referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

Գիտական հոդվածներ

1. Արժույթի միջազգային հիմնադրամ, Համաշխարհային տնտեսական դիտարկում , Ապրիլ 2014
2. Եփրեմյան Տ., “Ասիական” դարաշրջանի աշխարհաքաղաքական մոդելի շուրջ, ԵՊՀ, 2014 թ.,
3. ԱՍԵԱՆ Կազմա­կերպության գործունեության առանձնահատկությունները եվ տեղը ժամանակակից միջազգային հարաբերությունների համակարգում, ԵՊՀ ՈՒԳԸ գիտական հոդվածների ժողովածու, Ե., 2015,
4. Հովհաննիսյան Ա., Ասիա-խաղաղօվկիանոսյան տնտեսական համագործակ­ցության կազմա­կերպության գործունեության առանձնահատկությունները եվ տեղը ժամանակակից միջազգային հարաբերությունների համակարգում, ԵՊՀ ՈՒԳԸ գիտական հոդվածների ժողովածու, Ե., 2015,
5. Կենտրոնական Հետախուզական վարչություն , The World Factbook, 2014
6. Բալասանով Ա., Վիետնամը և Չինաստանը պայքարում են Հարավ-չինական ծովի նավթագազային ռեսուրսների համար, 08.05.2014,  http://www.panorama.am/am/news/2014/05/08/china-1/292441 
7. Պողոսյան Ս.,  Անհավասարակողմ եռանկյունի, 16,06,2015,
8.  
9. Ուոլտեր Ռասսել Միդ, Աշխարհաքաղաքականության վերադարձը, http://politics.am/?p=48&l=am/
10. Авдокушин Е. Ф. Международные экономические отношения. М., 1999г.
11. "АСЕАН в начале XXI века. Актуальные проблемы и перспективы."-Институт Дальнего Востока. - М., 2010г.
12. "Мировой кризис и Япония". - Институт Востоковедения РАН.-М.2009
13. Костюнина Г.М. Ассоциация стран Юго-Восточной Азии (АСЕАН) // Международная экономическая интеграция: учебное пособие / Под ред. Н.Н.Ливенцева. – М.: Экономистъ, 2006
14. Адрианов А., Волков В., Селявина Е.,  “АТЭС  -  Азиатско-Тихоокеанское  экономическое  сотрудничество (информационно-аналитические материалы)”, Государственная корпорация ”Внешэкономбанк”,
15.  
16. Баранов Н.А., Азиатско-Тихоокеанский регион в системе геополитических координат современного европоцентричного мира, http://nicbar.ru/geoproblemy_lekzia18.htm
17. Васильев Л, ЮГО-ВОСТОЧНАЯ АЗИЯ: США И Китай от соперничества к противостоянию, Китай в мировой и региональной политике. История и современность Выпуск № 17 / том 17 / 2012.
18. Журавлева Е, АСЕАН И Япония в период финансового кризиса в ЮГо-Восточной Азии, Знание. Понимание. Умение Выпуск № 4 / 2012,
19. Иванов А.В., Тихоокеанские комбинации: Споры вокруг интеграции в Азии, Россия в глобальной политике, №4, 2010 г.,
20. Канаев Е.А. ТТП и РВЭП в системе экономического регионализма АТР // Совре­менные и перспективные направления сотрудничества России с экономиками АТЭС. Комсомольск-на-Амуре, 2013
21. Локшин Г., Китай-АСЕАН: «танцы со слоном»,
22.  
23. Мизеровская У., Азиатско-Тихоокеанское экономическое сотрудничество: Сведения о международном форуме,
24.  
25. Мухтар Л., Япония как фактор региональной интеграции АТЭС и АСЕАН, Вестник КазНУ,  http://articlekz.com/article/7328
26. Сагоян К.П. Об особенностях внешнеэкономической политики Японии //Вестник Московского университета востоковедения.-2006.г-№3
27. Саймон Тэй, Аарон Чу,  АСЕАН после холодной войны, Россия в глобальной политике, №1, 2012 г., http://www.globalaffairs.ru/number/ASEAN-posle-kholodnoi-voiny-15472
28. Ходова С.С., ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ КИТАЯ И АСЕАН, Вестник Томского государственного университета. 2014. № 388. էջ 148–154:

Մամուլ

1. Обзор: глава МИД КНР Ван И о визите Си Цзиньпина в Индонезию и Малайзию и участии в 21 неформальной встрече лидеров АТЭС., 09-10-2013,   http://russian.china.org.cn/international/txt/2013-10/09/content_30241504.htm 
2. Премьер Госсовета КНР Ли Кэцян: необходимо реализовать благоприятные возможности китайско-вьетнамского сотрудничества.,  http://www.cntv.ru/2013/10/17/ARTI1381977830176916.shtml 
3. В Пекине обнародовано совместное китайско-филиппинское заявление // Жэньминь жибао он-лайн. 02.09.2011., http://russian.people.com.cn/31521/7586554.html 
4. East?” The Diplomat January 18, 2011, URL: http://thediplomat.com/2011/01/18/japan-britain-of-the-far-east/
5. Brzezinski Z., The Grand Chessboard: American Primacy and its Geostrategic Imperatives, New York: Basic Books, 1997,
6. Regional Industrial Cooperation: Experiences and Perspectives of ASEAN and the Andean Pact.- Vienna, UNIDО, 1996.
7. ASEAN structure, http://www.asean.org/asean/asean-structure/asean-summit 
8. Southeast Asia, http://www.newworldencyclopedia.org/entry/Southeast_Asia 
9. Takahashi K., “Japan to become 'Britain of the Far East”, Asia Times Online Ltd. Issue 29: Feb 24, 2005. URL: http://www.atimes.com/atimes/Japan/GB24Dh03.html 
10. The Founding of ASEAN, http://www.asean.org/asean/about-asean/history

description_2

Բովանդակություն

Ներածություն

Գլուխ 1. Սառը պատերազմի ավարտը և ԱՍԵԱՆ երկրների նոր աշխարհաքաղաքական իրադրությունը

1.1 ԱՍԵԱՆ փոխակերպումը 1990-ական թթ

1.2 ԱՍԵԱՆ տեղն ու դերը Ասիա- Խաղաղօվկիանոսյան տարածաշրջանի նոր աշխարհաքաղաքական համակարգում

Գլուխ 2. Ճապոնիայի և Հարավ-արևելյան Ասիայի պետությունների ասոցիացիայի փոխհարաբերությունները 1991 թ-ից 2012թ

2.1 Ճապոնիայի գործոնը տարածաշրջանային ինտեգրացիայի համատեքստում

2.2 Ճապոնիա ԱՍԵԱՆ քաղաքական  հարաբերությունները

Գլուխ 3. Չինաստանի և Հարավ-արևելյան Ասիայի պետությունների ասոցիացիայի փոխհարաբերությունները 1991 թ-ից 2012թ

3.1 Չինաստանը և ԱՍԵԱՆ պետությունները

3.2 Չինաստանի և Ճապոնիայի մրցակցությունը Հարավ-Արևելյան Ասիայում ազդեցության համար

Եզրակացություն

Գրականության ցանկ

title_arm Չինաստանի և Հարավ-արևելյան Ասիայի պետությունների ասոցիացիայի փոխհարաբերությունները 1991 թ-ից 2012թ title_eng convertot_1 CHinastani EV Harav-arEVelyan Asiayi petutyunneri asociaciayi poxharaberutyunner@ 1991 t-ic 2012t convertot_2 CHinastani EV Harav-arEVelyan Asiayi petutyunneri asociaciayi poxharaberutyunner@ 1991 t-ic 2012t convertot_3 CHinastani EV Harav-arEVelyan Asiayi petutyunneri asociaciayi poxharaberutyunner@ 1991 t-ic 2012t convertot_4 CHinastani EV Harav-arEVelyan Asiayi petutyunneri asociaciayi poxharaberutyunner@ 1991 t-ic 2012t convertot_5 4inastani EV Harav-arEVelyan Asiayi petutyunneri asociaciayi poxharaberutyunner@ 1991 t-ic 2012t convertot_6 CHinastani EV Harav-arEVelyan Asiayi petutyunneri asociaciayi poxharaberutyunnery 1991 t-ic 2012t convertot_7 CHinastani EV Harav-arEVelyan Asiayi petutyunneri asociaciayi pokhharaberutyunner@ 1991 t-ic 2012t convertot_8 CHinastani EV Harav-arEVelyan Asiayi petutyunneri asociaciayi poxharaberutyunner@ 1991 t-ic 2012t convertot_9 CHinastani EV Harav-arEVelyan Asiayi petutyunneri asociaciayi poxharaberutyunner@ 1991 t-ic 2012t convertot_10 4inastani EV Harav-arEVelyan Asiayi petutyunneri asociaciayi pokhharaberutyunnery 1991 t-ic 2012t convertot_11 CHinastani EV Harav-arEVelyan Asiayi petutyunneri asociaciayi poxharaberutyunner@ 1991 t-ic 2012t convertot_13 CHinastani EV Harav-arEVeljan Asiaji petutjunneri asociaciaji poxharaberutjunner@ 1991 t-ic 2012t convertot_14 CHinastani EV Harav-arEVelyan Asiayi petutyunneri aswciaciayi pwxharaberutyunner@ 1991 t-ic 2012t convertot_15 CHinastani EV Harav-arEVelyan Asiayi petutyunneri asociaciayi poxharaberutyunner@ 1991 t-ic 2012t convertot_16 CHinastani EV Harav-arEVelyan Asiayi petytyynneri asociaciayi poxharaberytyynner@ 1991 t-ic 2012t convertot_17 CHinastani EV Harav-arEVelyan Asiayi petutyunneri asociaciayi poxharaberutyunner@ 1991 t-ic 2012t convertot_18 CHinastani YEV Harav-arYEVelyan Asiayi petutyunneri asociaciayi poxharaberutyunner@ 1991 t-ic 2012t

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

Օգտագործված գրականության ցանկ

1. Ասրյան Ա., Հայ-վրացական հարաբերությունների պատմությունից, Բանբեր Հայաստանի արխիվների, հ. 2, Եր., 2009
2. Արև, 30. VII. 191
3. Արցախի խնդիրը, http://www.findarmenia.com/arm/history/28/596/602, Մուտք՝ 08.02.2016
4. Զոհրաբյան Է. Ա., Ազգամիջյան կռիվները Երևանի նահանգում 1918թ., Երևան 2000:
5. Զոհրաբյան Է. Ա., Նախիջևանի հիմնահարցը և Հայաստանի դաշնակիցները» (1918թ. դեկտեմբեր-1920թ. ապրիլ), Երևան 2002
6. Զոհրաբյան է., Ազգամիջյան կռիվները Երևանի նահանգում 1918թ.,Երևան 2000
7. Զոհրաբյան է., Ազգամիջյան կռիվները Երևանի նահանգում 1918թ.,Երևան 2000, էջ 12-13
8. Զոհրաբյան Է.Ա.,  Թուրք - հայկական պատերազմը   և   տերությունները,   Երևան 1997
9. ԼԵՈ. ԱՆՑՅԱԼԻՑ, Պատվիրակությունը մեկնում է Թիֆլիսից Տրապիզոն, http://nor-ej.do.am/news/leo_ancyalic/2012-09-11-654
10. Խատիսյան Ալ., Հայաստանի Հանրապետության ծագումն ու զարգացումը, Աթենք  1930թ.
11. Կնյազյան Դ., Ադրբեջանի դեմոկրատական հանրապետության կովկասյան քաղաքականությունը 1918-1920 թթ, Ե., 2008, էջ 43
12. Հայաստանի տարածքային պահանջները, http://www.findarmenia.com/arm/history/28/596/597, Մուտք՝ 08.02.2016
13. Հայերի կոտորածները Բաքվի և Ելիզավետպոլի նահանգներում 1918-1920 թթ, Փաստաթղթերի և նյութերի ժողովածու, կազմ.` Ս. Միրզոյան, Ա. Ղազիյան, Երևան, 2003
14. Հայերի կոտորածները Բաքվի և Ելիզավետպոլի նահանգներում 1918-1920 թթ.ե, Փաստաթղթերի և նյութերի ժողովածու, կազմ.` Ս. Միրզոյան, Ա. Ղազիյան, Երևան, 2003
15. Միսաք Թոռլաքյան, Հեղափոխական ալպոմ (Ազատագրական պայքարի հուշամատյան), Բեյրութ, 1970, հ. 8, թիվ 1–4
16. Վրացյան Ս. Ն., Հայաստանի Հանրապետություն, Երևան 1993
17. Armenia: Political & Ethnic Boundaries 1878-1948, London, Editor Anita L.P. Burdett, Archive Editions, 1998, p. 387.
18. Азербайджанская Демократическая Республика (1918―1920). Законодательные акты. (Сборник документов). — Баку, 1998, с. 201
19. Балаев А.  , Азербайджанское национально-демократическое движение 1917-1918 гг., Б,  1990
20. Балаев А., «Азербайджанское национальное движение» Баку 1998, стр. 204
21. Балаев А., Азербайджанское национально-демократическое движение; 1917-1920 гг, Баку, 1990, стр. 6-9
22. Большевистское руководство. Переписка. 1912–1927: Сборник документов. – М., 1996
23. Борьба за победу Советской власти в Азербайджане 1918–1920: Документы и материалы. – Баку, 1967.
24. Борьба за победу Советской власти в Азербайджане 1918–1920: Документы и материалы. – Баку, 1967
25. Британский  Империализм в Баку и Персии1917-1918 (воспоминания), Изд.  Советский Кавказ, Тифлис, 1925
26. Волхонский, М. Муханов В., «По следам Азербайджанской демократической республики», Москва, 2007
27. Деклариция Независимости АДР 28 мая 1918
28. Документы и материалы по внешней политике Закавказья и Грузии. Тифлис 1919 г. Репринтное издание Тбилиси 1990
29. Документы и материалы по внешней политике Закавказья и Грузии. Тифлис 1919 г. Репринтное издание 1990 г. Тбилиси
30. Коджаман О. Южный Кавказ в политике Турции и России в постсоветский период / Пер. с англ. И. Стамовой. – М., 2004
31. Ленин В.И. Полное собрание сочинений. – М., 1978. – Т. 51.
32. Манасян А., «Карабаxский конфликт ключевие понятия и xроника» , ,  Нораванк , Е. 2005
33. Мелик-Шахназарян Л., Этнополитика Азербайджана, Е., 2007
34. Министерство Культуры и Туризма Азербайджанской Республики. Азербайджанская Народная Республика (1918—1920). Декларация независимости.http://www.mct.gov.az
35. Мустафа-заде Р.С. Две республики: Азербайджано-российские отношения в 1918–1922 гг. – М., 2006
36. Петросян Г., Отношения Республики Армения с Россией (1918  –  1920 гг.) /Г.А. Петросян; ЕГУ; - Ер.: Изд-во ЕГУ, 2012
37. Тунян Г., Карабахский конфликт; историко-геополитический аспект, Е., 1999

description_2

Բովանդակություն

Ներածություն

Գլուխ 1

1918թ. Անդրկովկասում ստեղծված իրադրությունն ու Անդրկովկասն Ռուսաստանի կովկասյան քաղաքականության համատեքստում

1. Անդրկովկասում ստեղծված ռազմա-քաղաքական իրադրությունը
2. Ադրբեջանի դեմոկրատական հանրապետության հռչակումն ու արտաքին հարաբերությունների առաջնահերթությունները
3. Անդրկովկասը Ռուսաստանի կովկասյան քաղաքականության մեջ

Գլուխ 2

Ռուս-ադրբեջանական հարաբերությունները 1918-1920թթ.

2.1. Ռուս-ադրբեջանական հարաբերությունների սրացումը

2.2. Վրաց-ադրբեջանական հակառուսական ռազմական պայմանագիրը

2.3. Ռուս-ադրբեջանական հարաբերությունների հետագա զարգացումն ու Ադրբեջանի խորհրդայնացումը

Եզրակացություն

Օգտագործված գրականության ցանկ

title_arm Ռուս-ադրբեջանական հարաբերությունները 1918-1920թթ. title_eng convertot_1 Rus-adrbejanakan haraberutyunner@ 1918-1920tt. convertot_2 Rus-adrbejanakan haraberutyunner@ 1918-1920tt. convertot_3 Rus-adrbejanakan haraberutyunner@ 1918-1920tt. convertot_4 Rus-adrbejanakan haraberutyunner@ 1918-1920tt. convertot_5 Rus-adrbejanakan haraberutyunner@ 1918-1920tt. convertot_6 Rus-adrbejanakan haraberutyunnery 1918-1920tt. convertot_7 Rus-adrbejanakan haraberutyunner@ 1918-1920tt. convertot_8 Rus-adrbejanakan haraberutyunner@ 1918-1920tt. convertot_9 Rus-adrbejanakan haraberutyunner@ 1918-1920tt. convertot_10 Rus-adrbejanakan haraberutyunnery 1918-1920tt. convertot_11 Rus-adrbejanakan haraberutyunner@ 1918-1920tt. convertot_13 Rus-adrbejanakan haraberutjunner@ 1918-1920tt. convertot_14 Rus-adrbejanakan haraberutyunner@ 1918-1920tt. convertot_15 Rus-adrbeghanakan haraberutyunner@ 1918-1920tt. convertot_16 Rys-adrbejanakan haraberytyynner@ 1918-1920tt. convertot_17 Rus-adrbejanakan haraberutyunner@ 1918-1920tt. convertot_18 Rus-adrbejanakan haraberutyunner@ 1918-1920tt.

