p> <p>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Հայաստանի&nbsp;Հանրապետության&nbsp;սահմանադրություն&nbsp;/փոփոխություններով/ Ընդունվել&nbsp;է&nbsp;05.07.1995թ</p> <p>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Հայաստանի&nbsp;Հանրապետության&nbsp;քրեական&nbsp;դատավարության&nbsp;օրենսգիրք&nbsp;ՀՕ-248ՀՀՊՏ&nbsp;1998.09.21/22(55)</p> <p>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Մարդու&nbsp;իրավունքների&nbsp;համընդհանուր&nbsp;հռչակագիրը&nbsp;(1948թ.)</p> <p>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Մարդու&nbsp;իրավունքների&nbsp;և&nbsp;հիմնարար&nbsp;ազտությունների&nbsp;պաշտպանության&nbsp;մասին&nbsp;կոնվենցիան&nbsp;(1950թ.)</p> <p>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Հայեցակարգ&nbsp;Հայաստանի&nbsp;Հանրապետության&nbsp;քրեական&nbsp;դատավարության&nbsp;նոր&nbsp;օրենսգրքի, Երևան, 2011</p> <p>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Գ.Ղազինյան&nbsp;ՀՀ&nbsp;Քրեական&nbsp;դատավարություն&nbsp;(հատուկ&nbsp;մաս) Երևան, &ldquo;Տիգրան&nbsp;Մեծ&rdquo;, 2009թ.</p> <p>7.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Բոյկով&nbsp;Ալեքսանդր, Դիլբանդյան&nbsp;Սամվել, Հայաստանի&nbsp;Հանրապետության&nbsp;քրեական&nbsp;դատավարություն: Հատուկ&nbsp;մաս&nbsp;Ե.: Երևանի&nbsp;պետական&nbsp;համալս., 2003-592</p> <p>8.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ղազինյան&nbsp;Գ.Ս. Քրեական&nbsp;դատավարության&nbsp;պատմական&nbsp;և&nbsp;արդի&nbsp;հիմնախնդիրները&nbsp;Հայաստանում, Երևան, 2001</p> <p>9.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Հայաստանի&nbsp;Հանրապետության&nbsp;քրեական&nbsp;դատավարություն: Հատուկ&nbsp;մաս, ԵՊՀ, Երևան, 2010</p> <p>10.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Белкин&nbsp;Р.С. Криминалистика. Учебник&nbsp;для&nbsp;вузов. М., 2005</p> <p>11.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Герасимов&nbsp;И. Ф., Некоторые&nbsp;проблемы&nbsp;раскрытия&nbsp;преступлений. Свердловск. СЮИ, 1975</p> <p>12.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Казинян&nbsp;Г. С., Соловьев&nbsp;А. Б., Проблемы&nbsp;эффективности&nbsp;следственныx&nbsp;действий, Ереван, ЕГУ, 1987</p> <p>13.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Кальиницкий&nbsp;В. В., Следственные&nbsp;действия. Омск: Омская&nbsp;академия&nbsp;МВД&nbsp;РФ, 2003</p> <p>14.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Кузнецова&nbsp;СВ., Кобцова&nbsp;Т.С. Тактика&nbsp;допроса&nbsp;несовершеннолетних: Практическое&nbsp;пособие. М., 2004.</p> <p>15.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ларин&nbsp;А. М., Расследование&nbsp;по&nbsp;уголовному&nbsp;делу. Планирование, организация. М., 1970</p> <p>16.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ландо&nbsp;А. С., Представители&nbsp;несовершеннолетниx&nbsp;обиняемыx&nbsp;в&nbsp;советском&nbsp;уголовном&nbsp;процессе. Саратов, 1977</p> <p>17.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Матвеев&nbsp;С. В., УПК&nbsp;РФ&nbsp;об&nbsp;участии&nbsp;законныx&nbsp;представителей, близкиx&nbsp;родственников&nbsp;в&nbsp;расследовании&nbsp;уголовныx&nbsp;дел, совершенныx&nbsp;несовершеннолетними&nbsp;//Журнал&nbsp;российского&nbsp;права, 2002 г., N&nbsp;5</p> <p>18.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Питерцев&nbsp;С.