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ

1. Աղաջանյան Մ. , Ասատրյան Է. , Մինասյան Ս. <<Ադրբեջանն ընդդեմ Ղարաբաղի ժողովրդի>>, Երևան, 2007թ.
2. <<Армения: Проблемы независимого развития>> под ред. Кожокина Е.М., Москва,  1998г.
3. Бахревский Е.В. <<Российско-азербайджанские отношения за 20 лет, истврия и перспективы>>, Баку, 2011 г.
4. Гаджиев К.С. <<Геополитические горизонты России (контуры нового моропорядка)>> , Москва, 2007 г.
5. Гаджиев К.С. <<Геополитика Кавказа>> , Москва, 2001 г.
6. <<Грузия: Проблемы независимого развития>> под ред. Кожокина Е.М., Том 1, Москва,  2001г.
7. <<Грузия: Проблемы независимого развития>> под ред. Кожокина Е.М., Том 2, Москва,  2002г.
8. Зверев А. <<Этнические конфликты на Кавказе 1988-1994гг./ Спорные границы на Кавказе>>, Москва, 1995г.
9. Тоганян В. <<Социально-политические и экономические аспекты армяно-российских отношений (1991-2000)>> , Москва, 2000г.
10. .Зверев А. <<Этнические конфликты на Кавказе 1988-1994гг./ Спорные границы на Кавказе>>, Москва, 1995г.
11.   Пивовар Е.И. <<Российско-азербайджанские отношения. Конец 20-ого начало 21-ого века>>, Москва, 2012г.
12. <<Россия и Закавказье: Реалии независимости и новое партнерство>> под ред. Р.М. Авакова, А.Г.Лисова, Москва, 2000г.
13. .<<Центральная Азия и Кавказ. Геополитическое влияние России в Каспийском регионе>> Жильцов С., (журнал) No4 (34 ), Швеция, 2004г.
14. <<Южный Кавказ: Тенденции и проблемы развития (1992-2008гг.)>>под ред. Гусейнова В.А., Москва, 2008г.
15. www.arlis.am/DocumentView.aspx?docid=55924
16. www.archive.mid.ru.
17. www.atb.am/ru/publications/218/
18. www.mfa.am/hy/country-by-country/ru/
19. www.poli.vub.ac.be/publi/ContBorders/rus/ch0103.htm
20. www.ru.wikipedia.org/wiki/ГУАМ

 

description_2

ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ

 Ներածություն

Գլուխ 1: Ռուսաստանի Դաշնության քաղաքականությունը Հայաստանի Հանրապետությունում 20-րդ դարի 90-ական թվականներին

Գլուխ 1.1: Ռուսաստանի Դաշնության ռազմաքաղաքականությունը Հայաստանի Հանրապետությունում 20-րդ դարի 90-ական թվականներին

Գլուխ 1.2: Ռուսաստանի Դաշնության և Հայաստանի Հանրապետության առևտրատնտեսական հարաբերությունները 20-րդ դարի 90-ական թվականներին

Գլուխ 2: Ռուսաստանի Դաշնության քաղաքականությունը Ադրբեջանի Հանրապետությունում 20-րդ դարի 90-ական թվականներին

Գլուխ 2:1  Ռուսաստանի Դաշնության և Ադրբեջանի Հանրապետության քաղաքական հարաբերությունները 20-րդ դարի 90-ական թվականներին

Գլուխ 2.2: Ռուսաստանի Դաշնության և Ադրբեջանի Հանրապետության առևտրատնտեսական հարաբերությունները 20-րդ դարի 90-ական թվականներին

Գլուխ 3: Ռուսաստանի Դաշնության քաղաքականությունը Վրաստանի Հանրապետությունում 20-րդ դարի 90-ական թվականներին

Գլուխ 3.1: Ռուսաստանի Դաշնության ռազմաքաղաքականությունը Վրաստանի Հանրապետությունում 20-րդ դարի 90-ական թվականներին

Գլուխ 3.2: Ռուսաստանի Դաշնության և Վրաստանի Հանրապետության առևտրատնտեսական հարաբերությունները 20-րդ դարի 90-ական թվականներին

Եզրակացություն

Օգտագործված գրականության ցանկ

title_arm Ռուսաստանի Դաշնության քաղաքականությունը Հարավային Կովկասում 20-րդ դարի 90-ական թվականներին title_eng convertot_1 Rusastani Dashnutyan qaxaqakanutyun@ Haravayin Kovkasum 20-rd dari 90-akan tvakannerin convertot_2 Rusastani Dashnutyan qaxaqakanutyun@ Haravayin Kovkasum 20-rd dari 90-akan tvakannerin convertot_3 Rusastani Dashnutyan qaxaqakanutyun@ Haravayin Kovkasum 20-rd dari 90-akan tvakannerin convertot_4 Rusastani Daznutyan qaxaqakanutyun@ Haravayin Kovkasum 20-rd dari 90-akan tvakannerin convertot_5 Rusastani Dashnutyan qaxaqakanutyun@ Haravayin Kovkasum 20-rd dari 90-akan tvakannerin convertot_6 Rusastani Dashnutyan qaxaqakanutyuny Haravayin Kovkasum 20-rd dari 90-akan tvakannerin convertot_7 Rusastani Dashnutyan qaxaqakanutyun@ Haravayin Kovkasum 20-rd dari 90-akan tvakannerin convertot_8 Rusastani Dashnutyan qaghaqakanutyun@ Haravayin Kovkasum 20-rd dari 90-akan tvakannerin convertot_9 Rusastani Dashnutyan qaxaqakanutyun@ Haravayin Kovkasum 20-rd dari 90-akan tvakannerin convertot_10 Rusastani Dasnutyan qaghaqakanutyuny Haravayin Kovkasum 20-rd dari 90-akan tvakannerin convertot_11 Rusastani Dashnutyan qaxaqakanutyun@ Haravayin Kovkasum 20-rd dari 90-akan tvakannerin convertot_13 Rusastani Dashnutjan qaxaqakanutjun@ Haravajin Kovkasum 20-rd dari 90-akan tvakannerin convertot_14 Rusastani Dashnutyan qaxaqakanutyun@ Haravayin Kwvkasum 20-rd dari 90-akan tvakannerin convertot_15 Rusastani Dashnutyan qaxaqakanutyun@ Haravayin Kovkasum 20-rd dari 90-akan tvakannerin convertot_16 Rysastani Dashnytyan qaxaqakanytyyn@ Haravayin Kovkasym 20-rd dari 90-akan tvakannerin convertot_17 Rusastani Dashnutyan kaxakakanutyun@ Haravayin Kovkasum 20-rd dari 90-akan tvakannerin convertot_18 Rusastani Dashnutyan qaxaqakanutyun@ Haravayin Kovkasum 20-rd dari 90-akan tvakannerin

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

Գիտական հոդվածներ

• Գառնիկ Հովակիմյան: Հայաստանի և Ֆրանսիայի միջև առևտրատնտեսական հարաբերությունների զարգացման ուղիները (Ֆինանսներ և էկոնոմիկա) #12 (89), 2007թ
• Գառնիկ Հովակիմյան: Հայաստանի և Ֆրանսիայի միջև առևտրատնտեսական կապերի վիճակը (Ֆինանսներ և էկոնոմիկա) #12-13 (60-61), 2005թ
• Կարապետյան Ա. Վ.: Ֆրանսիայի Հանրապետության քաղաքականությունը ԼՂ հակամարտության կարգավորման հարցում : ԵՊՀ Բանբեր, «Միջազգային հարաբերություններ: Քաղաքագիտություն» Երևան, 2013 թ էջ 43-49
• Կարապետյան Ա. Վ.: Հայոց ցեղասպանության ճանաչման գործընթացը Ֆրանսիայի Հանրապետությունում, ԵՊՀ Բանբեր, «Միջազգային հարաբերություններ: Քաղաքագիտություն» Երևան, 2012 թ էջ 33-39
•  Մալխասյան Ց., Հայ-ֆրանսիական տնտեսական հարաբերությունների հաստատման նախադրյալները, Կանթեղ, Եր. 2002, Էջ 181-189
• Մալխասյան Ց., Հայ-ֆրանսիական տնտեսական համագործակցության  գերակա ուղղությունները և զարգացմն հեռանկարները, Կանթեղ, Եր. 2002, Էջ 190-200

 

Ատենախոսություններ

• Մալխասյան Ց., Հայ-ֆրանսիական հարաբերությունները 1991-2008թթ.-ին : Սեղմ . Է.00.01. Հայոց պատմություն մասն. Պատմ. Գիտ.թեկն./Ց.Ա. Մալխասյան, Հրատ. Տվյ. Երևան, 2004թ
• Ходжаян К.Г., Проблема вступления Туриции в Европейский Союз: Позиция Франции, по спец. 23.00.04 , к.п.н., Ереван, 2014 г.

Այլ աղբյուրներ

• ՀՀ ԱԳՆ պատմադիվանագիտական արխիվ
• ՀՀ ֆինանսների նախարարության արխիվ
• ՀՀ Ազգային ժողովի արխիվ
• ՀՀ Ազգային վիճակագրական ծառայության վիճակագրական տարեգիրք
• Հարցազրույց ՀՀ ԱԳՆ Եվրոպայի վարչության տնօրեն Պ. Հովհաննիսյանի հետ

description_2

ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ

Ներածություն

Գլուխ 1. Հայաստանի Հանրապետության և Ֆրանսիայի Հանրապետության միջև դիվանագիտական և քաղաքական հարաբերությունները 1991-2008 թթ

1. Հայ-ֆրանսիական հարաբերությունների հաստատումն ու ամրապնդումը 1991-1998 թթ
2. Հայ-ֆրանսիական հարաբերությունների զարգացման դինամիկան 1998-2008 թթ

Գլուխ 2.Հայ-ֆրանսիական համագործակցությունն առևտրատնտեսական և հումանիտար ոլորտներում 1991-2008թթ

2.1.Հայ-ֆրանսիական առևտրատնտեսական համագործակցության գերակա ուղղությունները  և  զարգացման հեռանկարները 1991-2008 թթ

2.2.Հայ-ֆրանսիական համագործակցությունը մշակույթի, գիտության և կրթության ոլորտներում   1991-2008թթ

Գլուխ 3. Ֆրանսիայի հայ համայնքը և հայ-ֆրանսիական հարաբերությունները

3.1.Ֆրանսիայի հայ համայնքը

3.2.Հայոց ցեղասպանության ճանաչման գործընթացը Ֆրանսիայի Հանրապետությունում67

Եզրակացություն

Օգտագործված գրականության և աղբյուրների ցանկ

title_arm Ֆրանսիայի հայ համայնքը և հայ-ֆրանսիական հարաբերությունները title_eng convertot_1 Fransiayi hay hamaynq@ EV hay-fransiakan haraberutyunner@ convertot_2 Fransiayi hay hamaynq@ EV hay-fransiakan haraberutyunner@ convertot_3 Fransiayi hay hamaynq@ EV hay-fransiakan haraberutyunner@ convertot_4 Fransiayi hay hamaynq@ EV hay-fransiakan haraberutyunner@ convertot_5 Fransiayi hay hamaynq@ EV hay-fransiakan haraberutyunner@ convertot_6 Fransiayi hay hamaynqy EV hay-fransiakan haraberutyunnery convertot_7 Fransiayi hay hamaynq@ EV hay-fransiakan haraberutyunner@ convertot_8 Fransiayi hay hamaynq@ EV hay-fransiakan haraberutyunner@ convertot_9 Fransiayi hay hamaynq@ EV hay-fransiakan haraberutyunner@ convertot_10 Fransiayi hay hamaynqy EV hay-fransiakan haraberutyunnery convertot_11 Fransiayi hay hamaynq@ EV hay-fransiakan haraberutyunner@ convertot_13 Fransiaji haj hamajnq@ EV haj-fransiakan haraberutjunner@ convertot_14 Fransiayi hay hamaynq@ EV hay-fransiakan haraberutyunner@ convertot_15 Fransiayi hay hamaynq@ EV hay-fransiakan haraberutyunner@ convertot_16 Fransiayi hay hamaynq@ EV hay-fransiakan haraberytyynner@ convertot_17 Fransiayi hay hamaynk@ EV hay-fransiakan haraberutyunner@ convertot_18 Fransiayi hay hamaynq@ YEV hay-fransiakan haraberutyunner@

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

 ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ

1. Նալչաջյան Ա.Ա.§Անձ խմբայի սոցալականացում և հոգեբանական ադպտացիա¦ ,Երևան-1985 էջ 62
2.  Альтехерр П.-Гиперактивны дети.Коррекция психомот.разв.Уч. пос. для вузов-М.: Академиа2004,-14-16
3. Айцина Г.,Декова В., Хачатурова Е. Соцализация и адаптация детей раннего возраста-2003 N 5-с.49-53
4. Баркан А. И.- Ппактическая психология для родителей, или как научитьця понимать своего пебенка.-М.: АСТ-Пресс,2007-с.417
5. Бобришощов-Пушкина Н. Д., Попова О. Л., Силаев А.А. Практика педеатора¦2008,с-. 66-72
6. Бородулина С. Ю. Коррекционная педагогика- педогогическая коррекция отклонений в пазвитии и побидении школьников.-Ростов н\Д:Феникс, 2004 с-19-
7. Брязгунов И.П., Кучма В.Р. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью у детей (вопросы эпидемиологии, этиологии, диагностики, лечения профилактики, и прогноза).
8. Брязгунов И.П., Кучма В.Р. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью у детей (вопросы эпидемиологии, этиологии, диагностики, лечения профилактики, и прогноза). - 2000. с.– 114
9. Варпаховская о. «Зеленая дверца»: первые шаги в общество / 2005-N1 с.30-35
10. Василькова Ю.В., «Методика и опыт работы социального педагога». Москва, Академия, 2001. c.-164
11. Выготский Л. С. Проблемы развития психики / Собр. Соч. Т.3. М., 1983-С. 144-146, 207, 293
12. Выготский Л. С. Вопросы детской психологии. – СПБ.: СОЮЗ., 2007, с.224
13. Гамезо М. В., Герасимова В. С., Горелова Г. Г., Орлова Л. М. Возрастная психология: личность от молодости до старости – М.: Издательский дом «Неосфера», 1999
14. Галагузова М. А., «Социальная педагогика», Москва, Гардарики, 2003c.-41,62
15. Давыдова О. И., Майер А. А. – Адаптационные группы в ДОУ: Методическое пособие-М.: ТЦ. Сфера, 2005-с. 25
16. Добсон А. Непослушный ребенок. – «Пенаты», - Т-Око», 1992,-с.131-149
17. Еремеева В. Д. Типы латеральности у детей и нейрофизиологические основы индивидуальной обучаемости /Вопросы психологии. 1990 N1 с. 128-134
18. Журба Л. Т., Мастюкова Е. М. Минимальная мозговая дисфункция у детей. Научный обзор форм детского поведения // Дефектология. 1996. №3. – 96 с.
19. Запорожец А. В. Особенности психологии детей раннего и школьного возраста. М., 1985
20. Захаров А. И. Как предупредить отклонение в поведении ребенка. М., 1980
21. Карвасарский Б. Д. Психотерапевтическая энциклопедия-СПБ.: Питер Ком, 1998. (Серия «Мастера психологии») внимания – М. Школа-Пресс, 2000.-112 с.
22. Заваденко Н. Н. Как понять ребенка: дети с гиперактивностью и дефицитом внимания – М. Школа-Пресс, 2000.-112 с
23. Внимания // Лечебная педагогика и психология. Приложение к журналу «Дефектология». Выпуск 5. М.: Школа-Пресс, - 2000. – 114 с.
24. Запорожец А. В. Особенности психологии детей раннего и школьного возраста. М., 1985 с-61 79
25. Кирюхина Н. В. Организация и содержание работы по адаптации детей в ДОУ: практ. Пособие. / Кирюхина Н. В. – М.: Айрис-пресс, 2006, с. 112
26. Красов В. А. Гипердинамический синдром у детей младшего школьного возраста: Автореф. дис. … канд. мед. наук. –М., 1989-20с.
27. Костина В., Новые подходы к адаптации детей раннего возраста 2006-N1-с.34-37.
28. Локалова Н. П. 120 уроков психологического развития младших школьников: Изд. 2-е – М.: 2000
29. Лютова Е. К., Монина Г. Б. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми. СПБ.: 2000. с.-32
30. Лютова Е. К., Монина Г. Б. Шпаргалка для взрослых: психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми. М.: Генезис, - 2002. -192 с.
31. Мардахаев Л. В., «Социальная педагогика», Москва, Гардарики, 2003
32. Монина Г., Лютова Е. Работа с «особым» ребенком // Первое сентября. – 2000. - №10 – с.7-8
33. Монина Г. Б., Лютова-Робертс Е. К., Чутко Л. С. – Гиперактивные дети: психолого-педагогическая помощь. Монография. СПБ. Речь, 2007, с. 186
34. . Массен П., Коджер Дж., Каган Дж., Хьюстон А. – Развитие личности ребенка. – М., 1987, с.-21-26
35. Оклендо В. Окна в мир ребенка: Руководство по детской психологии// Перевод с англ. – М.: Независимая фирма «Класс», 2000. – 336 с.
36. Етрунок В., Таран Л. Н. «Колыбель неврозов». (заметки врачей – психоневрологов). – М.: Знание, 1988, с. 190
37. Политика О. И. Дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью. СПб.: Речь, - 2005
38. Ратанова Т. А., Шляхта Н. Ф. Психодиагностические методы изучения личности. – М2006 – с. 384
39. Реан А. А., Костромина С. Н. «Как подготовить ребенка к школе». / Реан А. А., Костромина С. Н./ М. Питер. Ком-1998
40. Семаго Н. Я., Семаго М. М. Проблемные дети: основы диагностической икоррекционной работы психолога. – М.: АРКТИ, 2000 c-125
41. Сиротюк А. Л. Синдром дефицита внимания 1988, с. 190
42. Шевченко Ю.С. Коррекция поведения детей с гиперактивностью и психопато-подобным синдромом. – С-68.., 1997
43. Шептенко П.А., Воронина Г.А. «Методика и технология работы социального педагога», Москва, Академия, 2001-c102
44. Эльконин Д. Б. Детская психология – М.: Издательский центр «Акадмия», 2006 – с. 384

 

 

description_2

Բովանդակություն

ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ

ԳԼՈՒԽ 1.ԳԵՐԱԿՏԻՎՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ՈՒՇԱԴՐՈՒԹՅԱՆ ՊԱԿԱՍԻ ՀԱՄԱԽՏԱՆԻՇ ՈՒՆԵՑՈՂ ԵՐԵԽԱՆ ԵՎ ՆՐԱ ԱՌԱՆՁՆԱՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ.. 6

1.1.Գերակտիվության և ուշադրության պակասի համախտանիշ ունեցող երեխաների հոգեբանական բնութագիրը. 6

1.2. Գերակտիվության և ուշադրության պակասի համախտանիշի առաջացման պատճառները. 13

1.3. Գերակտիվության և ուշադրության պակասի համախտանիշ ունեցող երեխաների վարքային և հուզակամային ոլորտների առանձնահատկությունները. 24

1.4. Ընտանիքի դերը գերակտիվության և ուշադրության պակասի համախտանիշ ունեցող երեխայի կյանքում   26

 

ԳԼՈՒԽ 2. ԳԵՐԱԿՏԻՎՈՒԹՅԱՆ ՀԱՄԱԽՏԱՆԻՇ ՈՒՆԵՑՈՂ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ ՀՈԳԵՑՈՑԻԱԼԱԿԱՆ ՀԱՐՄԱՐՄԱՆ ԱՌԱՆՁՆԱՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ.. 28

2.1 Սոցիալակ հարմարվողականություն, սոցիալիզացիայի էությունը. 28

2.2 Գերակտիվության և ուշադրության պակասի համախտանիշ ունեցող երեխաների հարմարվողականությունն, հարմարվողականության առանձնահատկությունները, շտկողական աշխատանքների իրականացումը. 37

2.3 Գերակտիվության և ուշադրության պակաս ունեցող երեխաների հետ իրականացվող հոգեշտկողական մեթոդները՝ որպես հարմարվողականության միջոց. 41

2.4. Խաղը՝ որպես գերակտիվության և ուշադրության պակասի համախտանիշ ունեցող երեխաների հարմարվողականության միջոց. 45

 Գլխի անափոփում

ԳԼՈՒԽ 3. ԳԵՐԱԿՏԻՎՈՒԹՅԱՆ և ՈՒՇԱԴՐՈՒԹՅԱՆ ՊԱԿԱՍԻ ՀԱՄԱԽՏԱՆԻՇ ՈՒՆԵՑՈՂ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ ՍՈՑԻԱԼԱԿԱՆ ՀԱՐՄԱՐՎՈՂԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ ԸՆԹԱՑՔՈՒՄ ԱՌԱՋԱՑՈՂ ԽՆԴԻՐՆԵՐԻ ՓՈՐՁԱՐԱՐԱԿԱՆ ՀԵՏԱԶՈՏՈՒԹՅՈՒՆԸ.. 47

3.1. Փորձարարական հետազոտության նախագծումը և օգտագործված մեթոդների նկարագիրը. 47

3.2. Հետազոտության ընթացքի նկարագրություն. 50

3.3 Փորձարարական հետազոտության արդյունքների վերլուծություն. 53

Գլխի ամփոփում

ՀԵՏԵՎՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ.. 64

ՕԳՏԱԳՈՐԾԱԾ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ.. 65

Հավելված

title_arm Գերակտիվության համախտանիշ title_eng convertot_1 Geraktivutyan hamaxtanish convertot_2 Geraktivutyan hamaxtanish convertot_3 Geraktivutyan hamaxtanish convertot_4 Geraktivutyan hamaxtaniz convertot_5 Geraktivutyan hamaxtanish convertot_6 Geraktivutyan hamaxtanish convertot_7 Geraktivutyan hamakhtanish convertot_8 Geraktivutyan hamaxtanish convertot_9 Geraktivutyan hamaxtanish convertot_10 Geraktivutyan hamakhtanis convertot_11 Geraktivutyan hamaxtanish convertot_13 Geraktivutjan hamaxtanish convertot_14 Geraktivutyan hamaxtanish convertot_15 Geraktivutyan hamaxtanish convertot_16 Geraktivytyan hamaxtanish convertot_17 Geraktivutyan hamaxtanish convertot_18 Geraktivutyan hamaxtanish

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

 Գրականության ցանկ

1. Խուդոյան Ս. Ս.  Անձի զարգացման ճգնաժամային տարիքները  երևան.: Զանգակ – 97-,  2004. 248 էջ

 2. Հարությունյան Ս. Ֆ. <<Մարդու  հոգեսեռական  զարգացման  հիմունքները>> Երևան 2004 թ.

3.Պետրովսկի Ա. Վ. Տարիքային և մանկավարժական հոգեբանություն Երևան 1997, 394 էջ

4. Божович Л. И. Проблемы формирирования личности  (избранные психологические труды) Москва — Воронеж 1995. - 352 с.

http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Pedagog/hrestomatia/51.php

5. Визель Т.Г.,Сенкевич Л.В.,Янышева В.А., Железнова А.К., ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ПОДРОСТКОВ:  теории и эксперименты, Тула, 2007.

6. Дольто Франсуаза  На стороне подростка, Екатеринбург: Рама Паблишинг, 2010. - 423с

7. Змановская Е.В. Девиантология: / Психология отклонаюшегося поведения/: Учеб.Поссабия для студ. Высл  учеб.Заведению, 2-е изд.испр-М. Издательский центр <<Академия >> 2003. – 288 с.

8. Кон И.С.<< Психология ранней юности >> М.1989

 9. Кулагина И. Ю. Возрастная психология : развитие ребенка от рождения до 17 лет / Ун-т Рос. акад. образования . -- 5-е изд. - М. : Изд-во УРАО, 1999

10. Личко А.Е. << Типы акцентуаций характера и психопатий у подростков>> 1994 г., 416 с.

11. Мид Маргарет Культура и мир детство.: москва 1988 г. 429 с.

12. МУХИНА В. С.  Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество Издательский центр «Академия», 1999 – 456 с.

13. Райс. Ф. Психология подросткового и юношеского возрастов СП.Б.2000

http://7lafa.com/book.php?id=122957&page=125

 14. Симатова О.Б. Психология  зависимости. – Чита: Изд-во ЗабГГПУ, 2006. – 308 с.

15. Фрейд Анна Теория и практика детского психоанализа: 000 Апрель Пресс, ЗАО Изд-во ЭКСМО-Пресс, 1999 г.

16. Шнейдер Л.Б. — Девиантное поведение детей и подростков Издательство: Академический проект, 2005 г. 336 с.

17.  http://www.psychology-online.net/articles/doc-1093.html

18.  paidagogos.com/?p=7758

19. http://superinf.ru/view_helpstud.php?id=5608

20. http://www.voppsy.ru/issues/1983/831/831033.htm

21. http://studopedia.su/11_43940_podrostkoviy-krizis.html

22. http://azps.ru/handbook/t/tip377.html

23. http://festival.1september.ru/articles/578777/

24. http://www.grandars.ru/college/sociologiya/socialnaya-deviaciya.html

 

 

description_2

ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ

ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ  

ԳԼՈՒԽ 1.   ԴԵՌԱՀԱՍՈՒԹՅԱՆ ՏԱՐԻՔԻ ՀՈԳԵԲԱՆԱԿԱՆ ԲՆՈՒԹԱԳԻՐԸ

1.  Դեռահասության տարիքի ճգնաժամը

1.2 Դեռահասների շփումը ընկերների և մեծահասակների հետ

1.3  Դեռահասների բնավորության շեշտվածության դրսևորումները

 1.4 Դևիանտ վարքը դեռահասության շրջանում

ԳԼՈՒԽ 2.ԴԵՌԱՀԱՍՆԵՐԻ ԿՈՆՖԼԻԿՏԱՅԻՆ ՎԱՐՔԻ ՊԱՏՃԱՌՆԵՐԻ ՓՈՐՁԱՐԱՐԱԿԱՆ ՀԵՏԱԶՈՏՈՒԹՅՈՒՆ

Հետազոտության կազմակերպումը և իրականացված մեթոդները

2.2  Հետազոտության ընթացքը և ստացված արդյունքները

2.3  Հետազոտության արդյունքների հոգեբանական վերլուծություն

ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ

ԳՈՐԾՆԱԿԱՆ ԱՌԱՋԱՐԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ

ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ

ՀԱՎԵԼՎԱԾ

title_arm ԴԵՌԱՀԱՍՆԵՐԻ ԿՈՆՖԼԻԿՏԱՅԻՆ ՀԱՐԱԲԵՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ ՈՐՊԵՍ ԴԵՎԻԱՆՏ ՎԱՐՔԻ ՆԱԽԱԴՐՅԱԼՆԵՐ title_eng convertot_1 DERAHASNERI KONFLIKTAYIN HARABERUTYUNNER@ ORPES DEVIANT VARQI NAXADRYALNER convertot_2 DERAHASNERI KONFLIKTAYIN HARABERUTYUNNER@ ORPES DEVIANT VARQI NAXADRYALNER convertot_3 DERAHASNERI KONFLIKTAYIN HARABERUTYUNNER@ ORPES DEVIANT VARQI NAXADRYALNER convertot_4 DERAHASNERI KONFLIKTAYIN HARABERUTYUNNER@ ORPES DEVIANT VARQI NAXADRYALNER convertot_5 DERAHASNERI KONFLIKTAYIN HARABERUTYUNNER@ ORPES DEVIANT VARQI NAXADRYALNER convertot_6 DERAHASNERI KONFLIKTAYIN HARABERUTYUNNERY ORPES DEVIANT VARQI NAXADRYALNER convertot_7 DERAHASNERI KONFLIKTAYIN HARABERUTYUNNER@ ORPES DEVIANT VARQI NAKHADRYALNER convertot_8 DERAHASNERI KONFLIKTAYIN HARABERUTYUNNER@ ORPES DEVIANT VARQI NAXADRYALNER convertot_9 DERAHASNERI KONFLIKTAYIN HARABERUTYUNNER@ ORPES DEVIANT VARQI NAXADRYALNER convertot_10 DERAHASNERI KONFLIKTAYIN HARABERUTYUNNERY ORPES DEVIANT VARQI NAkhADRYALNER convertot_11 DERAHASNERI KONFLIKTAYIN HARABERUTYUNNER@ ORPES DEVIANT VARQI NAXADRYALNER convertot_13 DERAHASNERI KONFLIKTAJIN HARABERUTJUNNER@ ORPES DEVIANT VARQI NAXADRJALNER convertot_14 DERAHASNERI KWNFLIKTAYIN HARABERUTYUNNER@ WRPES DEVIANT VARQI NAXADRYALNER convertot_15 DERAHASNERI KONFLIKTAYIN HARABERUTYUNNER@ ORPES DEVIANT VARQI NAXADRYALNER convertot_16 DERAHASNERI KONFLIKTAYIN HARABERYTYYNNER@ ORPES DEVIANT VARQI NAXADRYALNER convertot_17 DERAHASNERI KONFLIKTAYIN HARABERUTYUNNER@ ORPES DEVIANT VARKI NAXADRYALNER convertot_18 DERAHASNERI KONFLIKTAYIN HARABERUTYUNNER@ ORPES DEVIANT VARQI NAXADRYALNER