К., Степанов&nbsp;А.А. Тактика&nbsp;допроса&nbsp;на&nbsp;предварительном&nbsp;следствии&nbsp;и&nbsp;в&nbsp;суде. СПб, 2001.</p> <p>19.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Порубов&nbsp;Н.И. Тактика&nbsp;допроса&nbsp;на&nbsp;предварительном&nbsp;следствии: Учеб. пособие. М., 1998</p> <p>20.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Сафин&nbsp;Н. Ш., Допрос&nbsp;несовершеннолетного&nbsp;подозреваемого&nbsp;в&nbsp;советском&nbsp;уголовном&nbsp;судопроизводстве&nbsp;(процессуальный&nbsp;и&nbsp;криминалистический&nbsp;аспекты&nbsp;проблемы), Казань, 1990;</p> <p>21.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Соловьев&nbsp;А. Б., Процессуальные, псиxологические&nbsp;и&nbsp;тактические&nbsp;основы&nbsp;допроса&nbsp;на&nbsp;предварительном&nbsp;следствии, М., 2002</p> <p>22.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Уголовный&nbsp;процесс&nbsp;России&nbsp;/Под&nbsp;ред. З. Ф. Ковриги&nbsp;и&nbsp;Н. П. Кузнецова, Воронеж, ВГУ, 2003</p> <p>23.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Уголовный&nbsp;процес: Учебник&nbsp;для&nbsp;студентов&nbsp;вузов, обучающиxся&nbsp;по&nbsp;специальности&nbsp;Юриспруденция&nbsp;/Под&nbsp;ред. В. П. Божьева. 3-е&nbsp;изд., испр. И&nbsp;доп.м.: Спарк, 2002,</p> <p>24.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Усманов&nbsp;У.А. Тактика&nbsp;допроса&nbsp;на&nbsp;предварительном&nbsp;следствии: Справочник. М., 2001</p> <p>25.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Шейфер&nbsp;А. С., Следствнные&nbsp;действия. Основания, процессуальный&nbsp;порядок&nbsp;и&nbsp;докозательственное&nbsp;значение, М., Изд. &laquo;Юрлитинформե, 2004</p> <p>26.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Шимановский&nbsp;В. В., Процессуальные&nbsp;особенности&nbsp;расследования&nbsp;преступлений&nbsp;несовершеннолетниx, Волгоград, 1980</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> description_2 <p><strong>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ</p> <p>ԳԼՈՒԽ&nbsp;1. ԱՆՉԱՓԱՀԱՍԻ&nbsp;ՀԱՐՑԱՔՆՆՈՒԹՅԱՆ&nbsp;ԿԱՐԳՆ&nbsp;ՈՒ&nbsp;ՊԱՅՄԱՆՆԵՐԸ&hellip;</p> <p>1.1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Անչափահասի&nbsp;հարցաքննության&nbsp;կարգը</p> <p>1.2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Անչափահասի&nbsp;հրացաքննության&nbsp;պայմանները</p> <p>&nbsp;</p> <p>ԳԼՈՒԽ&nbsp;2. ԱՆՉԱՓԱՀԱՍԻ&nbsp;ՀԱՐՑԱՔՆՆՈՒԹՅԱՆ&nbsp;ԱՌԱՆՁՆԱՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ</p> <p>2.1 Անչափահասի&nbsp;հարցաքննությանը&nbsp;մասնակցող&nbsp;անձինք, նրանց&nbsp;լիազորությունները</p> <p>2.2 Անչափահասի&nbsp;հրացաքննության&nbsp;տակտիկական&nbsp;առանձնահատկությունները</p> <p>2.3 Անչափահասի&nbsp;հարցաքննության&nbsp;դեպքում&nbsp;&sect;խաղի&nbsp;մեթոդի&brvbar;&nbsp;կիրառումը</p> <p>Ամփոփում, եզրահանգումներ&nbsp;և&nbsp;առաջարկություններ</p> <p>Օգտագործված&nbsp;գրականության&nbsp;ցանկ</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> title_arm Անչափահասների քննության առանձնահատկությունները title_eng convertot_1 Anchapahasneri qnnutyan arancnahatkutyunner@ convertot_2 Anchapahasneri qnnutyan arandznahatkutyunner@ convertot_3 Anchapahasneri qnnutyan arancnahatkutyunner@ convertot_4 Anchapahasneri qnnutyan arancnahatkutyunner@ convertot_5 An4apahasneri qnnutyan arancnahatkutyunner@ convertot_6 Anchapahasneri qnnutyan arancnahatkutyunnery convertot_7 Anchapahasneri qnnutyan arancnahatkutyunner@ convertot_8 Anchapahasneri qnnutyan arancnahatkutyunner@ convertot_9 Anchapahasneri qnnutyan arancnahatkutyunner@ convertot_10 An4apahasneri qnnutyan aranznahatkutyunnery convertot_11 Anchapahasneri qnnutyan arancnahatkutyunner@ convertot_13 Anchapahasneri qnnutjan arancnahatkutjunner@ convertot_14 Anchapahasneri qnnutyan arancnahatkutyunner@ convertot_15 Anchapahasneri qnnutyan arancnahatkutyunner@ convertot_16 Anchapahasneri qnnytyan arancnahatkytyynner@ convertot_17 Anchapahasneri knnutyan arancnahatkutyunner@ convertot_18 Anchapahasneri qnnutyan arancnahatkutyunner@

    Կուրսային | Իրավաբանություն

    Անչափահասների քրեական պատասխանատվության և նրանց մասնակցությամբ քրեական գործերի քննության առանձնահատկությունները





    Իմանալ ավելին
    referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>&nbsp;</p> <p><br /> Հայերեն լեզվով գրականություն</p> <ol> <li>Հայաստանի Հանրապետության Սահմանադրություն: Եր.: Նաիրի, 1995</li> <li>Հայաստանի Հանրապետության Քրեական օրենսգիրք։ (Ընդունվել է 18.04.2003)</li> <li>Հայաստանի Հանրապետության քրեական դատավարության օրենսգիրք ՀՕ-248ՀՀՊՏ 1998.09.21/22(55)</li> <li>Հայեցակարգ Հայաստանի Հանրապետության քրեական դատավարության նոր օրենսգրքի, Երևան, 2011</li> <li>&nbsp;Գ. Ֆ.Ղազինյան։ Քրեական իրավունք։ Ըդհանուր մաս։ ԵՊՀ հրատ.։ Երևան 2000թ.</li> <li>Ռ. Ավագյան։ ՀՀ արդի քրեական իրավունքը։ Երևան 1995թ</li> <li>&nbsp;Մ. Գրիգորյան։ Քրեական իրավունք։ ՀՀ նոր Քրեական օրենսգրքի ընդհանուր մասի մի քանի հիմնահարցերի գիտագործնական մեկնաբանություններ։ Զանգակ 97, Երևան 1999թ</li> <li>Մարդու իրավունքների և հիմնարար ազտությունների պաշտպանության մասին կոնվենցիան (1950թ)</li> <li>Սիրանուշ Սահակյան. Անչափահասների գործերով արդարադատությունը Հայաստանում. օրենսդրության վերլուծություն. &nbsp;Քաղաքացիական հասարակության ինստիտուտ ԵՐԵՎԱՆ &ndash; 2012</li> </ol> <p>&nbsp;</p> <ul> <li>լեզվով գրականություն</li> </ul> <p style="margin-left:18.0pt">&nbsp;</p> <ol> <li>&nbsp;Уголовное право Российской Федерации. Под ред. Б.В.Здравомыслова. Общая часть. Москва, 2000.</li> <li>&nbsp;&nbsp;Учебник уголовного права. Общая часть. / Под ред. В.Н.Кудрявцева и А.В.Наумова. /Москва, 1996.</li> <li>Шимановский В. В., Процессуальные особенности расследования преступлений несовершеннолетниx, Волгоград, 1980,</li> <li>Матвеев С. В., УПК РФ об участии законныx представителей, близкиx родственников в расследовании уголовныx дел, совершенныx несовершеннолетними //Журнал российского права, 2002 г., N 5</li> <li>Ландо А. С., Представители несовершеннолетниx обиняемыx в советском уголовном процессе. Саратов, 1977.</li> <li>Белкин Р.С. Криминалистика. Учебник для вузов. М., 2005</li> <li>Миньковский Г.М. Расследование и судебное разбирательство дел о преступлениях несовершеннолетних / Г.М. Миньковский. - М.: Юридическая литература. - 2009 г. - 346 с.</li> <li>&nbsp;Обухова Л.Ф. Детская психология при допросе: теории, факты, проблемы / Л.Ф. Обухова. - М.: Тривола. - 2007 г. - 286</li> <li>Поводова Е В. Правовая природа мер воспитательного воздействия по законодательству зарубежных стран. Право: теория и практика 2004 №17 (0.5 пл.).