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

 ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ

1. Ազատյան Թ. Յու. Մտավոր հետամնաց աշակերտների տարածական կողմնորոշման  զարգացման միջոցները) ուսումնամեթոդական ձեռնարկ) Երևան2012. 20-24էջ:
2. Հատուկ կրթության հանրագիտարան /Խմբ. Ռ. Ն. Ազարյան. Զանգակ, Եր.: 2012:
3. Հատուկ կրթության հիմնախնդիրներ գիտամեթոդական հանդես., N3, 2015թ:
4. Азарян. А.Р Исследование особенностей формирования правильной ходьбы у детей с нарушением зрения, Ереван 2004.-с. 5-11.
5. Ашмарин Б.А Теориа и методика педагогичвских исследований в физическом воспитании.- М.: Физкултура и спорт.- 1978.-223с.
6. Бехтерев В.М. О воспитании в младенческом возрасте Текст. // Вестник психологии, криминальной антропологии и педологии : вып. 3. СПб. - [б. и.], 1913.-С. 1-29.
7. Берештейн Н.А. Истоический очерк биодинамических исследований ходьбы.- В кн.: Исследование по биодинамике локомоций, Кн.1 М.-Л., 1935, С. 5-14; 30-120.
8. Бородулина С.Ю. Коррекционная педагогика. Ростов-на-Дону: Феникс, 2004-352с.
9. Выготский Л.С. Основы дефектологии.-Санкт-Петербург, 2003, с.22-236
10. Выготский Л. С. Собрание сочинений : Текст. : в 6-и т. / гл. ред. А. В. Запорожец. -М. : Педагогика, 1982.
11. Выготский Л.С. Принципы воспитания физические дефективных детей. //Собр.соч. в 6 т., 5. Основы дефектологии /Под ред. Т.А.Власовой,-М., 1983. –с. 34-39
12. Ветлугина Н.А. Музыкальное воспитание в детском саду. – М.: Просвещение, 1981-240 с.; нот.
13.  Ветлугина Н.А. Эстетическое воспитание в детском саду: Пособие для воспитателей детского сада – М.: Просвещение, 1985-2007с,, кл.
14.   Г.-Г.-Декер-Фойгт Введение в музыкотерапию – Спб.: Питер, 2003 – 208с.
15. Гуфинкель В.С. Регуляция позы человека.- М.: Наука, 1965.-256с.
16. Декларация о правах инвалидов Текст. // Коррекционная педагогика /под. ред. Б. П. Пузанова. М.: 2001. С. 155 - 156.
17. Детский церебральный паралич. Хрестоматия Текст. : учебн. пособие для студ. высш. и сред, педагогических, психологических и медицинских учеб. заведений / сост. JI. М. Шипицына, И. И. Мамайчук. СПб. : Дидактика Плюс,-2003.-520 с.
18. Доман. Г. Что делать, если у вашего ребенка повреждение мозга. — М.: МЕДИАКИТ, 2013 
19. Доман Г., Дж. Доман. Да, ваш ребенок — гений! — М.: МЕДИАКИТ, 2012 
20. Евтушенко И. В. Музыкальное воспитание умственно отсталых детей сирот Текст.: учеб. пособие. - М.: Академия, 2003. - 144 с.
21. Захарова М.С. Проявление утомлений в ходьбе.-В кн.: Матер.Всесоюзн. научн. Конф. По физиологии труда.-М., 1973.-С. 402-41
22. Ипполитова М. В., Бабенкова Р. Д., Мастюкова Е. М. Воспитание детей с церебральным параличом в семье Текст. М.: Просвещение, 1980. - 47 с.
23. Карабанова О.А. Игра в коррекии психического развития ребенка.-М., 1997.-С.33З
24. Кацитадзе З.И. Эволюция вертикальной ходьбы: /Анатом-биомеханические очерки/.-Тбилиси, Собчата Сакартвело,-1968.-199с.рической характеристики шага в норме при произвольном темпе ходьбы.-Б кн.: Вопросы ортопедии в травматологии.-Киев, 1958, С. 311-315
25. Кащенко В. П. Педагогическая коррекция Текст. : пособие для студ. сред, и высш. пед. учебн. заведений. М.: Академия, 2000. - 304 с.
26. Кумарина Г.Ф. Коррекционная педагогика в начальном образовании / Г.Ф. Кумарина, М.Э. Вайнер, Ю.Н. Вьюнкова, И.Ф. Дементьева. -М.: Академия. -2003.
27. Лайзане С.Я. Особенности формирования движений детей двух-трехлетнего возраста /На матер.дошкольных учреждений Лтв. ССР/. Автореф. Дисс…канд.пед.наук.М.1973.-20с.
28. Леви-Гориневская Е.Г. Развитие основных движений у детей дошкольного возраста.-М.: Учпедгиз, 1955.-168с.
29. Левченко И. Ю., Приходько О. Г., Технологии обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата Текст.: учеб. пособие для студ. сред. пед. учебн. заведений. М.: Акдемия, 2001. - 192 с.
30. Лубовский В. И. Психологические проблемы диагностики аномального развития детей Текст. М.: Мысль, 1989. - 104 с.
31. Лурия А. Р. Основы нейропсихологии Текст.: для фак-тов психологии унтов. М.: Изд-во Моск. гос. ун-та, 1973. - 374 с.
32. Малофеев Н.Н. Ранняя помощ-приоритет современной коррекционной педагогики. //Дефектология.-2003. Н4.-с.7-11.
33. Мастюкова Е. М. Физическое воспитание детей с церебральным параличом: младенческий, ранний и дошкольный возраст Текст. М. : Просвещение, 1991. -156 с.
34. Мастюкова Е.М. лечебная педагогика – М.: Гуманист. Изд. Центр ВЛАДОС, 1997-304с
35. Осокина Т.И.., Тимофеева Е.А. Гимнастика в детском саду. 3-е изд. испр. и доп. М.: Просвещение, 1969.-182с.
36. Мирошниченко В. И. , Пешкова О. В. к. мед. н., профессор Подкопай Д. О. к. физ. восп., доцент, Харьковская государственная академия физической культуры,, Абилитация и основные направления реабилитации детей при детском церебральном параличе,, 2011.
37. Павлов А.П. Формирование правильной осанки у школьников с нарушением зрения: Автореф. Дицц…канд.пед.наук /Москва. обл.пед. ин-т. им.  Н.К.Крупской.-М., 1985.-22с.
38. Петрушин В. И. Музыкальная психология Текст. : учеб. пособие для студентов и преподавателей. 2-е изд., испр. и доп. - М.: Владос, 1997. - 384 с.: ил.
39. Попова Т.С. Биодинамика детской самостоятельной ходьбы.- В кн..: Исследования по биодинамике ходьбы, бега, прыжка. Труды ЦНИИ физической культуры /Под ред. Н.А.Бернштейна.-М.: Фиц., 1940, С. 74-120
40. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн - М., 2008. - с. 302..
41. Ретгородский Б.Д. Что может музыка/ Б.Д. Ретгородский // Музыка в школе. - 2004. - № 4. - С. 61 - 64.
42. Саркисян А.А. Исследование некоторых элементов ходьбы у детей дошкольного возраста //Сб. научно-метод.работ по физ.воспитанию кафедры физ.воспитания Арм. пед. Иснситута.-Ереван, 1978, С.-17-26
43. Семенова К. А. Детские церебральные параличи Текст. М. : Медицина, 1968.-259 с.
44. Семенова К. А. и др. Клиника и реабилитационная терапия детских церебральных параличей [Текст]. М.: Медицина, 1972. - 368 с.
45. Семенова К. А. Лечение двигательных расстройств при детских церебральных параличах Текст. М.: Медицина, 1976. - 184 с.
46. Семенова К. А., Махмудова Н. М. Медицинская реабилитация и социальная адаптация больных церебральным параличом Текст. : рук-во для врачей / под ред. Н. М. Маджирова. Ташкент : Медицина, 1979. - 448 с.: ил.
47. Семенова К. А. Восстановительное лечение больных с резидуальной стадией детского церебрального паралича Текст. М. : Медицина, 1999. -384 с.
48. Сеченов И.М. Осязание как чувство соответствующее зрению //Избранные философские и психологические произведения.-М.: Госполитиздат, 1947. С. 551-556.
49. Сеченов И. М. Физиология нервной системы Текст.: избранные труды : в 4-х т. / под общ. ред. акад. К. М. Быкова. М.: Медгиз - 1952.1. Т. 1.-684 с. Семинар «ДЦП. Современные методы реабилитации», 2012.
50. Студеникин В.М.,  В. И. Шелковский, С. В. Балканская, Л. А. Пак, ,,Детские церебральные параличи (ДЦП),, 2012
51. Тараканов О.П. ДЦП. Оздоровление на дому. — М.; СПб.: Авторская творческая мастерская, 2011.
52. Теория и методика педагогияецких исследований в физическом воспитании /под ред. Б.А.Ашмарина, М.:ВОС, 2003. 161с.
53. Тупоногов Б.К. Основы коррекционной педагогики /Учеб. Пособие.-М., 2004.-с. 191-364.
54. Тюрина Н.Ш., Абилитационная компетентность родителей: М: Полиграф сервис: 2011
55. Фарфель В.С. Скорость, частота и длина шага при ходьбе по горизонтали и наклонам. Гигена труда и техника безопасности.-1936, Н6.С. 40-45
56. Фарфель В.С. Управление движениями в спорте.-М.: Фиц., 1975.- 202с.
57. Фигурина Н.Л. Этапы развития поведения ребенка от рождения до одного года.-Б кн.: Вопросы генетической рефлексологии младенчества. Сб. 1.-Госмедиздат, 1929.-216с.
58. Шевченко С.Г Коррекционно-развивающее обучение. Организационно-педагогические аспекты: Метод. Пособие.-М.: 2001.-136с.
59. Шипицына Л. М., Мамайчук И. И. Детский церебральный паралич Текст.- СПб.: Дидактика Плюс, 2001. 272 с.
60. Шипицына Л. М. и др. Реабилитация детей с проблемами в интеллектуальном и физическом развитии [Текст] \ Международный ун-т семьи и ребенка им. Р. Валленберга. СПб.: Дидактика Плюс, 1995. - 80 с.
61. Hudson L.J. Classroom collaboration. Watertown. MA: Perkins School For the Bing. 1997.-63; 78-79
62. Heibert S. and Weearne D. Instrction understanding and skill in multidigit addition and substraction. Cognition and instruction, 14: 1999.-pp. 251-257

description_2

ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ

ԳԼՈՒԽ 1.      ՀԻՄՆԱԽՆԴՐԻ ԴՐՎԱԾՔԸ, ԽՆԴԻՐՆԵՐԸ ԵՎ ԱՆՑԿԱՑՄԱՆ ՓՈՒԼԵՐԸ

1. Ուսումնասիրվող հարցի դրվածքը գիտամեթոդական գրականության մեջ
2. Մանկական ուղեղային կաթվածի բնութագիրը, տեսակները և ազդեցությունը հոգեկանի տարբեր ոլորտների  ձևավորման վրա

1.3Երաժշտության դերը և նշանակությունը մանկական ուղեղային կաթված ունեցող երեխաների ընդհանուր զարգացման և դաստիարակության գործընթացում

1.4 Հետազոտության խնդիրները, մեթոդները և կազմակերպումը

ԳԼԽԻ ԱՄՓՈՓՈՒՄ

Գլուխ.2 ԵՐԱԺՇՏՈՒԹՅԱՆ ԴԵՐԸ ԵՎ ԿԱՐԵՎՈՐՈՒԹՅՈՒՆԸ ՄԱՆԿԱԿԱՆ ՈՒՂԵՂԱՅԻՆ ԿԱԹՎԱԾ ՈՒՆԵՑՈՂ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ ՔԱՅԼՔԻ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ ԳՈՐԾԸՆԹԱՑՈՒՄ

2.1 Քայլքի զարգացմանն ուղղված արդյունավետ մեթոդներն ու ձևերը երաժշտության ուղեկցությամբ

2.2       Մանկական ուղեղային կաթված ունեցող երեխաների` երաժշտության միջոցով քայլքի զարգացման աշխատանքների կազմակերպման և անցկացման հարցերի շուրջ մասնագետների, ուսանողների և ծնողների իրազեկվածության մակարդակի ուսումնասիրում

2.3 Երաժշտության ընտրությունը  մանկական ուղեղային կաթված ունեցող երեխաների քայլքի զարգացման աշխատանքներում

2.4 Վերականգնողական կենտրոնում երաժշտության ուղեկցությամբ մանկական ուղեղային կաթված ունեցող երեխաների քայլքի զարգացմանն ուղղված մեթոդների և միջոցների հետազոտություն և վերլուծություն

ԳԼԽԻ ԱՄՓՈՓ

ՈՒՄ

ՀԵՏԵՎՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ

ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԱԾ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ

title_arm ԵՐԱԺՇՏՈՒԹՅԱՆ ԴԵՐԸ ԵՎ ԿԱՐԵՎՈՐՈՒԹՅՈՒՆԸ ՄԱՆԿԱԿԱՆ ՈՒՂԵՂԱՅԻՆ ԿԱԹՎԱԾ ՈՒՆԵՑՈՂ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ ՔԱՅԼՔԻ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ ԳՈՐԾԸՆԹԱՑՈՒՄ title_eng convertot_1 ERAjSHTUTYAN DER@ EV KAREVORUTYUN@ MANKAKAN UXEXAYIN KATVAC UNECOX EREXANERI QAYLQI ZARGACMAN GORC@NTACUM convertot_2 ERAjSHTUTYAN DER@ EV KAREVORUTYUN@ MANKAKAN UXEXAYIN KATVAC UNECOX EREXANERI QAYLQI ZARGACMAN GORC@NTACUM convertot_3 ERAjSHTUTYAN DER@ EV KAREVORUTYUN@ MANKAKAN UXEXAYIN KATVAC UNECOX EREXANERI QAYLQI ZARGACMAN GORC@NTACUM convertot_4 ERAjZTUTYAN DER@ EV KAREVORUTYUN@ MANKAKAN UXEXAYIN KATVAC UNECOX EREXANERI QAYLQI ZARGACMAN GORC@NTACUM convertot_5 ERAjSHTUTYAN DER@ EV KAREVORUTYUN@ MANKAKAN UXEXAYIN KATVAC UNECOX EREXANERI QAYLQI ZARGACMAN GORC@NTACUM convertot_6 ERAjSHTUTYAN DERY EV KAREVORUTYUNY MANKAKAN UXEXAYIN KATVAC UNECOX EREXANERI QAYLQI ZARGACMAN GORCYNTACUM convertot_7 ERAjSHTUTYAN DER@ EV KAREVORUTYUN@ MANKAKAN UXEXAYIN KATVAC UNECOX EREKHANERI QAYLQI ZARGACMAN GORC@NTACUM convertot_8 ERAjSHTUTYAN DER@ EV KAREVORUTYUN@ MANKAKAN UGHEGHAYIN KATVAC UNECOGH EREXANERI QAYLQI ZARGACMAN GORC@NTACUM convertot_9 ERAGHSHTUTYAN DER@ EV KAREVORUTYUN@ MANKAKAN UXEXAYIN KATVAC UNECOX EREXANERI QAYLQI ZARGACMAN GORC@NTACUM convertot_10 ERAghSTUTYAN DERY EV KAREVORUTYUNY MANKAKAN UGHEGHAYIN KATVATS UNECOGH EREkhANERI QAYLQI ZARGACMAN GORTSYNTACUM convertot_11 ERAjSHTUTYAN DER@ EV KAREVORUTYUN@ MANKAKAN UXEXAYIN KATVAC UNECOX EREXANERI QAYLQI ZARGACMAN GORC@NTACUM convertot_13 ERAjSHTUTJAN DER@ EV KAREVORUTJUN@ MANKAKAN UXEXAJIN KATVAC UNECOX EREXANERI QAJLQI ZARGACMAN GORC@NTACUM convertot_14 ERAjSHTUTYAN DER@ EV KAREVWRUTYUN@ MANKAKAN UXEXAYIN KATVAC UNECWX EREXANERI QAYLQI ZARGACMAN GWRC@NTACUM convertot_15 ERAjSHTUTYAN DER@ EV KAREVORUTYUN@ MANKAKAN UXEXAYIN KATVAC UNECOX EREXANERI QAYLQI ZARGACMAN GORC@NTACUM convertot_16 ERAjSHTYTYAN DER@ EV KAREVORYTYYN@ MANKAKAN YXEXAYIN KATVAC YNECOX EREXANERI QAYLQI ZARGACMAN GORC@NTACYM convertot_17 ERAjSHTUTYAN DER@ EV KAREVORUTYUN@ MANKAKAN UXEXAYIN KATVAC UNECOX EREXANERI KAYLKI ZARGACMAN GORC@NTACUM convertot_18 ERAjSHTUTYAN DER@ EV KAREVORUTYUN@ MANKAKAN UXEXAYIN KATVAC UNECOX EREXANERI QAYLQI ZARGACMAN GORC@NTACUM

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

Օգտագործված գրականություն

1.    Տարիքային և մանկավարժական հոգեբանություն, Ա. Վ. Պետրովսկու  խմբագրությամբ, Ե., 1977
2.    Ս. Ն. Խաչատյան, Մանկապարտեզ չհաճախող երեխայի դպրոցին նախապատաստման պայմանները, Ե., 2005

3.    Обухова Л. Ф., Детская (возрастная) психология, М., 1996
4.    Обухова Л. Ф., Детская (возрастная) психология, М., 2000
5.    Абрамова Г. С., Возрастная психология, М., 2003
6.    Мухин В. С., Детская (возрастная) психология, М., 2002
7.    Гуткчна Н. И. Психологическая готовность к школе. М., 1996.
8.    Давыдов В. В. Виды обобщения в обучении. М., 1972.
9.    Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения. М., 1986.
10.    Дьяченко О. М. Развитие воображения у дошкольников. М., 1996.
11.    Запорожец А. В. Избр. психологические труды в двух томах. М., 1986.
12.    Кравцова  Е. Е. Психологические  проблемы готовности детей к обучению в школе, М., 1991.
13.    Мухина В.  С. Изобразительная деятельность ребенка  как форма  усвоения социального опыта. М., 1981.
14.    Непомнящая Н. И. Становление личности ребенка 6-7 лет. М., 1992.
15.    Особенности психологического развития детей 6-7-летнего возраста// Под.ред. Д. Б. Элькина, А. Л. Венгера. М" 1988.
16.    Поддьяков Н. Н. Мышление дошкольника. М., 1977.
17.    Развитие социальных эмоций у детей дошкольного возраста//  Пол. ред. А.В. Запорожца, Я. 3. Неверович. М., 1986. ]
18.    Рубцов В.  В.  Организация  и  развитие совместных  действий у  детей в процессе обучения. М., 1987.
19.    Сенсорное  воспитание  дошкольников//Под ред. А.  В. Запорожца,  А.  П. Усовой. М., 1961
20.    Хрестоматия по детской психологии//Под ред. Г. В. Бурменской. М., 1996.
21.    Цукерман Г. П. Виды общения в обучении. Томск, 1993.
22.    Элькончн Д. Б. Избр. психологические труды. М., 1989.
23.    Якобсон С. Г.  Психологические  проблемы этического развития детей, м.,1984
24.    Дусавицкий   А.   К.  Дважды   два-икс.  М.,  1985. 
25.    Генезис  сенсорных способностей//Под ред. Л. А. Венгера. М., 1976.

26.    Мухин В. С., Психология дошкольника, М., 1975
27.    Мухин В. С., Детская психология, М., 1985
28.    Актуальные проблемы воспитания и обучения дошкольников, М., 1985,
29.    Возрастные особенности психического развития детей, М., 1982
30.    Возрастные особенности психического развития детей 6-7-летнего возраста, под ред. Д. Б. Эльконина, А. Л. Венгера,  М., 1982
31.    Возрастная и педагогическая психолохия, под ред. М. В. Гамезо и др.,  М., 1984
32.    Детская психология, под ред. Е. А. Панько, Минск, 1988

description_2

Բովանդակություն

Ներածություն

Գլուխ I

1. 6-7 տարեկան երեխայի հոգեբանական առանձնահատկությունները

2. Խաղային գործունեությունը

3. Նախադպրոցական հաստատությունները

Գլուխ II

1. Երեխայի մուտքը դպրոց

2. Առաջացած հոգեբանական պրոբլեմները

Գլուխ III Հետազոտության ծրա•իր

Վերլուծություն

Եզրակացություն

Օգտագործված գրականություն

 

title_arm Երեխայի հոգեբանական խնդիրները դպրոց գնալիս title_eng convertot_1 Erexayi hogebanakan xndirner@ dproc gnalis convertot_2 Erexayi hogebanakan xndirner@ dproc gnalis convertot_3 Erexayi hogebanakan xndirner@ dproc gnalis convertot_4 Erexayi hogebanakan xndirner@ dproc gnalis convertot_5 Erexayi hogebanakan xndirner@ dproc gnalis convertot_6 Erexayi hogebanakan xndirnery dproc gnalis convertot_7 Erekhayi hogebanakan khndirner@ dproc gnalis convertot_8 Erexayi hogebanakan xndirner@ dproc gnalis convertot_9 Erexayi hogebanakan xndirner@ dproc gnalis convertot_10 Erekhayi hogebanakan khndirnery dproc gnalis convertot_11 Erexayi hogebanakan xndirner@ dproc gnalis convertot_13 Erexaji hogebanakan xndirner@ dproc gnalis convertot_14 Erexayi hwgebanakan xndirner@ dprwc gnalis convertot_15 Erexayi hogebanakan xndirner@ dproc gnalis convertot_16 Erexayi hogebanakan xndirner@ dproc gnalis convertot_17 Erexayi hogebanakan xndirner@ dproc gnalis convertot_18 Erexayi hogebanakan xndirner@ dproc gnalis

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

Օգտագործված  գրականության  ցանկ

1. Սեդրակյան Ս.Ա. Ընտանիքի հոգեբանություն (Մեթոդաբանական վերլուծություն). – Երևան: «Ուրարտու» համալսարան, 2010 .
2. Ստեփանյան Ա. Զ, Ընտանիքը որպես սոցիալ-հոգեբանական համակարգ, Հոգեկան առողջության հայկական հանդես 2013;4(2).
3. Антонов А.И. Современная семья: два взгляда на одну проблему // Семья в России. 2001. № 1-2.
4. Антонов А.И., Медков В.М. Социология семьи. М.: Изд-во МГУ, 2003.
5. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. М., Мысль, 1976.
6. Варга А.Я., Драбкина Т.С. Системная семейная психотерапия. Краткий лекционный курс. СПб.: Речь, 2001.
7. Дружинин В. Теоретическая типология моделей семьи. Психология семьи. Хрестоматия. Под ред. Д.Я. Райгородского. Самара: Издательский дом «Бахрах», 2002.
8. Законы семейной жизни, Уиллард Ф. Харли Пер. Ю. Цыганкова, Протестант, 1992. http://schastie.by/semia/zakony-semejnoj-zhizni-0.html.
9. Косенко, О.Ю. Семья как значимая социальная среда для пожилых людей / О.Ю. Косенко // Проблемы семьи и семейной педагогики: теория и практика, история и современность: Материалы Международной научно-практической конференции памяти профессора, член-корр. АПСН П.И. Петренко, 26-27 октября 2005 г. Пятигорск, 2005.
10. Кратохвил С. Психотерапия семейно-сексуальных дисгармоний. М.: Медицина, 1991.
11. Левкович В.П., Зуськова О.Э. Социально-психологический подход к изучению супружеских конфликтов. Психология семьи. Хрестоматия. Под ред. Д.Я. Райгородского. Самара: Издательский дом «Бахрах». 2002.
12. Лидерс А.Г. Психологическое обследование семьи: учеб. пособие-практикум для студ. фак. психологии вуз. М.: Издательский центр “Академия”, 2007.
13. Лисовский В.Т., “Отцы” и “дети”: за диалог в отношениях// С оциологические исследования, 2002, N 7.
14. Обозов Н.Н. Обозова А.Н. Три подхода к исследованию психологической совместимости. Психология семьи. Хрестоматия. Под ред. Д.Я. Райгородского. Самара: Издательский Дом «Бахрах», 2002.
15. Социология: Учебник для вузов / ВН. Лавриненко, НА. Нартов, O.A. Шабанова, Г.С. Лукашова; Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002.
16.  Сысенко В.А. Чувство собственного достоинства и устойчивость брака. Психология семьи. Хрестоматия. Под ред. Райгородского Д.Я. Самара: Издательский Дом «Бахрах-М», 2002.  
17. Торохтий, В.С. Психология социальной работы с семьей : монография / В.С. Торохтий, Н.С. Видерман. – Москва : Смысл, 2007.
18. Черняк Е.М. Социология семьи: Учебное пособие. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Издательско-торговая корпорация “Дашков и К”, 2003.
19. Шнейдер. Семейная психология. Учебное пособие для вузов. М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2006.  
20. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи.-
21. Pinsof W.M., Lebow J.L. A Scientific Paradigm for Family Psychology. Family Psychology: The Art of the Science. Edited by William M. Pinsof and Jay L. Lebow. Oxford University Press, 2005.
22. Daniel Goleman, Emotional intelligence, London 2012.

description_2

Բովանդակություն

Ներածություն

Գլուխ 1. Ընտանիքի էությունը

1.1 Ընտանիքի էությունը, կառուցվածքը

1.2 Ընտանիքի գործառույթները ընտանեկան փոխհարաբերությունների առանձնահատկությունները

Գլուխ 2. Ընտանեկան դերերի առանձնահատկությունները

2.1 Դիրքորոշումների ազդեցությունը ընտանեկան փոխհարաբերությունների վրա

2.2   Կնոջ  և  տղամարդու  հուզական ինտելեկտի  տարբերությունները

Գլուխ 3. Փորձարարական հետազոտություն

3.1 Փորձարարական հետազոտության անցկացման կարգը  և մեթոդոլոգիան

3.2   Հետազոտական  արդյունքների  վերլուծություն  մեթոդիկաների  համադրմամբ

Եզրակացություն և առաջարկություն

Օգտագործված  գրականության ցանկ

 

 

title_arm Ընտանիքը և ընտանեկան դերերը title_eng convertot_1 @ntaniq@ EV @ntanekan derer@ convertot_2 @ntaniq@ EV @ntanekan derer@ convertot_3 @ntaniq@ EV @ntanekan derer@ convertot_4 @ntaniq@ EV @ntanekan derer@ convertot_5 @ntaniq@ EV @ntanekan derer@ convertot_6 Yntaniqy EV yntanekan derery convertot_7 @ntaniq@ EV @ntanekan derer@ convertot_8 @ntaniq@ EV @ntanekan derer@ convertot_9 @ntaniq@ EV @ntanekan derer@ convertot_10 Yntaniqy EV yntanekan derery convertot_11 @ntaniq@ EV @ntanekan derer@ convertot_13 @ntaniq@ EV @ntanekan derer@ convertot_14 @ntaniq@ EV @ntanekan derer@ convertot_15 @ntaniq@ EV @ntanekan derer@ convertot_16 @ntaniq@ EV @ntanekan derer@ convertot_17 @ntanik@ EV @ntanekan derer@ convertot_18 @ntaniq@ YEV @ntanekan derer@

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ

1. Ազատյան Թ.. Յու., Մտավոր հետամնաց աշակերտների տարածական կողմնորոշման զարգացման միջոցները, Երևան, 2012թ. էջ 4-5:
2. Ազարյան Ռ. Ն., Ավագյան Ա. Վ. խմբագրությամբ Հատուկ մանկավարժության դասագիրք, Երևան, 2016թ., էջ 190-196:
3. Արզումանյան Ս., Հոգեբանություն, Երևան, 2003թ., էջ 99:
4. Բժշկահոգեբանամանկավարժական գնահատման կենտրոնի տեղեկատու,, Երևան, 2010թ., էջ 69-72:
5. Երևանի բժշկահոգեբանամանկավարժական կենտրոնի տեղեկատու Վ. Ա. Կատինայի խմբագրությամբ, Երևան, 2009թ., էջ 96-103:
6. Թեթև մտավոր հետամնացություն ունեցող սովորողների ուսուցման մեթոդական ձեռնարկ: Տեխնոլոգիա (1-4 դասարաններ), Երևան, 2010թ., էջ 8-21:
7. Լութոնյան Ն. Գ., Մտավոր հետամնացություն ունեցող երեխաների հոգեբանություն, Երևան, 1989թ.:
8. Հատուկ կրթություն, մեթոդական տեղեկատու, երևան, 2003թ., էջ 54:
9. Հատուկ կրթության հանրագիտարան, մ.գ.դ., պրոֆեսոր Ռ.Ն.Ազարյանի խմբագրությամբ, Երևան  2012թ.:
10. Հիվանդությունների միջազգային դասակարգում-10, Երևան, 2001թ., էջ 200-206:
11. Նալչաջյան Ա., Հոգեբանության հիմունքներ, Երևան, 1997թ., էջ 258-282:
12. Պետրովսկի Ա. Վ., Ընդհանուր հոգեբանություն, Երևան, 1974թ. էջ 383-396:
13. Պետրովսկի Ա. Վ., Տարիքային և մանկավարժական հոգեբանություն, Երևան, 1977թ., էջ 50-120:
14. Սվաջյան Ա., Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող երեխաների դպրոցական ուսուցման նախապատրաստման ուսումնամեթոդական ձեռնարկ, Երևան, 2012թ., էջ 36-41:
15. Беспалько В. П. Слагаемыепедагогической технологии. — М.: Педагогика, 1989.
16. Выготский Л. С. Психология развития ребенка / Л. С. Выготский.-М.: Смысл, 2004, 106-140с.
17. Выготский Л.С.   Основы дефектологии. – СПБ.: Лань. 2003. 654с ,(Учебники для вузов. Специальная литература)
18. Давыдов В. В. Теория развивающего обучения. — М.,1996
19. Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения. М., Педагогика, 1986.
20. Леонтьев А.Н., Лекции по общей психологии, М. 2000
21. Лурия А.Р. ,Умственно осталый ребенок, М., 1989
22. Мастюкова Е.М. Ребенок с отклонениями в развитии: Ранняя диагностика и коррекция. - М.: Просвещение, 1992-98с.
23. Монтессори М., Самовоспитание и самообучение в начальной школе, Карапуз, 2009г., стр, 181-195:
24. Морозова Н.Г. Формирование познавательных интересов у аномальных детей. - М.: Просвещение, 1969- 230с.
25. Основы дошкольной педагогики / Под ред. А.В.Запорожца, Т.А.Марковой. М., 1987.
26. Петрова В.Г. Психология умственно отсталых школьников: Учебное пособие / В.Г. Петрова, И.В. Белякова Академия, 2002.
27. Рубинштейн С. Я. Психология умственно отсталого школьника., стр. 105
28. Рубинштейн С. Я., Психология умственно отсталого школьника: Учеб. Пособие для студентов, 3-е изд,. Перераб, у доп.-М.: Просвещение, 1986,-192с..
29. «Специальная психология» под редакцией Лубовского В. И, Москва 2006, 49-62с.
30. Формирование количественных представлений у детей дошкольного возраста с проблемами в развитии /Под ред. Л. Б. Баряевоч и А П ' Зарин. - СПб.: Изд-во ЛОИУУ, 1995.
31. https://www.google.ru/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0ahUKEwiPr62kwNPJAhVBiiwKHS5iAnMQFggbMAA&url=http%3A%2F%2Fwww.ktak.am%2FSpyurk%2F2010%2FMANKAPARTEZ%2FXANAMIRYAN%2520IRINA%2F2.doc&usg=AFQjCNECOXgU9oiqKRLbo8P_swVo2xaxRA&bvm=bv.109395566,d.bGg
32. http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=11584
33. http://studopedia.org/8-82272.html
34. http://licman.narod.ru/books/psychology/lubovsky/2.htm#Мышление
35. http://festival.1september.ru/articles/506421/
36. http://www.defectology.ru/u/umstvenno_otstalye_deti.html
37. http://detsky-dom.ru/about-us/guidance-documents/emotional-growth/osobennosti-razvitiya-myshleniya-umstvenno-otstalyh-detej/
38. http://www.psi-sintez.org/Psychoparesis/Rubinstein/VI/52
39. http://nsportal.ru/shkola/korrektsionnaya-pedagogika/library/2013/11/30/osobennosti-myshleniya-u-mladshikh-shkolnikov-s
40. http://www.elective.ru/arts/ped06-k0020-p01303.phtml
41. http://www.moluch.ru/archive/47/5855/
42. http://www.vashpsixolog.ru/documentation-school-psychologist/88-information-for-school-psychologist/1197-diagnostika-razlichnyx-stepenej-intellektualnoj-nedostatochnosti-narushenij-shkolnyx-navykov-i-drugix-otklonenij-v-psixofizicheskom-razvitii-uchashhixsya?start=1
43. http://xn----7sbabkauaucayksiop0b0af4c.xn--p1ai/testy-detyam/psikhologiya-detskogo-risunka-i-umstvennoe-razvitie-rebenka/
44. http://diplomba.ru/work/101534
45. http://nsportal.ru/vuz/pedagogicheskie-nauki/library/2013/03/13/konspekt-zanyatiya-po-applikatsii-s-umstvenno-otstalymi
46. http://detdomush.ru/applikatciya-iz-prirodnykh-materialov.html

description_2

ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ

ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ

ԳԼՈՒԽ 1.  ԹԵԹԵՎ ՄՏԱՎՈՐ ՀԵՏԱՄՆԱՑՈՒԹՅՈՒՆ ՈՒՆԵՑՈՂ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ ՄՏԱԾՈՂՈՒԹՅԱՆ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ ԱՌԱՆՁՆԱՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ

1.1. Մտավոր հետամնացություն ունեցող երեխաների իմացական գործընթացների վերլուծություն

1.2. Մտածողության տեսակները, դրսևորումները օնտոգենեզում

1.3. Մտածողության զարգացումը նորմայում և մտավոր հետամնացության դեպքում

1.4. Մոտորիկայի դերն ու առանձնահատկությունները մտավոր հետամնացություն ունեցող երեխաների հետ տարվող աշխատանքներում

ԳԼՈՒԽ 2.  ՄՏԱՎՈՐ ՀԵՏԱՄՆԱՑՈՒԹՅՈՒՆ ՈՒՆԵՑՈՂ ԿՐՏՍԵՐ ԴՊՐՈՑԱԿԱՆ ՏԱՐԻՔԻ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ ՄՏԱԾՈՂՈԻԹՅԱՆ ՀԵՏԱԶՈՏՈՒԹՅԱՆ ՎԵՐԼՈՒԾՈՒԹՅՈՒՆ

2.1. Թեթև աստիճանի մտավոր հետամնացություն ունեցող երեխաների մտածողության հետազոտության խնդիրները, մեթոդները և կազմակերպումը--

2.2. Մտածողության զարգացման ուղիները ձեռքի աշխատանքների պարապմունքերի ընթացքում

2.3. Թեթև մտավոր հետամնացություն ունեցող երեխաների մտածողությանն ուղղված   թեստային առաջադրանքների  նկարագրություն

2.4. Թեթև աստիճանի մտավոր հետամնացություն ունեցող երեխաների մտածողության զարգացմանն ուղղված մեթոդների և միջոցների հետազոտություն և վերլուծություն