</li> </ol> <p style="margin-left:18.0pt">&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> description_2 <p>Բովանդակություն</p> <p>&nbsp;</p> <p>ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ</p> <p>ԳԼՈՒԽ 1. Անչափահասների քրեական պատասխանատվության առանձնահատկությունները</p> <p>1.1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Անչափահասների քրեական պատասխանատվության հասկացությունը</p> <p>1.2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Անչափահասներին քրեական պատասխանատվությունից ազատելը դաստիարակչական բնույթի հարկադրանքի միջոցներ կիրառելով</p> <p>ԳԼՈՒԽ 2. Անչափահաս կասկածյալների, մեղադրյալների մասնակցությամբ քրեական &bull;ործերի քննության առանձնահատկությունները</p> <p>Ամփոփում, եզրահան&bull;ումներ և առաջարկություններ</p> <p>Օ&bull;տա&bull;ործված &bull;րականության ցանկ</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> title_arm Անչափահասների քրեական պատասխանատվության և նրանց մասնակցությամբ քրեական գործերի քննության առանձնահատկությունները title_eng convertot_1 Anchapahasneri qreakan patasxanatvutyan EV nranc masnakcutyamb qreakan gorceri qnnutyan arancnahatkutyunner@ convertot_2 Anchapahasneri qreakan patasxanatvutyan EV nranc masnakcutyamb qreakan gorceri qnnutyan arandznahatkutyunner@ convertot_3 Anchapahasneri qreakan patasxanatvutyan EV nranc masnakcutyamb qreakan gorceri qnnutyan arancnahatkutyunner@ convertot_4 Anchapahasneri qreakan patasxanatvutyan EV nranc masnakcutyamb qreakan gorceri qnnutyan arancnahatkutyunner@ convertot_5 An4apahasneri qreakan patasxanatvutyan EV nranc masnakcutyamb qreakan gorceri qnnutyan arancnahatkutyunner@ convertot_6 Anchapahasneri qreakan patasxanatvutyan EV nranc masnakcutyamb qreakan gorceri qnnutyan arancnahatkutyunnery convertot_7 Anchapahasneri qreakan pataskhanatvutyan EV nranc masnakcutyamb qreakan gorceri qnnutyan arancnahatkutyunner@ convertot_8 Anchapahasneri qreakan patasxanatvutyan EV nranc masnakcutyamb qreakan gorceri qnnutyan arancnahatkutyunner@ convertot_9 Anchapahasneri qreakan patasxanatvutyan EV nranc masnakcutyamb qreakan gorceri qnnutyan arancnahatkutyunner@ convertot_10 An4apahasneri qreakan pataskhanatvutyan EV nranc masnakcutyamb qreakan gortseri qnnutyan aranznahatkutyunnery convertot_11 Anchapahasneri qreakan patasxanatvutyan EV nranc masnakcutyamb qreakan gorceri qnnutyan arancnahatkutyunner@ convertot_13 Anchapahasneri qreakan patasxanatvutjan EV nranc masnakcutjamb qreakan gorceri qnnutjan arancnahatkutjunner@ convertot_14 Anchapahasneri qreakan patasxanatvutyan EV nranc masnakcutyamb qreakan gwrceri qnnutyan arancnahatkutyunner@ convertot_15 Anchapahasneri qreakan patasxanatvutyan EV nranc masnakcutyamb qreakan gorceri qnnutyan arancnahatkutyunner@ convertot_16 Anchapahasneri qreakan patasxanatvytyan EV nranc masnakcytyamb qreakan gorceri qnnytyan arancnahatkytyynner@ convertot_17 Anchapahasneri kreakan patasxanatvutyan EV nranc masnakcutyamb kreakan gorceri knnutyan arancnahatkutyunner@ convertot_18 Anchapahasneri qreakan patasxanatvutyan YEV nranc masnakcutyamb qreakan gorceri qnnutyan arancnahatkutyunner@

     

    Եթե չեք գտել նյութը դուք կարող եք պատվիրել այն Արագ, հարմար, հուսալի, մատչելի