2-ՐԴ ԳԼԽԻ ԱՄՓՈՓՈՒՄ

ՀԵՏԵՎՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ

ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ

title_arm ԹԵԹԵՎ ՄՏԱՎՈՐ ՀԵՏԱՄՆԱՑՈՒԹՅՈՒՆ ՈՒՆԵՑՈՂ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ ՄՏԱԾՈՂՈՒԹՅԱՆ ԱՌԱՆՁՆԱՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ title_eng convertot_1 TETEV MTAVOR HETAMNACUTYUN UNECOX EREXANERI MTACOXUTYAN ARANCNAHATKUTYUNNER@ convertot_2 TETEV MTAVOR HETAMNACUTYUN UNECOX EREXANERI MTACOXUTYAN ARANDZNAHATKUTYUNNER@ convertot_3 TETEV MTAVOR HETAMNACUTYUN UNECOX EREXANERI MTACOXUTYAN ARANCNAHATKUTYUNNER@ convertot_4 TETEV MTAVOR HETAMNACUTYUN UNECOX EREXANERI MTACOXUTYAN ARANCNAHATKUTYUNNER@ convertot_5 TETEV MTAVOR HETAMNACUTYUN UNECOX EREXANERI MTACOXUTYAN ARANCNAHATKUTYUNNER@ convertot_6 TETEV MTAVOR HETAMNACUTYUN UNECOX EREXANERI MTACOXUTYAN ARANCNAHATKUTYUNNERY convertot_7 TETEV MTAVOR HETAMNACUTYUN UNECOX EREKHANERI MTACOXUTYAN ARANCNAHATKUTYUNNER@ convertot_8 TETEV MTAVOR HETAMNACUTYUN UNECOGH EREXANERI MTACOGHUTYAN ARANCNAHATKUTYUNNER@ convertot_9 TETEV MTAVOR HETAMNACUTYUN UNECOX EREXANERI MTACOXUTYAN ARANCNAHATKUTYUNNER@ convertot_10 TETEV MTAVOR HETAMNACUTYUN UNECOGH EREkhANERI MTATSOGHUTYAN ARANZNAHATKUTYUNNERY convertot_11 TETEV MTAVOR HETAMNACUTYUN UNECOX EREXANERI MTACOXUTYAN ARANCNAHATKUTYUNNER@ convertot_13 TETEV MTAVOR HETAMNACUTJUN UNECOX EREXANERI MTACOXUTJAN ARANCNAHATKUTJUNNER@ convertot_14 TETEV MTAVWR HETAMNACUTYUN UNECWX EREXANERI MTACWXUTYAN ARANCNAHATKUTYUNNER@ convertot_15 TETEV MTAVOR HETAMNACUTYUN UNECOX EREXANERI MTACOXUTYAN ARANCNAHATKUTYUNNER@ convertot_16 TETEV MTAVOR HETAMNACYTYYN YNECOX EREXANERI MTACOXYTYAN ARANCNAHATKYTYYNNER@ convertot_17 TETEV MTAVOR HETAMNACUTYUN UNECOX EREXANERI MTACOXUTYAN ARANCNAHATKUTYUNNER@ convertot_18 TETEV MTAVOR HETAMNACUTYUN UNECOX EREXANERI MTACOXUTYAN ARANCNAHATKUTYUNNER@

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

Հայերեն գրականություն

1. Ուշինսկի Կ., Ընտիր երկեր, Ե., 1958, հ1
2. Աղուզումցյան, Անձնակողմնորոշիչ ուսուցման գաղափարը գործուն ուսուցման տեսության համատեքստում, Նախաշավիղ, 6/2010, էջ 19-26
3. Խաչատրյան Հ., Ինտելեկտի զարգացումը` որպես սովորողակենտրոն ուսումնառության առանցք
4. (ըստ Ժան Պիաժեի տեսության), Նախաշավիղ գիտամեթոդական հանդես, 3/2013, էջ 13-19
5. Հակոբյան Մ., ԻՆտելեկտուալ և հուզական զարգացումների փոխհարաբերության հարցը դեռահասության ատրիքում: Ռեֆլեքսիան որպես դեռահասի անձնային զարգացումները ինտեգրող գործոն: “Կանթեղ” գիտ. հոդվ. ժողովածու թիվ 1(38), Ե., “Ասողիկ”, 2009, էջ 201-207

Ռուսերեն գրականություն

1. Биография и основные труды Ж. Пиаже,  http://elib.gnpbu.ru/sections/0100/piazhe/
2. Выготский Л.С. Педагогическая психология. М.: Педагогика, 1991
3. Дошкольное воспитание. Москва,2007
4. Жан  Пиаже,  Б.  Инельдер, "Генезис  элементарных  логических структур", М. , 1975г
5. Жан Пиаже "Избранные психологические труды", Москва, 1994. 680 ст.,
6. Жан Пиаже: классик психологии дошкольного развития, http://smartkids.ru/doshkolnoe-razvitie/zhan-piazhe-klassik-psihologii-doshkolnogo-razvitiya.html
7. Жан Пиаже: теория, эксперименты, дискуссия / Под ред. Л. Ф. Обуховой и Г. В. Бурменской. — Изд. Академика, 2001,
8. Леонтьев А.Н. О Льве Семеновиче Выготском // ЛеонтьевА.Н. Избр. психол. произв.: В 2 т. Т. 1. М.: Педагогика, 1983
9. Маркова Т. А., Актуальные проблемы педагогики игры, Сб. науч. трудов, Москва, 1990г,
10. Мухина В. С. Детская психология 2-е изд. пераб и доп М., 1985.
11. Обухова Л.Ф. Концепция Жана Пиаже: за и против. Москва, 1981
12. Пиаже Ж. Избранные психологические труды. М., 1969
13. Полат Е. С. и др., Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учеб. Пособие для студ. пед. Вузов и системы повыш. квалиф. пед. кадров, М.: изд. центр “Академия”, 2005
14. Селевко Г. К., Традиционная педагогическая технология и ее гуманистическая модернизация, М., 2005,
15. Такман Б.У. Педагогическая психология. Пер. с англ. - М.: «Прогресс», 2002.
16. Теория развития интеллекта Жана Пиаже, http://psy.rin.ru/cgi-bin/article.pl?id=661

 

 

 

description_2

Բովանդակություն

Ներածություն

Գլուխ 1. Ժան Պիաժեի կյանքը և ճանաչողական զարգացման տեսության էությունը

1.1  Ժան Պիաժեի կենսագրությունը և գրական գործունեությունը

1.2 Երեխայի զարգացման մասին Պիաժեի ուսմունքը

1.3 Ճանաչողական զարգացման տեսության հիմունքները

Գլուխ 2.  Ճանաչողական տեսության կիրառումը պրակտիկայում

2.1 Ճանաչողական տեսությունը ժամանակակից կրթության համակարգում

2.2 Ճանաչողական զարգացման տեսությունը ժամանակակից կրթական մոտեցումների համատեքստում

Գլուխ 3. Հետազոտական մաս

Եզրակացություն

Գրականության ցանկ

title_arm Ժան Պիաժեի ճանաչողական տեսությունը արդի կրթական համակարգում title_eng convertot_1 jan Piajei janachoxakan tesutyun@ ardi krtakan hamakargum convertot_2 jan Piajei janachoxakan tesutyun@ ardi krtakan hamakargum convertot_3 jan Piajei janachoxakan tesutyun@ ardi krtakan hamakargum convertot_4 jan Piajei janachoxakan tesutyun@ ardi krtakan hamakargum convertot_5 jan Piajei jana4oxakan tesutyun@ ardi krtakan hamakargum convertot_6 jan Piajei janachoxakan tesutyuny ardi krtakan hamakargum convertot_7 jan Piajei janachoxakan tesutyun@ ardi krtakan hamakargum convertot_8 jan Piajei janachoghakan tesutyun@ ardi krtakan hamakargum convertot_9 GHan Piaghei janachoxakan tesutyun@ ardi krtakan hamakargum convertot_10 ghan Piaghei jana4oghakan tesutyuny ardi krtakan hamakargum convertot_11 jan Piajei janachoxakan tesutyun@ ardi krtakan hamakargum convertot_13 jan Piajei janachoxakan tesutjun@ ardi krtakan hamakargum convertot_14 jan Piajei janachwxakan tesutyun@ ardi krtakan hamakargum convertot_15 jan Piajei janachoxakan tesutyun@ ardi krtakan hamakargum convertot_16 jan Piajei janachoxakan tesytyyn@ ardi krtakan hamakargym convertot_17 jan Piajei janachoxakan tesutyun@ ardi krtakan hamakargum convertot_18 jan Piajei janachoxakan tesutyun@ ardi krtakan hamakargum

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

ԳՐԱԿԱՆՈԻԹՅԱՆ ՑԱՆԿ

1. Լ. Հ. Սարատիկյան, Ժ.Հ. Պայլոզյան, Ա.Վ. Ավագյան. Հեքիաթները որպես նուրբ շարժողականության զարգացման միջոց: Հատուկ մանկավարժություն և հոգեբանություն. Գիտամեթոդական հոդվածների ժոդովածու: Երևան 2008
2. Актуальные проблемы диагностики задержки психического развития детей/ Под ред. К.С. Лебединской, М. 1982
3. Абрамян Д. Н. Общепсихологические основы художественного творчества, М. 1993
4. Асмолов А. Психология, искусство, образование / Искусство школе/ 1993
5. Божвич Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М. 1968
6. Бабкина Н.В. Воспитание детей с нарушениями в развитии М. 20121
7. Белопольская Н.Г. Психологические исследования мотивов учебной деятельности у детей с задержкой психического развития.-М., 1972
8. Белопольская Н.Л. Психологическая диагностика личности детей с задержкой психического развития. - М. 1999
9. Борякова Н.Ю. Ступеньки развития. Ранняя диагностика и коррекция задержки психического развития. - М., 1999.
10. Винникова Е.А., Слепович Е. С. О психологических механизмах становления морального поведения у детей с задержкой психического развития. Дефектология. 1999.
11. Винникова Е.А., Слепович Е. С. Становление социальных норм поведения у младших школьников с задержкой психического развития. // Психологическая наука и общественная практика Ч. 2. Минск. 1993.
12. Выготский Л. С. Основы дефектологии СПб. Изд. 2003
13. Бачков И.В. Сказкотерапия. Развитие самосознания через психологическую сказку 2007
14. Бачков И.В. введение в сказкотерапию. М 2011
15. Выготский Л.С. Основы дефектологии. СПб. 2003
16. Власова Т.А., Певзнер М.С. О детях с отклонениями в развитии.-М., 1973
17. Гнездилов А. В. Авторской сказкотерапия. Дым старинного камина. СПб.2002
18. Гребенщикова Л.Г. Основы куклотерапии. Галерея кукол. СПб. 2007
19. Дети с задержкой психического развития / под ред. Г.А. Власовой, В.И. Лубовского, Н.А. Цыпиной. М., 1973.
20. Доминцкевич С. А. Методы научно-психологических исследований дефектологии. Иркутск, 1983
21. Диагностика и коррекция психического развития дошкольников. Под ред. Я.Л. Коломенского и Е.А. Панько. Минск 1997
22. Диагностика и коррекция задержки психического развития у детей: Пособие для учителей и специалистов коррекционно-развивающего обучения. / Под ред. С. I Шевченко. М. 2001.
23. Доброжиньская Т. Метафора в сказке/ Теория метафоры, М. 1990
24. Ефимкина Р.П. Пробуждение спящей красавицы. Психологическая инициация женщины в волшебных сказках. Монография СПб. 2006
25. Ермолаева М. В. Восприятие и переживание сказки, путь от жизни житейского к смыслу жизненному/ 1998
26. Екжанова Е.А. Задержка психического развития у детей и пути ее психолого- педагогической коррекции в условиях дошкольного учреждения. // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2002
27. Жаренкова Г. И. Действия детей с задержкой психического развития по образцу и словесной инструкции // Дефектология. 1975
28. Замский Х. С. История воспитания и обучения умственно отсталых дело. М. СПБ, М. 1966
29. Зинкевич - Евстигнеева Т. Д. Практикум по сказкатерапии. СПб. 2000
30. Зинкевич - Евстигнеева Т. Д. Путь к волшебству. Теория и практика сказкотерапии. СПб. 1998
31. Зинкевич - Евстигнеева Т. Д. T. M. Грабенко. Практикум по креативной терапии. СПБ 2001
32. Зинкевич-ЕвстигнееваТ. Д, Т. М. Грабенко. Игры в сказкотерапии. СПб 2006
33. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д Формы и методи работы со сказками СПб 2008
34. Защиринская О.В. Сказка в гостях у психологии. Психологически техники сказкотерапия. СПб 2001
35. Иванов Е.С. Проблема задержки психического развития и дифференцирований подход в учебном процессе// Дефектология: современные проблемы обучения и воспитания. СПб 1994
36. Исурина Г. Л. Групавые методы психокоррекции и психотерапия // методы психологическое диагностики и коррекции в клинике. Л. 1983
37. Кузнецова Л.В. Особенности мотивационной готовности де-тей с задержкой психического развития к школьному обучению: Автореф. дис. канд. псих. наук. М„ 1986
38. Киселева М. Б. Арт-терапия в работе с детьми Руководство для детских психологов, педагогов, врачей и специалистов, работающих ц детьми. СПб 2006
39. Кротов В.Г. Массж мысли, Притчи, сказки, сны, парадоксы, афоризмы, М.1997
40. Кулагина И. ІО. Пускаева Т.Д. Познавательная деятельность и ее детерминанты при задержке психического развития// Дефектология. 1989
41. Копытин А. И. Основы арт-терапии СПб. 1999
42. Копытнн А.И. Теория и практика арт-терапии. СПб 2002
43. Калмыкова З. И. Особенности генезиса продуктивного мышления детей с задержкой психического развития// Дефектология 1978
44. Карабанова О.А. Игры в коррекции психического разжития ребенка М. 1997
45. Лебединская К.С. Задержка психического развития и ее причины // Причины возникновения и пути профилактики аномалий развития у детей. - М., 1985.
46. Лебединская К.С. Клиническая систематика задержки психического развития 1980
47. Лубовский В.И. Основные проблемы ранней диагностики и ранней коррекции нарушений развития //Дефектология. 1995
48. Лебединская К.С. Основные вопросы клиники и систематики, психического развития/ Актуальные проблемы задержки психического развития. М. 1982
49. Мамайчук И.И. Психокоррекционные технологии для детей развитии. - С-Пб,. 2003.
50. Мамайчук И.И. Психокоррекцнонные технологии для детей проблемами в развитии. - С-Пб.1997
51. Мамайчук И.И.  Психологические аспекты здоровья ребенка// Психологические и этические  проблемы детства. СПб 1990
52. Мамайчук И.И. Ильина М. Н.Ломощ психолога ребенку с задержкой психического разжития. СПб 2006
53. Марковская И. М. Задержка психического развития. Клиническая и нейропсихологическая диагностика. - М. 1993
54. Назарова Л.  <<Фолклорная арт-терапия» СПб 2002
55. Пезешкиан Н. Торговец и попугай: восточные истории и психотерапии, М. 2006
56. Пропп  В.Я. Морфология сказки. Исторические корни волшебное сказки М.1998
57. Пускаева Т. Д. Об изучении специфики структуры познавательной деятельности детей с ЗПР. // Дефектология
58. Рыбакова С.Т. Арт -терапия для деток с задержкоы психического разввития СПб 2007
59. Симонова И.А. Характеристика детей с задержкой психического развития Дефектология, -1974
60. Сорокин В.М. Специальная психология под ред. Шипициной 2003
61. Ткач. Р.М. Сказкотерапия детских проблем СПб 2008
62. Чех Е.В. Я Сегодня злюсь. Расскажи мне сказку. СПб 2008
63. Эткинд А.М, Психология практическая и академическая: расхождение когнитивных

description_2

ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ

ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ

1.1 Ուսումնական ունակությունների յուրահատուկ խանգարումների դասակարգումը և այդ համակազմը ներկայացնող անձանց բնութագիրը

1.2 Հոգեկանզարգացման հապաղումով երեխաների հետ տարվող հոգեշտկման բովանդակությունը

1. Հեքիաթաթերապիան որպես հոգեշտկման մեթոդ

1.4 Հեքիաթների տեսակները և դրանց թերապևտիկ նշանակությունը

 ԳԼՈՒԽ 2. ՀՈԳԵԲԱՆԻ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ՀՄՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ  ԿԱՐԵՎՈՐՈՒԹՅՈՒՆԸ ԴԻԴԱԿՏԻԿ ԵՎ ՀՈԳԵՇՏԿՈՂԱԿԱՆ ՀԵՔԻԱԹՆԵՐԻ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՄԱՆ ԳՈՐԾԸՆԹԱՑՈՒՄ

 2.1. Դիդակտիկ հեքիաթների կազմակերպման առանձնահատկությունները հոգեկան զարգացման հապաղումով երեխաների հոգեշտկման գործընթացում

 2.2. Հոգեշտկողական հեքիաթների կազմակերպման առանձնահատկությունները հոգեկան զարգացման հապաղումով երեխաների հոգեշտկման գործընթացում

 2.3. Հոգեբանի մասնագիտական հմտությունների  նշանակությունը հոգեկան զարգացման հապաղումով երեխաների հոգեշտկման գործընթացում

ԳԼՈՒԽ3. ՀԵՔԻԱԹԱԹԵՐԱՊԻԱՅԻ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՄԱՆ ՀՈԳԵԲԱՆԱԿԱՆ ՏԵԽՆՈԼՈԳԻԱՆԵՐԻ ՓՈՐՁԱՐԱՐԱԿԱՆ ՀԵՏԱԶՈՏՈՒԹՅՈՒՆ

 3.1. Հետազոտության մեթոդների ընտրություն և դրանց կիրառման հիմնավորում

 3.2. Հետազոտության ընթացքն ու արդյունքների վերլուծությունը

3.3. Հոգեկան զարգացման հապաղումով երեխաների հետ կատարվող դիդակտիկ եվ հոգեշտկողական հեքիաթների ծրագրի գիտագործնական հիմնավորումը

ՀԵՏԵՎՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ

ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԱԾ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ

title_arm Հեքիաթաթերապիայի կազմակերպման հոգեբանական տեխնոլոգիաների վերլուծությունը հոգեկան զարգացման հապաղումով երեխաների հոգեշտկման գործընթացում title_eng convertot_1 Heqiataterapiayi kazmakerpman hogebanakan texnologianeri verlucutyun@ hogekan zargacman hapaxumov erexaneri hogeshtkman gorc@ntacum convertot_2 Heqiataterapiayi kazmakerpman hogebanakan texnologianeri verlucutyun@ hogekan zargacman hapaxumov erexaneri hogeshtkman gorc@ntacum convertot_3 Heqiataterapiayi kazmakerpman hogebanakan texnologianeri verlucutyun@ hogekan zargacman hapaxumov erexaneri hogeshtkman gorc@ntacum convertot_4 Heqiataterapiayi kazmakerpman hogebanakan texnologianeri verlucutyun@ hogekan zargacman hapaxumov erexaneri hogeztkman gorc@ntacum convertot_5 Heqiataterapiayi kazmakerpman hogebanakan texnologianeri verlucutyun@ hogekan zargacman hapaxumov erexaneri hogeshtkman gorc@ntacum convertot_6 Heqiataterapiayi kazmakerpman hogebanakan texnologianeri verlucutyuny hogekan zargacman hapaxumov erexaneri hogeshtkman gorcyntacum convertot_7 Heqiataterapiayi kazmakerpman hogebanakan tekhnologianeri verlucutyun@ hogekan zargacman hapaxumov erekhaneri hogeshtkman gorc@ntacum convertot_8 Heqiataterapiayi kazmakerpman hogebanakan texnologianeri verlucutyun@ hogekan zargacman hapaghumov erexaneri hogeshtkman gorc@ntacum convertot_9 Heqiataterapiayi kazmakerpman hogebanakan texnologianeri verlucutyun@ hogekan zargacman hapaxumov erexaneri hogeshtkman gorc@ntacum convertot_10 Heqiataterapiayi kazmakerpman hogebanakan tekhnologianeri verlutsutyuny hogekan zargacman hapaghumov erekhaneri hogestkman gortsyntacum convertot_11 Heqiataterapiayi kazmakerpman hogebanakan texnologianeri verlucutyun@ hogekan zargacman hapaxumov erexaneri hogeshtkman gorc@ntacum convertot_13 Heqiataterapiaji kazmakerpman hogebanakan texnologianeri verlucutjun@ hogekan zargacman hapaxumov erexaneri hogeshtkman gorc@ntacum convertot_14 Heqiataterapiayi kazmakerpman hwgebanakan texnwlwgianeri verlucutyun@ hwgekan zargacman hapaxumwv erexaneri hwgeshtkman gwrc@ntacum convertot_15 Heqiataterapiayi kazmakerpman hogebanakan texnologianeri verlucutyun@ hogekan zargacman hapaxumov erexaneri hogeshtkman gorc@ntacum convertot_16 Heqiataterapiayi kazmakerpman hogebanakan texnologianeri verlycytyyn@ hogekan zargacman hapaxymov erexaneri hogeshtkman gorc@ntacym convertot_17 Hekiataterapiayi kazmakerpman hogebanakan texnologianeri verlucutyun@ hogekan zargacman hapaxumov erexaneri hogeshtkman gorc@ntacum convertot_18 Heqiataterapiayi kazmakerpman hogebanakan texnologianeri verlucutyun@ hogekan zargacman hapaxumov erexaneri hogeshtkman gorc@ntacum

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԱԾ  ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ

1. Արզումանյան Ս., Հոգեբանություն, Երևան, 2003թ.,
2. Լութոնյան Ն., Սակավամիտ երեխաների հոգեբանություն, Երևան 1992
3. Բժշկահոգեբանամանկավարժական գնահատման կենտրոնի տեղեկատու,, Երևան, 2010թ.,
4. Երևանի բժշկահոգեբանամանկավարժական կենտրոնի տեղեկատու Վ. Ա. Կատինայի խմբագրությամբ, Երևան, 2009թ.,
5. Թեթև մտավոր հետամնացություն ունեցող սովորողների ուսուցման մեթոդական ձեռնարկ: Տեխնոլոգիա (1-4 դասարաններ), Երևան, 2010թ.,
6. Հատուկ կրթության հանրագիտարան, մ.գ.դ., պրոֆեսոր Ռ.Ն.Ազարյանի խմբագրությամբ, Երևան  2012
7. Նալչաջյան Ա. , Ընդհանուր հոգեբանության հիմունքներ, Երևան 1997
8. Պետրովսկի Ա.Վ., Ընդհանուր հոգեբանություն, Երևան 1974
9. Սարատիկյան Լ.Հ., Ենգիբարյան Ա.Դ., Զարգացման խանգարում ունեցող նախադպրոցականների հոգեբանամանկավարժական հետազոտման կազմակերպման ուսուցումը բուհական դասավանդման գործընթացում/<<Մխիթար Գոշ>> գիտամեթոդական հանդերձ, 4-6-30, 2011, էջ 44-51
10. Սվաջյան Ա., Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող երեխաների դպրոցական ուսուցման նախապատրաստման ուսումնամեթոդական ձեռնարկ, Երևան 2012
11. А. С. Спиваковская- Нарушение игровой деятельности, М.- 1980. -132с.
12. Ананьев Б.Г., Психология чувственного познания, М., 1960
13. Бажнокова, И.М. Психология умственно отсталого ребенка / И.М. Бгажнокова. – М., 1987. – 352 с.
14. Виноградова А.Д. и др., Практикум по психологии умственно отсталого ребенка: -- М.: Просвещение, 1985
15. Власова, Т.А. О детях с отклонениями в развитии / Т.А. Власова, М.С. Певзнер. – М., 1973. – 176 с.
16. Выготский Л. С. Психология развития ребенка / Л. С. Выготский.-М.: Смысл, 2004, 106-140с.
17. Выготский Л.С.   Основы дефектологии. – СПБ.: Лань. 2003. 654с ,(Учебники для вузов. Специальная литература)
18. Забрамная С.Д., Отбор умственно осталых детей вспециальные учреждения, М. 1988
19. Забрамная С. Д. -Психолого-педагогическая диагностика умст¬венного развития детей:  М. 1995г.С. 34— 51
20. Зайцев Д.В. -Дошкольная коррекционная педагогика: Учебное пособие. – Саратов. 2000. - 40 с.
21. Игра дошкольника / Л. А. Абрамян, Т. В. Антонова, Л. В. Артемева и др./ -1989г. С.3-16
22. Исаев Д.Н., Умственная осталость у детей и подростков, СПб 2003
23. Кагермазова Л.Ц., Возрастная психология, Электронный учебник
24. Катаева А.А., Стребелева Е.А., Дидактические игры и упражнения в обучении умственно осталых дошкольников, Москва <<Бук - Мастер>> 1993
25. Катаева А.А., Стребелева Е.А., Дошкольная олигофренопедагогика, М., 1998
26. Карабанова О.А. -Игра в коррекции психического развития. М., 1997. 190c.
27. Лебединский В.В., Нарушение психического развития в детском возрасте, М., 2006
28. Леонтьев А.Н., Лекции по общей психологии, М. 2000
29. Лурия А.Р., Ошущение и восприятия, М., Исд-во МГУ, 1978
30. Лурия А.Р. ,Умственно осталый ребенок, М., 1989
31. Мамайчук И.И., М.Н.Ильина, Помощь псохолога ребенку с задержкой психического развития, Санкт-Петербург 2006
32. Мастюкова Е.М. Ребенок с отклонениями в развитии: Ранняя диагностика и коррекция. - М.: Просвещение, 1992-98с.
33. Морозова Н.Г. Формирование познавательных интересов у аномальных детей. - М.: Просвещение, 1969- 230с.
34. Основы специальной психологии,- под редакцией Л.В. Кузнецово
35. Петрова В.Г., Белякова И.В., Психология умственно осталых школьников, М., 2002
36. Рубинштейн С.Я., Психология умственно осталого школьника, Москва ,  1986
37. Рубинштейн С.Л., Основы общей психологии, СПБ: “Питер”, 2000
38. Соколова Н. Д. –Обучение сюжетно-ролевой игры дошкольников с проблемами в интелектуального разжития  С. – Пб.-1996 95с.
39. Стребелева Е.А., Катаева А.А.-Дошкольная олигофренопедагогика - 2005г. С. 150-160
40. Специальная психология –под ред. В. И. Лубовского М. 2009 С. 62-68
41. Усова А. П.  –Роль игры в воспитании детей – М. 1976 96с.
42. Эльконин. Д.Б. -Психология игры / Д.Б. Эльконин — 2-е изд./-М. 1999. - 360 с.
43. Эльконин, Д.Б. -Детская психология : пособие для студентов высш.учеб. Заведений -М. 2007. - 384 с.
44. http://www.elective.ru/arts/ped06-k0020-p01303.phtml
45. http://cito-web.yspu.org
46. http://bazareferat.ru/
47. https://www.google.ru/#newwindow
48. http://works.tarefer.ru

description_2

ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ

ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ

ԳԼՈՒԽ  1.      ՄՏԱՎՈՐ ՀԵՏԱՄՆԱՑՈՒԹՅՈՒՆ ՈՒՆԵՑՈՂ  ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ

   ՏԵՍՈՂԱԿԱՆ  ԸՆԿԱԼՄԱՆ   ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ ՀԻՄՆԱՀԱՐՑԵՐԸ

1.1.   Զգայական ոլորտի օնտոգենեզը

1.2.  Մտավոր հետամնացություն ունեցող  երեխաների տեսողական ընկալման առանձնահատկությունների վերլուծությունը

1.3.  Տեսողական ընկալման զարգացման հոգեբանական տեխնոլոգիաները

1.4.  Խաղը որպես հոգեբանական տեխնոլոգիա

Գլխի ամփոփում

ԳԼՈՒԽ  2 .     ՄՏԱՎՈՐ ՀԵՏԱՄՆԱՑՈՒԹՅՈՒՆ ՈՒՆԵՑՈՂ ՏԵՍՈՂԱԿԱՆ ԸՆԿԱԼՄԱՆ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔՆԵՐԻ ԳՈՐԾՆԱԿԱՆ ՀԵՏԱԶՈՏՈՒԹՅՈՒՆԸ

2.1.     Հետազոտության կազմակերպման ընթացքը, մեթոդները  և    

           միջոցները

2.2.     Հետազոտվող համակազմի տեսողական ընկալման առանձնահատկությունների վերլուծությունը

2.3. Մտավոր հետամնացություն ունեցող երեխաների տեսողական  ընկալման զարգացման խաղերի արդյունավետության հիմնավորումը

Գլխի ամփոփում

ՀԵՏԵՎՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ

ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԱԾ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ

ՀԱՎԵԼՎԱԾ

 

title_arm ՄՏԱՎՈՐ ՀԵՏԱՄՆԱՑՈՒԹՅՈՒՆ ՈՒՆԵՑՈՂ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ ՏԵՍՈՂԱԿԱՆ ԸՆԿԱԼՄԱՆ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ ՀՈԳԵԲԱՆԱԿԱՆ ՏԵԽՆՈԼՈԳԻԱՆԵՐԸ title_eng convertot_1 MTAVOR HETAMNACUTYUN UNECOX EREXANERI TESOXAKAN @NKALMAN ZARGACMAN HOGEBANAKAN TEXNOLOGIANER@ convertot_2 MTAVOR HETAMNACUTYUN UNECOX EREXANERI TESOXAKAN @NKALMAN ZARGACMAN HOGEBANAKAN TEXNOLOGIANER@ convertot_3 MTAVOR HETAMNACUTYUN UNECOX EREXANERI TESOXAKAN @NKALMAN ZARGACMAN HOGEBANAKAN TEXNOLOGIANER@ convertot_4 MTAVOR HETAMNACUTYUN UNECOX EREXANERI TESOXAKAN @NKALMAN ZARGACMAN HOGEBANAKAN TEXNOLOGIANER@ convertot_5 MTAVOR HETAMNACUTYUN UNECOX EREXANERI TESOXAKAN @NKALMAN ZARGACMAN HOGEBANAKAN TEXNOLOGIANER@ convertot_6 MTAVOR HETAMNACUTYUN UNECOX EREXANERI TESOXAKAN YNKALMAN ZARGACMAN HOGEBANAKAN TEXNOLOGIANERY convertot_7 MTAVOR HETAMNACUTYUN UNECOX EREKHANERI TESOXAKAN @NKALMAN ZARGACMAN HOGEBANAKAN TEKHNOLOGIANER@ convertot_8 MTAVOR HETAMNACUTYUN UNECOGH EREXANERI TESOGHAKAN @NKALMAN ZARGACMAN HOGEBANAKAN TEXNOLOGIANER@ convertot_9 MTAVOR HETAMNACUTYUN UNECOX EREXANERI TESOXAKAN @NKALMAN ZARGACMAN HOGEBANAKAN TEXNOLOGIANER@ convertot_10 MTAVOR HETAMNACUTYUN UNECOGH EREkhANERI TESOGHAKAN YNKALMAN ZARGACMAN HOGEBANAKAN TEkhNOLOGIANERY convertot_11 MTAVOR HETAMNACUTYUN UNECOX EREXANERI TESOXAKAN @NKALMAN ZARGACMAN HOGEBANAKAN TEXNOLOGIANER@ convertot_13 MTAVOR HETAMNACUTJUN UNECOX EREXANERI TESOXAKAN @NKALMAN ZARGACMAN HOGEBANAKAN TEXNOLOGIANER@ convertot_14 MTAVWR HETAMNACUTYUN UNECWX EREXANERI TESWXAKAN @NKALMAN ZARGACMAN HWGEBANAKAN TEXNWLWGIANER@ convertot_15 MTAVOR HETAMNACUTYUN UNECOX EREXANERI TESOXAKAN @NKALMAN ZARGACMAN HOGEBANAKAN TEXNOLOGIANER@ convertot_16 MTAVOR HETAMNACYTYYN YNECOX EREXANERI TESOXAKAN @NKALMAN ZARGACMAN HOGEBANAKAN TEXNOLOGIANER@ convertot_17 MTAVOR HETAMNACUTYUN UNECOX EREXANERI TESOXAKAN @NKALMAN ZARGACMAN HOGEBANAKAN TEXNOLOGIANER@ convertot_18 MTAVOR HETAMNACUTYUN UNECOX EREXANERI TESOXAKAN @NKALMAN ZARGACMAN HOGEBANAKAN TEXNOLOGIANER@

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ

1. Амасьянц Р. А., Амасьянц Э. А., Клиника интеллектуальних нарушений. Учебник,-М.: Педагогическое общество России, 2009.-320с
2. Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании: Учебник для вузов / Е. А. Медведева, И. Ю. Левченко, Л. Н. Комиссарова, Т. А. Доброволская. – М.: Академия, 2001. 248с.
3. Богдан Н. Н., Могильная М. М., Специальная психология, Редактор Александрова Л. И. Учебные материалы ВГУЭС. 2013
4. Вердербер Рудольф Вердербер Кетлин Психология общения, Москжа 2003
5. Виноградова А. Д. и др. Практикум по психологии умственно отсталого ребенка: Учеб. Пособие для студентов  пед. ин-ов по спец. 2111 «Дефектология»/А. Д. Виноградова, Е. И. Липецкая, Ю. Т. Матасов, И. П. Ушаков; Сост. А. Д. Виноградова
6. Выготский Л.С.   Основы дефектологии. – СПБ.: Лань. 2003. – 654с. –(Учебники для вузов. Специальная литература)
7.  Выготский Л. С. Психология развития ребенка / Л. С. Выготский.-М.: Смысл, 2004,-512с.
8.  Гавриш С. В. Проблемы коммуникативного поведения у дошкольников [Электронный ресурс] // Детская психология [Сайт] «Ребенок в детском саду». №1. 2003. URL:
9. Дефектология, словарь-справочник, Автор-составитель С. С. Степанов, Под редакцией Б. П. Пузанова, Учебное пособие, Творческий центр, Москва 2005 [180-182]
10. Дмитриева Е. Е. Коммуникативно-личностное развитие детей дошкольного и младшего школьного возраста с легкими формами психического недоразвития: Дис. ... д-ра психол. наук: 19.00.10 / Дмитриева, Елена Ермолаевна; [Место защиты:Нижний Новгород]. – 2005. – 411c; 71 05-19/61.
11.  Емельянова И. А. Педагогическая технология формирования коммуникативных умений и навыков у младших школьников с нарушением интеллекта: Дис. ... канд-тапед. наук: 13.00.03 / Емельянова Ирина Алексеевна; [Место защиты: Ур.гос. пед. ун-т].- Екатеринбург, 2009. – 274 с.: ил. РГБОД, 61 09-13/1542.
12. Журнал «Самиздат» 26.01.2006
13. Забрамная С. Д. Психолого-педагогическая характеристика детей с УО [Электронный ресурс] // Сайт, посвященный специальной психологии [Сайт] URL:http://spps.ucoz.ru/publ/patopsikhologija/3 (дата обращения 01.06.2012).
14. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Путь к волшебству. Теория и практика сказкотерапии. – СПб, 1998. – 352 с. 
15. Карабанова О.А. Игра в коррекции психического развития ребенка.  – М.: Российское педагогическое общество. – 1997. – 190 с.
16. Лаврова Г. Н., Методы диагностики и коррекции детей дошкольного и младшего школьного возраста, Учебное пособие, Челябинск Издательство ЮУрГУ 2005
17. Лендрет  Г. Л., Игровая терапия: Искусство отноэений  Москва 1998
18. Лисина М.И. Влияние отношений с близкими взрослыми на развитие ребенка раннего возраста // Вопросы психологии. № 3. 1961.
19. Лисина М.И. Общение со взрослыми у детей первых семи лет жизни: проблемы общей, возрастной и педагогической психологии. М.: Педагогика, 1978. 184 с.
20. Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения,- М.: Педагогика, 1986.-144с.
21. Лисина М.И., Мещерякова С.Ю., Сорокина А.И. Эмоциональное развитие младенцев в общении /IV Всесоюзный съезд психологов. М., 1983. С. 77-79.
22. Лисина М. И. Общение, личность и психика ребенка / Подред. А. Г. Рузской. – М.: Институт практической психологии, 1997. – 384 с.
23. Лисина Майя Ивановна Формирование личности ребенка в общении ; СПб.; 2009
24. Мастюкова Е. М., Московкина А. Г. Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. В.И.Сели­верстова. — М.:Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. — 408 с.
25. Новые направления в игровой терапии, Под редакцией Г. Л. Лендрета, М.: Когито-Центр, 2007. -479 стр

1. Омарова П. О. Методика формирования навыков общения у умственно отсталых первоклассников // Известия РГПУ им. А.И. Герцена 2009 №109 URL: http://cyberleninka.ru/article/n/metodika-formirovaniya-navykov-obscheniya-u-umstvenno-otstalyh-pervoklassnikov (дата обращения: 10.03.2013) [157-163]
2. Омарова О. А. Формирование общения у умственно отсталых учащихся первых классов в условиях социально-психологического тренинга: Дис. … канд-тат психол.наук: 1999 – 175 с.
3. Общение и речь: пазвитие речи у детей в общении со взрослыми, Под редакцией М. И. Лисиной, Москва 1985
4. Осипова А. А. Общая психокоррекция. Учебное пособие. Москва 2002
5. Основы цпециальной психолагии» под редакцией Л. В. Кузнецовой Москва 2008
6. Психологические тесты, Том 2, Под редакцией А. А. Карелина, Москва 2000
7. Рубинштейн С. Я., Психология умственно отсталого школьника: Учеб. Пособие для студентов, 3-е изд,. Перераб, у доп.-М.: Просвещение, 1986,-192с.
8. Слепович Е. С. Формирование речи у дошкольников с легкой степенью умственной отсталости / Е. С. Слепович. – Минск: Академия Холдинг, 1989
9. Стародубов В. И., Пузин С.Н., Амасьянц Р. А. Стратегия формирования и развития системы организации комплексной реабилитации детей-инвалидовв Российской Феде-рации: Монография. – М., 2006, – 300 с.
10.  «Специальная психология» под редакцией Лубовского В. И, Москва 2006
11. Тржесоглава З., Психология семьи и больной ребенок, учебное пособие, хрестоматия, Санкт Петербург, 2007
12. Тригер Р. Д. Психологические особенности социализации детей с задержкой психического развития / Р. Д. Тригер. – Ярославль: Академия развития, 2008. – 128 с. Ульяновский государственный педагогический институт И. Н. Ульянова. Проблемы коммуникативной и познавательной деятельности личности
13.  Тезисы докладов II международной конференции «Развитие инклюзивных школ». М., 2011 г.
14. Умственно отсталые дети: Формирование навыков коммуникации. Статья, Составил воспитатель ГКУ ДДИ "Южное Бутово" Глебов Илья Сергеевич, Москва 2013г.
15. ЧистяковаМ. И., Психогимнастика,Под редакцией М. И. Буянова, 2-е   издание,     Москва «Просвещение»         «владос» 1995, 122
16. Шалимов В. Ф. , Клиника интеллектуальных нарушений М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 112 с.
17. Шапарь В.Б. Практическая психология. Психодиагностика отношений между родителями и детьми. – ростов н.\Д.: Феникс, 2006г.
18. Шипицына Л. М. Азбука общения: Развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками (Для детейот 3 до 6 лет.) / Л. М. Шипицына, О. В. Защиринская, А. П. Воронова, Т.А. Нилова. М.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2003. – 384 с.
19. Шипицына Л. М. ″Необучаемый″ ребенок в семье и обществе. Социализация детей с нарушениями интеллекта.- 2-ое изд., перераб.-СПБ.,Печь, 2005.-477с.
20. Шульман Татьяна, Игры, очень полезные для развития ребенка! 185 простых игр, в которые должен сыграть каждый умный ребенок. АСТ, Прайм-Еврознак, ВКТ, 2009

1. Электронный журнал «Вестник Московского государственного областного университета» www.evestnik-mgou.ru / E-mail: [email protected] 2012/3/Соц. работа и соц. педагогика 97 УДК 376.42  © Бетанова С. С., 2012 Раввитие коммуникативных навиков детей младшего школьного возраста, имеющих легкую степеннь умственной отсталостью [97-107]
2. Юсупова Г. Х. Направления логопедической работы с детьми с умеренной умственной отсталостью в условиях детского дома-интерната / Формирование профессиональной компетентности в условиях непрерывного образования: материалы Всерос. науч. практ. конф., посвящ. 75-летию Башк. Интаразвития образования, 27 нояб. 2008 г. – Уфа:Изд-воБИРО
3. http://childpsy.ru/lib/articles/id/10258.php (дата обращения 01.06.2012)
4. www.zloy-doctor.ru/node/576
5. gendocs.ru/v(656)/%25DO25BB%25DO%2…
6. pik100.ucoz.ru/../morozova.htm.
7. abc.vvgu.ru/../page0016.asp
8. http:/rudocs.exdat.com/docs/indox-370478.htm?page=//
9. http://www.b17.ru/article/7467/
10. psy./September.ru''Применение теста Р. Жиля''автор: Олга Баранова
11. internet-school2DO.nadod.ru/obz.doc
12. http://uchebnikionline.ru/psihologia/patopsihologiya_martinyuk_ia/suchasni_metod_psihologichnoyi_korektsiyi_konsultuvannya.htm
13. http://www.astromeridian.ru/psychology/
14. vocabulary.ru/dictionary/490/world/…

www.rusmedserv.com/oligoph.htm

description_2

ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ

ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ

ԳԼՈՒԽ 1. ՄՏԱՎՈՐ ՀԵՏԱՄՆԱՑՈՒԹՅՈՒՆ ՈՒՆԵՑՈՂ ԿՐՏՍԵՐ ԴՊՐՈՑԱԿԱՆ ՏԱՐԻՔԻ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ ՀԱՂՈՐԴԱԿՑՄԱՆ ԽՆԴՐԻ ՀԵՏ ԿԱՊՎԱԾ ՏԵՍՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ՎԵՐԼՈՒԾՈՒԹՅՈՒՆ

1.1. Մտավոր հետամնացություն ունեցող կրտսեր դպրոցական   տարիքի երեխաների զարգացման առանձնահատկությունները և հոգեբանական բնութագիրը

1.2.Հաղորդակցման առանձնահատկությունները տարիքային զարգացման տարբեր փուլերում

ԳԼՈՒԽ 2. ՄՏԱՎՈՐ ՀԵՏԱՄՆԱՑՈՒԹՅՈՒՆ ՈՒՆԵՑՈՂ ԿՐՏՍԵՐ ԴՊՐՈՑԱԿԱՆ ՏԱՐԻՔԻ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ ՀԱՂՈՐԴԱԿՑՄԱՆ ՀՄՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ՁևԱՎՈՐՈՒՄԸ 

2.1.Մտավոր հետամնացություն ունեցող կրտսեր դպրոցական տարիքի երեխաների մոտ հաղորդակցման գերիշխող տեսակների վերլուծություն

2.2. Մտավոր հետամնացություն ունեցող կրտսեր դպրոցականների հաղորդակցմաn հմտությունների ձևավորման առանձնահատկությունները

2.3. Մտավոր հետամնացություն ունեցող կրտսեր դպրոցական տարիքի    երեխաների հաղորդակցման դժվարությունների հոգեշտկման ուղիները

ԳԼՈՒԽ 3. ՄՏԱՎՈՐ ՀԵՏԱՄՆԱՑՈՒԹՅՈՒՆ ՈՒՆԵՑՈՂ ԿՐՏՍԵՐ ԴՊՐՈՑԱԿԱՆ ՏԱՐԻՔԻ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ ՀԱՂՈՐԴԱԿՑՄԱՆ ՀԵՏԱԶՈՏՈՒՄԸ 

3.1. Հետազոտության մեթոդոլոգիական ապահովումը

3.2. Մտավոր հետամնացություն ունեցող կրտսեր դպրոցական տարիքի   երեխաների հաղորդակցման հետազոտության ընթացքը

3.3. Ստացված արդյունքների վերլուծություն

ՀԵՏԵՎՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ

ՀԱՆՁՆԱՐԱՐԱԿԱՆՆԵՐ ՄՏԱՎՈՐ ՀԵՏԱՄՆԱՑՈՒԹՅՈՒՆ ՈՒՆԵՑՈՂ ԿՐՏՍԵՐ ԴՊՐՈՑԱԿԱՆ ՏԱՐԻՔԻ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ ՈՒՍՈՒՑԻՉՆԵՐԻՆ ԾՆՈՂՆԵՐԻՆ

ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ

ՀԱՎԵԼՎԱԾ

 

title_arm Մտավոր հետամնացություն ունեցող կրտսեր դպրոցական տարիքի երեխաների հաղորդակցման հմտությունների ձևավորման առանձնահատկությունները title_eng convertot_1 Mtavor hetamnacutyun unecox krtser dprocakan tariqi erexaneri haxordakcman hmtutyunneri cEVavorman arancnahatkutyunner@ convertot_2 Mtavor hetamnacutyun unecox krtser dprocakan tariqi erexaneri haxordakcman hmtutyunneri dzEVavorman arandznahatkutyunner@ convertot_3 Mtavor hetamnacutyun unecox krtser dprocakan tariqi erexaneri haxordakcman hmtutyunneri cEVavorman arancnahatkutyunner@ convertot_4 Mtavor hetamnacutyun unecox krtser dprocakan tariqi erexaneri haxordakcman hmtutyunneri cEVavorman arancnahatkutyunner@ convertot_5 Mtavor hetamnacutyun unecox krtser dprocakan tariqi erexaneri haxordakcman hmtutyunneri cEVavorman arancnahatkutyunner@ convertot_6 Mtavor hetamnacutyun unecox krtser dprocakan tariqi erexaneri haxordakcman hmtutyunneri cEVavorman arancnahatkutyunnery convertot_7 Mtavor hetamnacutyun unecox krtser dprocakan tariqi erekhaneri haxordakcman hmtutyunneri cEVavorman arancnahatkutyunner@ convertot_8 Mtavor hetamnacutyun unecogh krtser dprocakan tariqi erexaneri haghordakcman hmtutyunneri cEVavorman arancnahatkutyunner@ convertot_9 Mtavor hetamnacutyun unecox krtser dprocakan tariqi erexaneri haxordakcman hmtutyunneri cEVavorman arancnahatkutyunner@ convertot_10 Mtavor hetamnacutyun unecogh krtser dprocakan tariqi erekhaneri haghordakcman hmtutyunneri zEVavorman aranznahatkutyunnery convertot_11 Mtavor hetamnacutyun unecox krtser dprocakan tariqi erexaneri haxordakcman hmtutyunneri cEVavorman arancnahatkutyunner@ convertot_13 Mtavor hetamnacutjun unecox krtser dprocakan tariqi erexaneri haxordakcman hmtutjunneri cEVavorman arancnahatkutjunner@ convertot_14 Mtavwr hetamnacutyun unecwx krtser dprwcakan tariqi erexaneri haxwrdakcman hmtutyunneri cEVavwrman arancnahatkutyunner@ convertot_15 Mtavor hetamnacutyun unecox krtser dprocakan tariqi erexaneri haxordakcman hmtutyunneri cEVavorman arancnahatkutyunner@ convertot_16 Mtavor hetamnacytyyn ynecox krtser dprocakan tariqi erexaneri haxordakcman hmtytyynneri cEVavorman arancnahatkytyynner@ convertot_17 Mtavor hetamnacutyun unecox krtser dprocakan tariki erexaneri haxordakcman hmtutyunneri cEVavorman arancnahatkutyunner@ convertot_18 Mtavor hetamnacutyun unecox krtser dprocakan tariqi erexaneri haxordakcman hmtutyunneri cYEVavorman arancnahatkutyunner@

referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1

Օգտագործված գրականություն

1.  Manual of Mental and Physical Tests,L.,2006:
2. Ժամանակակից մանկավարժական մոտեցումներ, Եր., 2005: 
3.http://www. babylib.by.ru /tema/ montessori/ knigi/ dom_rebenkai. htm 
4. http://www. babyshop.com.ua/library/o_montrssori.htm
5. М. Монтессори «Дом ребенкаե. Метод научной педагогики. М.,1913 г.
6. М. Монтессори «Подготовка учителницыե. Пер. с итал. Ю. И. Фауцек/просвещание. – 1921 
 

description_2

Բովանդակություն
Ներածություն
1.Մարիա  Մոնտեսորիի  կյանքը
2. Մ. Մոնտեսորիի կողմից մշակված   նախադպրոցական տարիքի երեխաների դաստիարակության և զարգացման համակարգը
3. ՙԵրեխայի  տունը՚:  Զգացողությունների  դաստիարակում  և դիդակտիկ նյութի ձևավորում
Եզրակաացություն
Օգտագործված գրականություն
 

title_arm Montesorii koxmic mshakvac naxadprocakan tariqi erexaneri dastiarakutyan ev zargacman hamakarg@ title_eng convertot_1 Montesorii koxmic mshakvac naxadprocakan tariqi erexaneri dastiarakutyan ev zargacman hamakarg@ convertot_2 Montesorii koxmic mshakvac naxadprocakan tariqi erexaneri dastiarakutyan ev zargacman hamakarg@ convertot_3 Montesorii koxmic mshakvac naxadprocakan tariqi erexaneri dastiarakutyan ev zargacman hamakarg@ convertot_4 Montesorii koxmic mshakvac naxadprocakan tariqi erexaneri dastiarakutyan ev zargacman hamakarg@ convertot_5 Montesorii koxmic mshakvac naxadprocakan tariqi erexaneri dastiarakutyan ev zargacman hamakarg@ convertot_6 Montesorii koxmic mshakvac naxadprocakan tariqi erexaneri dastiarakutyan ev zargacman hamakarg@ convertot_7 Montesorii koxmic mshakvac naxadprocakan tariqi erexaneri dastiarakutyan ev zargacman hamakarg@ convertot_8 Montesorii koxmic mshakvac naxadprocakan tariqi erexaneri dastiarakutyan ev zargacman hamakarg@ convertot_9 Montesorii koxmic mshakvac naxadprocakan tariqi erexaneri dastiarakutyan ev zargacman hamakarg@ convertot_10 Montesorii koxmic mshakvac naxadprocakan tariqi erexaneri dastiarakutyan ev zargacman hamakarg@ convertot_11 Montesorii koxmic mshakvac naxadprocakan tariqi erexaneri dastiarakutyan ev zargacman hamakarg@ convertot_13 Montesorii koxmic mshakvac naxadprocakan tariqi erexaneri dastiarakutyan ev zargacman hamakarg@ convertot_14 Montesorii koxmic mshakvac naxadprocakan tariqi erexaneri dastiarakutyan ev zargacman hamakarg@ convertot_15 Montesorii koxmic mshakvac naxadprocakan tariqi erexaneri dastiarakutyan ev zargacman hamakarg@ convertot_16 Montesorii koxmic mshakvac naxadprocakan tariqi erexaneri dastiarakutyan ev zargacman hamakarg@ convertot_17 Montesorii koxmic mshakvac naxadprocakan tariqi erexaneri dastiarakutyan ev zargacman hamakarg@ convertot_18 Montesorii koxmic mshakvac naxadprocakan tariqi erexaneri dastiarakutyan ev zargacman hamakarg@